en Andalucía, Guadalinfo abre inscripciones de nuevos cursos on line de competencias digitales, ahora en emprendimiento
• Formación entre el 2 de mayo y el 6 de junio de 2018, dirigida prioritariamente a personas desempleadas de 16 a 65 años. • Emprendimiento es el segundo bloque de formación online en competencias digitales para la ciudadanía de los 4 que oferta Guadalinfo en 2018. • El primer bloque (Búsqueda de Empleo), ya se está impartiendo. Recibió 625 solicitudes para las 400 plazas disponibles. El Consorcio Fernando de los Ríos (entidad que gestiona Guadalinfo por encargo de las ocho diputaciones provinciales y la Junta de Andalucía) ponía en marcha el pasado mes de marzo un plan específico de formación on line en competencias digitales dirigido a la ciudadanía, que complementa las acciones formativas presenciales que se realizan a través de la red compuesta por casi 800 centros. Este plan, dirigido prioritariamente a personas desempleadas de 16 a 65 años, complementa la formación que se ejecuta en los centros. El plan incluye cursos englobados en cuatro bloques: Búsqueda de empleo, Emprendimiento, Comunicación y Desarrollo de contenidos. Además se realizarán acciones formativas entorno a 3 profesiones digitales (Marketing online, Diseño y creación de videojuegos y Responsable de ciberseguridad). La primera convocatoria sobre “Búsqueda de Empleo” (cuyos cursos se están impartiendo actualmente) recibió 625 solicitudes para las 400 plazas disponibles. Se abre ahora el plazo para la segunda, esta vez centrada en competencias digitales para el emprendimiento (el plazo estará abierto hasta el próximo 26 de abril). El bloque sobre emprendimiento incluye tres cursos que se desarrollarán del 2 de mayo al 6 de junio: Para ver cartel informativo bloque emprendimiento, pinche aquí. Acción formativa Información e inscripción: Crea tus blogs y Webs con WordPress http://bit.ly/2uK87cJ-WordPress Gestiona la identidad digital y reputación online de tu empresa. http://bit.ly/2EiKtU1-identidad-digital Iniciación al SEO y SEM http://bit.ly/2GVuT6q-SEO-SEM Fuente: Blog de Guadalinfo. En ITC estamos trabajando en cursos para mejorar la empleabilidad de grupos en desventaja a traves de competencias digitales y de Innovacion (proyecto UINNO) y transfromación de habilidades de los nativos digitaes en competencial clave para el mercado de trabajo (ZOOM In). Os manrtendremso al dia de estos dos proyectos en este blog. [separator type=»» size=»» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Situación normativa en las CCAA de la programación, robótica y pensamiento computacional: #LIFT, #CODE-N-SOCIAL
La Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, ha estado trabajando en los últimos meses en un informe que describe la situación actual de la enseñanza de estas habilidades en nuestro país, poniendo el foco en la situación normativa de las Comunidades Autónomas participantes en la Ponencia, pero sin olvidarnos de otro tipo de iniciativas no oficiales desarrolladas desde la escuela, la universidad, la empresa o la sociedad civil. En su redacción han participado representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, de las Consejerías y Departamentos de Educación de doce Comunidades Autónomas, así como de empresas, centros educativos y entidades que desarrollan actividades pioneras en este campo. Además, las opiniones del profesorado español también aparecen reflejadas en el informe, puesto que más de 350 docentes que ya utilizan la programación y la robótica en sus clases compartieron su visión y experiencias utilizando esta encuesta pública. En el mapa se muestran en color azul aquellas Comunidades Autónomas que han incluido en su currículo nuevas asignaturas o contenidos sobre programación, robótica y pensamiento computacional en Primaria; en verde se muestran aquellas que lo han hecho en Secundaria; mientras que en morado aparecen las que lo han realizado en ambos niveles educativos. Por su parte, las Comunidades Autónomas que no participan en este trabajo se muestran en color gris, y las que no han modificado el currículo, en blanco. Tal como puede verse, la Comunidad Foral de Navarra ha incluido contenidos de estas habilidades en educación Primaria, en concreto, integrándolos en el área de matemáticas. Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Galicia, Región de Murcia y Comunitat Valenciana han introducido nuevas asignaturas de robótica y programación en Secundaria. La Comunidad de Madrid y Cataluña, por su parte, lo han hecho tanto en educación Primaria como Secundaria. Finalmente, Cantabria, La Rioja e Illes Balears no han creado ninguna asignatura nueva sobre estas cuestiones ni han incluido contenidos sobre estas habilidades en asignaturas ya existentes. El objetivo fundamental de la Ponencia es la realización de propuestas concretas de tipo descriptivo y normativo para incorporar la programación, la robótica y el pensamiento computacional al currículo en todos los niveles educativos. Estas propuestas estarán listas antes del verano y os iremos informando de los avances tanto en este blog como en el de Educalab o en Code.EducaLAB, donde además puedes encontrar recursos para el aula, vídeos e información sobre iniciativas que te ayudarán a incluir este tipo de habilidades en tu práctica diaria. Fuente: Blog EDUCALAB. Desde ITC estamos trabajando en dos proyectos: LIFT, para ayudar a mujeres en desventaja social a actualizarse aprendiendo a programar y Code-nSocial, promovida por la la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca para ayudar a discapacitados a integrarse laboralmente a traves de formación especializada en programación. ¿Te interesa? no dudes en ponerte en contacto con nosotros. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
INNOGLOBAL 2018: publicada la primera convocatoria
INNOGLOBAL 2018 es una iniciativa que promueve el CDTI basado en ayudas destinadas a proyectos empresariales de carácter internacional orientados a mercado, presentados por una única empresa española, dentro de un consorcio internacional. Dichos proyectos pueden comprender tanto actividades de investigación industrial como de desarrollo experimental. DOS convocatorias de INNOGLOBAL se publicarán en en 2018. Las fechas de presentación de solicitudes de las DOS convocatorias INNOGLOBAL 2018, son del 7 de mayo al 5 de junio de 2018 y, aun por confirmar, del 12 al 27 de noviembre de 2018. La primera convocatoria ya se ha publicado: Categoría Ayudas a Proyectos de I+D en Cooperación Internacional Convocatoria BOE del 20 de marzo 2018 Tipología PROYECTOS DE I+D INDIVIDUALES Estado convocatoria La convocatoria estará abierta del 7 de mayo al 5 de junio de 2018. Descripción general Ayudas destinadas a proyectos empresariales de carácter internacional orientados a mercado, presentados por una única empresa española, dentro de un consorcio internacional. Dichos proyectos pueden comprender tanto actividades de investigación industrial como de desarrollo experimental. Naturaleza Jurídica Subvención Normativa Orden ECC/1333/2015, de 2 de julio, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de ayudas públicas del Programa Estatal de Liderazgo Empresarial en I+D, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016. (Boletín Oficial del Estado núm.159, de 4 de julio de 2015) Fondos Europeos No Tipo de Financiación El importe máximo de subvención por solicitud y proyecto es de 400.000 euros, con los siguientes límites: Para las pequeñas empresas, hasta el 50% del presupuesto financiable aprobado. Para las medianas empresas, hasta el 40% del presupuesto financiable aprobado. Para las grandes empresas, hasta el 30% del presupuesto financiable aprobado. La percepción de las ayudas será incompatible con cualquier otra subvención o ayuda destinada al mismo proyecto Beneficiarios Empresas españolas Duración La duración de estos proyectos podrá ser de 12 a 36 meses, con inicio en 2018 Presupuesto El presupuesto financiable mínimo es de 150.000€ Información Adicional Antes de solicitar la ayuda INNOGLOBAL, los solicitantes deberán haber presentado previamente, a través de la sede electrónica de CDTI, la solicitud relativa al correspondiente proyecto internacional multilateral, bilateral o unilateral, entre el 6 de junio de 2017 y el 25 de mayo de 2018. Además a efectos de acreditar el carácter internacional del proyecto, se tiene que obtener la certificación internacional o informe de dimensión internacional correspondiente, entre el 3 de octubre de 2017 y el 25 de mayo de 2018. Informe Motivado Procede Como vemos arriba, el presupuesto subvencionable depende del tipo de empresa: pequeñas empresas hasta el 50%, medianas empresas hasta el 40% y grandes empresas hasta el 30% del presupuesto financiable aprobado. Se irá publicando mas información en la web del CDTI. ¿Te interesa? ¡ponte en contacto con nosotros! [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Avances del proyecto ZoomIn: fomento de habilidades digitales para promover la empleabilidad de los jóvenes
Como ya os hemos venido informando en nuestro blog, el proyecto «ZoomIn: Turning digital skills into start-up skills for young entrepreneurs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de jóvenes. Agencia Nacional danesa) fue aprobado en la convocatoria 2017 y ya nos reunimos con el consorcio en Atenas el pasado Diciembre. El promotor es la Universidad de Aarhus (AU), universidad que con 34.000 estudiantes es la segunda universidad de Dinamarca. El propósito del proyecto es convertir las habilidades digitales de los llamados nativos digitales de entre 18 y 29 años (habilidades generalmente propias de su estilo de vida y no estructuradas) en habilidades específicas, bien informadas, evaluadas críticamente y desarrolladas con el fin de crear un activo profesional real con enfoque emprendedor para la puesta en marcha de start-ups. El proyecto se divide en 4 Resultados clave: Desarrollo de un marco metodológico determinando habilidades, tecnologías, herramientas digitales y vías de capacitación que mejor se ajustan a las fases principales de creación de una start-up (Formación, Validación, Crecimiento) en el que estamos trabajando en la actualidad Curso de formación online ZoomIn Bootcamp para testar la oferta formativa, que coordinamos desde ITC Informe con recomendaciones para la integración de los resultados en las políticas de formación de los países participantes y perspectivas de explotación futura de la formación desarrollada Además, ITC será la institución encargada de asegurar la calidad de los procesos y resultados mediante la evaluación de los mismos . ¡No olvidéis visitar nuestro blog con frecuencia para manteneros informados! Para contactar con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
1918-2018. Cien años del Aprendizaje Basado en Proyectos #PBL
Desde ITC nos hacemos eco de esta entrada de blog en la que se celebra que el Aprensizaje Basado en Proyectos (APB o #PBL, Project based Learning, de las siglas en inglés) cumple 100 años. El Aprendizaje Basado en Proyectos es un método de aprendizaje basado en la utilización de proyectos auténticos y reales, fundamentados en una cuestión, tarea o problema altamente motivadora y envolvente, relacionada directamente con la práctica. Siguiendo este método, los alumnos desarrollan competencias en grupo (enfoque colaborativo) en busca de soluciones (Bender 2014). De al entrada de blog, resaltamos este párrafo: «(el APB) afirma que el aprendizaje se vuelve más relevante y significativo si parte del interés del estudiante y que hay cuatro fases en la elaboración de un proyecto: la propuesta (ver y explicar el problema) que sale de los intereses personales del alumnado; la planificación (definir y formular el proyecto con sus pasos); la elaboración (ejecutarlo, en el tiempo previsto), y la evaluación (evaluar sus resultados y/o efectos posteriores). Y es el grupo de estudiantes el que tiene que llevar a cabo estas cuatro fases y no el profesorado. El método tiene que respetar la individualidad de sus estudiantes, sin descuidar los intereses del grupo.» En el marco del poryecto XXI TRAINER, hemos investigado el PBL así como otras metodolologías clave para facilitar el aprendizaje en este mundo cada vez más globalizado y cambiante ¿os interesa? poneros en contacto con nosotros. info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Estrenamos web del proyecto #UINNO, innovación y emprendimiento para desempleados
Como ya os hemos ido informando en este blog, el proyecto «UINNO: Up-Skilling unemployed and low skilled workers in self-centred innovation approaches, to empower their self-employability potentials through start-ups and SMEs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos. Agencia Nacional portuguesa) se propone capacitar a desempleados y trabajadores poco cualificados en uso de TIC con enfoques de innovación para fomentar el auto-empleo y la creación de empresas. La propuesta ha sido ideada por CARDET, una ONG con un amplio bagaje en la materia con la que venimos colaborando desde hace mas de 8 años, con ayuda de ITC en España. Ya está disponible la página web del poryecto que viene a complementar la página de Facebook así como el Folleto del proyecto en inglés. El proyecto se divide en 5 Resultados clave: eBook sobre gestión y uso de la innovación en nuevos emprendedores y en educación de adultos. Ecosistemas y marco metodológico. Currículum de UINNO y Tolbox de competencias clave con recursos online, que coordinamos desde ITC Plataforma online Herramientas de evaluación, validación y reconocimiento Gestión de la innovación para su integración en los marcos políticos nacionales y de la UE Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ladies Code Their Future #LIFT, la web ya está lista
Tal y como os hemos venido contando en este blog, el proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) se centra en proporcionar acceso a aprendizaje sobre Nuevas Tecnologías y programación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. ¡La web de LIFT ya esta lista! Como ya os hemos ido informando, los resultados del proyecto incluyen: IO1: «¿Qué hay detrás de la brecha de género en las TIC? «- un informe transnacional sobre POR QUÉ las mujeres están infra presentadas en las TIC y cuáles son las mejores prácticas nacionales para abordar esta cuestión IO2: De la confianza en las TIC a la competencia en TIC: un plan de estudios para definir las competencias básicas en TIC IO3: Plataforma LIFT: una plataforma de aprendizaje en línea y un recurso educativo abierto para introducir a las mujeres en el mundo de la programación desde el principio IO4: «Cómo reducir la brecha de género en las TIC«: una hoja de ruta que presenta las competencias en TIC y los pasos para desarrollar la confianza de las mujeres como una herramienta de capacitación básica IO5: Un mundo también para mujeres «Video-tour virtual» sobre ejemplos y modelos a seguir. ¡Os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
En marcha el Marco europeo para asegurar la calidad y la efectividad de las #prácticaslaborales en empresas
Los ministros de Empleo, Política Social, Sanidad y Consumidores de la UE se han puesto de acuerdo para publicar una recomendación que establece un marco europeo para asegurar la calidad y la efectividad de las #prácticaslaborales en empresas, basada en una propuesta de la Comisión de octubre de 2017. En el marco de la Agenda Europea de Habilidades (Skills agenda for Europe), presentada en junio de 2016, la Comisión ya adoptó una propuesta de Marco Europeo para asegurar la calidad y la efectividad de las prácticas laborales en empresas que establece los criterios clave. El texto acordado hoy se basa en una propuesta de la Comisión presentada el 5 de octubre de 2017 , que a su vez se inspiró en importantes contribuciones de los interlocutores sociales europeos, una opinión tripartita del Comité consultivo de formación profesional y aportes valiosos de miembros de la Alianza europea para las prácticas profesionales, EAfA, de las siglas en inglés, una plataforma europea que reúne a los gobiernos con otras partes interesadas clave (empresas, interlocutores sociales, cámaras, proveedores de educación y formación profesional (VET), …etc) para asegurar la calidad en la implementación de las prácticas en empresas. Desde el punto de vista político, este Marco se basa en las Comunicaciones europeas sobre Habilidades, y sobre la Inversión en la Juventud, y contribuye al Pilar Europeo de los Derechos Sociales. Durante la tercera Semana Europea de las Competencias Profesionales, que tendrá lugar en noviembre de 2018, la Comisión lanzará nuevos Servicios de Soporte de prácticas en empresas (Apprenticeship Support Services), que ayudarán a implementar el marco. Desde ITC estamos trabajando en esta temática en el marco de nuevas propuestas presentadas el pasado 21 de Marzo, fecha límite de partenariados estrategicos en el marco del programa Erasmus +. ¿Te interesa el tema? ponte en contacto con nosotros – info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
21/03/2018, fecha límite de los KA2 asociaciones estratégicas de Erasmus +
Hoy, 21 de marzo de 2018 finalizaba el plazo para que las entidades presentaran propuestas de proyectos dentro de la Acción Clave 2 (Key Action 2, KA2) en el marco del programa ERASMUS+. Esta Acción Clave, enmarcada en la convocatoria anual de Erasmus +, busca que las entidades establezcan asociaciones estratégicas con un carácter internacional, fomentando el trabajo conjunto en el marco de la educacion escolar, FP, educacion de adultos y educación superior con instituciones procedentes de distintos países del programa Erasmus+ (28 UE + Islandia, Liechtenstein, FYROM, Noruega, Turquía). Desde ITC hemos estado inmersos estas ultimas 3 semanas en un intenso trabajo de apoyo a las entidades procedentes de casi todos los rincones de Europa (Desde Suecia hasta Chipre y desde Portugal hasta Bulgaria) que nos han solicitado ayuda para la presentacion de propuestas en los 4 sectores indicados con anterioridad. Desde aquí queremos darles las gracias a todos los que han confiado en nosotros en esta convocatoria y les emplazamos a comenzar una nueva andadura en el marco de las fechas límite que aun quedan por cumplir este año: Si estas interesado/a en participar en esta convocatoria, ponte en contacto con nosotros – info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La Comisión Europea lanza 3 nuevas iniciativas para construir sociedades inclusivas y cohesionadas
En el marco de la visión presentada en la Cumbre Social de Gotemburgo en noviembre de 2017, sobre cómo la educación y la cultura pueden apoyar una Europa integradora, cohesionada y competitiva, la Comisión Europea ha lanzado hoy tres importantes iniciativas: valores comunes en educación, competencias para el aprendizaje permanente y el papel de la educación y la formación para ayudar Los europeos se adaptan a los desafíos y oportunidades de la era digital. Las tres iniciativas son: Una propuesta de Recomendación del Consejo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente Un plan de acción de educación digital Una propuesta de Recomendación del Consejo sobre los valores comunes, la educación inclusiva y la dimensión europea de la enseñanza Tibor Navracsics, Comisario de la UE de Educación, Cultura, Juventud y Deporte, dijo: Los sistemas de educación y formación de Europa deben proporcionar a las personas de todos los orígenes las competencias adecuadas para progresar y prosperar profesionalmente , pero también para que puedan ser ciudadanos comprometidos . Necesitamos aprovechar el potencial de la educación para fomentar la cohesión social y el sentido de pertenencia . Para hacerlo, debemos construir sobre nuestros valores comunes y asegurarnos de que la educación permita a los alumnos experimentar su identidad europea en toda su diversidad, aprender más sobre Europa, sobre otros países europeos y sobre ellos mismos. Mariya Gabriel, comisionada de la UE para l «Digital Economy and Society», agregó: La era digital se está expandiendo en todas las áreas de nuestras vidas, y no solo aquellos que trabajan en TI deben estar alertas de la transformación digital. La brecha de habilidades digitales es real. Si bien el 90% de los trabajos futuros requieren algún nivel de alfabetización digital, el 44% de los europeos carecen de habilidades digitales básicas. El Plan de Acción de Educación Digital que proponemos hoy ayudará a los europeos, las instituciones educativas y los sistemas educativos a adaptarse mejor a la vida y el trabajo en sociedades cada vez más digitales. Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]