Novedades en el Proyecto InTraRed – Segunda Newsletter sobre #innovationmanagement #PYMES #FP
Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto InTraRed – “Innovation Transfer SMEs” – se aprobó en 2019 en Grecia en el marco del programa Erasmus+ KA2. Los promotores son la Universidad del Peloponeso. InTraRed tiene como objetivo fomentar la gestión de la innovación dentro de las PYMEs a través de la construcción de nuevas asociaciones de aprendizaje entre el mundo del trabajo y el mundo de la educación. Los proveedores de FPserán el puente educativo clave entre las PYME y la formación en gestión de la innovación. Los socios del proyecto han trabajado duro durante estos meses de confinamiento para poder realizar avances significativos adaptados al nuevo contexto de crisis económica global generada por la pandemia de Covid-19 que han sido resumidos en el SEGUNDO BOLETÍN DE NOTICIAS DEL PROYECTO . Os recordamos que el proyecto InTraRed se centra en la creación de asociaciones de aprendizaje sólidas y sostenibles entre la educación y los empresarios en busca de la excelencia en la gestión de la innovación en el momento en que más se necesita. Los proveedores de FP y las empresas recibirán apoyo para implementar procesos personalizados de gestión de la innovación a nivel local con el objetivo de apoyar la recuperación de las economías locales, nacionales y europeas. Las principales avances de InTraRed son: 1) ¡El Informe de Análisis de Necesidades de Formación ya está listo! El Informe, basado en los resultados de las encuestas realizadas a empresarios y líderes de equipos funcionales de PYMEs, en su mayoría pertenecientes a nuestros Comités Asesores Locales de Grecia, Chipre, Malta, Irlanda, Eslovenia y España, recoge las opiniones de los encuestados sobre factores de innovación y elementos clave asociados con una gestión de la innovación exitosa que, junto con la investigación secundaria realizada, confluyen en una lista de recomendaciones para PYMEs sobre potenciales áreas de desarrollo de estructuras de innovación en términos realistas a la luz del nuevo escenario. A su vez, proporciona el marco en el que InTraRed centrará sus materiales de aprendizaje de alto impacto. (2) ¡El sitio web del proyecto está ya disponible en cinco idiomas! El sitio web del proyecto es un portal 2.0 optimizado para acceso multidispositivo que dispone de todas las funciones interactivas y de redes sociales que tan esenciales son en la comunicación on-line actual. Este sitio web albergará con el tiempo una plataforma de aprendizaje compatible con dispositivos móviles construida para maximizar la interacción y el compromiso, proporcionando acceso instantáneo a nuestros materiales de aprendizaje de alto impacto, es decir, el Plan de Estudios en Gestión de la Innovación de InTraRed y el Programa de Formación en el Puesto de Trabajo para profesionales y formadores de FP. Además de las funciones de e-learning, albergará un observatorio en línea de estudios de casos reales de líderes en innovación en el sector de las PYMEs. Visítanos en https://www.intrared.eu/ Os iremos informando de los avances de este proyecto.
SEPIE: Resoluciones Asociaciones estratégicas 2020 #Erasmusplus #KA2
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), organismo adscrito al Ministerio de Universidades español, ha publicado hoy la Resolución provisional de solicitudes seleccionadas de la convocatoria de 2020 de Asociaciones Estratégicas del programa Erasmus+ de la Unión Europea. En la NOTA DE PRENSA, se aclara que las ayudas concedidas a organizaciones de educación y formación de todos los sectores educativos, por un importe total de 37.185.512,80 €, permitirán financiar en España un total de 193 proyectos destinados a promover actividades de cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas, en concreto de Asociaciones Estratégicas, vinculados a organizaciones españolas del ámbito de la educación y la formación. Estas cifras suponen un incremento del 19,3 % en fondos asignados y un 14,9 % en el número de proyectos con respecto a la convocatoria anterior. Este importe se distribuye entre instituciones, es decir: centros educativos, universidades, empresas, fundaciones, cámaras de comercio, etc., y se engloba dentro de la nomenclatura “Asociaciones Estratégicas”, adoptada por Bruselas para este programa en el periodo 2014- 2020. Con ello se financian medidas encaminadas a apoyar el desarrollo, la transferencia o la implementación de prácticas innovadoras y la ejecución de iniciativas conjuntas de fomento de la cooperación, el aprendizaje entre iguales y el intercambio de experiencias a escala europea. Las principales cifras de la convocatoria 2020, última convocatoria del actual programa Erasmus+ 2014-2020, son: • En el sector de la Educación Superior se han adjudicado ayudas para 32 proyectos de desarrollo de innovación, por un importe total de 8.850.466,80 €, lo que supone un incremento de casi el 7 % del presupuesto asignado con respecto a la convocatoria anterior. Los proyectos seleccionados avanzan hacia la visión de la Comisión Europea de desarrollar un Espacio Europeo de Educación Superior en 2025 y contribuirán activamente a este fin desarrollando y explotando intensivamente a escala europea diversas innovaciones relacionadas con la mejora de la calidad e interconexión de los currículos y sistemas de Educación Superior europeos, la relevancia de los conocimientos y capacidades de los estudiantes y la modernización de las instituciones y sistemas de Educación Superior, reforzando una de las prioridades europeas especialmente relevantes en el contexto nacional: la inclusión social. Estos proyectos, además, permitirán el desarrollo de productos intelectuales, que son materiales formativos y recursos de acceso abierto con alto potencial de impacto en las organizaciones y sistemas de la Educación Superior europeas. • En el sector de la Formación Profesional se han asignado 8.161.245,00 € para un total de 43 proyectos, de los cuales 30 son de cooperación para el desarrollo de innovación, y otros 13 para el intercambio de buenas prácticas, lo que supone un incremento del 3,5 % en fondos adjudicados con respecto a la convocatoria anterior. Los beneficiarios de estos proyectos son asociaciones empresariales, cámaras de comercio, centros educativos, así como otras organizaciones relevantes en este sector educativo. Entre los proyectos financiados, se encuentran iniciativas destinadas a la introducción de nuevas tecnologías en la metodología docente y el fomento de la innovación tecnológica aplicada a diferentes sectores y procesos, la inclusión social en diferentes sectores productivos y socioeconómicos, el desarrollo de la empleabilidad juvenil y la promoción del valor social y educativo del patrimonio cultural europeo, la creación de modelos productivos sostenibles y eficientes energéticamente, así como proyectos destinados a la mejora de la Formación Profesional y sus cualificaciones. • En el sector de la Educación Escolar han sido seleccionados un total de 43 proyectos, a los que se han asignado 8.689.952,00 €. Del total de 43 proyectos, 34 son proyectos para el desarrollo de innovación y 9 para el intercambio de buenas prácticas. Los beneficiarios de estos proyectos son universidades, administraciones públicas, centros educativos, así como otras organizaciones relevantes en este sector. Los resultados de estas actividades se traducirán en la mejora de la calidad de la educación, la adopción de medidas encaminadas a la inclusión y a la atención a ladiversidad, el valor social y educativo del patrimonio cultural europeo, además del abandono escolar temprano y situaciones de desventaja. Los 8.689.952,00 € adjudicados este año suponen un incremento del 9,1 % en fondos asignados con respecto a la convocatoria anterior. • En el sector de la Educación de Personas Adultas se han asignado un total de 11.483.849,00 €, para 75 proyectos: 45 proyectos de desarrollo de innovación y 30 proyectos para el intercambio de buenas prácticas. Estas cifras suponen incremento del 61,5 % en fondos asignados y un 59,6 % en el número de proyectos con respecto a la convocatoria anterior. El objetivo principal de estos proyectos es la integración de las personas adultas en actividades de formación en un marco multicultural, la mejora de la oferta de oportunidades de aprendizaje de alta calidad, el desarrollo de estrategias de orientación y la mejora de sus habilidades de alfabetización, competencia matemática y digital. Todos estos datos reflejan, en definitiva, el interés de los centros e instituciones educativas españolas, de todos los sectores educativos, en participar en el programa Erasmus+, posicionando a España como uno de los países europeos líderes en este programa.
Se han aprobado 40 Másteres Erasmus Mundus en la Convocatoria 2020
Títulos Conjuntos de Máster Erasmus Mundus (EMJMD) 2020 Se han aprobado 40 Másteres EMJMD en la Convocatoria 2020 con una financiación de 160.779.400 €. España es líder en participación de universidades españolas con un total 22 y tercera, tras Francia y Bélgica, en número de Másteres coordinados por universidades españolas. De los 40 EMJMD aprobados, 26 tienen presencia de universidades españolas (un 64%). Más información aquí. Accesso a la lista de resultados Erasmus mundus 2020. Acceso a la Infografía. ¿Te interesa el tema? PONTE EN CONTACTO CON NOSOTROS [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
NUEVA AGENDA EUROPEA DE HABILIDADES #EUSkillsAgenda
El 1 de julio, la Comisión Europea lanzó la Agenda Europea de Habilidades para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia. la llamada EUROPEAN SKILLS AGENDA define 12 acciones para mejorar las habilidades (mejorar las habilidades existentes) y volver a capacitar (capacitar en nuevas habilidades) para los próximos cinco años. Con esta Agenda, la Comisión Europea tiene como objetivo abordar las brechas estructurales y permitir la transición de los sistemas existentes a una economía verde y digital. La Agenda surge en medio de mayores desafíos sociales y económicos, a medida que Europa sale del cierre y entra en la fase de recuperación. La Agenda Europea de Habilidades, como en la primera Agenda de Habilidades (2016), pone un fuerte énfasis en la educación y formación profesional, y se ha adoptado junto con una Propuesta de Recomendación del Consejo sobre educación y formación profesional (FP) y una Comunicación y propuesta para una recomendación del Consejo para apoyar el empleo juvenil. Sin embargo, algunas de las acciones de la Agenda son de interés específico para la educación superior, o de naturaleza horizontal. La Acción 5 se trata de «Implementar la Iniciativa de Universidades Europeas y mejorar la calificación de los científicos«, mientras que la Acción 7 se dirige a «Aumentar los graduados de STEM y fomentar las habilidades empresariales y transversales«. La Agenda también pone un fuerte énfasis en el aprendizaje permanente, especialmente a través de la Acción 8 (Habilidades para la vida), la Acción 9 (Creación de cuentas de aprendizaje individuales), la Acción 10 (Un enfoque europeo para las micro credenciales) y la Acción 11 (la plataforma Europass) . Por lo tanto, la Agenda reúne medidas en curso y nuevas para una hoja de ruta ambiciosa para una recuperación transformadora en las sociedades y la economía europeas. Si bien se centra en la Iniciativa Universitaria Europea, debe recordarse que esta es solo una iniciativa particular para la cooperación universitaria. Las universidades, individualmente y dentro de las redes y alianzas en toda Europa, ya juegan un papel importante en los ecosistemas de innovación, como socios para la educación y la formación, proveedores de conocimiento (y cocreadores) y agentes centrales para conectar a diferentes partes interesadas, incluidos los empleadores y la sociedad civil. Del mismo modo, la recuperación de crisis y las transformaciones verdes y digitales requieren una respuesta integral de todas las áreas profesionales y disciplinarias, incluyendo STEM (que se menciona en la Agenda de Habilidades), pero también ciencias sociales y humanidades. Algunos de los nuevos elementos de la Agenda, como las micro credenciales, aún están por desarrollarse y definirse. En general, se necesita un enfoque intersectorial para involucrar a las partes interesadas de diferentes áreas de políticas y sectores educativos, conectando las políticas de empleo, sociales, educativas y de capacitación. Un tema abierto es cómo todas estas iniciativas se traducen en aprendizaje permanente, desde la perspectiva de diferentes tipos de instituciones, que deben permitir procesos de aprendizaje sin interrupciones. El mayor desarrollo del Espacio Europeo de Educación podría aportar un gran impulso para mejorar estos vínculos y permitir mejores sinergias y transiciones entre los diferentes sectores de la educación, con beneficios tangibles para los alumnos de todas las edades. Las reformas políticas ambiciosas también deben considerar la continuación de los procesos políticos existentes, en particular el Proceso de Bolonia, que ha dado forma al panorama europeo de la educación superior con contribuciones clave en el área de garantía de calidad, reformas de grado y reconocimiento, y es, a este respecto , de crucial importancia, por ejemplo, para el desarrollo de un enfoque europeo para las micro credenciales. ¿Tienes programas educativos o formativos y quieres quieres que te ayudemos a mejorar en las actuales circunstancias? PONTE EN CONTACTO CON NOSOTROS [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Curso online «Erasmus+ y la Internacionalización de la Educación Superior: presente y futuro en tiempos de la COVID-19″#ErasmusPlus
Curso de verano SEPIE – UIMP El SEPIE organiza conjuntamente con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) el curso online «Erasmus+ y la Internacionalización de la Educación Superior: presente y futuro en tiempos de la COVID-19«. Se llevará a cabo el 3 de septiembre de 2020 (de 09.30 a 17.00 horas). Se podrá seguir en abierto a través del canal: www.uimptv.es La estructura del curso se divide en 3 bloques principales: Bloque 1: Erasmus+ en España; Bloque 2: Erasmus+ en Europa; Bloque 3: La voz de los actores del Programa Erasmus+. Está dirigido tanto a participantes como organizaciones participantes (o que potencialmente pueden participar en un futuro), es decir, organizaciones, instituciones y organismos organizadores de actividades apoyadas por el programa, así como a otros actores implicados en los procesos de movilidad. Debido a la situación de pandemia por la COVID-19 y al cierre de un gran número de instituciones en los ámbitos de la educación y la formación, así como las medidas de restricción de la movilidad de las personas que progresivamente se han ido implementando en los distintos países, muchas movilidades y otras actividades de proyectos Erasmus+ se han visto interrumpidas o canceladas. El SEPIE, en colaboración con las autoridades nacionales y la Comisión Europea, ha llevado a cabo un seguimiento coordinado de las actuaciones y ha ido informando de los cambios que han afectado al Programa Erasmus+ en el marco del contexto actual. Por ello, la información que se va a facilitar durante este curso es fundamental para conocer cómo se ha visto afectado el Programa Erasmus+ y las principales novedades y líneas de actuación del futuro Programa, lo que ayudará a los participantes del curso a tener una visión general muy completa del panorama actual y futuro y a resolver las dudas que se puedan plantear. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
En directo desde ITC: Coronavirus y su impacto en #Erasmus+
El SEPIE, la Agencia nacional española Erasmus+ ha publicado una serie de comunicados sobre el COVID-19 y las : medidas específicas en el programa Erasmus+. Los comunicados tienen forma de preguntas y respuestas que sirven para aclarar las muchas dudas que surgen en esta situación: Sección web SEPIE sobre Covid-19 y Erasmus+ Preguntas y respuestas en actividades Erasmus+ (CE) Preguntas frecuentes e instrucciones (SEPIE) Pautas para estudiantes y docentes (SEPIE) Comunicado 05/06/2020 (SEPIE) Desde ITC trabajamos, proyecto a proyecto, para diseñar estrategias que añadan valor a nuestras actividades con las limitaciones actuales. Como sabeis, en muchos proyectos diseñamos e implementamos el plan de evaluación y calidad. Siempre participamos en esta actividad desde una perspectiva de aprendizaje, de «amigo crítico» que ayuda a la mejora de procesos y resultados. Este rol nos esta ayudando mucho y continuamente recibimos mensajes de ánimo de nuestros socios y amigos en los proyectos para continuar en esta línea. ¿Te interesa Erasmus+? ¿tienes programas educativos o formativos y quieres quieres que te ayudemos a mejorar en las actuales circunstancias? PONTE EN CONTACTO CON NOSOTROS [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Acciones centralizadas – dimensión internacional #resultados #convocatoria2020
La gestión de las distintas acciones del programa Erasmus+ se realiza de forma: descentralizada (acciones que se gestionan a nivel nacional por las Agencias Nacionales). centralizada (acciones que se gestionan a nivel europeo por la Agencia Ejecutiva EACEA (Education, Culture and Audiovisual Executive Agency). En el ámbito de la Educación Superior son Acciones Centralizadas gestionadas por la EACEA: Títulos Conjuntos de Máster Erasmus Mundus (Erasmus Mundus Joint Masters Degrees EMJMD) – Acción Clave 1 Movilidad, en en el que España es el segundo país en número de solicitudes presentadas Desarrollo de las Capacidades en el ámbito de la Educación Superior (Capacity Building in the field of Higher Education CBHE) – Acción Clave 2 Cooperación, en el que España es el primer país en número de solicitudes presentadas Alianzas para el Conocimiento – Acción Clave 2 Cooperación. Apoyo a la Reforma de Políticas – Acción Clave 3. Actividades Jean Monnet (JMO). En el ámbito de la Formación Profesional son Acciones Centralizadas gestionadas por la EACEA: Proyecto Piloto de Movilidad para Formación Profesional IPA (Instrumento de Preadhesión y África) – Acción Clave 1 Movilidad. Las Alianzas para las Competencias Sectoriales – Acción Clave 2 Cooperación. Apoyo a la Reforma de Políticas – Acción Clave 3. Más información: Noticia SEPIE ES. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Prepárate para los #ErasmusDays 2020: registra tu actividad a partir de mañana sábado, 9 de Mayo 2020
¡Participa en esta iniciativa europea y da mayor visibilidad a tu proyecto Erasmus+! Visita la web de esta iniciativa europea y registra tu actividad de difusión Erasmus+ a partir del 9 de mayo de 2020 #ErasmusDays es la campaña de celebración europea que pone en valor los beneficios de Europa, mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas (stakeholders) y a la ciudadanía en general. Esta iniciativa oficial europea busca movilizar a los beneficiarios de proyectos y redes profesionales (estudiantes, docentes, formadores, padres y madres, personal no docente, alumni…), para que a través de actividades de comunicación y difusión cuenten su experiencia de movilidad y cooperación en Europa y en todo el mundo, promoviendo las oportunidades financiadas por la Unión Europea, el impacto de los proyectos Erasmus+ y los valores comunes europeos. Para la presente edición en 2020 de los #ErasmusDays, además de la difusión de los proyectos Erasmus+ en todos los sectores educativos (Educación Escolar, Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Personas Adultas), se pondrán también en relieve la comunidad plurilingüe de profesionales del aprendizaje de adultos EPALE, que en este 2020 cumple su 5º aniversario. Los #ErasmusDays son una oportunidad para: Difundir y dar visibilidad a los proyectos Erasmus+. Dar voz a los ciudadanos europeos. Activar las comunidades educativas y todos los actores locales (instituciones públicas y privadas, empresas, comunidades, asociaciones, responsables políticos, medios de comunicación, etc.). Unir a los países de Europa y del resto del mundo en torno al programa Erasmus+, buque insignia de la construcción europea. Puedes registrar tu actividad de difusión desde el 9 de mayo. Las actividades registradas y validadas por el SEPIE aparecerán en el mapa de esta campaña europea. Para dar visibilidad a tu participación en esta iniciativa Erasmus+, os animamos también a compartir vuestras actividades con nosotros a través de redes sociales (Twitter: @sepiegob, Facebook: ErasmusPlusSEPIE, Instagram: @sepie_gob). Descárgate los materiales de comunicación y difusión para tus preparar ya tus actividades #ErasmusDays. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Carta Erasmus de Educación Superior 2021-2027: plazo abierto hasta el 21/04/2020
La Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) constituye un marco general de calidad de las actividades de colaboración europea e internacional que todo centro de educación superior podrá llevar a cabo en el marco del Programa Erasmus+. Los centros de educación superior europeos deberán contar con una Carta Erasmus de Educación Superior para solicitar y poder participar en la movilidad personal vinculada al aprendizaje y/o en la colaboración en materia de innovación y buenas prácticas en el marco del Programa. Los centros de educación superior sitos en otros países no necesitan la Carta Erasmus y el marco de calidad se establece mediante acuerdos interinstitucionales entre los centros de educación superior. La Carta se concede por toda la duración del Programa Erasmus+. La ejecución de la Carta será objeto de seguimiento y la vulneración de cualesquiera de sus principios y compromisos podrá dar lugar a su retirada por parte de la Comisión Europea. Se ha publicado en el Diario Oficial de la Unión Europea del 14 de Febrero de 2020 la convocatoria de propuestas de Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) para el período 2021-2027 correspondiente a la convocatoria 2021 El plazo para presentar la solicitud termina el 21 de abril de 2020 a las 17:00 horas (hora de Bruselas) Acceso a la solicitud de la ECHE Las Instituciones de Educación Superior acreditadas con la ECHE que participaron activamente desde la convocatoria Erasmus+ de 2017 y respetaron los principios de la Carta, así como las Instituciones de Educación Superior que obtuvieron ECHE con arreglo a la convocatoria ECHE 2020 deberán realizar la solicitud a través del formulario de solicitud simplificado. Las Instituciones de Educación Superior acreditadas con la ECHE que no participaron de forma activa desde la convocatoria Erasmus+ de 2017 o no respetaron los principios de la Carta, así como las nuevas Instituciones solicitantes deberán realizar la solicitud a través del formulario de solicitud completo. Toda la información está disponible en la siguiente página de la Agencia Ejecutiva (EACEA): ECHE 2021-2027 ECHE 2014-2020 Listado de instituciones de Educación Superior que cuentan con ECHE dentro del programa Erasmus+ (pulsar en «Erasmus Charter holders’ list»). [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Presentamos los primeros materiales de difusión del proyecto INTRARED, #pymes #innovación #gestion
Os recordamos que el proyecto InTraRed – Innovation Transfer Ready SMEs se centra en fomentar la gestión de la innovación en las PYME mediante la creación de nuevas asociaciones de aprendizaje entre el mundo del trabajo y el mundo de la provisión de FP. Con socios participantes de Grecia, Irlanda, Chipre, Malta, Eslovenia y España, el objetivo de InTraRed es crear un nuevo plan de estudios modular para apoyar a los dueños de negocios y líderes de equipos funcionales en el sector de las PYMEs para desarrollar las habilidades y competencias necesarias en la gestión de la innovación. Esto les permitirá introducir procesos de innovación en sus empresas y llevar rápidamente nuevos productos y servicios innovadores al mercado Ahora os presentamos los primeros materiales de difusión para que estéis al día de los últimos avances de este innovador proyecto: Página de Facebook: @intrared Nota de prensa 1 Boletín de noticias 1 Os iremos informando de este innovador proyecto y sus avances.[separator type=»short» size=»big» icon=»globe»][social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]