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Categoría: Erasmus+

Programa Erasmus+: Guía comunicación de proyectos y los resultados #CommsJourney

La Comisión Europea ha publicado una guía para ayudar, paso a paso, a los beneficiarios de proyectos #ErasmusPlus sobre la comunicación sus proyectos y los resultados. Estas pautas de comunicación constan de cinco secciones organizadas en pasos cronológicos. Cada paso se explica de acuerdo con la metodología “qué, por qué, cómo”, que tiene como objetivo mostrar todos los detalles de las acciones a realizar para comunicar los proyectos Erasmus+ de manera más efectiva. DESCARGA LA GUÍA AQUÍ. Erasmus+ Ministerio de Universidades Ministerio de Educación y Formación Profesional Comisión Europea en España European Commission

Academias de Profesores Erasmus+ – evento online 10-11 CET

HOY 21 de febrero, a las 11:00 h (CET), sigue en directo (en inglés) el evento de lanzamiento de las Academias de Profesores Erasmus+ y descubre las nuevas oportunidades para presentar propuestas en la Convocatoria 2022. Acceso al Streaming Mariya Gabriel, comisaria europea de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, anunciará los nombres de las primeras 11 academias de profesores Erasmus+ seleccionadas. El lanzamiento irá seguido de un debate con algunos de los proyectos seleccionados sobre sus planes para apoyar a los docentes con oportunidades de aprendizaje y desarrollar la formación docente en Europa a través de la colaboración. Sigue el evento en línea a las 10:00-11:00 CET el 21 de febrero de 2022. No se requerirá registro previo y la transmisión estará disponible solo en inglés. También se puede seguir el evento en: Erasmus+ en Facebook Erasmus+ en Twitter Las primeras 11 academias de profesores Erasmus+ fueron seleccionadas tras la convocatoria de propuestas de 2021 . Conviértete en una academia de profesores Erasmus+ Las escuelas, las instituciones de educación y formación de docentes, las asociaciones de docentes y los ministerios de educación escolar de los países elegibles pueden postularse desde el 15 de marzo hasta el 7 de septiembre de 2022 para convertirse en Academias de docentes Erasmus+ 2022. Obten más información sobre la próxima convocatoria de propuestas de 2022 . Acerca de las academias de profesores Erasmus+ Las Academias de Profesores Erasmus+ es una nueva acción emblemática del programa Erasmus+ 2021-2027. El objetivo de esta acción es crear asociaciones europeas de proveedores de formación del profesorado que desarrollarán las dimensiones europeas e internacionales de la formación del profesorado en Europa. Estas academias adoptarán el multilingüismo, la conciencia lingüística y la diversidad cultural. Desarrollarán la formación del profesorado de acuerdo con las prioridades de la UE para la política de educación y formación y contribuirán a la consecución de los objetivos del Espacio Europeo de Educación. ¿Quieres saber más? ponte en contacto con nosotros.

Programa #Erasmus+ convocatoria 2022: focus en la educación para la sostenibilidad

Ya os informamos sobre la nueva Convocatoria de Propuestas Erasmus+ 2022 junto con la Guía del Programa. Con un mayor presupuesto, de casi 3 900 millones de euros para el próximo año, Erasmus + seguirá ofreciendo oportunidades para periodos de estudio en el extranjero, períodos de prácticas, formación de aprendices e intercambios de personal y proyectos de cooperación transfronteriza en diferentes ámbitos de la educación y la formación, la juventud y el deporte. Hoy queremos enfocarnos en la educación para la sostenibilidad: para el programa de trabajo anual de 2022, se dará prioridad a los proyectos que desarrollen competencias y habilidades sostenibles, planes de estudios orientados al futuro y enfoques planificados para la sostenibilidad por parte de los proveedores de educación. Una convocatoria específica para proyectos a gran escala proporcionará financiación para identificar, desarrollar y probar enfoques innovadores para la educación para la sostenibilidad ambiental. Esto sumado a los recientes avances en el tema: la propuesta de Recomendación del Consejo sobre el aprendizaje para la sostenibilidad medioambiental (link al texto en inglés), el lanzamiento, por parte de la Comisión Europea de la Coalición para la educación ambiental y el nuevo marco europeo de competencias sobre sostenibilidad publicado por el Joint Research Centre que tiene base en Sevilla, hacen que la actualización de competencias del profesorado y los alumnos en temas relacionados con la sostenibilidad estén llamando nuestra atención de cara a la presentación de nuevas propuestas. Os recordamos que las fechas límite para las acciones KA2 son: De Interés: FICHA erasmus 2021-27 Fuente: Sala de prensa de la COMISIÓN EUROPEA

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS SOLICITUDES DE LA 2ª RONDA DE KA122 ADU, DE KA120 Y DE LA 2ª RONDA DE KA210 DE LA CONVOCATORIA #Erasmus+ 2021

Tal y como ha informado el SEPIE, en España se han presentado un total de 16 solicitudes en la segunda ronda de KA122-ADU, 224 solicitudes en KA120-VET, 789 solicitudes en KA120-SCH y 65 solicitudes (KA120-ADU). En el marco de las Asociaciones a pequeña escala, KA210 se han presentado un total de 126 solicitudes, de las cuales, 57 solicitudes en KA210-ADU (Educación de Adultos), 45 solicitudes en KA210-SCH (Educación Escolar) y 24 solicitudes en KA210-VET (Formación Profesional). El proceso de evaluación de solicitudes de la segunda ronda de KA122-ADU está contando con la colaboración de un total de unos 10 expertos independientes (de los cuales, 8 como evaluadores y 2 expertos que están realizando el control de calidad). El proceso de evaluación de solicitudes de acreditación KA120 se ha contado con la colaboración de: 96 expertos independientes en KA120-VET (83 como evaluadores y 13 como expertos que están realizando el control de calidad), 235 expertos independientes en KA120- SCH (195 como evaluadores y 40 como expertos que están realizando el control de calidad) y 32 expertos independientes en KA120-ADU (28 como evaluadores y 4 como expertos que están realizando el control de calidad). Tal y como informa el SEPIE, el papel de los controladores es fundamental en el proceso de evaluación, dado que son los encargados de controlar, en primera instancia, la calidad de las evaluaciones que se llevan a cabo, garantizando la excelencia de las mismas. La coordinación y monitorización del proceso se ha estado llevando a cabo por el personal del SEPIE. Foto: Adobe Stock

Promovemos la Gestión de la Innovación en las economías locales – Quinta Newsletter del Proyecto InTraRed – #innovationmanagement #PYMES #FP

Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto InTraRed – “Innovation Transfer SMEs”, durante sus 27 meses de duración, los cuales finalizaron el pasado Diciembre de 2021, ha ayudado a PYMEs a implantar procesos de Gestión de la innovación para impulsar su capacidad de traer rápidamente nuevos productos y servicios al mercado y así mejorar su competitividad, en un mercado desafiante y muy influenciado por la pandemia COVID-19. Han sido muchos y relevantes los avances conseguidos en los últimos meses de proyecto, los cuales han sido resumidos en el QUINTO BOLETÍN DE NOTICIAS DE INTRARED. Las principales avances de InTraRed son: 1) ¡Los socios de InTraRed organizan los Seminarios de Transferencia de Innovación! Se han realizado un total de 6 eventos de difusión y explotación en los países socios (CY, EL, ES, IE, ML y SL) para acercar a PYMEs y a la FP y promover así la Gestión de la Innovación en sus economías locales. En España, el Seminario de Transferencia de Innovación se celebró el 14 de diciembre de 2021 en el Centro Público de FP Virgen de las Nieves – Granada: Un total de 32 tutores de FP, estudiantes y representantes de PYMEs participaron en una presentación, demostración práctica y validación del nuevo Plan de Estudios y la Plataforma en línea de Gestión de la Innovación (2) ¡La Universidad del Peloponeso organizó con éxito la Conferencia Final InTraRed! El evento, celebrado el 21 de diciembre de 2021, consistió en una presentación de los componentes del Programa InTraRed, los resultados del proyecto así como el Documento de Recomendaciones Políticas. La “Conferencia Final de InTraRed” tuvo lugar en Innovathens, ubicado en el Technopolis del Municipio de Atenas y se llevó a cabo de manera híbrida, es decir, presencial y online. Los asistentes, ejecutivos de empresas, representantes de la comunidad académica, así como numerosos stakeholders del programa y sus temáticas, llenaron el salón principal de Innovathens y tuvieron la oportunidad de conocer la oferta formativa de InTraRed y sus tendencias y prácticas innovadoras. (3) ¡Los Productos Educativos InTraRed están en línea! Los siguientes componentes gratuitos de la oferta formativa de InTraRed están ya disponibles en nuestra plataforma de eLearning (https://elearning.intrared.eu/) en 4 idiomas: inglés, griego, esloveno y español: El Plan de Estudios en Gestión de la Innovación: Un compendio de módulos de aprendizaje en línea complementados con una serie de clases magistrales que introducen a propietarios y ejecutivos de empresas a una amplia gama de temas específicos de procesos de Gestión de la Innovación en PYMEs. El Programa de Formación Continua: Un modelo de formación de formadores que garantiza que los proveedores de FP y los profesionales que trabajan directamente con las PYMEs desarrollen su capacidad para impartir la oferta de formación de InTraRed. La Biblioteca de estudios de casos inspirados en la innovación: Una colección de 24 casos de estudio narrativos sobre innovaciones empresariales reales, cuyo objetivo es impulsar la comprensión de cuestiones de innovación seleccionados, abordados junto con el contenido educativo de InTraRed. El Documento de Recomendaciones Políticas: Un documento que invita a la reflexión sobre el tema de la innovación en la era de la disrupción informado por las actividades de implementación del proyecto. Visítanos en https://www.intrared.eu/ Os iremos informando de los avances de InTraRed. M. Begoña Arenas Romero – Coordinadora de Proyectos en ITC: barenas@innovationtc.es

Iniciativa Tarjeta Europea de Estudiante #Erasmus+

La iniciativa de la Tarjeta Europea de Estudiante permitirá a todos los estudiantes identificarse y matricularse electrónicamente de manera fácil y segura en las instituciones de educación superior de la UE cuando se desplacen al extranjero por estudios, sin tener que completar trámites de matriculación ni hacer papeleos in situ. La iniciativa de la Tarjeta Europea de Estudiante creará, a través de la aplicación móvil Erasmus+, una ventanilla única online para que los estudiantes efectúen todos los trámites administrativos relacionados con su período de movilidad, antes, durante y después de la estancia. Esto les permitirá encontrar toda la información que necesitan para disfrutar de una buena experiencia de movilidad en el extranjero. El objetivo es que la iniciativa funcione a pleno rendimiento en 2021. En ese momento, las instituciones de enseñanza superior participantes en el futuro programa Erasmus+ ya deberán utilizar la red «Erasmus sin papel» para intercambiar datos de movilidad de los estudiantes. Para las instituciones será obligatorio utilizar la red «Erasmus sin papel» según este calendario: en 2021, para gestionar los acuerdos de aprendizaje en 2022, para gestionar los acuerdos interinstitucionales en 2023, para intercambiar nominaciones y aceptaciones de estudiantes y certificados académicos relacionados con su movilidad. Las instituciones participantes también deberán fomentar el uso de la aplicación móvil Erasmus+ para mayor eficacia de los trámites administrativos en beneficio de instituciones y estudiantes. Para 2025, todos los estudiantes de Europa deberían poder disfrutar de las ventajas de la Tarjeta Europea de Estudiante. Ventajas para los estudiantes: Fácil acceso a los materiales didácticos antes del traslado, inscripción online a los cursos y reconocimiento automático de los créditos ECTS. Acceso inmediato a los servicios de la universidad de acogida, como bibliotecas, transporte y alojamiento. Descuentos en actividades culturales en toda la UE. Ventajas para las instituciones de educación superior: Gestión simplificada online de todo el proceso de movilidad, desde la selección de los estudiantes hasta el reconocimiento de los créditos ECTS. Identificación online de los estudiantes e intercambio simplificado y seguro de sus datos —incluidos los expedientes académicos— entre las instituciones de educación superior. Reducción de la carga administrativa asociada a la movilidad de los estudiantes. Para saber más, puedes participar en el seminario web «Erasmus se digitaliza» de la Comisión Europea (en inglés). Fuente: Comisión Europea.