Nos aprueban el proyecto “Educação Empreendedora: O Caminho para o Sucesso”
Tenemos el gran placer de informaros de la aprobación de la propuesta 2018-1-PT02-KA205-005035 – “Educação Empreendedora: O Caminho para o Sucesso” que acaba de ser aprobada en PORTUGAL, en el marco de ERASMUS+ «Youth in action», KA205. Estará centrada en el intercambio de buenas práctcas sobre educacion emprendedora y ha sido la única propuesta de buenas practicas aprobada. Los resultados estan disponibles online en la sede de la Agencia nacional portuguesa. Los promotores son la Dirección General de Juventud del Gobierno regional de las Azores, situada en Ponta Delgada. Esta propuesta viene de nuestro anterior trabajo en el marco de proyectos de emprendimiento juvenil y pensamos que es importante conectarlo con iniciativas como You.Change. El partenariado está compuesto por los promotores portugueses, la Agência DNA Cascais – Cascais Um Concelho Empreendedor, la Associação Portuguesa de Educação Ambiental, GesLearning – Educação para o Futuro, Lda, una agencia de desarrollo regional búlgara, SZREDA y el Instituto Intercultural Timosoara de Rumanía que ya han manifestado su alegría tras al aprobación de esta propuesta y estan deseando comenzar con la planificación de las actividades propuestas. Os iremos poniendo al dia sobre este interesante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos entrevistan en la radio: GESTIONA RADIO, PULSO EMPRESARIAL formación en #valores , infantil y primaria
Tras al última reunión del proyecto en Fürth (Alemania) con los socios del proyecto «AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators» (Erasmus KA2 Innovación – 2017-1-ES01-KA201-038113) nos ha entrevistado MARTA DOCAMPO en GESTIONA RADIO, hoy 11 de Julio a las 18.15 en el programa PULSO EMPRESARIAL. La entrevista esta disponible en el siguiente ENLACE: Hemos hablado en nombre de ITC y de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, AMEI-WAECE. Hemos comentado con Marta Docampo que nuestros materiales estarán cetrados en 3 pilares: Valores éticos Valores democráticos Valores medioambientales y en temas como la justicia, la honestidad, la generosidad, respeto, diálogo, resolución de conflictos, protección ambiental y medio ambiente, ciudadanía activa y cultura democrática y auto-estima. Pronto comenzaremos a planificar los siguientes pasos a tomar y, como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de nuestra andadura, que creemos tan importante de cara a una formación sana, completa y consecuente de los mas pequeños. Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
El proyecto EUSRExcel, ¡aprobado!
Tenemos el gran placer de informaros de la financiación de la propuesta EUSRExcel, que acaba de ser aprobada en Bélgica. Los promotores son CONEXXEurope, una asociación, conectada con la Universidad Libre de Bruselas, sin ánimo de lucro con sede en la capital belga que tiene como misión crear, sostener e incrementar la relación de cooperación entre Europa y América Latina. El proyecto EUSRExcel tiene como objetivo crear e identificar un marco homogéneo de criterios e indicadores de Responsabilidad Social (RSU) en el campo de la Educación Superior. La investigación y las capacitaciones que se llevarán a cabo con el fin de crear conciencia entre los administradores y el personal de la Universidad contribuirán a la institucionalización de la RSU y su presencia formal en los rankings de calidad. La armonización de la RSU se logrará con la creación de un sello de calidad que se otorgará a las instituciones de educación superior siguiendo los indicadores previamente definidos. Por lo tanto, el proyecto tendrá como objetivo la creación de una red de universidades con certificación de calidad de la RSU. La propuesta ha sido planificada por CONEXX con ayuda de todos los socios. ITC ha sido responsable del diseño de la evaluación y calidad de la propuesta. El partenariado es en parte similar al que llevó a término de manera muy exitosa en el marco del proyecto RSU-NET, del que recientemente se ha publicado la Guía para fomentar la Responsabilidad Social de las Universidades. Solo recordaros que ITC presentó este proyecto en el Parlamento Europeo en Bruselas el pasado Noviembre en el marco de los #EUSRdays. Ya se está planificando la primera reunión en la capital belga. Os iremos poniendo al dia sobre este proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en Fürth (Alemania) en la segunda reunión de AVAL, formación en #valores para profesorado de infantil y primaria
Nos hemos reunido en Fürth (Alemania) con los socios del proyecto «AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educacion escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113). La reunión se ha celebrado en la sede de ILI, Innovation in Learning Istitute, un centro adscrito a la Universidad de Erlangen Nuremberg durante los dias 5 y 6 de Julio con asistencia de los 9 socios de 8 países participantes (2 de ellos a través de Adobe Connect). Ya os informamos de la publicación de la página web y plataforma que estamos desarrollando. La reunión fue muy fructífera ya que la propuesta, ideada por nosotros, ITC en cercana colaboración con AMEI WAECE, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, tenia como base los resultados de los proyectos ETHIKA, apenas concluido, y EDUTEACH, aún en marcha. Ya que todo esta avanzando comforme a lo planificado, la reunión se ha concentrado en el debate y en la planificacion de los materiales formativos y de la plataforma online, que estará disponible pronto en la web del proyecto. Todos los socios han participado de forma muy activa y la atmósfera ha sido colaborativa y eficiente, en parte gracias a la magnífica organización de los anfitriones. Los materiales estarán cetrados en 3 pilares: Valores éticos Valores democráticos Valores medioambientales Pronto comenzaremos a planificar los siguientes pasos a tomar y como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de nuestra andadura, que creemos tan importante de cara a una formación sana, completa y consecuente de los mas pequeños. Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Cambian las reglas de las entrevistas laborales #neuroscience #recruitment #AI @pymetrics
Los departamentos de recursos humanos siguen apoyándose en el currículum tradicional aunque haya varios estudios, alguno ya de los 90 (estudio de 1998) en el que se indica que, en la selección de personal, los indicadores sobre experiencia laboral, son los más débiles de cara al desempeño laboral futuro. Para dejarlo claro: que ese currículum lleno de cosas buenas que generalmente hinchamos para parecer más competentes ya no sirve de mucho. Los títulos universitarios están sobrevalorados y lo que digamos sobre nosotros mismos parece que no será lo mas importante a la hora de conseguir un trabajo. Usar el currículo como criba resulta tan poco eficaz que asombra todo el tiempo que se ha invertido en este sistema. Pymetrics quiere reemplazar los currículos con cuestionarios online basados en Juegos. Algunas empresas de renombre, como Tesla y Linkedin, ya apuestan por ello. Frida Polli, cofundadora y directora ejecutiva de la contratación de Pymetrics, pasó una década como neurocientífica cognitiva en Harvard y el MIT, donde estudió las diversas formas de medir los atributos cognitivos y emocionales de las personas. En 2012, fundó Pymetrics. Su equipo y ella diseñaron una serie de juegos que se podían jugar en aproximadamente 30 minutos. Un candidato completa una docena de tareas, similares a los ejercicios de entrenamiento cerebral en la popular aplicación Lumosity, y una capa de inteligencia artificial mide rasgos como la multitarea, el altruismo y la resolución de problemas. Esos resultados le dicen a una empresa de contratación la probabilidad de que un candidato tenga éxito en un puesto particular al comparar sus resultados con base de datos: las métricas de los mejores empleados de la compañía. Como ya hemos indicado, la startup con sede en Nueva York ya tiene algunos grandes clientes corporativos en su lista de clientes, incluyendo LinkedIn, Unilever, Accenture y Tesla. Polli señala que algunas compañías han duplicado el porcentaje de candidatos que contratan con este método en comparación a los que invitan a entrevistas en persona. Las tasas de retención a un año han aumentado entre un 30 y un 60 por ciento. Y las empresas informan que el desempeño laboral ha mejorado entre los candidatos recién contratados. Los algoritmos de Pymetric prueban y eliminan constantemente los prejuicios étnicos o de género que surgen, lo que conduce a más contrataciones de mujeres y de minorías étnicas. También ayuda a las empresas a ampliar su alcance más allá de aquellos que pueden pagarse costosas educaciones universitarias. Es un primer paso para dejar atrás, por fin, el CV y la entrevista personal como método para cribar la solicitudes de trabajo. Fuente: Xatakaciencia, 2018. ¿Te interesa? Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos aprueban el proyecto KNOW HUB, modelo innovador para la #educacióndeadultos
Tenemos el gran placer de informaros de la financiación de la propuesta KNOW HUB, que acaba de ser aprobada en SUECIA. Los promotores son Hälsinglands utbildningsförbund, una asociación de Centros de formación de adultos, situado en Söderhamn, al norte de Suecia. El partenariado, tras un intenso trabajo, concluyó que es necesario dotar a los centros de educacion de adultos de nuevas técnicas para adaptarse y facilitar el aprendizaje y la inserción social de los adultos. De esta forma, el proyecto KNOW HUB tiene como objetivo facilitar el acceso a una educación de adultos de alta calidad en comunidades rurales. Esto es parte de la prioridad centrada en educación inclusiva del programa Erasmus+, y ha sido evaluada «como altamente relevante». La propuesta ha sido planificada por los socios rumanos, SEC, un centro de formación muya activo en la comunidad en la que está trabajando. El partenariado es en parte similar al que llevó a término de manera muy exitosa en proyecto XXI trainer y ya está planificando la primera reunión en Islandia. Os iremos poniendo al dia sobre este fascinante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos aprueban el proyecto DIVINT, formación para la #diversidad y la #integracion
Tenemos el gtran placer de informaros de la aprobación de la propuesta DIVINT: Diversity, Integration, Training que acaba de ser aprobada en SUECIA. Los promotores son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de fomación de adultos situado en Söderhamn, al norte de Suecia. Esta propuesta viene inspirasda en los resultados del exitoso XII Ttrainer. El partenariado, tras un intenso trabajo, concluyó que las necesidades mas imperiosas del los formadores en la actualidad residen en formar a los formadores europeos para facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora. De esta forma, el proyecto DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, Training) tiene como objetivo capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva. La propuesta ha sido planificada por los socioa belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. El partenariado es muy similar al que llevó a término de manera muy exitosa en proyecto XXI trainer y ya está planificando la primera reunión en Bruselas. Os iremos poniendo al dia sobre este fascinante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en la 2ª reunión del proyecto #UINNO en Terni (Italia)
Como ya os hemos ido informando en este blog, el proyecto «UINNO: Up-Skilling unemployed and low skilled workers in self-centred innovation approaches, to empower their self-employability potentials through start-ups and SMEs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos. Agencia Nacional portuguesa) se propone capacitar a desempleados y trabajadores poco cualificados en uso de TIC con enfoques de innovación para fomentar el auto-empleo y la creación de empresas. La propuesta ha sido ideada por CARDET, una ONG con un amplio bagaje en la materia con la que venimos colaborando desde hace mas de 8 años. Ya informamos que estaba disponible la página web del proyecto que viene a complementar la página de Facebook así como el Folleto del proyecto en inglés. El proyecto se divide en 5 Resultados clave que han sido objeto de un amplio debate en la reunión en la Cámara de Comercio de Terni y que continuan con el buen ambiente de trabajo que se instauró durante la primera reunión en Noviembre en Oporto: eBook sobre gestión y uso de la innovación en nuevos emprendedores y en educación de adultos. Ecosistemas y marco metodológico. Currículum de UINNO y Toolbox de competencias clave con recursos online, que coordinamos desde ITC Plataforma online Herramientas de evaluación, validación y reconocimiento Gestión de la innovación para su integración en los marcos políticos nacionales y de la UE Begoña Arenas, la coordinadora de proyectos de ITC, ha presentado y coordinado la lluvia de ideas en la reunión para el desarrollo del Currículum de UINNO y Toolbox de competencias clave con recursos online centrado en 6 módulos formativos: 1.Design Thinking: Capacidad de explotar ideas distintas y diferentes para crear nuevas soluciones 2. Innovación digital: Aplicación de nuevas tecnologías a problemas o prácticas comerciales existentes 3. Uso y gestión de la innovación: promoción sistemática de innovación en la empresa. Incluye tareas de planificación, organización, gestión y control 4. De la idea al mercado: cómo mover la idea desde su inicio y lanzarla al mercado 5. Puesta en marcha del «Plan de empresa»: cómo redactar una declaración formal con objetivos comerciales, razones por las que se pueden alcanzar y el plan para llegar a ellos 6. Publicidad digital: uso de la tecnología digital para colocar y publicitar productos y/o servicios Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya disponibles los primeros materiales informativos del proyecto #LIFT: Newsletter 1, Poster y Roll Up
Como ya sabréis de anteriores entradas del Blog, el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de «romper el techo de cristal» para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Coincidiendo con los primeros seis meses de vida del proyecto hemos lanzado los primeros materiales de difusión. En éstos materiales resumimos, entre otras cosas, los principales objetivos del proyecto, personas a la que está dirigido y las actividades a realizar. Los materiales producidos han sido el Poster, el Roll Up y el Primer boletín de noticias del proyecto en todos los idiomas de los socios participantes. ¡No os los perdáis! A continuación podréis encontrar el enlace para descargar estos documentos EN ESPAÑOL de forma totalmente gratuita: Poster de LIFT Primer boletín de noticias de LIFT Roll Up de LIFT Os mantendremos informados de los avances de este fascinante proyecto. Si quieres saber más sobre este temá, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Menos músculo y más cerebro #skillsforecast @Cedefop
En la última comunicación del CEDEFOP, el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional, de los llamados «Skills Forecast», se hace hincapié en el hecho de que las necesidades de personal del mercado laboral estan cambiando, y los trabajadores tendrán que adquirir nuevas habilidades para hacer frente a este cambio. El actual mercado de trabajo se enfrenta a desafíios tales como una fuerza de trabajo que envejece, la sobrecualificación y la polarización laboral. En este marco, se espera que los entornos de trabajo en el futuro cercano exijan una mayor autonomía, menor rutina, más uso de las TIC, menor esfuerzo físico y mayores tareas sociales e intelectuales. Las proyecciones del Cedefop proporcionan información exhaustiva sobre las tendencias del mercado laboral y el desarrollo de competencias en toda Europa. Aayudan a identificar, prevenir y compensar los potenciales desequilibrios del mercado laboral e informar a los responsables de la formulación de políticas en toda Europa. El crecimiento más fuerte se proyecta para ocupaciones que requieren especialización (gerentes, profesionales y asociados profesionales), junto con un crecimiento más moderado en ciertas ocupaciones que requieren menos habilidades, incluyendo ventas, seguridad, limpieza, catering y cuidados. Los niveles de empleo en ocupaciones que requieren habilidades «medias» tales como trabajadores manuales cualificados y empleados, se prevé que se estanquen o incluso disminuyan, debido a la automatización y la deslocalización. El extremo inferior del espectro de cualificaciones se caracteriza por la resiliencia laboral. Muchos de estos trabajos, servicios personales, tanto privados como públicos sector (como hoteles y restaurantes, cuidados y otros servicios de proximidad), se ven poco afectados por la deslocalización ya que están vinculadas a la ubicación. La interacción cara a cara necesaria en estas ocupaciones también explica por qué estos trabajos comprenden menos tareas de rutina y hasta ahora, también han sufrido menos por los avances tecnológicos, los cambio y la automatización. Hasta 2030, se espera un fuerte crecimiento de estas ocupaciones en varios Estados miembros de la UE, particularmente España, Francia y el Reino Unido. Fuente: CEDEFOP, 2018, Briefing note – 9130 EN. Desde ITC estamos trabajando en proyectos como #ZOOMIN, #UINNO, #LIFT o #Code-n-social que se centran en fomentar la adquisicion de estas habilidades que requieren de mayor especialización tecnológica entre los grupos mas desfavorecidos de la sociedad desde el punto de vista laboral, como los jóvenes, las mujeres o los discapacitados. Si te interesa este tema, puedes contactar con nosotros or email -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]