Participamos en la primera reunión deL proyecto #SOCIALUP! en Birmingham
Hemos paticipado en la reunión de lanzamiento del proyecto «SOCIAL UP – DESIGN THINKING FOR SUSTAINABILITY OF SOCIAL ENTERPRISES» en Birmingham (UK) celebrada hoy 1 de diciembre de 2016. La entidad anfitrina y promotora del proyecto es DesignThinkers (UK) Limited, y suenta con socios de Finlandia, Grecia, España, Grecia, Chipre y Reino Unido, como entidad coordinadora, siendo ITC la unica entidad en España. Design Thinkers Group, en una agencia de innovación que facilita a organizaciones de todo el mundo la transición hacia una orientación hacia el producto y hacia un impulso de las ventas centrada en las personas.Tiene representación en 18 países y se compone de equipos multidisciplinares creativos orientados hacia impulsar el cambio positivo en las empresas. En su web añaden «Nuestra misión es proporcionar el espacio y el tiempo para que los equipos e individuos se inspiren, «aprendan-haciendo» y fortalezcan su capacidad para resolver problemas de manera creativa». Como venimos, haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto!. Si quereis saber más, podeis poneros en contacto con nosotros a traves de las redes sociales: [social_links size=»big» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Consejos para formar un equipo de #intraemprendedores en tu empresa
¿Qué es lo que define a un emprendedor? Lo que nos viene a la cabeza es la imagen de un líder que, utilizando la inspiración, la creatividad y la innovación forja una nueva empresa. ¿Pero qué pasa si nos estamos perdiendo lo esencial? ¿Qué pasa si algunas de las mejores ideas las podemos encontrar dentro de un negocio, en una empresa en curso, en lugar de en algo nuevo? En un articulo reciente de Cambridge Network, se pone de manifiesto que «Muchas personas definen el espíritu empresarial como la construcción de su propio negocio«, según el Dr. Chris Coleridge, del la Facultad de Prácticas de Gestión en el Centro de Emprendedores de Cambridge Judge Business School. «Pero no todo pensador creativo quiere hacer eso – se puede ser un empresario exitoso dentro del corazón de una organización.» De hecho, en lugar de tener miedo a una nueva forma de hacer las cosas, el Dr. Coleridge dice que las empresas deben fomentar a los «emprendedores» dentro de su empresa – a los llamados intraemprendedores- antes de salir y tomar sus grandes ideas en otros lugares. Muchos de los principios del emprendimiento y la intraemprenditorialidad, tal y como estamos viendo el el proyecto INTRAPRISE, son exactamente iguales, así que ¿qué pueden hacer las empresas para desarrollar equipos de intraemprendedores? Aquí incuimos ocho posibles acciones: 1. Tener una visión clara «Es el santo grial», dice el profesor Stelios Kavadias, director del Centro de Emprendimiento de Cambridge Judge Business School. «Una organización que se esfuerza por trabajar de la manera lo más eficientemente posible mientras cuenta con espacio para facilitar la innovación es la clave. Algunos líderes empresariales no corren riesgos, otros piensan que la innovación se refiere a que las personas se vuelvan locas, haciendo lo que quieran. No es así. Lo ideal está en el término medio – primero hace falta tener una visión clara. Entonces, siempre y cuando no te desvíes de esa visión general, puede ser tan innovador/a como quieras». 2. Di no a la cultura del miedo Oscar Wilde dijo: «Una idea que no es peligrosa es indigna de ser llamada una idea». Por supuesto, la innovación conlleva un riesgo – pero el intraemprendedor acertado no tiene miedo a fallar. «Eso significa crear una cultura donde las ideas son bienvenidas», dice Kavadias. «Nadie debe tener miedo de sugerir mejoras o alternativas – y a seguir haciendo sugerencias.» 3. Junte a las personas «Para que la innovación funcione hay que juntar a las personas que tengan diferentes puntos fuertes», dice Frank Roche, Director Senior y Jefe del Proyecto de Innovación de GlaxoSmithKline y egresado del Diploma de Postgrado en Emprendimiento de la Cambridge Judge Business School. «Si usted está en el lado técnico y tiene una idea sobre, por ejemplo, un producto, necesita la entrada de una persona de marketing para ayudar a ver si es viable, y viceversa. Pero si usted no tiene ese diálogo desde el principio, la idea no va más allá. Así que construir relaciones profesionales y personales con otros departamentos lo hace más facil: mejor lanzar una idea a los colegas que ya conoces de vez de a un equipo con el que nunca hablas «. 4. Pon límites «integradores» «La innovación viene de salir de su zona de confort – y la zona de confort de su departamento», dice Hanadi Jabado, Director Ejecutivo del Centro de Emprendimiento. «Donde los especialistas están trabajando juntos, inevitablemente hay una cultura de aislamiento con un conjunto de límites. Permanezca dentro de esa estructura pero vaya al borde de los límites para permitir integrar ideas y prácticas que no se hayan pensado con anterioridad. E introduzca mecanismos que permitan que eso suceda. Cree foros que junten a los ingenieros y a los de de marketing. Rote al personal para que pase tiempo en otros departamentos. Junte a la gente. Después de todo, están trabajando hacia esa visión clara «. 5. Apoye las nuevas ideas y que estas vengas de cualquier parte «Se necesita una señal clara por parte de losjefes de que una buena idea puede venir de cualquier lugar», dice Roche. «La barra de chocolate KitKat Chunky fue hecha famosa por un trabajador de la línea de producción. Es esa cultura de integracion de ideas la que permite que tales cosas sucedan «. Y agrega Kavadias, asegúrese de que los mandos intermedios no estén matando todas las ideas, integrándolas horizontalmente. «La función de los líderes es ayudar a sus miembros del equipo a tener éxito», dice Roche. -No al revés. 6. Enfoque moderado y pragmático No tienes que jugar todo en innovación, dice Jabado. «Las ideas necesitan dinero y espacio para crecer y ser probadas gradualmente. A veces se oye a los altos directivos hablar de ideas grandiosas y audaces que cuestan millones, sin entender que no tienen que gastar mucho para probar algo nuevo. Se trata de conseguir una idea, y un poco de dinero para probarla, y con ese éxito se puede obtener un poco más de inversión y probar algo un poco más grande y aumentar gradualmente la escala. De esa manera, cualquier contratiempo es a pequeña escala mientras lo hagas bien «. 7. Trata a tus grupos de interés como clientes «Uno de los aspectos clave que enseña el Diploma de Postgrado en Emprendimiento es cómo trabajar con las partes interesadas», dice Coleridge. «Los colegas internos y externos, los proveedores, los entes financiadores – hay que navegar a través de todas esas personas y trabajar con ellas. Una de las innovaciones más significativas de GSK en los últimos años fue un proyecto de colaboración con tres universidades y tres firmas líderes en ingeniería y tecnología que revolucionaron la forma en la que se fabrican los productos farmacéuticos. La instalación de 10 millones de libras, liderada por GSK y premiada para la fabricación continua de tabletas, redujo el coste del producto en un 20% , a la vez que aseguraba un nivel consistente de calidad. «Esto fue un ejemplo del poder de una cultura
Mas de 1000 plazas para el programa Santander #YUZZ #Jóvenes con Ideas
Santander YUZZ ‘Jóvenes con ideas’ es un programa promovido por Banco Santander a través de Santander Universidades y coordinado por el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE). Ofrece de forma gratuita, formación, apoyo y mentoring para jóvenes de 18 a 31 años que quieran desarrollar ideas de negocio de base tecnológica. El programa premia al mejor emprendedor de cada centro Santander YUZZ con un viaje a Silicon Valley y ofrece 80.000 euros en financiación para los proyectos ganadores. Jóvenes emprendedores de 18 a 31 años de todo el país podrán inscribirse hasta el próximo 2 de diciembre en la VIII edición del programa Santander YUZZ ‘Jóvenes con Ideas’, que impulsa el talento joven y la generación de ideas innovadoras. Los interesados podrán hacerlo a través de www.yuzz.org. Este programa promovido por Banco Santander a través de Santander Universidades y coordinado por el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE), ha potenciado los proyectos de más de 3500 emprendedores desde que se estrenara en 2009. En esta octava edición habrá más de 50 centros Santander Yuzz repartidos por toda España con capacidad para acoger a más de 1000 jóvenes emprendedores que podrán acceder a centros de coworking de alto rendimiento, desarrollar sus ideas de forma colaborativa, ampliar su red de contactos y recibir asesoramiento personalizado y formación de la mano de más de 200 expertos en innovación y modelos de negocio. Internacionalización Otra de las novedades que presenta el programa este año es su próximo lanzamiento internacional, que empezará con un primer centro Santander YUZZ en Argentina. El objetivo es continuar expandiendo Santander YUZZ a otros países de América y Europa a través de Santander Universidades para fortalecer las sinergias entre emprendedores de todo el mundo y contribuir así al crecimiento económico, la innovación y el progreso de las personas y las empresas. Reconocimiento a las mejores iniciativas Al finalizar el proceso de formación, los emprendedores con el proyecto mejor valorado de cada centro Santander YUZZ viajarán a Silicon Valley, el referente internacional más importante en innovación y emprendimiento, donde accederán a foros de financiación, asesoramiento en internacionalización y contacto con inversores. Además, los tres mejores proyectos recibirán 30.000, 20.000 y 10.000 euros para acelerar el desarrollo de su negocio. Gracias a la colaboración con la Fundación E&Y, el programa cuenta también con el Premio YUZZ Mujer que ofrece 20.000 euros para financiar el mejor proyecto liderado por una emprendedora y el apoyo de los consultores de E&Y para acelerarlo. Un trampolín para ideas innovadoras El proyecto Santander YUZZ arrancó en 2009 con dos centros, uno en Barcelona y otro en Madrid, como un vivero tecnológico de grandes ideas. Desde entonces ha crecido de forma exponencial y con el impulso de Santander Universidades y bajo la dirección del CISE ha alcanzado los 50 centros repartidos por toda España con más de 1.000 participantes por edición. El proyecto Santander YUZZ cuenta además con el apoyo de universidades de todo el país y múltiples entidades colaboradoras como Indra, Tuenti, Intel, Organización de Estados Iberoamericanos, Secot, FPdGi, Fundación E&Y y RedEmprendia. Acerca de CISE y Santander Universidades CISE (Centro Internacional Santander Emprendimiento) es un centro que fomenta el espíritu emprendedor e impulsa la generación de startups. A través de innovadores programas formativos CISE estimula la creatividad de las personas y promueve la innovación. CISE nace del acuerdo de Banco Santander, la Universidad de Cantabria y el Gobierno de Cantabria, tres instituciones relevantes que comparten un fuerte compromiso por el desarrollo y el progreso de la sociedad basado en el conocimiento.
La transformación digital del sector #educación via @fundacionorange
La sede la de Fundación Cotec para la Innovación, en Madrid, ha sido el escenario de la presentación del estudio de la Fundación Orange ‘eEspaña- La transformación digital del sector educación‘. En la presentación, presidida por el Secretario de Estado de Educación, Marcial Marín, han participado Manuel Gimeno, director general de la Fundación Orange, Jorge Barrero, Director General de la Fundación Cotec para la Innovación, y representantes de algunas de las buenas prácticas reflejadas en el estudio: Ana Elena Guerrero, Coordinadora del Proyecto TeSLA, UOC; Manuela Lara, Dirección de Proyectos y Desarrollos de Santillana; Miguel Caballero, CEO de Tutellus; Miquel Carreras, Director del FabLab@School del Liceu Politècnic; y Xavier Pallarés, CEO de Amiritmo Kids. Descarga del estudio eEspaña Educación Elaborado por Evoca Comunicación, el estudio sobre el sector educación, disponible gratuitamente en la web de Fundación Orange, analiza el proceso de transformación digital que en este sector viene predeterminado por la coexistencia de entornos públicos y privados, que suponen ecosistemas distintos en los que influyen tendencias y grupos de interés diferentes. En este escenario, tanto instituciones educativas como empresas están haciendo un esfuerzo para adaptar sus medios, contenidos y objetivos a una realidad digital en la que el aula deja de ubicarse en el colegio o universidad para extenderse a cualquier lugar con conexión a Internet. Mochila digital, dispositivos en el aula, u-learning, MOOC, makers… son algunos de los conceptos que aderezan este nuevo ecosistema. El estudio destaca 51 prácticas e iniciativas, tras un análisis realizado sobre los ejes Cloud, Mobile, Internet de las Cosas y Social. ¿quieres saber mas? Ponte en contacto con nosotros. [social_links size=»big» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Mediamos en la firma de un acuerdo con la Asociacion Mundial de Educadores Infantiles
ITC ha mediado con AMEI WAECE, la asociacion Mundial de Educadores Infantiles, que ha publicado el link en su pagina web, para promover el proyecto ETHIKA,- Educación ética y en valores en colegios, centros escolares y jardines de infancia – proyecto europeo financiado por el programa Erasmus + (KA2 asociaciones estratégicas). ETHIKA se propone fomentar habilidades de pensamiento crítico en los niños situándolo en el centro de una sencilla estrategia de enseñanza, de fácil implementación. En este proyecto la educación sobre pensamiento crítico se convierte en un “eje en torno al cual orbitan todos los demás fines educativos”. ETHIKA ofrece gran cantidad de materiales en varios idiomas para los docentes. Estan disponibles en: http://www.ethics-education.eu/home/index-es.htm. La firma de este acuerdo viene a reforzar el papel de ITC en la innovacion educativa en general y en particular, en la formación continua de los maestros de educación infantil (0-6 años), tal y como venimos haciendo en el proyecto Edu-teach, en donde estamos colaborando mano a mano con la asociacion Mundial de Educadores Infantiles. Si teneis interés en saber más, contactad con nosotros –> info@innovationtc.es o en las redes sociales: [social_links size=»big» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Quinta reunion de #INTRAPRISE en Bruselas
Como venimos informando en este blog, nuestros compañeros de Rambla han participado en la quinta reunion del proyecto INTRAPRISE – fomento de habilidades intraemprenditoriales en empresas TIC“, en Bruselas, en el centro mundo-b, con MTC como anfitriones, en el marco del programa Erasmus+ de la Comisión Europea. Actualmente se esta terminando el programa de formación Intraemprendedora centrado en 7 áreas clave para facilitar que gerentes y empleados en empresas TIC adopten una “cultura intraemprendedora” en sus entornos de trabajo. Esto apoyará la formación práctica en competencias y habilidades intraemprendedoras a través de e-learning, action-Learning y peer learning. El trabajo se está llevando a cabo por la Universidad de Tecnología de Chipre (coordinador del proyecto), RNDO Ltd también procedentes de Chipre, MTC sprl y Eurocio de Bélgica, Militos Consulting SA y Found.ation de Grecia, Melius srl de Italia, SingularLogic de Rumania, y Rambla Asesores (RBS) en España. Los representantes de estas entidades se han reunido en Bruselas para acordar un calendario factible para terminar los ultimos detalles del desarrollo de los módulos, traducirlos e iniciar las pruebas piloto. En esta ocasión hemos presentad los resutados del proyecto ROOMStoVET y las posibles sinergias de cara a fomentar uan mentalidad intraemprendedora entre el personal y los dueños de alojamientos turisticos privados. Iremos informando de los avances del proyecto en este blog. También puede visitar la página web del proyecto y / o ponerse en contacto con M. Begoña Arenas (barenas arroba innovationtc.es). [social_links size=»big» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Disponible en inglés el toolkit del proyecto ComBuS : «Combatir el Bullying: Un Programa Escolar Completo»
Uno de los proyectos aprobados dentro de la Convocatoria de la Unión Europea Daphne – Proyectos transnacionales vinculados a los niños como víctimas de Bullying es el Proyecto ComBuS. Comenzó su andadura a mediados del año 2015 a partir de una propuesta desarrollada por ITC (España) junto con la entidad coordinadora del proyecto, CARDET (Chipre) “Centre for the Advancement of Research and Development in Educational Technology”. El resto de socios del proyecto, son: University of Piteşti (Rumania), KMOP (Grecia), FORIUM (Italia), GIE (Rumania) and Meath Community Rural & Social Development Partnership (Irlanda). El objetivo central de ComBuS es aumentar las capacidades y la concienciación en la lucha contra el acoso escolar entre los estudiantes, los maestros, el personal escolar, los equipos directivos y los padres, desarrollando comunidades escolares sanas y seguras poniendo a su disposición metodologías, herramientas y actividades presenciales, en línea y metodologías semipresenciales (F2F, EN LÍNEA y móvil). Se pretende involucrar directamente a al menos 2.040 estudiantes, 480 profesores, 120 líderes escolares, 120 miembros de personal escolar y 600 padres en los 6 países socios, mientras que más de 10.000 miembros de los grupos objetivos antes mencionados, de toda la UE, serán informados a través actividades de implementación y difusión. Desde la aprobación del proyecto ya se han realizado dos reuniones del partenariado; una en Chipre en enero de este mismo año y otra en Palma de Mallorca celebrada en el mes de septiembre donde ITC actuó como anfitriona tal y como os contamos en esta entrada de nuestro blog. Actualmente todos los socios del proyecto se encuentran trabajando en el diseño de herramientas y prácticas multifuncionales sobre la base de las directrices de la UE de 2007 sobre la Protección y Promoción de los Derechos del Menor enfocadas en la lucha contra todas las formas de violencia contra los niños, la Agenda de la UE para los derechos del niño y la Directiva Europea 2012/29 sobre los derechos de las víctimas. Concretamente, se ha finalizado el desarrollo del kit de herramientas de ComBuS compuesto por materiales y actividades combinadas (presenciales, en línea y móviles) que implicarán a estudiantes, maestros, personal escolar, equipos directivos y padres, que son: la plataforma en línea y las herramientas digitales, la aplicación móvil ComBuS, los módulos de enseñanza combinada (semipresencial) para líderes escolares, maestros, personal escolar y padres, talleres basados en vivencias y experiencias para estudiantes, la guía de apoyo entre iguales, diferentes recursos didácticos y varias lecturas relacionados con el bullying. Estos materiales se están traduciendo a todos los idiomas de los socios participantes en el proyecto para posteriormente poner en marcha el pilotaje en las escuelas seleccionadas en cada país. Os invitamos a consultar la versión en inglés del Kit de herramientas ComBuS mientras preparamos la versión final en español. [responsive_video link=»https://youtu.be/qljpdyoLpZ8″]
Publicada la convocatoria Erasmus+ 2017
Ya se ha publicado la convocatoria del Programa Erasmus+2017 EAC/A03/2016. Como ya venimos informando en este blog, Erasmus + es mucho mas que becas para estudiantes universitarios… la convocatoria cubre todas las acciones de soporte de la UE en temas de educación, formación, juventud y deporte de la Unión. Como todos los años, se han vuelto a confirmar las fechas para la presentación de propuestas de las tres acciones clave: Acción clave 1: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje Acción clave 2: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas Acción clave 3: Apoyo a la reforma de las políticas. Así como las actividades Jean Monnet.
Se celebra en Bologna la quinta reunion del proyecto ETHIKA
Tal y como venimos informando en este blog, nuestros compañeros de Rambla, han participado en Bologna la quinta reunion del proyecto ETHIKA. En esta entrada se presentaba el proyecto ETHIKA,- Educación ética y en valores en colegios, centros escolares y jardines de infancia – proyecto europeo financiado por el programa Erasmus + (KA2 asociaciones estratégicas) a través de la Agencia nacional eslovena, con la Universidad de Ljubljana como promotora. Durante la reunión se presentó el proyecto ComBuS y se continuo enlazando los materiales formativos de ambos proyectos ya que comparten contenidos en los temas de «resolución de conflictos en las clases», «tolerancia», «empatía» así como de concienciación sobre los conflictos en el aula para el profesorado, lo que fue bienvenido por todos los socios.
La tercera reunion de #EduTeach en Budapest o cómo formar online a los maestros de infantil
La tercera reunión del proyecto EDU-TEACH, Continuing Education for Preschool Teachers & pedagogical coordinators through Online Training, promovida por el Institut für Lern-Innovation – ILI de la Universidad Erlangen-Nuremberg alemana, como entidad coordinadora, se ha celebrado en Budapest con la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest, BME como anfitriona. ITC trabaja conjuntamente en este proyecto con la Confederación de Centros de Educación Infantil. #EduTeach se basa en un exitoso consorcio anterior, el proyecto NEST, por lo que conlleva la consolidación de la red de contactos de ITC en materia de educación innovadora en los sectores infantil y pre-escolar. Con socios de Alemania, Italia, Grecia, Hungría y España, el objetivo del proyecto es diseñar y testar una propuesta novedosa de Educación Continua para el profesorado y para coordinadores pedagógicos de educación infantil preescolar a través de formación online. Durante la reunión compartimos sinergias con el proyecto ComBuS ya que comparten contenidos en los temas de «resolución de conflictos en las clases» así como de concienciación sobre la violencia para el profesorado, lo que fue bienvenido por todos los socios.