Publicación de EURYDICE: El aprendizaje de las matemáticas y las ciencias en las escuelas 2022

No te pierdas el informe de EURYDICE sobre el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias para aumentar los logros y la motivación en las escuelas. En nuestras sociedades en rápida evolución e impulsadas por la tecnología, la educación en matemáticas y ciencias es crucial para garantizar que los niños y los jóvenes tengan las […]
Concurso en redes sociales: el tipo de Europa que TU quieres #TheEuropeIWant @european_youth_eu

Crea el tipo de Europa que deseas: comparte tu visión mientras te brindas la oportunidad de ganar un Interrail Ticket gratis para ti y un amigo. Cómo participar en el concurso: Crea y publica un vídeo que muestre tu propia visión creativa de la Europa que TÚ quieres Se tan creativo como quieras: canta, toca […]
STEAM, perspectiva de género y pensamiento creativo: ya esta lista la web del proyecto FULL STEAM AHEAD #Erasmus+

Tal y como os ya comunicamos, estamos trabajando de lleno en el proyecto FULL STEAM AHEAD – De-gendering STEM through STE(A)M and creative thinking in secondary education, que estrena web. Se aprobó en Croacia y los promotores son PETIT PHILOSOPHY una asociación croata con la que venimos colaborando desde hace más de 10 años. FULL STEAM […]
¡Feliz cumpleaños, Europass! #empleabilidad #UE

El marco Europass se introdujo hace 10 años y ayuda a los ciudadanos a presentar sus habilidades de manera significativa en toda Europa y a documentar su aprendizaje. De esta manera, Europass abre las puertas al espacio educativo y al mercado laboral europeo. La “Decisión (UE) 2018/646 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de abril […]
Nos reunimos online con los socios de ETHIKAS #emprendimiento, #mujeres, #DesignThinking

Ya informamos de la buena noticia: la aprobación de propuesta Ethikas: Empowering Migrant Women Using Design THInKing ApproacheS for Sustainable Entrepreneurship. Hoy nos hemos reunido de nuevo con todos online para empezarnos a conocer mejor. Se ha aprobado en Suecia y los promotores son Internationella Kvinnoföreningen – LRC För Kvinnor, con sede en Malmö, donde […]
Nos reunimos con los socios de UNIHEAL+, actualización de competencias digitales para los trabajadores sanitarios #Erasmus+

Nos hemos reunido hoy, 22 de julio, con los socios del proyecto UNIHEAL+ Contextualizing UNIversal HEALth resilience through health professionals re-skilling for digital health services provision, con el número de proyecto 2021-1-ES01-KA220-VET-000033271. Se ha aprobó en España y los promotores son la FUNDACION AYESA, una fundación sita en Sevilla que busca el avance de la […]
Avanzamos en la elaboración de materiales del proyecto FULL STEAM AHEAD #Erasmus+

FULL STEAM AHEADDe-gendering STEM through STE(A)M and creative thinking in secondary education se aprobó en Croacia y los promotores son PETIT PHILOSOPHY una asociación croata con la que venimos colaborando desde hace más de 10 años. Se centra en la igualdad de género en STEM (STEM es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering […]
Nos reunimos con los socios de UNIHEAL+, actualización de competencias digitales para los trabajadores sanitarios #Erasmus+

Nos hemos reunido hoy con los socios del proyecto UNIHEAL+ Contextualizing UNIversal HEALth resilience through health professionals re-skilling for digital health services provision, con el número de proyecto 2021-1-ES01-KA220-VET-000033271. Se ha aprobó en España y los promotores son la FUNDACION AYESA, una fundación sita en Sevilla que busca el avance de la Sociedad a través […]
Nos reunimos ONLINE con los socios del proyecto FULL STEAM AHEAD #Erasmus+

FULL STEAM AHEADDe-gendering STEM through STE(A)M and creative thinking in secondary education se aprobó en Croacia y los promotores son PETIT PHILOSOPHY una asociación croata con la que venimos colaborando desde hace más de 10 años. Se centra en la igualdad de género en STEM (STEM es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering […]
Reunión de socios y avance en el marco metodológico de FENIX, Resiliencia organizativa y adaptación para afrontar las crisis #Erasmus+

Ya os informamos sobre la aprobación de la propuesta FENIX, Fomentando la Resiliencia organizativa y la adaptación para afrontar las crisis con el número de proyecto 2021-1-ES01-KA220-VET-000032954. Se ha aprobado en España por el SEPIE y los promotores son el INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (IRIE) de la Universidad de las Islas Baleares aunque […]