Nueva herramienta sostenible: My Eco Track Climate Factbook
SALTO-YOUTH presenta una nueva herramienta interactiva en materia de sostenibilidad: el objetivo de My Eco Track Climate Factbook es ofrecer contenidos sobre temas relacionados con el cambio climático y la protección del medio ambiente, así como la visualización de la información para fomentar la comprensión y el aprendizaje. Objetivos: – Influencia del propio comportamiento y cambio hacia prácticas más respetuosas con el medio ambiente– Involucrar a los jóvenes en actividades relacionadas con el clima– Información fiable y noticias falsas sobre el cambio climático y la protección del medio ambiente Público objetivo: profesionales que trabajan en entornos educativos con jóvenes y trabajadores juveniles.
Avanzamos en el marco del proyecto VEDA, #emprendimiento en #agroturismo para #mujeres
Como ya sabeis, el proyecto VEDA Women’s Entrepreneurship Development for agrotourism (Erasmus KA2 Innovación – formación profesional) tiene como promotores a EkoRegion Slovakia y sus objetivos son: Contribuir a las estrategias de la UE para fomentar el espíritu emprendedor femenino en el campo del agroturismo Promover el desarrollo sostenible y formar parte de la promoción de una economía verde desde una perspectiva femenina. Desarrollar herramientas educativas innovadoras que faciliten el desarrollo de habilidades digitales innovadoras entre mujeres en Europa. Ya celebramos los FOCUS group en Abril y Septiembre en el marco de la investigación documental y de campo en el que estamos investigando sobre el espíritu emprendedor femenino en el campo del agroturismo y el desarrollo de habilidades digitales para que las mujeres puedan desarrollar todo su potencial. Nos reunimos en Italia con todos los socios y terminamos el diseño de los módulos. Ahora estamos trabajando en la traducción 6 módulos. ITC es responsable de la Diseminación de este proyecto y como parte de los grandes avances que estamos realizando en este proyecto os presentamos el SEGUNGO BOLETIN DEL PROYECTO VEDA junto con la convocatoria al piloto que realizaremos durante el mes de Mayo,
La ESN lanza la campaña «No es más, es mejor»@esnspain
La ESN (Erasmus Student Network) ha lanzado «No es más, es mejor», campaña que abre el telón de la presentación de la V Edición del Observatorio de Cofinanciación de Becas Erasmus+, el mayor análisis y recopilatorio de becas Erasmus+ a nivel estatal y autonómico que se verá la luz el próximo 11 de marzo. Abogando por un reparto más equitativo y justo de las becas Erasmus+, este proyecto no busca simplemente incrementar los fondos disponibles, sino garantizar que cada estudiante, sin importar su origen socioeconómico, tenga la posibilidad real de vivir una experiencia Erasmus+. Este proyecto es una invitación a repensar lo que significa apoyar la educación internacional, buscando favorecer la difusión de las oportunidades de movilidad disponibles, en línea con los valores y los objetivos de nuestra misión. Esto se materializa con la Calculadora de Becas Erasmus+. Descubre el resto de la campaña en su Instagram @esnspain #NoEsMásEsMejor #ErasmusPlus
Nos reunimos hoy online con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido online con los socios del proyecto CHARLIE, teniendo como anfitriones a los coordinadores, el IRIE de la Universidad de las Islas Baleares. El proyecto CHARLIE tiene como finalidad desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Los objetivos principales de CHARLIE son aumentar la capacidad de las instituciones de educación superior, sus profesores y sus estudiantes y brindarles oportunidades de aprendizaje que satisfagan las necesidades de la sociedad, creando sinergias entre las Universidades, las organizaciones de educación de adultos y las relacionadas con la capacitación de jóvenes. En la reunión hemos debatido sobre la estructura y las fechas para el desarrollo del juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Hemos debatido los siguientes pasos a dar en el marco del proyecto y como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de este interesante proyecto.
UNIHEAL+: avanzando en la digitalización del personal sanitario #ErasmusPlus, #KA2
La digitalización de la asistencia sanitaria ha sido durante mucho tiempo una prioridad en la Agenda Europea, con el objetivo de modernizar y mejorar los sistemas sanitarios en todos los Estados miembros. Al priorizar los esfuerzos de reciclaje y mejora de las habilidades y proporcionar a los profesionales de la salud capacitación en servicios de salud digital, podemos asegurarnos de que estén preparados para aprovechar las oportunidades que presenta la transformación digital. Lograr esta visión requiere un esfuerzo coordinado de todas las partes interesadas para construir un ecosistema de atención médica resiliente y receptivo para el futuro. El proyecto UNIHEAL+ (2021-1-ES01-KA220-VET-000033271) ha estado trabajando en el periodo 2021-2024 para mejorar las competencias de los profesionales sanitarios de toda Europa con el apoyo de formadores. Los objetivos clave incluyen actualizar los planes de estudio de educación y formación profesional (EFP) para satisfacer las demandas cambiantes de la industria, enfatizar la importancia de los servicios de salud digitales a la luz de las recientes emergencias sanitarias y brindar capacitación para mejorar la utilización de las herramientas digitales por parte de los profesionales en la atención al paciente. Además, el proyecto busca mejorar las perspectivas de empleo a través del reconocimiento de habilidades y calificaciones, al tiempo que construye materiales de capacitación integrales y guías para educadores y proveedores de atención médica. El consorcio, formado por siete socios de cinco países europeos, se centra en capacitar a los profesionales sanitarios a través de iniciativas de formación coordinadas e integradas. UNIHEAL+ se ha organizado en 4 Resultados: Cursos marco UNIHEAL+: un enfoque completo. Incluye un informe de investigación cotejado en el que se analizan las respuestas de 196 partes interesadas, una propuesta de plan de estudios, el desarrollo de contenidos (recursos de aprendizaje electrónico) y un ejercicio piloto en el que participan 14 formadores y 187 alumnos del sector sanitario de 5 países socios. La guía de formación para educadores de UNIHEAL+ Recursos de eLearning y herramientas digitales que incluyen acceso a una plataforma y una aplicación que comprende 6 módulos con estudios de casos y ejercicios. UNIHEAL+ Evaluación, Validación y Reconocimiento de Competencias Contenidos y Herramientas. Estos recursos tienen como objetivo proporcionar un enfoque estratégico y significativo para la mejora digital de las habilidades de los profesionales y formadores del sector de la salud que implica una progresión bien estructurada utilizando una plataforma Moodle y una aplicación móvil disponible en EN, ES, GR, LT y RO. >> ¡Sigue la evolución del proyecto en nuestra página web!
Reunión online con los socios del proyecto E+ COPE: afrontando la ansiedad y el estrés de los jóvenes asociados con la pandemia de #COVID19
Ya os informamos sobre la primera reunión en Praga y la segunda en Atenas, así como de las sucesivas videoconferencias con los socios del proyecto COPE, que se propone fomentar el apoyo entre #jóvenes y así poder afrontar la #ansiedad y el #estrés asociados con la pandemia de COVID-19 y la guerra en Ucrania. Hoy nos hemos reunido de nuevo con todos los socios online. En este marco recordamos que los objetivos de COPE son: a) identificar los desafíos psicosociales de los jóvenes en circunstancias adversas así como buenas prácticas en los países participantes. b) diseñar y desarrollar de una plataforma de aprendizaje online para el apoyo entre jóvenes bajo la guía de trabajadores profesionales en base a las necesidades identificadas. c) formar a formadores trabajadores juveniles e implementar un piloto para promover el apoyo entre jóvenes. Tras la celebración del pasado 2 de marzo de la formacion de formadores, hoy hemos debatido sobre el avance de los pilotos de los otros socios de los módulos de la plataforma online, de la que ITC ha sido responsable de elaborar los contenidos sobre el módulo centrado en las artes visuales en general y la fotografía terapéutica como forma de afrontar el stress para los jóvenes. ITC es tambien responsable de la coordinación de los pilotos, en los que estamos implicando a formadores juveniles así como a jóvenes procedentes de la República Checa, Grecia, Austria Alemania y España. Os iremos informando de las novedades de este incredible proyecto.
Nuevo webinar de CHARLIE: IA-giarismo e integridad académica – 23 de mayo de 2024, a las 18 horas
Seminario web: «IA-giarismo e integridad académica: desafíos y oportunidades en la era de la inteligencia artificial» Resumen En este seminario web de una hora y media, la doctora Cinta Gallent-Torres, de la Universidad Jaume I, explorará los principales retos y oportunidades que la inteligencia artificial (IA) presenta para la integridad académica. En un momento en que el «IA-giarismo» (del inglés, IA-giarism) emerge como una nueva forma de deshonestidad académica, se hace necesario abordar cómo las instituciones educativas, el cuerpo docente y los alumnos afrontan esta nueva realidad. El seminario web proporcionará una oportunidad para debatir cómo la IA puede utilizarse como herramienta para promover la integridad académica a la vez que se cuestionan sus implicaciones éticas y prácticas. Objetivos – Analizar el impacto de la IA sobre la integridad académica. – Promover una cultura de la honestidad e integridad entre la comunidad académica. – Examinar las políticas y prácticas que las instituciones de educación superior pueden implementar para abordar los retos que plantea la IA hoy en día. – Compartir casos de estudio y experiencias sobre cómo las universidades gestionan la integración y el impacto de la IA en el quehacer universitario. Información adicional ???? Fecha y hora: 23 de mayo de 2024, a las 18 horas (CET) ???? Duración: 1 hora y media ???? Organizadores: proyecto europeo Charlie (2022-1-ES01-KA220-HED-000085257) y proyecto de investigación «La integridad académica en la formación inicial del profesorado» (PID2022-141031NB-I00), con el apoyo de la Red Iberoamericana de Investigación en Integridad Académica i el IRIE de la Universidad de las Islas Baleares. ???? Certificado de asistencia: se expedirá un certificado de asistencia a todos los participantes. ???? Registro en el seminario web: complete este formulario. Este evento es una oportunidad única para educadores, investigadores, estudiantes y profesionales de la educación para comprender mejor los retos que la IA presenta para la integridad académica y cómo podemos trabajar de forma conjunta para asegurar que la educación mantenga sus estándares de honestidad y excelencia.
Training of trainers in the framework of the E+ COPE project: coping with youth anxiety and stress associated with the #COVID19 pandemic.
We have already been updating you on the progress of the COPE project, which aims to foster support among #young people to cope with #anxiety and #stress associated with the COVID-19 pandemic and the war in Ukraine. Today we met again with all online partners. TC has implemented a Hybrid train-the-trainer session to train 10 youth trainers interested in getting up to speed on different techniques for coping with stress and anxiety to help young people improve their mental health and well-being. These sessions will also be organized in the Czech Republic, Greece, Austria and Germany. Aas reminder, the objectives of COPE are: (a) to identify psychosocial challenges of young people in adverse circumstances as well as good practices in the participating countries. b) to design and develop an online learning platform for youth peer support under the guidance of professional workers based on the identified needs. c) train trainers and youth workers and implement a pilot to promote peer support. We will keep you updated on this amazing project.
Formación de formadores en el marco del proyecto E+ COPE: afrontando la ansiedad y el estrés de los jóvenes asociados con la pandemia de #COVID19
Ya os hemos ido informando sobre los avances del proyecto COPE, que se propone fomentar el apoyo entre #jóvenes y así poder afrontar la #ansiedad y el #estrés asociados con la pandemia de COVID-19 y la guerra en Ucrania. Hoy nos hemos reunido de nuevo con todos los socios online. En este marco recordamos que los objetivos de COPE son: a) identificar los desafíos psicosociales de los jóvenes en circunstancias adversas así como buenas prácticas en los países participantes. b) diseñar y desarrollar de una plataforma de aprendizaje online para el apoyo entre jóvenes bajo la guía de trabajadores profesionales en base a las necesidades identificadas. c) formar a formadores y trabajadores juveniles e implementar un piloto para promover el apoyo entre jóvenes. Desde ITC hemos implementado una sesión Híbrida de formacion de formadores para formar a 10 formadores de jóvenes interesados en ponerse al día sobre las distintas técnicas para afrontar el stress y la ansiedad y así ayudar a los jóvenes a mejorar su salud mental y su bienestar. Estas sesiones se organizarán tambien en la República Checa, Grecia, Austria y Alemania. Os iremos informando de las novedades de este increíble proyecto.
Marco pedagógico VEDA: clave para el #emprendimiento en #agroturismo para #mujeres @veda_euproject
Ya sabeis que el proyecto VEDA Women’s Entrepreneurship Development for agrotourism tiene como promotores a EkoRegion Slovakia. VEDA Women’s Entrepreneurship Development for agrotourism se propone ofrecer oportunidades formativas novedosas a mujeres en toda la Unión Europea, capacitándolas en habilidades de agroturismo para ampliar su base de conocimientos actual y adquirir nuevas competencias, con el fin de facilitar su acceso al mercado laboral contemporáneo. Ya tenemos disponible el resumen del marco pedagógico para mujeres en el medio rural en donde se sientan las bases para una formación multifacética para afrontar los restos actuales incluyendo habilidades y competencias digitales, emprendedoras y las necesarias para una economía sostenible. El proyecto «VEDA» ha estado en ejecución durante todo el año 2023 y ya en 2024 ha alcanzado resultados notables en sus esfuerzos por transformar la forma en que se enseña y aprende el emprendimiento femenino en toda Europa. Los resultados del proyecto tienen como objetivo traducirse en una mejora de la calidad de la formación en el campo del emprendimiento femenino en toda Europa, con mejoras en los indicadores de participación femenina en este sector. Para más información: WEB de VEDA ACCESSO A FACEBOOK ACCESO A INSTAGRAM Nota: ITC es responsable de la Diseminación de este proyecto y ya os presentamos el PRIMER BOLETIN DEL PROYECTO VEDA.