Conferencia Internacional CHARLIE: Uniendo voces por una IA ética y sin sesgos: 18 de junio 2025
NO OLVIDES REGISTRARTE AQUI: Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) RESERVA LA FECHA – 18 DE JUNIO La Conferencia Internacional CHARLIE reunirá a destacados expertos, educadores y profesionales de la IA de todo el mundo para debatir sobre la ética de la IA, el sesgo algorítmico y el futuro de la innovación responsable. A medida que la inteligencia artificial continúa dando forma a nuestras sociedades, esta cumbre proporciona una plataforma fundamental para el diálogo y la acción, asegurando que el desarrollo de la IA sea transparente, inclusivo y con una base ética. ¡Únete a la conversación! Esta conferencia forma parte del proyecto CHARLIE, cofinanciado por el programa Erasmus+. Coordinado por la Universidad de las Islas Baleares (España), CHARLIE es un esfuerzo de colaboración entre la Universidad de Ciencias Aplicadas de Vaasa (Finlandia), la Universidad de Aarhus (Dinamarca), Helix-connect Europe (Rumanía), ISQe (Portugal) y el Innovation Training Center (España). La cumbre invita a investigadores, educadores, desarrolladores de IA, responsables políticos y todas las partes interesadas en la IA ética a participar, intercambiar ideas y ayudar a dar forma a un futuro digital más responsable. ???? Conferencia Internacional CHARLIE Miércoles 18 de junio · 12:00 – 14:00 – Huso horario: CET/Madrid-Bruselas 12h00 – 12h20 Presentación del Proyecto Charlie Ruben Comas Universidad de las Islas Baleares 12h20 – 12h40 Inteligencia Artificial, explicabilidad e incertidumbre: cómo responder a una pregunta que no sabemos qué es Miquel Miro. Catedrático de IA de la Universitat de les Illes Balears 12h40 – 13h00 ¿Cómo me afectan las redes sociales a mí y a otros seres humanos? ¿Podemos influir en el tipo de recomendaciones que recibimos cuando utilizamos las redes sociales? Kati Mäkitalo Profesora de la Unidad de Investigación en Aprendizaje y Procesos de Aprendizaje, Universidad de Oulu Socio-PI del proyecto Generation AI financiado por el Consejo de Investigación Estratégica 13h00 – 13h20 La equidad algorítmica comienza aquí: lecciones del proyecto AIRA Dr. Imke Heuer Experta del proyecto AIRA en el Consejo Europeo de Personas Autistas 13h20 – 13h40 Diseño de la pregunta: la ingeniería prompt como intervención ética Dra. Emilia Binchiciu Investigadora en Helixconnect Europe 13h40 – 14h00 Diseñado para la disrupción: cómo la investigación liderada por neurodivergentes replantea la innovación responsable Raquel Liebre Líder de proyectos de Aprendizaje y Desarrollo en IMPACTsci 14h00 – 14h30 Ronda – Mesa / Q&A / Evaluación del evento Todos los ponentes, moderados por Rúben Comas Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) Acceso directo: Enlace de videollamada Or dial: (PT) +351 21 121 1660 PIN: 657 106 869# ???? Para más información: WEB DEL PROYECTO CHARLIE El apoyo de la Comisión Europea a la producción de esta nota de prensa no se refiere a los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2022-1-ES01-KA220-HED-000085257
Reunión final online con los socios de CHARLIE, #IA #ética para todos – #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido de nuevo via TEAMS con los socios del proyecto CHARLIE, proyecto cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion final hemos debatido sobre los resultados de las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Junto con las actividades finales de evaluacion, y sobre todo diseminación y promoción, sobre todo centradas en NUESTRA PROXIMA CONFERENCIA FINAL: RESERVA LA FECHA – 18 DE JUNIO NO OLVIDES REGISTRARTE AQUI: Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) La Conferencia Internacional CHARLIE reunirá a destacados expertos, educadores y profesionales de la IA de todo el mundo para debatir sobre la ética de la IA, el sesgo algorítmico y el futuro de la innovación responsable. A medida que la inteligencia artificial continúa dando forma a nuestras sociedades, esta cumbre proporciona una plataforma fundamental para el diálogo y la acción, asegurando que el desarrollo de la IA sea transparente, inclusivo y con una base ética. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
IA Ética en el Aula: Aprende Jugando – 25 de junio de 2025 a las 13.00
Participa en el evento «AI with Awareness: Learn, Play, and Transform» ???? 25 de junio de 2025 – 13:00 CET (online) La ética en la Inteligencia Artificial es hoy más necesaria que nunca, especialmente en el ámbito educativo. Por eso, te invitamos a una sesión única que combina aprendizaje, juego y reflexión crítica: «AI with Awareness: Learn, Play, and Transform», una charla interactiva, que se desarrollará en inglés, donde se presentará una experiencia de Escape Room educativa y un curso de microcredencial sobre el uso ético de la IA en la enseñanza. ???? ¿Qué podrás experimentar? ???????? Ponente invitada: Begoña Arenas RomeroSenior Project Coordinator en Innovation Training Center (ITC), CEO de Innopares y profesora en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Con una amplia trayectoria en innovación educativa y ética digital, Begoña lidera la presentación de esta herramienta formativa desarrollada en el marco del proyecto europeo CHARLIE. ???? Inscríbete aquí (El enlace a la sesión será enviado 2 días antes del evento) ???? Organizan y coordinan:Cinta Gallent-Torres y M. Laura Angelini, en colaboración con la Universitat de València, la Universidad Católica de Valencia, IRIE, ASPAI Project, IGALA, RED-IA, IA-FIP y otras redes académicas comprometidas con el futuro ético de la IA.
Conferencia Internacional CHARLIE: Uniendo voces por una IA ética y sin sesgos: 18 de junio 2025
Una plataforma global para la IA ética y la tecnología libre de sesgos RESERVA LA FECHA – 18 DE JUNIO La Conferencia Internacional CHARLIE reunirá a destacados expertos, educadores y profesionales de la IA de todo el mundo para debatir sobre la ética de la IA, el sesgo algorítmico y el futuro de la innovación responsable. A medida que la inteligencia artificial continúa dando forma a nuestras sociedades, esta cumbre proporciona una plataforma fundamental para el diálogo y la acción, asegurando que el desarrollo de la IA sea transparente, inclusivo y con una base ética. ¡Únete a la conversación! Esta conferencia forma parte del proyecto CHARLIE, cofinanciado por el programa Erasmus+. Coordinado por la Universidad de las Islas Baleares (España), CHARLIE es un esfuerzo de colaboración entre la Universidad de Ciencias Aplicadas de Vaasa (Finlandia), la Universidad de Aarhus (Dinamarca), Helix-connect Europe (Rumanía), ISQe (Portugal) y el Innovation Training Center (España). La cumbre invita a investigadores, educadores, desarrolladores de IA, responsables políticos y todas las partes interesadas en la IA ética a participar, intercambiar ideas y ayudar a dar forma a un futuro digital más responsable. ???? Conferencia Internacional CHARLIE Miércoles 18 de junio · 12:00 – 14:00 – Huso horario: CET/Madrid-Bruselas 12h00 – 12h20 Presentación del Proyecto Charlie Ruben Comas Universidad de las Islas Baleares 12h20 – 12h40 Inteligencia Artificial, explicabilidad e incertidumbre: cómo responder a una pregunta que no sabemos qué es Miquel Miro Culo. Catedrático de IA de la Universitat de les Illes Balears 12h40 – 13h00 ¿Cómo me afectan las redes sociales a mí y a otros seres humanos? ¿Podemos influir en el tipo de recomendaciones que recibimos cuando utilizamos las redes sociales? Kati Mäkitalo Profesora de la Unidad de Investigación en Aprendizaje y Procesos de Aprendizaje, Universidad de Oulu Socio-PI del proyecto Generation AI financiado por el Consejo de Investigación Estratégica 13h00 – 13h20 La equidad algorítmica comienza aquí: lecciones del proyecto AIRA Dr. Imke Heuer Experta del proyecto AIRA en el Consejo Europeo de Personas Autistas 13h20 – 13h40 Diseño de la pregunta: la ingeniería prompt como intervención ética Dra. Emilia Binchiciu Investigadora en Helixconnect Europe 13h40 – 14h00 Diseñado para la disrupción: cómo la investigación liderada por neurodivergentes replantea la innovación responsable Raquel Liebre Líder de proyectos de Aprendizaje y Desarrollo en IMPACTsci 14h00 – 14h30 Ronda – Mesa / Q&A / Evaluación del evento Todos los ponentes, moderados por Rúben Comas Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) Acceso directo: Enlace de videollamada Or dial: (PT) +351 21 121 1660 PIN: 657 106 869# ???? Para más información: WEB DEL PROYECTO CHARLIE El apoyo de la Comisión Europea a la producción de esta nota de prensa no se refiere a los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2022-1-ES01-KA220-HED-000085257
Discapacidad y Aprendizaje: El Papel del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
La educación inclusiva es un derecho fundamental y una necesidad imperante en nuestras sociedades. Sin embargo, las personas con discapacidad aún enfrentan numerosos desafíos en el ámbito educativo. En este contexto, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) emerge como una herramienta poderosa para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, puedan alcanzar su máximo potencial. Desafíos en la Educación para Personas con Discapacidad Las personas con discapacidad a menudo enfrentan barreras significativas en su proceso educativo. Según la UNESCO, entre 93 y 150 millones de niños viven con alguna discapacidad, y muchos de ellos no tienen acceso a una educación de calidad 1. Las discapacidades del aprendizaje, como la dislexia, discalculia y disgrafía, afectan la manera en que una persona procesa, comprende y expresa información 2. Estas dificultades no están relacionadas con la inteligencia, sino con problemas específicos en áreas como la lectura, escritura, cálculo o comunicación. Principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) El DUA es un enfoque educativo que busca eliminar las barreras en el proceso de enseñanza y aprendizaje, proporcionando un marco flexible que se adapta a las diversas necesidades de los estudiantes 3. Los principios fundamentales del DUA son: Implementación del DUA en el Aula Para implementar el DUA de manera efectiva, es esencial seguir algunos pasos clave: Beneficios del DUA El DUA no solo beneficia a los estudiantes con discapacidad, sino que mejora la experiencia educativa para todos. Entre sus beneficios se incluyen: Discapacidad y Aprendizaje: El Papel del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) La educación inclusiva es un derecho fundamental y una necesidad imperante en nuestras sociedades. Sin embargo, las personas con discapacidad aún enfrentan numerosos desafíos en el ámbito educativo. En este contexto, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) emerge como una herramienta poderosa para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, puedan alcanzar su máximo potencial. Desafíos en la Educación para Personas con Discapacidad Las personas con discapacidad a menudo enfrentan barreras significativas en su proceso educativo. Según la UNESCO, entre 93 y 150 millones de niños viven con alguna discapacidad, y muchos de ellos no tienen acceso a una educación de calidad 1. Las discapacidades del aprendizaje, como la dislexia, discalculia y disgrafía, afectan la manera en que una persona procesa, comprende y expresa información 2. Estas dificultades no están relacionadas con la inteligencia, sino con problemas específicos en áreas como la lectura, escritura, cálculo o comunicación. Principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) El DUA es un enfoque educativo que busca eliminar las barreras en el proceso de enseñanza y aprendizaje, proporcionando un marco flexible que se adapta a las diversas necesidades de los estudiantes 3. Los principios fundamentales del DUA son: Implementación del DUA en el Aula Para implementar el DUA de manera efectiva, es esencial seguir algunos pasos clave: Beneficios del DUA El DUA no solo beneficia a los estudiantes con discapacidad, sino que mejora la experiencia educativa para todos. Entre sus beneficios se incluyen: Como sabeis, ITC es socia de ACTADYS, un proyecto Erasmus+ juventud que aborda los retos de la movilidad urbana mejorando la concienciación, la accesibilidad y la inclusión desde el punto de vista de los jóvenes, con especial atención a las personas con discapacidad y a quienes dependen de medios de transporte alternativos. Mediante la participación activa de las comunidades, el proyecto empodera a los jóvenes para que contribuyan a la creación de ciudades más sostenibles, inclusivas y accesibles, así como para que actúen contra el cambio climático. Fuente de la imagen: Microsoft Co-pilot
Presentamos CHARLIE en el IES La Cala, #IA, #ética para todos, #formacionprofesorado, #juego serio
Ya os hemos venido informando sobre el proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya estan en fase de testeo: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Nos complace anunciar que el proyecto CHARLIE, tras la presentación de la semana pasada en el Foro IESALC: Nuevas perspectivas sobre ética e integridad académica en la docencia y la investigación universitaria hoy se ha presentado en el IES La Cala, en el marco de la formación continua para el profesorado de educación secundaria y debatir sobre temas cruciales en la enseñanza. Nuestra charla, en la que han participado 15 profesores del centro, se ha centrado en CHARLIE en general y en El escape room como estrategia para identificar los sesgos algorítmicos de la IA. Práctica real. El proyecto CHARLIE tiene como objetivo fomentar prácticas éticas e integridad en los entornos académicos, asegurando que tanto la enseñanza como la investigación mantengan los más altos estándares. Nuestra presentación ha destacado enfoques y estrategias innovadoras para promover estos valores en las universidades. Estamos orgullosos de ser parte de este importante importante y necesario debate y esperamos continuar nuestros esfuerzos para mejorar la integridad académica y la ética en la educación. ¡Mantente atento para más actualizaciones y novedades del proyecto CHARLIE! ???????? Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: Elaboración propia
Nos reunimos online con los socios de CHARLIE, #IA #ética para todos – #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido de nuevo via TEAMS con los socios del proyecto CHARLIE, proyecto cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
Presentamos CHARLIE en un curso de UNESCO IESALC, #IA, #ética para todos, #educacionsuperior,#educcaión para adultos, #juego serio
Ya os hemos venido informando sobre el proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya estan en fase de testeo: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Nos complace anunciar que el proyecto CHARLIE ha sido presentado por la coordinadora de proyectos de ITC en el Foro IESALC: Nuevas perspectivas sobre ética e integridad académica en la docencia y la investigación universitaria. Este prestigioso evento esta reuniendo a expertos y educadores para discutir temas cruciales en la educación superior. Mañana miércoles 14 de Mayo presentamos el Tema 7: El escape room como estrategia para identificar los sesgos algorítmicos de la IA. Práctica real. El proyecto CHARLIE tiene como objetivo fomentar prácticas éticas e integridad en los entornos académicos, asegurando que tanto la enseñanza como la investigación mantengan los más altos estándares. Nuestra presentación destacó enfoques y estrategias innovadoras para promover estos valores en las universidades. Estamos orgullosos de ser parte de esta importante conversación y esperamos continuar nuestros esfuerzos para mejorar la integridad académica y la ética en la educación superior. ¡Mantente atento para más actualizaciones y novedades del proyecto CHARLIE! ???????? Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: Microsoft CoPilot
Avances del proyecto CHARLIE, #IA #ética para todos – #educacionsuperior
Ya os hemos venido informando sobre el proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya estan en fase de testeo: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Respecto al primero, el curso para estudiantes en Baleares, la actividad de testeo ha sido toso un éxito: En resumen, el IRIE de la UIB ha superado los requisitos mínimos de participantes: 127 estudiantes universitarios involucrados en la prueba piloto (mínimo requerido: 30) 21 miembros del personal académico (mínimo: 2) 15 administradores de educación superior (mínimo: 2) Estamos satisfechos con el alto nivel de participación, que, combinado con los números de otros socios (aún pendientes de informe), nos coloca en una posición muy fuerte para WP3. En cuanto a la difusión, el IRIE de la UIB ya ha realizado dos seminarios web: La primera sesión tuvo 95 asistentes El segundo seminario web también se ha completado, y finalizaré y compartiré el informe correspondiente más tarde hoy. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: Microsoft CoPilot
Convocatoria de Campeones ESCI: ¡Presenta tu candidatura!
La Comisión Europea ha lanzado una nueva convocatoria para los Campeones de la ESCI, una oportunidad única para reconocer a las organizaciones que han realizado progresos significativos en la implementación de la Iniciativa de la Tarjeta Europea de Estudiante (ESCI). ¿Qué es la ESCI? La Iniciativa de la Tarjeta Europea de Estudiante (ESCI) busca facilitar la movilidad y el intercambio académico entre estudiantes europeos, proporcionando una tarjeta única que simplifica el acceso a servicios y recursos en toda Europa. Convocatoria de Campeones ESCI Esta convocatoria está dirigida a organizaciones que han demostrado un compromiso excepcional con la implementación de la ESCI, promoviendo la movilidad estudiantil y mejorando la accesibilidad a servicios educativos. Las organizaciones seleccionadas serán reconocidas como Campeones de la ESCI, destacando su contribución al desarrollo de la educación europea. Cómo participar ¡Presenta tu candidatura y forma parte de esta iniciativa! Aquí tienes los enlaces necesarios para participar: No pierdas la oportunidad de ser reconocido como un Campeón de la ESCI y contribuir al futuro de la educación en Europa.