Nos aprueban el proyecto DIVINT, formación para la #diversidad y la #integracion
Tenemos el gtran placer de informaros de la aprobación de la propuesta DIVINT: Diversity, Integration, Training que acaba de ser aprobada en SUECIA. Los promotores son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de fomación de adultos situado en Söderhamn, al norte de Suecia. Esta propuesta viene inspirasda en los resultados del exitoso XII Ttrainer. El partenariado, tras un intenso trabajo, concluyó que las necesidades mas imperiosas del los formadores en la actualidad residen en formar a los formadores europeos para facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora. De esta forma, el proyecto DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, Training) tiene como objetivo capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva. La propuesta ha sido planificada por los socioa belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. El partenariado es muy similar al que llevó a término de manera muy exitosa en proyecto XXI trainer y ya está planificando la primera reunión en Bruselas. Os iremos poniendo al dia sobre este fascinante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Convocatoria KA3 Inclusión social y valores comunes: fecha límite 23 de Mayo
Esta convocatoria (EACEA/10/2018) apoyará proyectos de cooperación transnacional en los ámbitos de educación, formación y juventud. La convocatoria comprende dos lotes, uno para educación y formación (Lote 1) y otro para juventud (Lote 2). Objetivos generales: Los proyectos presentados bajo esta convocatoria en ambos lotes deberían apuntar a: 1. Difundir y / o ampliar las buenas prácticas sobre el aprendizaje inclusivo iniciado en particular a nivel local. En el contexto de la presente convocatoria, la ampliación significa replicar buenas prácticas a una escala más amplia o transferirla a un contexto diferente incluyendo implementarla en un nivel superior o de sistema; ó 2. Desarrollar e implementar métodos y prácticas innovadoras para fomentar la inclusión educación y/o ambientes juveniles en contextos específicos. El presupuesto total disponible para la cofinanciación de proyectos en la presente convocatoria es 14.000.000 € asignados de la siguiente manera: Lote 1 – Educación y formación 12.000.000 € Lote 2 – Juventud 2.000.000 € La contribución financiera de la UE no puede superar el 80% de los costes elegibles totales del proyecto. La subvención máxima por proyecto será de 500.000 €. El requisito mínimo de composición del partenariado para esta convocatoria es 4 de organizaciones de 4 países diferentes del programa. La fecha límite para presentar los proyectos es el 23/05/2018 – 12:00 (CET). Desde ITC estamos trabajando con distintas entidades europeas para la presentacion de la propuesta titulada LEARNMEDIA 4.0. «Media Literacy for all» liderada por la consultora portuguesa, QUATERNAIRE PORTUGAL y centrada en el lote 1. Su principal objetivo es contribuir a una educación inclusiva a través de prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje para desarrollar el pensamiento crítico y la alfabetización mediática a través de un enfoque integrado que apoye a todos los interesados en el proceso de aprendizaje: estudiantes, padres y personal educativo. [separator type=»» size=»» icon=»star»] ¿Te interesa? Puedes ponerte en contacto con nosotros a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La Comisión Europea lanza 3 nuevas iniciativas para construir sociedades inclusivas y cohesionadas
En el marco de la visión presentada en la Cumbre Social de Gotemburgo en noviembre de 2017, sobre cómo la educación y la cultura pueden apoyar una Europa integradora, cohesionada y competitiva, la Comisión Europea ha lanzado hoy tres importantes iniciativas: valores comunes en educación, competencias para el aprendizaje permanente y el papel de la educación y la formación para ayudar Los europeos se adaptan a los desafíos y oportunidades de la era digital. Las tres iniciativas son: Una propuesta de Recomendación del Consejo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente Un plan de acción de educación digital Una propuesta de Recomendación del Consejo sobre los valores comunes, la educación inclusiva y la dimensión europea de la enseñanza Tibor Navracsics, Comisario de la UE de Educación, Cultura, Juventud y Deporte, dijo: Los sistemas de educación y formación de Europa deben proporcionar a las personas de todos los orígenes las competencias adecuadas para progresar y prosperar profesionalmente , pero también para que puedan ser ciudadanos comprometidos . Necesitamos aprovechar el potencial de la educación para fomentar la cohesión social y el sentido de pertenencia . Para hacerlo, debemos construir sobre nuestros valores comunes y asegurarnos de que la educación permita a los alumnos experimentar su identidad europea en toda su diversidad, aprender más sobre Europa, sobre otros países europeos y sobre ellos mismos. Mariya Gabriel, comisionada de la UE para l «Digital Economy and Society», agregó: La era digital se está expandiendo en todas las áreas de nuestras vidas, y no solo aquellos que trabajan en TI deben estar alertas de la transformación digital. La brecha de habilidades digitales es real. Si bien el 90% de los trabajos futuros requieren algún nivel de alfabetización digital, el 44% de los europeos carecen de habilidades digitales básicas. El Plan de Acción de Educación Digital que proponemos hoy ayudará a los europeos, las instituciones educativas y los sistemas educativos a adaptarse mejor a la vida y el trabajo en sociedades cada vez más digitales. Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]