El proyecto GreenSEL4VIP continúa avanzando con paso firme en su objetivo de apoyar a los docentes de educación infantil en la creación de entornos de aprendizaje más inclusivos para niños y niñas con discapacidad visual. Como parte de los últimos resultados, el consorcio ha desarrollado unas directrices basadas en investigación realizada en cinco países europeos y en las aportaciones de 220 docentes de educación infantil.

Los resultados destacan la importancia de combinar el aprendizaje socioemocional (SEL) con la educación ambiental y el enfoque STEAM para fomentar la inclusión, la empatía, la cooperación y la participación activa de todos los niños y niñas. Asimismo, se han identificado necesidades formativas clave relacionadas con metodologías adaptadas, tecnologías de apoyo y colaboración con familias y profesionales especializados.

Actualmente, el proyecto trabaja en el desarrollo del currículo formativo para docentes y en nuevos recursos prácticos que facilitarán la aplicación de estas metodologías en el aula.

Muy pronto compartiremos más información sobre el local webinar de GreenSEL4VIP donde presentaremos los avances del proyecto y algunas de las herramientas que se están desarrollando para promover una educación infantil más inclusiva, sostenible y accesible para todos. ¡Permanece atento a nuestras próximas noticias!