Segunda reunión virtual con los socios del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” (PEEC) se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Los promotores son Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. PEEC se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional. (Foto: freepik) Tras una primera reunión virtual y la primera reunion presencial en Madrid en la sede de la Asociación Mundial de educadores Infantiles, AMEI WAECE , hoy hemos vuelto a reunirnos, usando la plataforma ZOOM , con los socios del proyecto para debatir sobre los detalles administrativos y debatir sobre los avances de los tres (3) Resultados intelectuales: Currículo transversal basado en la educación para la paz, del que ITC es responsable; Curso de capacitación profesional para actualizar los conocimientos del profesorado de infantil y un Kit de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Aparte de los 3 resultados ya mencionados, se ha debatido sobre el staff training event que se celebrará en Abril de 2021: AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, ademas del evento de formación, organizará un evento multiplicador en Madrid para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Nos proponemos actualizar la oferta de capacitación profesional en educación para la paz del profesorado de infantil como forma de prevenir la violencia en las aulas como un primer paso hacia futuras consideraciones para incluirlo en la educación inicial de FP. Os iremos informando de los avances de este proyecto. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Primera reunión de ITC con un centro educativo – proyecto IP: play with it! #IntellectualProperty #jovenes
Ya os informamos de la aprobación del proyecto IP: play with it!. Lo presentamos el pasado Junio en el marco de la convocatoria de la EUIPO (Oficina de Protección de Derechos de autor de la UE) GR/001/19. Hoy hemos presentado el proyecto en el IES La Cala situado en Mijas (Málaga). Hemos presentado a un grupo de estudiantes y profesores el proyecto, que se centra en integrar las actividades formativas actuales en materia de innovación y el emprendimiento con herramientas innovadoras desarrolladas específicamente para adolescentes para que aprendan a apreciar el papel de la protección de los derechos de autor como parte del proceso de desarrollo de ideas emprendedoras y la normativa europea como emprendedores y como consumidores. Las actividades y colaboraciones transfronterizas (Italia y España) son fundamentales para comprender la naturaleza global de las empresas y, en consecuencia, la relevancia internacional de la protección de la propiedad intelectual. De hecho, los jóvenes tienden a considerar el mercado nacional como el principal mercado para sus ideas y necesitan abrir horizontes. El enfoque se beneficiará de una narrativa transnacional, ya que los diferentes entornos emprendedores pueden ser útiles en la fertilización cruzada de ideas. Os iremos informando de este fascinante proyecto a medida que vayamos planificando las actividades a realizar. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La importancia de la comprensión y la comunicación de datos: presentamos DUCK en Málaga, #comunicación #datos #innovación
Hemos celebrado el primer evento multiplicador del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE en el que hemos hecho mucho hincapié en la importancia de la comprensión y la comunicación de datos. Al evento han asistido 33 participantes, estudiantes y profesores. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC hemos presentado los resultados del IO1 que sienta las bases de la oferta formativa (el IO2) que los socios deben elaborar y que ha sido el grosso de la presentación: el curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) que se propone ofrecer una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de los resultados de este proyecto. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.
3 formas en las que las perspectivas de las empresas respecto a la formación podrían cambiar en #2020
Hemos entrado ya en una nueva década. En la cultura popular, esto quizás lo hayamos escuchado recientemente por la campaña «Decade Wrapped» de Spotify, que sirvió como un recordatorio de que la década de 2010 ya es historia. 2020 ha sido una fecha clave durante muchos años, con empresas y gobiernos que utilizan esta fecha como límite para lograr su próxima iniciativa u «objetivo lunar». Este año llega con expectativas muy altas, y es increíblemente emocionante llegar aquí y ver lo que podría cambiar en los próximos 10, 20 ó 50 años. En 2020, la línea entre el futuro del trabajo y el futuro de la educación continuará desdibujándose, con la transición general hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida (aprender mientras se trabaja y viceversa) continuará cobrando fuerza en la nueva década. Según Forbes, también podemos esperar ver estas tres tendencias en el aprendizaje corporativo: Mayor inversión corporativa en aprendizaje: las empresas aumentarán su inversión en oportunidades de aprendizaje ágil para sus empleados cuyos trabajos se están erosionando o disminuyendo debido al cambio tecnológico. En línea con las tendencias hacia el capitalismo de las partes interesadas ilustradas por el renovado Manifiesto de Davos y las nuevas conclusiones de la Mesa Redonda de Negocios de USA, Estas empresas reconocen la importancia de hacer de su fuerza laboral una prioridad. Apoyarán a sus trabajadores a través de programas sobre habilidades generales o invirtiendo en oportunidades de aprendizaje para mejorar su empleabilidad. La plataforma edX lo ha considerado a lo largo de varios años como una responsabilidad moral de las grandes empresas. Rápida expansión de credenciales en línea de nivel universitario: a medida que el ritmo del cambio tecnológico hace aun mas obvia la disparidad existente entre nivel educativo y los ingresos, especialmente si hablamos de trabajos que requieran habilidades bajas y medias, la demanda de aprendizaje universitario crecerá. Los programas más efectivos estarán online, coincidirán con las necesidades de la industria y enseñarán habilidades transferibles de inmediato. Esto dará como resultado una rápida expansión del mercado de credenciales en línea para incluir una variedad más amplia de programas y credenciales de nivel universitario. Transición del aprendizaje transaccional hacia una cultura de aprendizaje permanente: hasta la fecha, las iniciativas de formación de grandes empresas han sido «transaccionales» y basadas en los beneficios a corto plazo: por ejemplo, una empresa identifica a un equipo de empleados que necesitan formarse en un área específica, los capacita y continúa avanzando hacia los objetivos comerciales que se han marcado a corto y medio plazo. La tendencia en 2020, es que las empresas pongan a las personas por encima de las ganancias inmediatas y adopten un enfoque más holístico para estas iniciativas. Esto significa ir más allá de un enfoque en la mejora y la actualización de habilidades para poner un énfasis más amplio en la empleabilidad de los trabajadores y en fomentar una cultura de aprendizaje en e seno de la empresa. Esto incluye ofrecer capacitación en áreas de habilidades técnicas, así como áreas de habilidades de las llamadas «blandas» como la escritura, hablar en público o trabajar en equipo. Estas empresas tenderán a reconocer que su talento es el activo más importante y que los trabajadores permanecen más tiempo en empresas que apoyan su desarrollo y crecimiento. ¿Estas de acuerdo? ¿Cómo ves que el futuro del trabajo seguirá cambiando en 2020? Deja tus opiniones en los comentarios o ponte en contacto con nosotros a través de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Summit Educación UC 2020: #innovacioneducativa, #tecnología, #digitalización #gestión
La Summit Educación UC 2020 se celebrará del 6 al 10 de enero en el Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y que se enfocará en temáticas claves que están en las agendas del futuro: la innovación educativa, la tecnología, la digitalización y la gestión. El encuentro se desarrollará del 6 al 10 de enero y contará con expertos de instituciones como la Universidad de Taiwan, Universidad de Educación de Hong Kong, Universidad de Pensilvania, entre otras, que a través de conferencias magistrales compartirán con los asistentes las nuevas metodologías que se están generando en las áreas de Dirección y Liderazgo Escolar y de Gestión de Educación Superior. “Vamos a obtener muchas ideas, ejemplos y buenas prácticas que son de gran utilidad para el entorno escolar y de la educación superior; con mucho foco en la gestión, que es el tema central de ambas jornadas”, destacó el presidente Ejecutivo de Summit Educación UC y prorrector de Gestión Institucional de la Universidad Católica, Patricio Donoso. Junto con las conferencias magistrales y las jornadas, también se realizarán ponencias y talleres donde directivos y expertos educativos compartirán con los participantes metodología y casos de estudio que han desarrollado en sus instituciones. Fuentes: Summit Edication website y MBA Americaeconomia.com
Educación en Inteligencia Artificial para todos los europeos #AI
La Universidad de Helsinki ampliará el alcance de su curso de Elementos de Inteligencia Artificial de acceso abierto para enseñar los conceptos básicos de Inteligencia Artificial en toda la UE. El curso Elementos de IA se imparte conjuntamente por la Universidad de Helsinki y el proveedor de tecnología finlandés Reaktor. Desde su lanzamiento en 2018, más de 220,000 personas de 110 países se han inscrito en el curso, que ya está disponible gratuitamente en línea en inglés, estonio, finlandés y sueco; Como parte de la presidencia finlandesa del Consejo de la UE, el curso se traducirá ahora a todos los idiomas oficiales de la UE entre 2020 y 2021. La iniciativa, valorada en 1,5 millones de euros, tiene como objetivo proporcionar el 1% de todos los ciudadanos de la UE, alrededor de 51,24 millones personas – con una educación básica en los fundamentos de la inteligencia artificial para 2021. El profesor asociado de la Universidad de Helsinki, Teemu Roos, instructor principal del curso Elementos de IA, confirma: “Ahora que el curso se está expandiendo en toda la UE, se convertirá en una herramienta aún más fuerte para implementar la tercera responsabilidad de la universidad: la interacción social. El curso trata sobre un importante punto de inflexión social; y esto ha allanado el camino hacia aquellos círculos donde realmente podemos influir en la toma de decisiones. Creo que la Inteligencia Artificial tendrá un gran impacto en el futuro de Finlandia y Europa «. Los primeros análisis de la demografía de los participantes del curso Elementos de IA en Finlandia sugieren que el curso está ampliando la participación en la educación de Inteligencia Artificial a grupos que generalmente están subrepresentados en el sector. El 40% de los participantes del curso son mujeres, mientras que el 25% tiene más de 40 años. Ville Valtonen, Director Gerente de Reaktor Education, dijo: “Estamos muy entusiasmados de que este curso sea ampliamente adoptado en Europa en muchas versiones de idiomas. La inteligencia artificial, y la tecnología en general, tienen un enorme potencial. Por lo tanto, es vital que cada vez más personas entiendan cómo funcionan las diferentes soluciones tecnológicas y qué podemos hacer con ellas. Nos sorprendió positivamente la popularidad del curso en Finlandia, especialmente entre las mujeres y las personas mayores de 45 años. Esperamos ver este desarrollo también en otros países de la UE «. En USA, el MIT de Massachusets (management) tiene tambien un curso online, MIT Sloan ARTIFICIAL INTELLIGENCE: implications for bussiness strategy, mas dirigido a gerentes de PyMES y grandes empresas y no tanto al público en general. Este es un tema que se está convirtiendo poco a poco en la clave del futuro que puede influir de manera drástica en la futura empleabilidad de las nuevas (y viejas) generaciones, tal y como podemos leer en el articulo Closing the Education Technology Gap. Las tendencias parecen girar en torno a este tipo de cursos abiertos como la clave para equilibrar los desajustes entre lo que las empresas y el mercado laboral demanda y la oferta de las entidades educativas. Fuentes: Governmenteuropa.eu, MIT executive education, Project syndicate.org. Como sabeis, desde ITC promovemos el aprendizaje en Nuevas tecnologías, tal y como estamos haciendo en los proyectos #LIFT y #CodenSocial… ¿os animáis? nosotros estaremos siguiendo el curso este mes de Enero 2020 :).
UNESCO: Informe sobre habilidades digitales para la vida y el trabajo #DigitalSkills #ZoomIn #UINNO
Este informe de la UNESCO destaca la aparición de una nueva brecha global de habilidades en la que el género, la clase, la geografía y la edad pueden tener un gran impacto sobre si una persona puede aprovechar las nuevas tecnologías o no. También presenta estrategias para garantizar que todos los grupos de personas puedan desarrollar estas habilidades. Redactado por el Grupo de Trabajo de Educación de la Comisión de Banda Ancha para el Desarrollo Sostenible, el informe identifica las habilidades y competencias digitales esenciales, desde habilidades básicas hasta habilidades profesionales de alto nivel. Los resultados muestran que el desarrollo de estas habilidades digitales depende de una serie de factores, como la participación adecuada del gobierno, la combinación de enfoques educativos tradicionales ‘no digitales’ y las aplicaciones digitales, unir la provisión de habilidades digitales formales y no formales, y mejorar las competencias digitales de profesores. En el marco delos proyectos #ZoomIn y #UINNO estamos trabajando en formación innovadora para facilitar la adquisicion y capactación en habilidades digitales ligadas a la innovacion en UINNO y al emprendimiento en ZoomIn. ¿Os interesa el tema? Poneos en contacto con nosotros: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
European Green Deal, nueva estrategia de la Comisión Europea para un clima neutral, #EUGreendeal
En el marco de la celebración de la COP25 en Madrid, quinta Conferencia de las Partes de la Convención de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, la Comisión Europea ha presentado el Pacto Verde Europeo, un ambicioso paquete de medidas que debe permitir que las empresas y los ciudadanos europeos se beneficien de una transición ecológica sostenible. Las medidas, acompañadas de una hoja de ruta inicial para las principales políticas, van desde una reducción ambiciosa de las emisiones (se incrementan los objetivos de reducción de emisiones contaminantes de la UE en 2030, pasando del 40 % fijado actualmente hasta «al menos» un 50 %), a la inversión en investigación e innovación de vanguardia, a fin de preservar el entorno natural de Europa. Según afirma la información oficial de la UE, «con el apoyo de las inversiones en tecnologías ecológicas, soluciones sostenibles y nuevas empresas, el Pacto Verde puede ser una nueva estrategia de crecimiento de la UE. La participación y el compromiso de los ciudadanos y de todas las partes interesadas son cruciales para su éxito«. Ante todo, el Pacto Verde Europeo «traza el camino para una transición justa y socialmente equitativa. Se ha concebido para no dejar atrás a ninguna persona o región en la gran transformación que se avecina». Una gran inversión La ley que se pretende aprobar en marzo se sustenta en una potente inversión: hasta un billón de euros para los próximos 10 años. El esfuerzo financiero va a ser enorme. Sólo para lograr la actual reducción del 40% de emisiones en 2030 (ahora 55%) se necesitan 260.000 millones de euros adicionales al año. Según cálculos de la propia Comisión, eso supone el 1,5% del PIB de la Unión Europea en 2018. Además, la Comisión habilitará un Plan Europeo de Inversiones Sostenibles. Asimismo, un Fondo de Transición Justa para compensar a las regiones más dependientes de los combustibles fósiles. Tal es el caso de países como Hungría, Polonia o República Checa. La Comisión espera que el sector privado contribuya a financiar la transición ecológica. Pero también que el presupuesto comunitario para 2021-2027 destine un 25% de sus fondos a la «acción climática». Y, además, transformar el Banco Europeo de Inversiones (BEI) en un «banco para el clima». Todos los Estados miembro deberán ajustar sus legislaciones a un modelo ecológico entre 2020 y 2021. La Comisión Europea vigilará que cumplan los compromisos, ayudando para que sea posible. Cambios en la industria Los sectores industriales, especialmente los intensivos, como siderúrgico, químico o cementero, son responsables del 20% de las emisiones de efecto invernadero en la UE. Y sólo el 12% de los materiales que utilizan provienen del reciclaje. Estos dos ámbitos de acción serán de gran importancia para la Comisión Europea. Por ello, en marzo de 2020 dará a conocer un Plan Industrial para la UE, concediendo especial relevancia a la economía circular. Dicho Plan tendrá medidas exigentes para reducir el consumo de plásticos y para aprovechar más los residuos en sectores con gran impacto, como la construcción o el textil. Además, se quieren extender los aranceles de la industria a los transportes marítimo y aéreo, para conseguir un único sistema en 2030. Igualmente, se pretende penalizar a los combustibles fósiles frente a la energía generada a partir de renovables. Transporte sostenible El transporte genera el 25% de las emisiones de CO2 de la UE. De ahí que las medidas dedicadas al transporte en el European Green Deal sean numerosas. Entre otras: Acelerar el despliegue de un millón de puntos de carga para vehículos eléctricos para 2025. Continuar con el plan para desarrollar la industria de las baterías eléctricas. Favorecer los combustibles alternativos, como el hidrógeno. Revisar los objetivos de reducción de co2 para coches y furgonetas en 2021, para que se empiece a aplicar en 2025. Impulsar la automatización y digitalización en la gestión del tráfico rodado, especialmente en áreas urbanas. Promover el transporte multimodal para que gran parte de las mercancías aprovechen el transporte fluvial y ferroviario. Restringir la entrada de barcos sucios en los puertos. Hacer eficiente y coordinada la gestión del tráfico aéreo. Penalizar a las aerolíneas más contaminantes con nuevos impuestos. Impulsar el transporte ferroviario para hacerlo más atractivo que el avión. Sostenibilidad y medio ambiente Asimismo, se contemplan medidas educativas, para cambiar comportamientos y hábitos, y se va a fomentar la investigación y el desarrollo de tecnologías limpias. Se creará una Estrategia de Biodiversidad a 2030, con nuevos estándares de calidad del aire, de las aguas y de los alimentos. Además, se restringirá el uso de contaminantes, como pesticidas y fertilizantes. Se persigue que la agricultura y la pesca sean más sostenibles, pero también que los alimentos sean más naturales. Según informaba Frans Timmermans, vicepresidente de la Comisión Europea encargado del Pacto Verde, el plan contempla un Mecanismo de Transición Justa que busca movilizar 100.000 millones de euros para ayudar a los países que tengan más dificultades de adaptación. Todas estas medidas pueden consultarse en profundidad en la web oficial sobre el Pacto Verde Europeo. Fuente: ENERGYNEWS y CALORYFRIO. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya está listan listos los programas de mentoría de KNOW HUBs – #educacióndeadultos, #mentoring, #innovación
Tal y como hemos venido informando, el proyecto KNOW HUB tiene como objetivo facilitar el acceso a una educación de adultos de alta calidad en comunidades rurales. Los promotores del proyecto son Hälsinglands utbildningsförbund, una asociación de Centros de formación de adultos, situado en Söderhamn, al norte de Suecia. KNOW HUB se propone testar un modelo innovador de centro de formación de adultos orientado hacia 3 ejes principales: los centros como lugar de reunión, motor de desarrollo local y mediador en la comunidad en la que se enmarca. En este marco, desde ITC hemos diseñado TOOLKIT del mentor, para formar a personal de los centros de forma que se conviertan en activos para que estos pueden desarrollar todo su potencial con los usuarios. Ya informamos sobre los principales HITOS del proyecto tras la publicación de la primera Newsletter: La primera reunion celebrada de forma exitosa en HOFN (Islandia) en Octubre de 2018; la segunda reunión celebrada en Vejle (DK) en mayo de 2019; la finalización con éxito del ebook presentando la situacion de los centros de adultos respecto al modelo orientado hacia 3 ejes principales: los centros como lugar de reunión, motor de desarrollo local y mediador en la comunidad en la que se enmarca y que pronto presentaremos en este blog; La validación del toolkit de formacion de voluntarios mentores durante el taller de formación celebrado en Killarney los pasados 7-9 de septiembre, en el condado de Kerry (Irlanda), y organizado por TUI, Teachers’ Union of Ireland, que hemos coordinado desde ITC, como herramienta base para formar a los voluntarios de los centros de adultos. A esto podemos añadir la preparación de los programas de mentoría con uso de nuevas tecnologías (es decir, en parte con sesiones presenciales y online) que se desarrollarán en Dinamarca, Islandia, Rumanía, Grecia y Suecia de Noviembre de 2019 a Junio de 2020. Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto.
Presupuesto de la UE 2020 aprobado: se invierte más en clima, empleos y jóvenes
Lo más destacable: Más de 500 millones de euros de más respecto al anterior presupuesto dedicados a la acción climática. Apoyo a los jóvenes: impulso a Erasmus+ y la lucha contra el desempleo juvenil Este es el último presupuesto anual del marco financiero actual 2014-2020 Para el presupuesto de la UE del próximo año, los eurodiputados han obtenido un mejor apoyo para proteger el clima, impulsar la investigación, las inversiones en infraestructura y ayudar a los jóvenes. El Parlamento ha obtenido en total 850 millones de euros adicionales para sus prioridades: Más de 500 millones de euros más están destinados a gastos relacionados con el clima; Más de 302 millones de euros más para proyectos de investigación; Más de 133 millones de euros más para inversiones en infraestructura de red (Mecanismo Conectar Europa) Más de 50 millones de € más para Erasmus + y más de 28.3 millones para la Iniciativa de Empleo Juvenil (con un adicional de €50 millones en 2020 si es necesario); El Consejo aprobó formalmente el acuerdo alcanzado con el Parlamento el 25 de noviembre, el Parlamento aprobó el presupuesto el 27 de Noviembre por 543 votos a favor, 136 en contra y 23 abstenciones. Luego fue promulgado por el presidente del Parlamento Europeo, David Sassoli. Los detalles sobre el acuerdo presupuestario del 18 de noviembre se pueden encontrar aquí. Se puede descargar más información de antecedentes aquí. Fuente: Europarl Europa EU [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]