Participamos en la reunión de salida del proyecto VOLUTORING #voluntariados #inmigrantes #refugiados
Hemos participado en la reunion de salida del proyecto Voluntoring (2018-1-TR01-KA204-058621) celebrada en Atenas el 31/01 y el 01/02 de 2019. El alcance del proyecto es desarrollar un enfoque integral para construir y validar las habilidades y competencias clave de los adultos migrantes refugiados poco cualificados o con educación formal limitada o interrumpida, con el fin de facilitar su integración en la vida educativa, profesional y social, eliminando por lo tanto, el riesgo de ser socialmente excluidos. Este plan de capacidad integral se basará en un modelo basado en el voluntariado, facilitado por una plataforma electrónica y respaldado por graduados de educación superior, que actuarán como tutores de los inmigrantes y refugiados adultos poco cualificados. Paralelamente, los voluntarios seleccionados, que actuarán como mentores de los inmigrantes y refugiados adultos, también recibirán capacitación sobre cómo ser unos mentores efectivos. Ambos grupos estarán certificados para la adquisición de sus habilidades, útiles para su carrera profesional posterior. No solo hemos tenido la oportunidad de conocer al fantástico partenariado que forma el proyecto sino tambien de comenzar sinergias con el proyecto CaseWork.eu, centrado en apoyar el trabajo de los voluntarios para que estos puedan trabajar con refugiados y solicitantes de asilo. El proyecto fue ideado por SYMPLEXIS, una ONG con sede en Grecia. Os tendremos al día sobre este fascinante proyecto. Ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La revolución de los datos #DUCK #DataUnderstanding #BigData
La sociedad esta avanzando mucho mas rápidamente de lo que nuestra sociedad es capaz de asumir. La innovación tecnológica produce avances sin precedentes que transforman el mundo que nos rodea, les brindan autonomía a las personas y permiten el crecimiento de nuestras economías. Sin embargo, esta transformación digital solo puede brindarnos su máximo potencial si explotamos el poder de los datos que estas innovaciones están liberando. Estamos atravesando una época de revolución de los datos, que viene impulsada no solo por la abundancia de datos actual, sino por las tecnologías que cambian la forma en que reunimos, almacenamos, analizamos y transformamos la información. Y aquí se enmarca el proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. Esta propuesta ha sido aprobada en Hungría y esta liderada por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest junto con la WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY y la Universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES. Este proyecto cubre esta necesidad: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC coordinamos el primer paquete de trabajo, y lo hemos debatido en una reunion online celebrada HOY 30/01/2019 intentando sentar las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar. Os iremos poniendo al día de esta nueva aventura. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
3 tendencias en Tecnología Educativa #UINNO #ZOOMIN #AVAL #edtech
Tal y como comenta el blog de GoGuardian, en tecnología educativa, el cambio es la única constante y 2019 trae consigo nuevas ideas innovadoras y cambios en cuanto a cómo nos acercamos a la tecnología y el aprendizaje. Desde las nuevas soluciones de gestión de aulas hasta las tendencias de enseñanza, los desarrollos tecnológicos y más, nos espera otro año emocionante con nuevos recursos y estrategias para mejorar las formas en que se utiliza la tecnología en las aulas. Aquí abajo comentamos 3 tendencias clave a explorar en 2019, que seguramente serán elementos básicos educativos para los maestros y educadores. 1. Instrucción diferenciada Diferentes tipos de estudiantes requieren diferentes tipos de estilos de enseñanza. En sus términos más simples: la instrucción diferenciada significa asegurar que cada estudiante reciba las herramientas, la información, las habilidades o la orientación necesaria para alcanzar sus objetivos de aprendizaje específicos. Aquí, la tecnología educativa juega un papel clave. Tal vez un estudiante esté en educación especial, tenga problemas con el TDAH (el ya conocido trastorno por déficit de atención con hiperactividad) o tenga dislexia. Como educadores, sabemos muy bien que un alumno no puede «leer para aprender» si tiene dificultades para «aprender a leer». En este escenario, un maestro puede usar la extensión disléxica de los Chromebooks para ayudar a los niños que tienen dificultades con leyendo, para que puedan mantenerse al día con sus compañeros. Para los niños con TDAH que tienen dificultades para mantenerse concentrados, los maestros pueden usar GoGuardian Teacher para congelar una pantalla y enviarles un mensaje amigable para que se muevan o pedirles que salgan de una página de fanáticos de Fortnite. Agrupar a los estudiantes según su nivel de habilidad con tecnología como las escenas de GoGuardian también puede facilitar la instrucción diferenciada y garantizar que los estudiantes puedan colaborar por igual en proyectos con sus compañeros. Independientemente del maquillaje de su salón de clases, nunca ha habido más herramientas tecnológicas disponibles para preparar las lecciones que se ajusten a las necesidades de cada estudiante. 2. Gamificación y herramientas de aprendizaje digital Durante el transcurso del año pasado, ha habido un aumento meteórico en la gamificación de la tendencia de aprendizaje. Aprender juegos y aplicaciones como Quizlet puede ayudar a incentivar a los niños a memorizar nueva información y aplicar lecciones clave de las lecciones. También pueden ser un cambio de ritmo refrescante en un aula, y hacer que los niños participen activamente en su educación en lugar de solo escuchar pasivamente una conferencia. Kahoot ocupa el lugar número 1 para los sitios educativos en general y Cool Math Games es número 1 como tendencia mas prometedora. Quizlet ocupa el lugar número 2 en los mejores sitios educativos en general, y el lugar número 1 para los estudiantes de secundaria y los últimos cursos de la ESO. Estos hallazgos son consistentes con las tendencias que hemos detectado, donde la integración de tarjetas digitales de vocabulario, cuestionarios de creación propia y herramientas de estudio en línea en el aula está en aumento. En 2019, es probable que los juegos de aprendizaje digital, los rompecabezas y las aplicaciones continúen proporcionando una herramienta útil para ayudar a los niños a aplicar nueva información y comprender mejor los conceptos. 3. Aprendizaje socioemocional En todo Estados Unidos, muchas escuelas están cambiando su currículo y sus estrategias de enseñanza para lograr un objetivo: enseñar al “niño en su totalidad”. Educar al niño en su totalidad significa no solo enfocarse en sus calificaciones en los exámenes, sino también en dar crédito a su bienestar socioemocional . El concepto detrás del aprendizaje socioemocional es similar a la jerarquía de necesidades de Maslow: si los niños no tienen satisfechas sus necesidades financieras, emocionales o humanas básicas, no podrán aprender, al menos no de manera significativa. Aquí, la tecnología educativa puede desempeñar un papel en ayudar a los niños a crecer de manera conductual, social y emocional. Las aplicaciones como Touch & Learn pueden ayudar a los niños a identificar emociones. Las soluciones de aprendizaje, como Connect, apoyan el crecimiento socioemocional al mejorar el compromiso y la confianza de los estudiantes con contenidos personalizado y comentarios. También mejoran la metacognición: la capacidad de examinar su progreso y comprensión del contenido educativo. Iniciativas como The Compasion Project también ayudan a los estudiantes a practicar la empatía. El aprendizaje socioemocional va más allá de un grado en una prueba. Ayuda a fomentar las competencias de comportamiento que conducen a la vida adulta funcional. Las competencias básicas que los maestros pueden enfocar en cultivar en las aulas pueden incluir trabajo en equipo y capacidad de colaboración, pensamiento crítico, responsabilidad ética y social, profesionalismo y comunicación efectiva. Como conclusión, desde ITC, queremos hacer hincapié en que hay muchas tecnologías que los maestros pueden usar para ayudar a que los estudiantes estén más conscientes de su comportamiento. En 2019, los educadores y maestros pueden mirar hacia el futuro y ver nuevos desarrollos y tendencias tecnológicas en el horizonte. Una consecuencia natural de la innovación es que el mundo de la tecnología de la educación está en continua evolución. Nos sentimos honrados de ayudar a contribuir a esta evolución continua con proyectos como AVAL, UINNO y ZOOM IN que ofrecen distintos materiales y cursos en los que la tecnología educativa juega un papel fundamental. ¿Os interesa el tema? No dudéis en poneros en contactos con nosotros. info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en Alemania en la primera reunión de WORKPLACE BASIC SKILLS #competencias básicas para #inmigrantes
Hemos participado en la PRIMERA REUNIÓN del proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS Training for Low-Skilled Migrants, 2018-1-DE02-KA204-005032 celebrada en Fürth (Alemania), y organizada por un socio ya veterano en la colaboración con ITC, la FRIEDRICH-ALEXANDER-UNIVERSITAET ERLANGEN NUERNBERG y en particular a su centro de eLearning Innovation in Learning Institute (ILI), con el que el personal de ITC viene trabajando desde hace mas de 20 años. En los últimos años, el tema de las «competencias básicas» en el marco de las competencias clave ha recibido especial atención en la mayoría de los países europeos. Si nos centramos en las llamadas ‘alfabetización funcional’ y ‘aritmética funcional’: uno de cada cuatro adultos en Europa no alcanza el mínimo nivel de alfabetización para hacer frente a la vida cotidiana. Como añadido, Europa se ha enfrentado en las ultimas décadas a una afluencia sin precedentes de refugiados e inmigrantes. Aunque la mayoría de los estados miembros han empezado a proporcionar cursos de idiomas, una gran proporción de estos individuos tiene habilidades de lectoescritura y aritmética muy limitadas, lo que les impide integrarse en la cultura de sus países de acogida y participar en el mercado laboral. Durante la preparación de la propuesta, identificamos cuatro sectores de trabajo con una demanda de capacitación especial: construcción, limpieza, turismo/ocio y cuidados a personas dependientes. En estos sectores existen oportunidades de trabajo para personas poco calificadas, siempre que tengan una alfabetización básica y competencias básicas de aritmética y comunicación. De esta forma el objetivo general de nuestro proyecto es mejorar las habilidades de lectoescritura y aritmética en el lugar de trabajo para trabajadores adultos de baja cualificación, especialmente refugiados e inmigrantes. Durante esta primera reunión hemos tenido la oportunidad de conocer a todos los socios así como establecer las fechas límite de las actividades. ITC sera el líder del IO5, centrado en la coordinación y diseño del módulo centrado en el sector ocio y Turismo. Contamos con bastante experiencia en el sector así como con el trabajo realizado en el marco del proyecto ROOMS TO VET. También hemos presentado los materiales formativos de los proyectos UINNO y ZOOM IN como interesantes en la parte trasversal de habilidades blandas y TIC. ¿Os interesa el tema? No dudéis en poneros en contactos con nosotros. info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Lectura para fomentar el Aprendizaje Pemanente #LifelongLearning
Según informa un articulo de EL ECONOMISTA, según varias investigaciones, después de la Navidad es cuando se registra un mayor pico de casos de depresión y ansiedad. No es casualidad que en enero de 2018 los libros de temáticas como salud, bienestar o autoayuda registraran un incremento del 46% de lecturas en Nubico. Así, el 80% de las personas que se proponen retos en este periodo fracasan a principios de febrero, y solo un 12% consigue buenos resultados, de acuerdo con el conocido estudio del psicólogo británico Richard Wiseman. Bueno, pues para aquellos que necesiten un empujón para conseguir lo propuesto, he aquí una lista de los objetivos más comunes planteados por los españoles este 2019 y el libro que podrá ayudarte a conseguir cada uno de ellos: 1. Dejar de fumar Robert West La fórmula para dejar de fumar Descubre cómo puedes dejar de fumar a tu ritmo. Este libro te mostrará todos los materiales que tenemos a nuestro alcance para que puedas encontrar TU método, el mejor método personalizado para dejar de fumar. 2. Comer más sano Ángela Quintas Las recetas de Adelgaza para siempre El libro perfecto para todas las personas que quieren adelgazar y cuidarse pero no saben cómo, o se aburren en el camino de lograrlo. Resuelve tus dudas de una vez por todas con la revolucionaria dieta que te ayudará a perder peso de manera saludable, definitiva y placentera. 3. Hacer deporte Mariano Orzola Un abdomen plano para toda la vida Patricia Montero te propone un viaje para poner en forma ¿Quieres cuidarte y no sabes cómo o por dónde empezar? tu yo interior a través de tres pilares imprescindibles: hacer ejercicio, llevar una dieta sana y tener una actitud positiva ante la vida. 4. Viajar más Guía Lonely Planet Finlandia Con altos bosques salpicados de lagos perfectos, Finlandia ofrece espléndidas oportunidades para practicar actividades al aire libre y disfrutar de paisajes de bosques y lagos envueltos en un aire nítido y revitalizante. 5. Aprender a decir «no» Walter Riso El derecho a decir no El derecho a decir no analiza el concepto de la asertividad, sus beneficios, sus límites y las razones por las que, en general, tenemos miedo a decir no,como la culpa anticipada y el temor a herir a los demás. ¿Por qué tememos negarnos a ciertas peticiones? ¿Por qué nos sometemos ante los deseos de los demás? 6. Mejorar el inglés British Council Las 500 dudas más frecuentes del inglés Este libro ayuda al lector hispanohablante a resolver sus incertidumbres y a manejar con soltura el inglés, seguramente el idioma más hablado del mundo, convertido en el idioma internacional de nuestro tiempo. El British Council ha recopilado las dudas más frecuentes para que las resolvamos de un modo claro y para siempre. 7. Probar el yoga Ramiro A. Calle Yoga para todos Escrito por uno de los mejores especialistas en la materia, Ramiro A. Calle, Yoga para todos es el manual más completo sobre esta disciplina milenaria, con la que se alcanza la perfección espiritual mediante el dominio del cuerpo y la concentración anímica. 8. Aprender a tocar la guitarra Antoine Polin Acordes de guitarra para dummies Esta práctica guía, concebida como una aútentica biblia, te presenta más de cuatrocientos acordes para que te dejes llevar por el sonido característico de los fascinantes estilos de jazz, blues y bossa nova. Además, también podrás encontrar los conceptos básicos de la teoría musical para entender la estructura de los acordes. 9. Leer a los clásicos Edgar Allan Poe Cuentos La modernidad de Poe y su sintonía con las preocupaciones de nuestra época hacen de él un autor tan cercano como indispensable, y en estos relatos se aprecian tanto su asombrosa pericia narrativa como su genuino talento para la construcción de tramas de misterio y terror 10. Ser más feliz Rafael Santandreu Nada es tan terrible El manual de autoterapia más completo basado en la psicología cognitiva, la escuela terapéutica más eficaz y científica. Encuentra las herramientas de los mejores psicólogos del mundo para dejar de preocuparse, disfrutar más intensamente de la vida, tener «cero» complejos, adquirir carisma, desactivar a las personas difíciles, y acabar con todos los miedos. Sólo recordaros que usamos esta estrategia de leer para conseguir retos en el marco de muchos de los materiales formativos que diseñamos desde ITC ya que leer nos parece una herramienta sencilla, útil y práctica para conseguir nuestros objetivos. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Reunión de salida del proyecto EMME, Enterprises Meet #Migrants for #Employment
Acabamos de participar en la reunion de salida, en Florencia, del Proyecto EMME, Enterprises Meet Migrants for Employment. Como ya informamos en este blog, esta propuesta fue aprobada en el marco de la convocatoria AMIF-2017-AG-INTE de AMIF, el Fondo de Asilo, Migración e Integración de la UE. Los anfitriones han sido Direzione Cultura Consorzio Co&So, una red cooperativa italiana con sede en Florencia y con una amplia gama de servicios de apoyo a la integración. En esta reunión han participado todos los socios del proyecto. Desde España, ITC tiene el placer de participar con la Universidad de Almería y con Almería Acoge. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual muy importante promover la rápida integración de nacionales de terceros países en el mercado laboral a través de la cooperación reforzada y la movilización de los empleadores y los interlocutores sociales y económicos. En esta primera reunión de salida hemos tenido la oportunidad de conocer a todos los socios participantes y a debatir sobre los primeros pasos que incluyen una primera investigación de base y la realización de acciones formativas para empresas y entidades de apoyo. Os iremos poniendo al día de esta nueva aventura. Hemos aprovechado para presentarles a los socios el proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS, así como el Proyecto DIVINT, ya que ambos se centran en dotar a los inmigrantes y refugiados así como al persona de acogida de herramientas para formarse y formarlos en competencias básicas para efectuar su trabajo de una manera más eficiente. Todos expresaron su interés en los proyectos y en la posibilidad de conectar ambos proyectos y compartir materiales. Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.
Seminario en Cascais – «Mentalidades emprendedoras» 4 al 8 de Febrero, 2019
Tenemos el placer de anunciaros la celebración del SEMINARIO «BUILDING THE ENTREPRENEURIAL MINDSET THROUGH EDUCATION» que se celebrará en Cascais los días 4 al 8 de Febrero. Este seminario está siendo organizado por la Agência DNA Cascais – Cascais Um Concelho Empreendedor, y sera el será un momento clave para compartir las diferentes prácticas de Educación para el Emprendimiento en diferentes países e identificar criterios de calidad de los Programas de educación para el emprendimiento, identificar cómo pueden contribuir al desarrollo social y económico de los territorios y a la inclusión de los jóvenes en el mercado laboral. También buscará responder a preguntas tales como: ¿Cómo pueden los sistemas educativos y los municipios contribuir de manera más efectiva a una actitud más empresarial? ¿Cuál es el papel del sector público y privado en el apoyo al emprendimiento joven? Tal y como ya os hemos venido informando, el proyecto “Educação Empreendedora: O Caminho para o Sucesso” – 2018-1-PT02-KA205-005035 – se aprobó en PORTUGAL, en el marco de ERASMUS+ «Youth in Action», KA205. El proyecto está centrado en el intercambio de buenas prácticas sobre educación emprendedora y ha sido la única propuesta de buenas practicas aprobada en 2018 en Portugal. Los promotores son la Dirección General de Juventud del Gobierno regional de las Azores, situada en Ponta Delgada (Isla de S. Miguel, Azores). Este proyecto viene de nuestro anterior trabajo en el marco de proyectos de emprendimiento juvenil y pensamos que es importante conectarlo con iniciativas como You.Change. El partenariado está compuesto por los promotores portugueses, la Agência DNA Cascais – Cascais Um Concelho Empreendedor, la Associação Portuguesa de Educação Ambiental, GesLearning – Educação para o Futuro, Lda, una agencia de desarrollo regional búlgara, SZREDA y el Instituto Intercultural Timosoara de Rumanía, entidades con las que hemos planificado las actividades a corto y medio plazo, que incluyen un seminario de educación emprendedora, un bootcamp para jóvenes y la elaboración de un manual de prácticas innovadoras en el campo de la educación de jóvenes para el emprendimiento. Os iremos poniendo al día sobre nuestros avances. ¿Te interesa el emprendimiento? ¿Eres emprendedor y te estas planteando ayudar a otros? ¿Eres formador y te interesaría añadir esta interesante faceta a tu perfil?, no lo dudes y ¡¡ponte en contacto con nosotros!! [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
¿Enseñas y te interesa la #diversidad y la #integración?, esta encuesta es para ti
Europa se enfrenta a uno de sus mayores desafíos desde el final del WWII. Para muchos europeos, la diversidad cultural es un problema clave. Los responsables políticos de toda Europa sienten una creciente presión para adoptar enfoques más efectivos para asegurar la inclusión, pero no están seguros de cómo lograrlo. En este contexto, el proyecto DIVINT (DIVersidad, INTegración, Formación) tiene como objetivo dotar a formadores con herramientas y materiales para que hacer frente a los retos impuestos por la diversidad y la interculturalidad en Europa a través del fomento de un aprendizaje innovador e integrador. ¿Enseñas y te interesa la #diversidad y la #integración?, esta encuesta es para ti: tu cooperación nos resultará de gran ayuda. Todos los datos se trataran de forma anónima y con pleno respeto de las normas nacionales y europeas de protección de datos. Estimamos que puedes tardar unos 10 minutos en completar este cuestionario. Poneros en contacto con nosotros a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Iniciativa para el desarrollo de capacidades digitales #digitalskills @ErasmusPlus
La iniciativa para el desarrollo de capacidades digitales (Digital Opportunity Traineeships) , financiada por el programa Horizonte 2020 de la Comisión Europea, se pondrá en marcha en la convocatoria 2018 a través del programa Erasmus+ con el objetivo de ayudar a introducir en el mercado laboral a jóvenes con capacidades digitales para hacer frente a la actual demanda. La Guía del programa Erasmus+ 2018 en su apartado sobre movilidades de prácticas de estudiantes de Educación Superior indica: «Con el fin de reforzar el apoyo a los estudiantes para que adquieran las habilidades necesarias para su futuro, se ha establecido una asociación entre los programas Erasmus+ y Horizonte 2020. Esta asociación proporcionará y promoverá más oportunidades de prácticas para los estudiantes y recién graduados que deseen adquirir las habilidades y competencias digitales necesarias para los puestos de trabajo y prosperar en una economía y una sociedad que se está transformando digitalmente de manera continua. Se invita a los estudiantes y recién graduados de todas las disciplinas a solicitar prácticas en este ámbito«. Para difundir esta iniciativa y ayudar a que las instituciones de educación superior promuevan este tipo de movilidad de prácticas entre estudiantes de todas las disciplinas académicas, la Comisión Europea ha creado un paquete de herramientas informativas (toolkit) que se pone a disposición de los interesados: Toolkit en español Toolkit en inglés Para obtener mayor información sobre esta iniciativa podrá consultarse la página web que ha publicado la Comisión Europea. Igualmente incluimos el link a información concreta en inglés: Background Factsheet Leaflet Q&A for companies Q&A for students Journey for companies Journey for students ¿Os interesa? ¡poneros en contacto con nosotros! [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
#VirtualExchange de @EUErasmusPlus, interculturalidad online
[contacts_form] Erasmus + Virtual Exchange es un proyecto innovador que permite a los jóvenes de Europa y el sur del Mediterráneo participar en experiencias interculturales significativas en línea, como parte de su educación formal o no formal. Diálogo facilitado en línea Oportunidades para que los jóvenes se conecten en un diálogo seguro en línea facilitado para discutir los problemas actuales que les interesan, desarrollar una mejor comprensión mutua, establecer relaciones significativas a través de las fronteras y las culturas, y practicar importantes habilidades de empleabilidad. Capacitación para desarrollar proyectos de intercambio virtual Desarrollo profesional para jóvenes trabajadores y educadores universitarios para aprender cómo desarrollar un Proyecto de Intercambio Virtual Transnacional Erasmus + (TEP) para enriquecer y expandir los programas existentes. Entrenamiento de defensa Reunir a jóvenes de diferentes orígenes para desarrollar habilidades de debate parlamentario con el apoyo de una red de líderes de equipos de debate capacitados, fomentando la escucha y la comprensión a través de la capacitación de defensa. Cursos interactivos abiertos en línea Acceda a cursos abiertos en línea a través de contextos culturales y fronteras nacionales para aprender con colegas de diferentes orígenes utilizando conferencias de video de tamaño reducido, respaldadas por actividades de desarrollo de habilidades y facilitando discusiones interculturales. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]