Contacto

Autor: ITC-admin

El proyecto DIVINT llega a su fin, #diversidad #integracion

Ya hemos venido hablando en este blog del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018. Los promotores de este proyecto, Centrum för flexibelt lärande (CFL), son un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. Los socios de DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) cuyo objetivo es capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva han puesto en común la validación y la diseminación del proyecto y han establecido las bases para su uso futuro a través del uso de su PLATAFORMA DE APRENDIZAJE. Han celebrado eventos multiplicadores de los que pasamos un resumen: Tal y como se presenta en el BOLETIN INFORMATIVO #3, en los últimos meses, los socios del proyecto han participado en el piloto de los resultados desarrollados, así como en la información a capacitadores, maestros y mentores dentro de los eventos Multiplicadores. A pesar de que todavía existen restricciones de COVID19 en todos los países socios, los eventos habían sido repensados e implementados por todas las organizaciones del consorcio. Por lo tanto, se llegó a un número significativo de capacitadores, maestros y mentores de toda Europa y se les informó sobre la existencia de las herramientas que se desarrollaron para ofrecer recursos de formación gratuitos para las competencias de los profesores/formadores mientras se enseña en entornos multiculturales. En Suecia Tuvieron la suerte de realizar un evento cara a cara antes de pasar a la educación a distancia. El 18 de octubre de 2020, cinco profesores de sueco como segundo idioma probaron algunos de los ejercicios de la Caja de Herramientas DIVINT durante una sesión de tres horas. Quedaron impresionados con los ejercicios y encontraron muchos recordatorios útiles y nuevo material para usar en clase. A finales de octubre, dos clases con un total de 24 alumnos de la Asociación de Educación de Hälsingland probaron algunos ejercicios durante tres horas en distintos días. El material que más gustó fue el ejercicio «La historia de mi nombre» y «Promover la crítica y el pensamiento mediante el uso del arte». En Bélgica Debido a las restricciones de la pandemia de Covid-19, su evento se separó en 4 eventos con grupos pequeños de 12 a 15 participantes. El primer evento se celebró en Verviers (BE) el 14 de octubre de 2020 en colaboración con la Red DBAO que reúne a 15 profesionales y gerentes de ONGs activas en el campo de la formación y el acompañamiento de migrantes recién llegados. El segundo evento se celebró en Namur el 15de octubre de 2020 en colaboración con CSC – Diversité el 15 de octubre, reuniendo a 15 profesionales y directivos de ONG. El tercer evento se celebró en Bruselas en colaboración con el FCB asbl el 18 de noviembre de 2020 reuniendo a 12 participantes y el cuarto y último se celebró Online a través de la plataforma ZOOM el 31de marzo de 2021, reuniendo a 12 participantes, profesionales y directivos de ONG activos en el campo de la formación y el acompañamiento de migrantes. En España El evento Multiplicador en España, se implementó el 19 de marzo de 2021 vía Zoom, de 16.30 a 18.30 CET con un número total de 59 participantes. Los principales objetivos del evento fueron: – proporcionar información general sobre el proyecto – facilitar una sesión práctica para trabajar con los principales resultados del proyecto – explotar los resultados y la posterior aplicación en las organizaciones invitadas – facilitar una sesión de creación de redes sobre el intercambio de prácticas y la cooperación futura El objetivo del evento fueron los formadores en Desarrollo Profesional Continuo y formadores interesados en la metodología y resultados de DIVINT. En Estonia El 22 de abril, durante una hora y media se ha celebrado el evento en Estonia, también en línea. El evento fue promovido a través de los canales de redes sociales de Vestifex, el socio estonio del consorcio DIVINT, y reunió a un total de 26 participantes junto con 3 facilitadores. El proyecto y sus resultados fueron presentados, altamente apreciados y calificados positivamente. En Rumania El socio rumano decidió celebrar los eventos cara a cara ya que fue posible organizar más eventos con menos participantes durante marzo y abril. Como resultado, hubo un número de 45 personas alcanzadas en cuatro grupos diferentes. Los participantes en los eventos fueron principalmente profesores de idiomas. Por lo tanto, el entorno fue ideal para probar y utilizar herramientas y metodologías para la formación en entornos multiculturales. Los comentarios recibidos de los participantes fueron muy positivos, pero especialmente el Kit de herramientas y la plataforma. Los participantes aseguraron que correrán la voz entre sus colegas sobre el proyecto. Se han iniciado charlas relacionadas con la incorporación de los materiales de DIVINT a la oferta regular de cursos de SEC con el Centro de Formación de Profesores «Apáczai Csere János» de la ciudad con el fin de organizar jornadas metodológicas basadas en los productos DIVINT para profesores del condado, ayudando de esta manera a superar las dificultades que pueden enfrentar mientras enseñan a grupos interculturales de educando. En Grecia El 30 de marzo se organizó en línea un evento multiplicador de medio día a través de Zoom con un número total de 32 participantes. Se enviaron invitaciones por correo electrónico sobre el evento a todas las partes interesadas. El evento también fue promocionado en las páginas de Facebook y Linkedin de HAU. Un total de 32 participantes en el evento resultó ser un éxito. La presentación del proyecto, así como los resultados del proyecto (como el Manual y el Kit de herramientas) fueron presentados por el

Participamos en el Seminario de formación virtual del Proyecto InTraRed #innovationmanagement #PYMES #FP

Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto InTraRed – “Innovation Transfer SMEs” – se aprobó en 2019 en Grecia en el marco del programa Erasmus+ KA2. El promotor es la Universidad del Peloponeso. El proyecto InTraRed busca impulsar la capacidad empresarial de las PYMES para traer rápidamente nuevos productos y servicios al mercado y así, mejorar su competitividad en un mercado desafiante, muy influenciado por la pandemia COVID-19. Todos los socios se han reunido en un EVENTO DE CAPACITACIÓN que se ha celebrado online los días 22, 23 y 24 de Junio en donde se ha etstado el plan de estudios y el programa de formación Continua. Las principales avances de InTraRed que se han presentado en el evento son: (1) El plan de Estudios en Gestión de la Innovación: Como respuesta a las necesidades de formación detectadas en la investigación realizada con actores clave del sector de las PYMEs de Grecia, Chipre, Malta, Irlanda, Eslovenia y España, el consorcio de InTraRed ha desarrollado recientemente el Currículo de Gestión de la Innovación. Esta oferta de formación para propietarios de negocios y líderes de equipos funcionales consiste en un compendio de recursos de aprendizaje en línea que se complementan con una serie de sesiones de clases magistrales. Todos estos recursos están diseñados para ser impartidos de forma presencial, mediante seminarios web y / o podcasts. El plan de estudios de formación presenta a los alumnos una amplia gama de cuestiones y temas que son específicos de los procesos de gestión de la innovación de las PYMEs y les proporciona las habilidades y competencias necesarias para promover e impulsar innovaciones disruptivas exitosas en sus propias empresas. Consta de 8 módulos de formación centrados en temas de innovación de alto impacto como: (2) El Programa de Formación Continua y la Biblioteca de Casos de Estudio Inspirados en la Innovación: Habiendo desarrollado una formación de alta calidad en Gestión de la Innovación para quienes trabajan dentro de las empresas, el programa de formación se propone garantizar que los proveedores, profesionales y formadores de FP puedan desempeñar su papel clave de intermediarios educativos. El Programa de Formación Continua de InTraRed tiene como objetivo desarrollar las capacidades de los proveedores de FP para impartir el nuevo plan de estudios y los recursos, así como mentorizar a las PYMEs a lo largo del proceso de gestión de la innovación. Al mismo tiempo, el Observatorio de Buenas Prácticas de InTraRed ayudará a nuestros grupos destinatarios a comprender mejor el significado de la innovación y la disrupción, y conocer el perfil de las personas que lideran la innovación en el mundo empresarial actual en cada país socio. Visítanos en https://www.intrared.eu/ Os iremos informando de los avances de este proyecto.

Focus en el proyecto Bid2Art #digital skills, #artists

¿Qué competencias habría necesitado Vincent van Gogh para vender sus pinturas en vida? Es difícil para cualquiera responder a esta pregunta, más para los artistas de hoy en día. En este marco surge el proyecto Erasmus + titulado «BidToArt», que tiene como objetivo apoyar a los artistas a potenciar sus competencias emprendedoras, promoviendo el valor social y educativo del patrimonio cultural europeo y apoyando a las personas implicadas en su protección y difusión (como músicos, pintores, carpinteros, textiles y otros artistas) para la adquisición y desarrollo de habilidades básicas y competencias clave, utilizando prácticas innovadoras de la era digital. ¿Quiénes son las personas detrás del proyecto BidToArt? Socios de seis países europeos conforman el consorcio del proyecto: Asociación Socio-Cultural La Guajira, coordinadora del proyecto e Innovation Training Center, S.L. de España, Co&So de Italia, Innovade LI LTD de Chipre, Kulturnacija de Serbia, Spektrum Educational Center Foundation de Rumanía y Spectrum Research Centre CLG de Irlanda. Estas organizaciones comenzaron a trabajar juntas para desarrollar enfoques innovadores dentro del proyecto BidToArt, financiado con el apoyo de la Comisión Europea por el programa de asociación estratégica Erasmus + KA2. ¿Qué proponemos para ayudar al sector creativo? El consorcio desarrollará tres resultados directos: un Plan de Estudios de Formación , publicado en forma de libro electrónico, un Curso de Formación Semipresencial sobre mentalidad emprendedora, creatividad y el uso de las TIC en el ámbito del patrimonio cultural, especialmente a la luz de los impactos del COVID-19 y una Guía para formadores, educadores, trabajadores sociales y otros profesionales de la educación de adultos que trabajan con personas en riesgo de exclusión social, o en el ámbito de la promoción cultural para implementarla educación de emprendimiento en este campo. A largo plazo, el consorcio del proyecto BidToArt fomentará la necesaria digitalización de los Sectores Cultural y Creativo junto con las tecnologías emergentes para superar el impacto negativo de la pandemia de COVID. También se desarrollarán complementariedades estratégicas sobre el impacto de la crisis del COVID-19 tanto en el sector educativo como en el cultural y creativo. El proyecto tiene 3 resultados: IO1 eBook: Curriulum en mentalidad emprendedora, creatividad y uso de las TIC en el ámbito de la promoción cultural. Se ha presentado le calendario de ejecución para facilitar el trabajo de los socios. IO2: Curso de formación semipresencial sobre mentalidad emprendedora, creatividad y uso de las TIC en el ámbito de la promoción cultural. IO3 Guía de implementación de la educación para el emprendimiento en el ámbito de la promoción cultural. Os iremos informando sobre este fascinante proyecto.

Seminario de formación virtual del Proyecto InTraRed : 22, 23 y 24 de Junio 2021. #innovationmanagement #PYMES #FP

Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto InTraRed – “Innovation Transfer SMEs” – se aprobó en 2019 en Grecia en el marco del programa Erasmus+ KA2. El promotor es la Universidad del Peloponeso. El proyecto InTraRed busca impulsar la capacidad empresarial de las PYMES para traer rápidamente nuevos productos y servicios al mercado y así, mejorar su competitividad en un mercado desafiante, muy influenciado por la pandemia COVID-19. Todos los socios se reunirán en el EVENTO DE CAPACITACIÓN que se celebrará online los días 22, 23 y 24 de Junio en donde se testará el plan de estudios y el programa de formación Continua. Las principales avances de InTraRed son: (1) El plan de Estudios en Gestión de la Innovación: Como respuesta a las necesidades de formación detectadas en la investigación realizada con actores clave del sector de las PYMEs de Grecia, Chipre, Malta, Irlanda, Eslovenia y España, el consorcio de InTraRed ha desarrollado recientemente el Currículo de Gestión de la Innovación. Esta oferta de formación para propietarios de negocios y líderes de equipos funcionales consiste en un compendio de recursos de aprendizaje en línea que se complementan con una serie de sesiones de clases magistrales. Todos estos recursos están diseñados para ser impartidos de forma presencial, mediante seminarios web y / o podcasts. El plan de estudios de formación presenta a los alumnos una amplia gama de cuestiones y temas que son específicos de los procesos de gestión de la innovación de las PYMEs y les proporciona las habilidades y competencias necesarias para promover e impulsar innovaciones disruptivas exitosas en sus propias empresas. Consta de 8 módulos de formación centrados en temas de innovación de alto impacto como: (2) El Programa de Formación Continua y la Biblioteca de Casos de Estudio Inspirados en la Innovación: Habiendo desarrollado una formación de alta calidad en Gestión de la Innovación para quienes trabajan dentro de las empresas, el programa de formación se propone garantizar que los proveedores, profesionales y formadores de FP puedan desempeñar su papel clave de intermediarios educativos. El Programa de Formación Continua de InTraRed tiene como objetivo desarrollar las capacidades de los proveedores de FP para impartir el nuevo plan de estudios y los recursos, así como mentorizar a las PYMEs a lo largo del proceso de gestión de la innovación. Al mismo tiempo, el Observatorio de Buenas Prácticas de InTraRed ayudará a nuestros grupos destinatarios a comprender mejor el significado de la innovación y la disrupción, y conocer el perfil de las personas que lideran la innovación en el mundo empresarial actual en cada país socio. Visítanos en https://www.intrared.eu/ Os iremos informando de los avances de este proyecto.

Nos reunimos con los socios de InTraRed #innovationmanagement #PYMES #FP

Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto InTraRed – “Innovation Transfer SMEs” – se aprobó en 2019 en Grecia en el marco del programa Erasmus+ KA2. El promotor es la Universidad del Peloponeso. El proyecto InTraRed busca impulsar la capacidad empresarial de las PYMES para traer rápidamente nuevos productos y servicios al mercado y así, mejorar su competitividad en un mercado desafiante, muy influenciado por la pandemia COVID-19. Todos los socios se han reunido hoy principalmente para esbozar su participación en el EVENTO DE CAPACITACIÓN que se celebrará online los días 22, 23 y 24 de Junio en donde se testará el plan de estudios y el programa de Formación Continua para promover la innovación en las PYMES. Las principales avances de InTraRed son: (1) El plan de Estudios en Gestión de la Innovación: Como respuesta a las necesidades de formación detectadas en la investigación realizada con actores clave del sector de las PYMEs de Grecia, Chipre, Malta, Irlanda, Eslovenia y España, el consorcio de InTraRed ha desarrollado recientemente el Currículo de Gestión de la Innovación. Esta oferta de formación para propietarios de negocios y líderes de equipos funcionales consiste en un compendio de recursos de aprendizaje en línea que se complementan con una serie de sesiones de clases magistrales. Todos estos recursos están diseñados para ser impartidos de forma presencial, mediante seminarios web y / o podcasts. El plan de estudios de formación presenta a los alumnos una amplia gama de cuestiones y temas que son específicos de los procesos de gestión de la innovación de las PYMEs y les proporciona las habilidades y competencias necesarias para promover e impulsar innovaciones disruptivas exitosas en sus propias empresas. Consta de 8 módulos de formación centrados en temas de innovación de alto impacto como: (2) El Programa de Formación Continua y la Biblioteca de Casos de Estudio Inspirados en la Innovación: Habiendo desarrollado una formación de alta calidad en Gestión de la Innovación para quienes trabajan dentro de las empresas, el programa de formación se propone garantizar que los proveedores, profesionales y formadores de FP puedan desempeñar su papel clave de intermediarios educativos. El Programa de Formación Continua de InTraRed tiene como objetivo desarrollar las capacidades de los proveedores de FP para impartir el nuevo plan de estudios y los recursos, así como mentorizar a las PYMEs a lo largo del proceso de gestión de la innovación. Al mismo tiempo, el Observatorio de Buenas Prácticas de InTraRed ayudará a nuestros grupos destinatarios a comprender mejor el significado de la innovación y la disrupción, y conocer el perfil de las personas que lideran la innovación en el mundo empresarial actual en cada país socio. Visítanos en https://www.intrared.eu/ Os iremos informando de los avances de este proyecto.

Programa Erasmus+: Guía para la implementación de la estrategia de inclusión y diversidad

Inclusión y diversidad en Erasmus+ La Comisión Europea ha publicado la “Guía para la implementación de la estrategia de inclusión y diversidad Erasmus+”. La guía es el resultado de un proceso de co-creación y se basa en las experiencias en los diferentes sectores de los programas y fomenta la inspiración mutua . Presenta definiciones compartidas en los diferentes sectores, grupos destinatarios y objetivos específicos relacionados con la inclusión, y se ha desarrollado en estrecha cooperación con las agencias nacionales Erasmus + y el Cuerpo Europeo de Solidaridad. En este documento, se tratan los siguientes aspectos: en la sección 2, antecedentes basados en la experiencia de programas anteriores en campos relevantes. Los objetivos de la estrategia se detallan con más detalle en la sección 3. La sección 4 ayuda a proporcionar las definiciones necesarias, mientras que las medidas disponibles en E+ para asegurar su accesibilidad más amplia se describen en las secciones 5 y 6.La sección 7 proporciona directrices para las agencias nacionales, los centros de recursos y la Agencia Ejecutiva de Educación y Cultura sobre cómo aplicar la estrategia a las actividades apoyado a través de los programas. En la sección 8 encontramos una descripción del uso de las herramientas relevantes.