Reunión online hoy con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido online con los socios del proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya sabeis, es desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las traducciones y las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
Un hito para la movilidad y el aprendizaje: España culmina la referencia de sus cualificaciones al EQF
En noviembre de 2024, el grupo asesor del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF Advisory Group) aprobó el informe de referencia de España, marcando un hito histórico: los 27 países de la Unión Europea han vinculado con éxito sus marcos nacionales de cualificaciones (NQFs) al Marco Europeo de Cualificaciones (EQF). Este logro no solo promueve la transparencia de las cualificaciones, sino que también refuerza la movilidad de estudiantes y trabajadores en toda la UE. 15 años conectando cualificaciones Desde su creación en 2008 y su revisión en 2017 para adaptarse a nuevos desafíos, el EQF ha servido como una herramienta de traducción que hace las cualificaciones nacionales más comparables y comprensibles entre países. Ahora, con España como el último estado miembro en completar el proceso, el EQF está plenamente implementado en la UE, culminando un viaje de 15 años de cooperación europea. Más oportunidades para todos ¿Qué significa esto en la práctica para estudiantes, trabajadores y empleadores europeos? Comparación fácil de cualificaciones: Gracias al EQF, ahora es más sencillo comparar los títulos obtenidos en España con los de otros países de la UE. Movilidad mejorada: Se abren más oportunidades para que estudiantes y profesionales trabajen o estudien en el extranjero con un reconocimiento claro de sus cualificaciones. Cualificaciones más transparentes: Los nuevos diplomas y certificados emitidos en España incluirán el nivel EQF correspondiente, facilitando su comprensión por parte de empleadores y autoridades en toda Europa. Esto no solo promueve el aprendizaje permanente y la movilidad laboral, sino que también ayuda a los ciudadanos a aprovechar nuevas oportunidades educativas y profesionales. Un marco dinámico para un mundo cambiante Los marcos nacionales de cualificaciones son herramientas vivas que evolucionan junto a las demandas del mercado laboral y las necesidades sociales. Ejemplos como la inclusión de microcredenciales o títulos no formales muestran cómo estos marcos responden a la realidad actual. La referencia al EQF asegura que esta evolución sea coherente, transparente y confiable en toda Europa. Con 41 países participantes y 37 ya vinculados al EQF, este proceso extiende su impacto más allá de las fronteras de la UE. Mirando al futuro: el rol de Cedefop y la colaboración europea A medida que el aprendizaje y el trabajo continúan transformándose, Cedefop, en colaboración con la Comisión Europea, los Estados miembros y los agentes sociales, seguirá respaldando la implementación y el desarrollo del EQF. Herramientas como la plataforma NQF online permiten a los usuarios acceder a información actualizada y fiable sobre los marcos nacionales y sus evoluciones. Con esta referencia completada, el EQF refuerza su papel como una pieza clave para garantizar la transparencia, la comparabilidad y el reconocimiento de cualificaciones en Europa, impulsando la competitividad y la movilidad en un continente en constante cambio. Fuente de la imagen: CEDEFOP.
Navidad: una oportunidad de ponernos al día
La Navidad es una época de reflexión y renovación, y ¿qué mejor manera de aprovechar este tiempo que invirtiendo en tu desarrollo profesional? Nuestra formación continua te ofrece la oportunidad de adquirir nuevas habilidades y conocimientos que te ayudarán a destacar en tu carrera. Con cursos diseñados para adaptarse a tu horario, puedes aprender a tu propio ritmo y desde la comodidad de tu hogar. Nuestros programas de formación continua están actualizados con las últimas tendencias y tecnologías, asegurando que obtengas información relevante y aplicable en el mundo laboral actual. Además, al completar nuestros cursos, recibirás certificados que avalan tu formación, mejorando tu currículum y abriendo nuevas oportunidades laborales. La flexibilidad de nuestros cursos online te permite equilibrar tus responsabilidades personales y profesionales mientras te preparas para el futuro. No dejes pasar esta oportunidad de crecimiento personal y profesional. Inscríbete hoy y comienza el año nuevo con el pie derecho. Aprovecha estas fiestas para invertir en ti mismo y en tu futuro. ¡Felices fiestas y mucho éxito en tu formación continua! ???????? #FormaciónContinua #DesarrolloProfesional #NavidadProductiva #Aprendizaje #CrecimientoPersonal
Feliz 2025
Desde ITC, queremos dar las gracias a todos los que han formado parte de este increíble año. Juntos hemos llevado adelante proyectos que marcan la diferencia, ¡y no podríamos estar más orgullosos de lo que hemos logrado! El 2025 llega cargado de nuevos retos y aventuras, y estamos deseando seguir trabajando contigo para crear cosas grandes y seguir aprendiendo juntos. ¡Brindemos por un año lleno de inspiración, oportunidades y buenos momentos compartidos! El equipo de ITC
Mejora de Competencias en el Ecosistema Turístico (PPPA-2024- Skill-for-tourism)
La iniciativa Skill-for-tourism, lanzada el 28 de noviembre de 2024, busca mejorar las competencias digitales y de gestión de datos en el sector turístico. Sus objetivos principales son: Desarrollar directrices para el uso del D3Hub y el futuro espacio de datos turísticos europeo. Apoyar a las PYMEs turísticas y destinos en la adopción de herramientas digitales y prácticas de gestión de datos. Aumentar el acceso a oportunidades de formación para las Organizaciones de Gestión de Destinos (DMOs) y PYMEs turísticas. Las actividades financiadas incluyen: Coordinación con iniciativas de la UE como D3Hub y Cloud Data. Desarrollo y difusión de directrices para DMOs (Destination Marketing Organization) y PYMEs. Medidas de capacitación como formación, talleres, visitas de estudio y seminarios web. Organización de al menos 15 oportunidades de formación en los estados miembros de la UE. Los solicitantes deben ser entidades legales establecidas en estados miembros de la UE, formando consorcios de 3-7 miembros de 3-5 países diferentes. Esta iniciativa es una oportunidad clave para que el sector turístico adopte la transformación digital y la sostenibilidad, asegurando un futuro resiliente y competitivo. Presupuesto disponible: El presupuesto total disponible para esta convocatoria es de 1.000.000 EUR. Número de proyectos a financiar: Se financiará un proyecto bajo esta convocatoria. Duración máxima del proyecto: La duración máxima para el proyecto es de 24 meses.
Convocatoria: SKI.F.T.: Impulsando la Transición Verde de las Empresas de Economía Social
La convocatoria SKI.F.T. (Skills for Transition – Increasing the Impact of Micro and Small Social Economy Enterprises), financiada bajo el programa SMP-COSME-2022-SEE-01, está dirigida a empresas de economía social para recibir servicios de asesoramiento y coaching que apoyen la transición verde. El objetivo principal de esta convocatoria es permitir que las empresas de economía social comprendan mejor las posibilidades de la transición verde y aumenten el éxito e impacto de sus proyectos de transición. Este apoyo contribuirá a fortalecer la resiliencia, capacidad de innovación, competitividad y sostenibilidad de las pequeñas y microempresas cooperativas y de economía social con una misión o impacto social en toda Europa, permitiéndoles adoptar la transición verde. Los solicitantes de esta convocatoria tendrán acceso a servicios de asesoramiento y coaching. Además, un número seleccionado de solicitantes que compitan con éxito en las Actividades de Asesoramiento y Coaching tendrá la oportunidad de aplicar en una convocatoria posterior para recibir apoyo financiero destinado a la adquisición de servicios de desarrollo de capacidades, que se lanzará en octubre de 2024. También podrán participar en un seminario transnacional sobre transición verde a nivel europeo, previsto para enero-febrero de 2025. La convocatoria permanecerá abierta mientras haya fondos disponibles. Los participantes deben comprometerse a recibir los servicios de asesoramiento y coaching durante un mínimo de 3 meses. Las sesiones de formación se organizarán en línea y/o de manera presencial, en inglés u otros idiomas admitidos por la convocatoria. Información Adicional Financiación total disponible: 484.200 € Fecha de apertura: 21 de mayo de 2024 Fecha límite para las solicitudes: 1 Julio 2025 Para más información sobre la convocatoria, visita la página oficial de la convocatoria SKI.F.T.
Feliz Navidad y próspero 2025
???? ¡Feliz Navidad desde ITC! ???? Este año ha sido una aventura increíble llena de aprendizajes, proyectos emocionantes y muchas ideas creativas que han cobrado vida. En cada rincón de nuestras iniciativas Erasmus+, desde talleres sobre inteligencia artificial hasta estrategias para el emprendimiento rural, hemos visto cómo la innovación educativa no solo cambia aulas, ¡sino también vidas! Y todo esto ha sido posible gracias a la energía imparable de socios y colaboradores apasionados, así que, desde aquí, un sonoro «¡Gracias totales!». Ahora es el momento de cerrar los portátiles (aunque sea por un rato), comer turrón sin remordimientos y recargar baterías con mucho cariño y risas. Porque si algo hemos aprendido este año es que la mejor manera de innovar es hacerlo con ilusión y un espíritu alegre. Que estas fiestas sean tan brillantes como un Erasmus+ aprobado al primer intento y tan cálidas como la sonrisa de un estudiante que ha descubierto su potencial. ¡Nos vemos en 2025 con más ideas y proyectos para seguir transformando la educación juntos!
Novedades de la convocatoria Erasmus+ 2025
Ya os informamos sobre la convocatoria de propuestas para 2025 cargada en la web de una de las agencias nacionales españolas, el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación). Una de las novedades presentes en la guía del programa Erasmus+ 2025, es la adicción de una 9º región, África subsahariana, bajo el marco del programa de desarrollo de capacidades en el ámbito de la juventud (CBY– Capacity Building in Youth, por sus siglas en inglés). La propuesta y participación en proyectos esta abierta a ONGs, autoridades públicas a nivel local, autonómico o nacional y las compañías públicas y privadas, aunque estas últimas no podrán actuar como coordinadores. Los proyectos en la región 9 dispondrán además de un mayor presupuesto en el ámbito de la movilidad. Puedes encontrar más información sobre esta iniciativa de movilidad y ejemplos de proyectos CBY en África en la web de la comisión Europea.
Comenzamos andadura con el proyecto ACT4DYS
Nos complace anunciar la aprobación de un emocionante proyecto Erasmus+ Juventud destinado a mejorar la inclusión y sostenibilidad en el desarrollo urbano para jóvenes con discapacidades (ACT4DYS). Este proyecto tiene como objetivo transformar nuestras comunidades urbanas, haciéndolas más accesibles y equitativas para todos y comienza sus andadura en Diciembre de 2024. Hoy nos hemos reunido online con los socios de Chipre, Bruselas y Oporto. Los objetivos del proyecto son: Capacitación de Trabajadores Juveniles: Formar a más de 100 trabajadores juveniles en prácticas inclusivas para personas con discapacidades, apoyando el desarrollo urbano para jóvenes con discapacidades. Concienciación sobre la Movilidad Urbana: Aumentar la conciencia sobre los desafíos de movilidad urbana para personas con discapacidades a través de eventos que llegarán a 2000 personas. Plataforma de eLearning: Lanzar una plataforma de eLearning con módulos y juegos sobre desarrollo urbano inclusivo para más de 500 usuarios. Documento de Políticas: Crear un documento de políticas con recomendaciones para la movilidad urbana inclusiva, involucrando a las autoridades. Comité Asesor: Formar un comité asesor con un 40% de jóvenes con discapacidades para asegurar la integración de recursos. Para alcanzar estos objetivos, el proyecto implementará las siguientes actividades: Desarrollo de un e-Portafolio: Crear un marco metodológico y un documento de políticas. Paquete de Capacitación Basado en Simulaciones: Diseñar un paquete de capacitación basado en simulaciones. Espacio de eLearning: Diseñar un espacio de eLearning con mini-juegos y recursos educativos. Talleres Piloto: Realizar talleres piloto y organizar eventos promocionales. Estas actividades están diseñadas para fortalecer las capacidades de los trabajadores juveniles y los jóvenes en el desarrollo urbano sostenible e inclusivo, empoderándolos para tomar medidas que mejoren la sostenibilidad y la inclusividad en las comunidades urbanas. Al finalizar el proyecto, esperamos lograr los siguientes resultados: e-Portafolio: Con estudios de caso, buenas prácticas y ejemplos de desarrollo urbano sostenible e inclusivo para personas con discapacidades. Documento de Políticas: Con recomendaciones claras para la movilidad urbana inclusiva. Paquete de Capacitación: Basado en simulaciones para trabajadores juveniles y formadores. Espacio de eLearning: Con recursos educativos y mini-juegos. Talleres de Capacitación Local: Para fortalecer las capacidades locales. Mayor Concienciación: Sobre las necesidades de los jóvenes y las personas con discapacidades en la infraestructura de transporte y peatonal. Estamos emocionados por el impacto positivo que ACT4DYS tendrá en nuestras comunidades y esperamos trabajar juntos para construir un futuro más inclusivo y sostenible para todos. ¡Mantente atento para más actualizaciones y eventos relacionados con este proyecto transformador! Fuente de la imagen: realizada con Canva.
Nos reunimos en Sofia (BU) con los socios del proyecto S4S, liderazgo escolar eficaz en tiempos difíciles #Erasmus+
Ya os hemos venido informando de los avances del proyecto S4S The School 4 The Schools: an effective Leadership in challenging times (Erasmus KA2 Innovación – educación escolar ) aprobado en Italia. El proyecto está financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+ y está dirigido por Fo.Ri.Um sc, la agencia de formación italiana con sede en Santa Croce sull’Arno, en la toscana italiana. El proyecto lo conforma un consorcio europeo de 9 socios de 7 países diferentes: (Italia, Rumania, Suecia, España, Polonia, Grecia y Bulgaria), en España, Innovation Training Center. El objetivo de todo el proyecto es explorar el desarrollo del liderazgo educativo de los profesores de secundaria en el contexto post-pandemia y en cualquier emergencia. S4S está dirigido directamente a profesores de secundaria que quieren influir positivamente en sus alumnos, ayudándoles a tomar y compartir decisiones y a crecer de forma autónoma y consciente. Ya os informamos del testeo con profesores del IES la Cala de Mijas de la plataforma y el curso para actualizar sus competencias tecnológicas y estimular a sus estudiantes para mejorar. Los materiales del curso, desarrollados y traducidos, han desempeñado un papel crucial en el logro de los objetivos del proyecto. La unidad temática sobre dimensiones socioculturales tiene como objetivo mejorar las competencias para la digitalización de la educación, mientras que los módulos se centran en dotar a los educadores de habilidades de liderazgo para navegar por el panorama educativo moldeado por la pandemia, garantizando una transición fluida y abordando las diversas necesidades de los estudiantes. Os iremos poniendo al día de los avances tras la reunión. Link a a web del proyecto. Link a la plataforma LET del proyecto. OS RECORDAMOS QUE El FOLLETO DEL PROYECTO YA ESTA DISPONIBLE ONLINE