Conferencia EPALE: 6-7-8 de octubre de 2020 #Educaciondeadultos

Los próximos 6-7-8 de octubre de 2020 EPALE está organizando una conferencia en línea abierta a toda la comunidad de aprendizaje de adultos de toda Europa. La conferencia se centrará en las prioridades clave del aprendizaje de adultos: el aprendizaje digital, la mejora de las habilidades a lo largo de la vida y la inclusión social. […]

Aprendizaje combinado en la educación escolar: directrices UE para el inicio del año académico 2020/21

La Comisión Europea ha lanzado  esta nueva publicación sobre la enseñanza combinada en la educación escolar en colaboración con representantes de los ministerios de educación. En ella se analizan las oportunidades y los retos pedagógicos de un modelo de aprendizaje combinado y se ponen de manifiesto las consideraciones fundamentales sobre las que pueden reflexionar los legisladores y […]

Terminamos con éxito el proyecto AVAL – #ECEC #valores #primerainfancia

Os comunicamos con orgullo que el proyecto “AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators” (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educación escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113) ha terminado con éxito: ha sido aprobado por nuestra agencia nacional y con muy buena nota. La propuesta, ideada […]

YA ESTAN LISTAS LAS RECOMENDACIONES DEL PROYECTO #ZoomIn #EMPRENDITORIALIDAD #DigitalSkills

Como ya os hemos venido informando en nuestro blog, el proyecto “ZoomIn: Turning digital skills into start-up skills for young entrepreneurs“ (Erasmus KA2 Innovación – educación de jóvenes, fue aprobado en la convocatoria 2017. Está promovido por la Universidad de Aarhus (DK), que con 34.000 estudiantes es la segunda universidad de Dinamarca. El propósito del proyecto es convertir las habilidades […]

El proyecto #LIFT lanza el LIFT ROADMAP PAPER y el VIRTUAL VIDEO TOUR

El Proyecto “LIFT: Ladies Code Their Future” ha elaborado el LIFT ROADMAP PAPER, una GUÍA DIRIGIDA A PROVEEDORES DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS PARA EMPODERAR A LAS MUJERES A TRAVÉS DE LAS TIC Y LA CODIFICACIÓN. ¡La Guía se publicará pronto en Español! La guía ayuda a comprender mejor cómo se puede reducir la brecha de género en las […]

NOS PREPARAMOS PARA ELABORAR LA GUÍA DEL PROYECTO #ZoomIn #EMPRENDITORIALIDAD #DigitalSkills

Como ya os hemos venido informando en nuestro blog, el proyecto “ZoomIn: Turning digital skills into start-up skills for young entrepreneurs” (Erasmus KA2 Innovación – educación de jóvenes, fue aprobado en la convocatoria 2017. Está promovido por la Universidad de Aarhus (DK), que con 34.000 estudiantes es la segunda universidad de Dinamarca. El propósito del proyecto es convertir las […]

EU #CodeWeek: DEL 15 AL 20 de Octubre de 2019. #LIFT

Tenemos el gran placer de hacernos eco de la EU #CodeWeek, la Semana de la Programación de la UE: una iniciativa de base que tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante. Todo aquel que lo desee puede organizar o participar en 
una actividad. Simplemente DEBES ELEGIR un tema […]

Participamos en Bolonia en la quinta (y ultima) reunión del proyecto AVAL

Nos hemos reunido en Bolonia (IT) con los socios del proyecto “AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators” (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educación escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113). La reunión se ha celebrado en el hotel Tre Vecchi, teniendo como anfitriones a STEPS. La reunion […]

ÉXITO DEL EVENTO DE DISEMINACIÓN DEL PROYECTO #ZoomIn #EMPRENDITORIALIDAD #DigitalSkills

Como ya os hemos venido informando en nuestro blog, el proyecto “ZoomIn: Turning digital skills into start-up skills for young entrepreneurs” (Erasmus KA2 Innovación – educación de jóvenes, fue aprobado en la convocatoria 2017 y está promovido por la Universidad de Aarhus (DK), que con 34.000 estudiantes es la segunda universidad de Dinamarca. El propósito del proyecto es convertir […]