Participamos en Budapest en la cuarta reunión del proyecto AVAL
Nos hemos reunido en Budapest (HU) con los socios del proyecto «AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educación escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113). La reunión se ha celebrado en la sede de BME, la Universidad de Economía y Tecnlogía de Budapest, durante los días 3 y 4 de Abril con asistencia de los 9 socios de 8 países participantes (algunos vía Skype). Ya os informamos de la publicación de la página web y plataforma que estamos desarrollando. La reunión, como viene siendo habitual, ha sido muy fructífera ya que la propuesta, ideada por nosotros, ITC en cercana colaboración con AMEI WAECE, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, tenia como base los resultados de los proyectos ETHIKA y EDUTEACH, ya concluidos pero con una interesante base de conocimientos y materiales.. Ya que todo esta avanzando conforme a lo planificado, la reunión se ha concentrado en el debate y en la finalización de los materiales formativos y de la plataforma online. Los materiales , que estarán disponibles pronto en la web del proyecto. Todos los socios han participado de forma muy activa y la atmósfera ha sido colaborativa y eficiente, en parte gracias a la magnífica organización de los anfitriones. Los materiales estarán centrados en 3 pilares: Valores éticos Valores democráticos Valores medioambientales Ya estamos trabajando en propuestas de trabajo futuras. Pronto comenzaremos a planificar los siguientes pasos a tomar y, como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de nuestra andadura, que creemos tan importante de cara a una formación sana, completa y consecuente de los mas pequeños. Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
¿Eres formador/a y te interesa la comunicación de datos? responde a nuestra encuesta
¿Enseñas y te interesa la #comprensión y la #comunicaciondedatos?, esta encuesta es para ti: tu cooperación nos resultará de gran ayuda. El proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE ha sido aprobado en Hungría y está liderado por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest junto con la WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY y la Universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES. Se centra en mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Todos los datos se trataran de forma anónima y con pleno respeto de las normas nacionales y europeas de protección de datos. Estimamos que puedes tardar unos 10 minutos en completar este cuestionario. Poneros en contacto con nosotros a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya se ha publicado la primera Newsletter de #HANDSON #Necesidades Especiales #WBL
Como ya os hemos ido informando en este blog, el proyecto «HANDSON: «Enfoques prácticos para ayudar alumnos con necesidades educativas especiales a completar ciclos de FP y transitar al mercado laboral» (Erasmus KA2 Innovación – Formación Profesional. Agencia Nacional Inglesa) se propone desarrollar un conjunto de productos tangibles para capacitar a gerentes, formadores y empleadores en el proceso de ayudar a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) a completar los ciclos de FP y transitar con éxito al mercado laboral. La propuesta fue ideada por AEVA (PT), una asociación sin fines de lucro orientada a la educación y la valorización de la Región de Aveiro con la que venimos colaborando desde hace años. Como complemento a la página de Facebook, el Folleto del proyecto y la Primera Nota de Prensa, ahora publicamos la PRIMERA NEWSLETTER DEL PROYECTO. El proyecto se divide en 4 Resultados clave que fueron objeto de un amplio debate durante la primera reunión en Noviembre en Ware (UK): Un modelo de aprendizaje inclusivo basado en la producción para que los estudiantes con NEE desarrollen habilidades vocacionales, sociales y personales para apoyar su trayectoria formativa y/o aumentar su empleabilidad. Un manual electrónico interactivo que ofrezca un conjunto de contenidos didácticos integrales para guiar tanto a los gerentes de centros de FP como a los educadores en la definición de una estrategia de implementación efectiva del modelo de aprendizaje inclusivo basado en la producción para estudiantes con NEE. Un e-Kit (kit de herramientas interactivas) que ofrece una ámplia gama de recursos: métodos de formación inclusivos, creación de talleres, proyectos personales, seguimiento y evaluación, dirigidos tanto a educadores como a estudiantes con NEE, pero útil también para empleadores y trabajadores con NEE. Un espacio de aprendizaje digital y un generador de aplicaciones para permitir que tanto los educadores como los empleadores creen aplicaciones orientadas a las tareas y basadas en escenarios que capacitarán a estudiantes y trabajadores con NEE para que tengan un desempeño más autónomo de la innovación para su integración en los marcos políticos nacionales y de la UE Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Somos anfitriones de la segunda la reunión del proyecto DIVINT, #diversidad #integracion #WBS
Somos anfitriones de la segunda la reunión del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018. Hemos celebrado esta reunión en el SMART WORK PLAZA de Fuengirola, un innovador espacio de co-working recientemente inaugurado en donde hemos disfrutado de la amabilidad y los servicios de Pauliina y Outi así como de los becarios Viljami y Matias. Los promotores de este proyecto son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Ttrainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa.. El partenariado, tras un intenso trabajo, concluyó que las necesidades mas imperiosas del los formadores en la actualidad residen en formar a los formadores europeos para facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora. De esta forma, el proyecto DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) tiene como objetivo capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva El trabajo se viene desarrollando de forma muy fluida y coherente: en ITC hemos sido responsables de coordinar el PLAN DE ESTUDIOS del formador y hemos presentado los resultados iniciales durante la reunión. Las tareas a desarrollar en los próximos meses incluyen el diseño de un manual de herramientas, una herramienta para perfilar las necesidades de los nacionales de terceros países, una guía para el profesorado y una plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos. El partenariado es muy similar al que llevó a término el proyecto XXI trainer y ya está planificando la siguiente reunión que se celebrará en Atenas en Septiembre de 2019, teniendo como anfitriones a la Hellenic American Union. Aprovechamos para presentar el proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS ya que ambos proyectos comparten publico objetivo (final): refugiados e inmigrantes: todos los socios mostraron su interés y la posibilidad de asociar ambos proyectos, compartir resultados y sinergias. Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya hay una propuesta Erasmus 2021-2027
La propuesta Erasmus 2021-2027 se publicó el pasado 30 de mayo de 2018. Establece un nuevo programa que garantizaría la continuación del programa de financiación Erasmus + para educación, formación, juventud y deporte. La Comisión afirma que su propuesta duplicaría los fondos disponibles a 30.000 millones de euros (de los 14.712 millones de euros dedicados a Erasmus + en la actualidad). En este marco, según un artículo de EuropaPress, la Comisión de Cultura de la Eurocámara apuesta por triplicar el presupuesto del programa Erasmus hasta 46.758 millones. Igualmente, la propuesta se propone triplicar el número de participantes: mientras que Erasmus+ ofrece oportunidades de movilidad a más de 4 millones de personas, el nuevo período de programación se propone alcanzar hasta 12 millones de participantes. La nueva propuesta también apunta a una mayor simplificación para los usuarios finales, incorpora los deportes en la estructura principal del programa, amplía el uso de la digitalización, apoya nuevas áreas de conocimiento e introduce «Descubre la UE«, una nueva iniciativa de movilidad que ofrecerá a los jóvenes la oportunidad de descubrir otros países de la UE. Todos estuvieron de acuerdo en que el programa actual es altamente beneficioso, pero es necesario aprender de los errores pasados para ayudar a que el programa de la próxima generación se ejecute de manera más eficiente y efectiva. [separator type=»» size=»» icon=»globe»] Fuente: Propuesta de Reglamento por el que se establece el programa Erasmus, el programa de la Unión para la educación, la formación, la juventud y el deporte, y por el que se deroga el Reglamento 1288/2013 | COM(2018) 367 final, 30.5.2018 [separator type=»» size=»» icon=»globe»] Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Segunda edición del «Seminario para Responsables de Propuestas Horizonte 2020: 15×15» – 4, 5 y 6/06/2019
Durante los próximos días 4, 5 y 6 de junio, el CDTI organiza la segunda edición del «Seminario para Responsables de Propuestas Horizonte 2020: 15×15«, que se celebrará en el Parador de La Granja, Segovia, (ver descripción del Parador en El lugar del seminario). El Seminario está dirigido a entidades que ya cuenten con experiencia en Horizonte 2020 y que hayan liderado Acciones de Investigación e Innovación y/o Acciones de Innovación de este programa. La cuota de inscripción del Seminario es de 600 euros, e incluye el alojamiento y todas las comidas y cenas previstas en la agenda durante el tiempo que dure el mismo, así como el desplazamiento hasta y desde el parador al aeropuerto de Barajas o a la estación de Atocha. Los interesados en participar deberán realizar la pre-inscripción antes del próximo 3 de abril. Posteriormente, un Comité de selección elegirá a los 36 asistentes, a quienes se les comunicará el procedimiento para realizar la inscripción definitiva y el pago de la cuota de inscripción. (Ver logística, pre-inscripción, selección e inscripción definitiva). Descripción Agenda preliminar Logística, pre-inscripción, selección e inscripción definitiva El lugar del Seminario Información de interés [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Cuenta atrás para la presentación de Propuestas ERASMUS + 21/03/2019
Tal y como hemos venido informando en este blog, la Comisión publicó el pasado 24 de Octubre la convocatoria de propuestas de 2019 para el programa Erasmus+. De un presupuesto previsto de 3.000 millones de euros, se han destinado 30 millones de euros a las Universidades Europeas adscritas. Esta nueva iniciativa fue respaldada por los dirigentes de la Unión en la Cumbre Social de Gotemburgo de noviembre pasado, y es una de las medidas dirigidas a establecer un Espacio Europeo de Educación de aquí a 2025. En la convocatoria de propuestas de 2019 para el programa Erasmus+, como viene siendo habitual, cualquier entidad pública o privada que trabaje en el ámbito de la educación, la formación, la juventud y el deporte podrá solicitar financiación en el marco de la convocatoria de propuestas de 2019 para el programa Erasmus+. Además, los grupos de jóvenes que trabajan en el sector de la juventud, aunque no sea necesariamente en el marco de una organización juvenil, podrán solicitar financiación. En España, lo tenemos todo disponible en el SEPIE y en el INJUVE, nuestras agencias nacionales. Como sabeis, estamos muy interesados en este programa y desde ITC promovemos las ideas innovadoras en partenariados estratégicos de diverso tipo. Así queremos hacer hincapié en las fechas de este año: en particular en la del jueves que viene 21 de Marzo para las asociaciones estratégicas (KA2) de Educación y Formación así como en la del 30 de Abril de 2019 para las de Juventud. Llevamos estas últimas semanas trabajando intensamente en varias ideas de proyecto y enfrentándonos a las NOVEDADES de este año, sobre todo al nuevo sistema de envío de propuestas, ONLINE que deja atrás el anterior sistema de presentación por archivo PDF. Las principales novedades han sido: el acceso a través del Participants’ portal la generación automática de las cartas (o Mandates) para su posterior descarga y firma la ausencia de cronograma (anteriormente había que elaborarlo y anexarlo en formato excel). Más información Convocatoria de propuestas Erasmus+ Guía del programa Erasmus+ Programa Erasmus+ Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Herramienta UE para la detección de habilidades de nacionales de terceros países #EMME,
La herramienta de perfil de habilidades de la UE para nacionales de terceros países (EU skills profile tool for third country nationals) es una herramienta que ofrece gratuitamente la UE online y que puede ser utilizada por todos los servicios que, en Europa, ofrecen asistencia a refugiados e inmigrantes de países no pertenecientes a la UE. Esta herramienta, a través de distintas preguntas, se pueden registrar las habilidades, cualificaciones y experiencias de los individuos siendo un primer paso hacia la empleabilidad de refugiados e inmigrantes. Esta herramienta es, por tanto, parte del camino hacia la integración en el mercado laboral y la sociedad en general. También facilita asesoramiento sobre otras medidas como, por ejemplo, solicitud de reconocimiento de diplomas, validación de capacidades, formación complementaria o servicios de apoyo del empleo. Está disponible en todos los idiomas comunitarios, en castellano se denomina HERRAMIENTA DE LA UE PARA CREAR EL PERFIL DE CAPACIDADES DE NACIONALES DE TERCEROS PAÍSES. La idea es facilitar a los nacionales de terceros países la presentación de sus capacidades, cualificaciones y experiencia de forma que sea bien comprendida por los empleadores y proveedores de educación y formación, así como por las organizaciones que trabajan con inmigrantes en toda la Unión Europea. La UE ha publicado un Vídeo sobre la Herramienta de perfil de competencias de la UE para nacionales de terceros países y una versión más corta para su distribución en redes sociales. Muestra cómo se ha utilizado la herramienta en un proyecto del Consejo de Refugiados en los Países Bajos y muestra las experiencias de los usuarios en el Servicio Público de Empleo en Eslovenia. Ambos videos están disponibles en inglés con subtítulos en alemán, italiano, inglés, francés, árabe y griego. [separator type=»» size=»big» icon=»globe»] Como ya sabeis, os hemos venido informando sobre el Proyecto EMME, Enterprises Meet Migrants for Employment. Como ya informamos en este blog, esta propuesta fue aprobada en el marco de la convocatoria AMIF-2017-AG-INTE de AMIF, el Fondo de Asilo, Migración e Integración de la UE. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual muy importante promover la rápida integración de nacionales de terceros países en el mercado laboral a través de la cooperación reforzada y la movilización de los empleadores y los interlocutores sociales y económicos. Usaremos a herramienta e intentaremos adaptarla lo máximo posible a las necesidades de las empresas facilitando su uso y fomentando su utilidad. Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya se ha publicado la primera Newsletter de #UINNO #Innovación #emprenditorialidad
Como ya os hemos ido informando en este blog, el proyecto «UINNO: Up-Skilling unemployed and low skilled workers in self-centred innovation approaches, to empower their self-employability potentials through start-ups and SMEs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos. Agencia Nacional portuguesa) se propone capacitar a desempleados y trabajadores poco cualificados en uso de TIC con enfoques de innovación para fomentar el auto-empleo y la creación de empresas. La propuesta fue ideada por CSI (CY), un centro de investigación social con un amplio bagaje en la materia con la que venimos colaborando desde hace mas de 8 años. Ya informamos que estaba disponible la página web del proyecto que viene a complementar la página de Facebook así como el Folleto del proyecto en inglés y hoy complementamos esta información con la PRIMERA NEWSLETTER DEL PROYECTO. El proyecto se divide en 5 Resultados clave que han sido objeto de un amplio debate en la reunión en la Cámara de Comercio de Terni y que continuan con el buen ambiente de trabajo que se instauró durante la primera reunión en Noviembre en Oporto: eBook sobre gestión y uso de la innovación en nuevos emprendedores y en educación de adultos. Ecosistemas y marco metodológico. Currículum de UINNO y Toolbox de competencias clave con recursos online, que coordinamos desde ITC Plataforma online Herramientas de evaluación, validación y reconocimiento Gestión de la innovación para su integración en los marcos políticos nacionales y de la UE Begoña Arenas, la coordinadora de proyectos de ITC, ha presentado y coordinado el desarrollo del Currículum de UINNO y Toolbox de competencias clave con recursos online centrado en 6 módulos formativos: 1.Design Thinking: Capacidad de explotar ideas distintas y diferentes para crear nuevas soluciones 2. Innovación digital: Aplicación de nuevas tecnologías a problemas o prácticas comerciales existentes 3. Uso y gestión de la innovación: promoción sistemática de innovación en la empresa. Incluye tareas de planificación, organización, gestión y control 4. De la idea al mercado: cómo mover la idea desde su inicio y lanzarla al mercado 5. Puesta en marcha del «Plan de empresa»: cómo redactar una declaración formal con objetivos comerciales, razones por las que se pueden alcanzar y el plan para llegar a ellos 6. Publicidad digital: uso de la tecnología digital para colocar y publicitar productos y/o servicios Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en la reunión del proyecto #educacionemprendedora 7/03 en la Isla de S. Miguel (Azores) y presentamos el proyecto UINNO
Tras el éxito del SEMINARIO «BUILDING THE ENTREPRENEURIAL MINDSET THROUGH EDUCATION» que se celebró en Cascais la pasada semana (4 al 8 de Febrero), organizado por la Agência DNA Cascais – Cascais Um Concelho Empreendedor, hemos participado en la reunión de socios que se ha celebrado en Azores en NONAGON, el parque tecnologico de S. Miguel, en las Azores. Ya en el seminario se sentaron las bases para compartir y dialogar sobre diferentes prácticas de Educación para el Emprendimiento en distintos países identificando criterios de calidad de los Programas de educación para el emprendimiento y valorando cómo pueden contribuir al desarrollo social y económico de los territorios y a la inclusión de los jóvenes en el mercado laboral. En esta reunión hemos ahondado en estos conceptos y sentado las bases para el BOOTCAMP que se celebrará en Julio. Como ya hemos venido informando en este blog, este curso se enmarca en el proyecto “Educação Empreendedora: O Caminho para o Sucesso” – 2018-1-PT02-KA205-005035 – aprobado en PORTUGAL, en el marco de ERASMUS+ «Youth in Action», KA205. El proyecto está centrado en el intercambio de buenas prácticas sobre educación emprendedora y ha sido la única propuesta de buenas practicas aprobada en 2018 en Portugal. En breve informaremos tambien de los resultados del seminario de formación que se ha celebrado tambien a lo largo de esta semana. Los promotores son la Dirección General de Juventud del Gobierno regional de las Azores, situada en Ponta Delgada (Isla de S. Miguel, Azores). El partenariado está compuesto por los promotores portugueses, la Agência DNA Cascais – Cascais Um Concelho Empreendedor, la Associação Portuguesa de Educação Ambiental, GesLearning – Educação para o Futuro, Lda, una agencia de desarrollo regional búlgara, SZREDA y el Instituto Intercultural Timosoara de Rumanía, entidades con las que hemos planificado las actividades a corto y medio plazo, que incluyen un seminario de educación emprendedora, un bootcamp para jóvenes y la elaboración de un manual de prácticas innovadoras en el campo de la educación de jóvenes para el emprendimiento. Os iremos poniendo al día sobre nuestros avances. Este proyecto conecta directamente con nuestro trabajo en el marco de proyectos de emprendimiento juvenil. De esta forma presentamos expresamente los proyecto UINNO y ZOOMIN para maximizar las posibles sinergias entre los socios y facilitar la conexión del trabajo (en particular de los módulos formativos) en los que estamos trabajando en el marco de estos poryectos. ¿Te interesa el emprendimiento? ¿Eres emprendedor y te estas planteando ayudar a otros? ¿Eres formador y te interesaría añadir esta interesante faceta a tu perfil?, no lo dudes y ¡¡ponte en contacto con nosotros!! [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]