Del 28 al 30 de abril, la Comisión reunió un panel de ciudadanos en Bruselas para la tercera y última sesión de deliberaciones sobre cómo ampliar las oportunidades de aprendizaje en el extranjero para todos. Las ideas presentadas por los ciudadanos se convirtieron en 21 recomendaciones concretas destinadas a facilitar la movilidad de estudiantes, educadores y personal de un país a otro.
Con el objetivo general de hacer que el entorno de aprendizaje sea más accesible para todos, las recomendaciones del panel destacan la importancia de aumentar aún más la conciencia de las oportunidades y fomentar la participación de las personas con menos oportunidades. También describen oportunidades y desafíos que trae la digitalización y exploran soluciones sostenibles para reducir el impacto ambiental de la movilidad.
Durante tres fines de semana de marzo y abril, 150 ciudadanos seleccionados al azar de diferentes grupos de edad y procedencia de los 27 Estados miembros debatieron e identificaron los obstáculos para la movilidad por motivos de aprendizaje en el extranjero.
Los participantes señalaron áreas clave de mejora y priorizaron soluciones para aumentar el acceso y la participación en experiencias de aprendizaje en el extranjero, independientemente de la edad y el campo educativo, desde la educación escolar hasta la educación y formación profesional, así como la educación superior, el aprendizaje de adultos y también la educación no universitaria. escenarios formales de aprendizaje.
Las recomendaciones se incorporarán a la propuesta de la Comisión para una recomendación del Consejo, prevista más adelante en 2023. La recomendación también será un marco de orientación para que la Comisión aborde los incentivos y las barreras a la movilidad del aprendizaje.
Paralelamente, la Comisión también está realizando consultas públicas en línea sobre la movilidad en el aprendizaje hasta el 3 de mayo.
El conjunto completo de recomendaciones se puede encontrar en el vídeo resumen con subtítulos creado con motivo del panel ciudadano en el que se recogen las 21 recomendaciones para mejorar la movilidad de los estudiantes, educadores y personal entre países, creando un entorno de aprendizaje más accesible.
