Webinar “Oportunidades de movilidad Erasmus+ para el Sector de Educación de Personas Adultas” 03/02/2025
¿Te interesa fomentar la educación de personas adultas a través de experiencias internacionales? Únete al webinar “Oportunidades de movilidad Erasmus+ para el Sector de Educación de Personas Adultas” del SEPIE y conoce todas las posibilidades que este programa europeo tiene para ofrecer. ???? Fecha del evento: 3 de febrero de 2025???? Hora: Por confirmar ¿Qué aprenderás? Cómo aprovechar las oportunidades de movilidad Erasmus+ para mejorar competencias y enriquecer experiencias en el sector. Casos prácticos y claves para participar con éxito. Resolución de dudas en directo. ???? Plazo de inscripción: hasta el 31 de enero a las 12:00 (hora peninsular española).???? Rellena el formulario de inscripción aquí Si estás pensando en presentar propuestas, ponte en contacto con nosotros.
Resumen del Webinar: El Aprendizaje Basado en Juegos como Recurso para la Enseñanza
El pasado 25 de octubre, tuvimos el placer de llevar a cabo un inspirador webinar en español titulado «El Aprendizaje Basado en Juegos como Recurso para la Enseñanza». Este evento formó parte de la VII Conferencia Interuniversitaria sobre Inteligencia Artificial y Plagio Inteligente: Impacto Pedagógico en la Formación Docente, y atrajo a educadores de diversos países interesados en descubrir cómo el juego puede transformar el aprendizaje. ¿Por qué el Aprendizaje Basado en Juegos? Hoy en día, las estrategias basadas en juegos se están consolidando como herramientas poderosas en la educación. El aprendizaje basado en juegos no solo aumenta la participación estudiantil, sino que también fomenta la colaboración y el desarrollo de habilidades críticas de una manera lúdica y accesible. Durante el webinar, exploramos cómo estas técnicas pueden convertir el aula en un entorno más dinámico y motivador para los estudiantes. Destacados del Webinar Nuestra ponente, M. Begoña Arenas de ITC, compartió su experiencia y conocimientos sobre el impacto del aprendizaje basado en juegos. Uno de los aspectos más destacados fue la presentación del CHARLIE SERIOUS GAME, un recurso especialmente diseñado para educar sobre inteligencia artificial y derechos humanos. Este juego no solo captura el interés de los estudiantes, sino que también les ayuda a desarrollar un sentido crítico sobre temas éticos en el mundo digital. Begoña explicó cómo herramientas como CHARLIE pueden transformar la forma en que los estudiantes interactúan y aprenden, promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico y una comprensión más profunda de los contenidos educativos. Los asistentes también tuvieron la oportunidad de participar en una sesión de preguntas y respuestas, donde se abordaron las mejores prácticas para implementar estas herramientas en distintos niveles educativos. Agradecimientos y Grabación Queremos agradecer a todos los que asistieron y contribuyeron al éxito de este evento. Para quienes no pudieron asistir, tenemos buenas noticias: ¡la grabación completa del webinar ya está disponible! Puedes acceder al video en el siguiente enlace: Ver el webinar completo. Estamos convencidos de que el aprendizaje basado en juegos tiene un gran potencial para revolucionar la educación y estamos emocionados de seguir compartiendo recursos e investigaciones en este campo.
Webinar de HEInnovate 19/09/24: Promoviendo la equidad y la inclusión a través de la innovación en la educación superior
Webinar de HEInnovate (Jueves, 19 de septiembre de 2024, 17:00 – 18:00 CEST) – Videoconferencia por ZOOM (haz clic aquí para registrarte) Desde 2013, HEInnovate, una iniciativa conjunta de la Comisión Europea y la OCDE, ha estado apoyando a instituciones de educación superior y sistemas educativos para evaluar y desarrollar su potencial innovador y emprendedor, como parte de la Estrategia Europea para las Universidades. Este webinar en línea de una hora de duración se llevará a cabo el jueves 19 de septiembre de 2024 a las 17:00 CEST. Participarán representantes del Grupo Russell de Universidades, la Asociación Europea de Proveedores de Servicios para Personas con Discapacidad (EASPD) y la Universidad de Educación de Salzburgo Stefan Zweig, quienes explorarán cómo la innovación puede utilizarse para abordar las brechas de equidad y promover la diversidad y la inclusión en la educación superior. El webinar se centrará en enfoques innovadores para ampliar el acceso a la educación superior para estudiantes de grupos subrepresentados. Los ponentes describirán el entorno político más amplio en el que sus intervenciones funcionan. Este tema está estrechamente relacionado con HEInnovate, ya que uno de los temas principales del autodiagnóstico es abordar la necesidad de garantizar una enseñanza, aprendizaje, innovación y emprendimiento sostenibles e inclusivos en las instituciones de educación superior. La innovación desempeña un papel crucial en la promoción del acceso equitativo a la educación superior, abriendo puertas a nuevos métodos para incluir a grupos estudiantiles diversos y subrepresentados. Agenda 17:00 – 17:03Bienvenida e introducción –Rebecca Allinson, Socia Directora, Technopolis 17:03 – 17:10Resumen de EASPD y su trabajo en el contexto de la política europeaRachel Vaughan, Jefa de Operaciones en la Asociación Europea de Proveedores de Servicios para Personas con Discapacidad (EASPD) 17:10 – 17:30El programa BLuE, un programa inclusivo de educación postsecundaria para estudiantes con discapacidades intelectualesTheresa Thalhamer, Profesora en la Universidad de Educación de Salzburgo Stefan Zweig, acompañada por un representante de exalumnos del programa BLuE 17:30 – 17:40Estudios de caso sobre ampliación de la participación y apoyo del entorno políticoMaddy Godin, Asesora de Políticas en el Grupo Russell de Universidades 17:40 – 17:57Discusión, incluyendo preguntas y respuestas de la audiencia – moderado por Rebecca Allinson 17:57 – 18:00Conclusiones y despedida Sobre los ponentes y la moderadora: Rachel Vaughan es la Jefa de Operaciones en la EASPD, donde gestiona la organización de eventos y supervisa la planificación estratégica de las comunicaciones y actividades de membresía de la EASPD. También facilita el grupo de trabajo sobre Educación, dedicado a avanzar en la educación inclusiva y oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para personas con discapacidades. Theresa Thalhamer es profesora en la Universidad de Educación de Salzburgo Stefan Zweig, Austria. Forma parte del equipo que organiza el programa BLuE, un programa inclusivo de educación superior. Como tal, apoya a estudiantes con discapacidades durante el programa de cuatro años, acompañándolos en su camino hacia una vida autodeterminada e independiente. Maddy Godin es asesora de políticas en el Grupo Russell de Universidades, donde su trabajo se centra principalmente en enfoques para ampliar la participación y el acceso a la universidad para estudiantes subrepresentados, así como en el papel de las universidades en la experiencia estudiantil, particularmente en relación con el aumento del costo de vida y el apoyo gubernamental a los estudiantes. Rebecca Allinson es Socia Directora en Technopolis Group, responsable de proyectos en el campo de la política pública europea y del Reino Unido, específicamente en relación con la Educación Superior, Investigación, Sociedad de la Información y Política Empresarial. Haz clic aquí para registrarte. Después de registrarte, recibirás un correo electrónico de confirmación con información sobre cómo unirte al webinar. Haz clic aquí para leer más sobre este evento directamente en HEInnovate. Haz click aquí para obtener más información sobre HEInnovate.
Nuevo webinar de CHARLIE: IA-giarismo e integridad académica – 23 de mayo de 2024, a las 18 horas
Seminario web: «IA-giarismo e integridad académica: desafíos y oportunidades en la era de la inteligencia artificial» Resumen En este seminario web de una hora y media, la doctora Cinta Gallent-Torres, de la Universidad Jaume I, explorará los principales retos y oportunidades que la inteligencia artificial (IA) presenta para la integridad académica. En un momento en que el «IA-giarismo» (del inglés, IA-giarism) emerge como una nueva forma de deshonestidad académica, se hace necesario abordar cómo las instituciones educativas, el cuerpo docente y los alumnos afrontan esta nueva realidad. El seminario web proporcionará una oportunidad para debatir cómo la IA puede utilizarse como herramienta para promover la integridad académica a la vez que se cuestionan sus implicaciones éticas y prácticas. Objetivos – Analizar el impacto de la IA sobre la integridad académica. – Promover una cultura de la honestidad e integridad entre la comunidad académica. – Examinar las políticas y prácticas que las instituciones de educación superior pueden implementar para abordar los retos que plantea la IA hoy en día. – Compartir casos de estudio y experiencias sobre cómo las universidades gestionan la integración y el impacto de la IA en el quehacer universitario. Información adicional ???? Fecha y hora: 23 de mayo de 2024, a las 18 horas (CET) ???? Duración: 1 hora y media ???? Organizadores: proyecto europeo Charlie (2022-1-ES01-KA220-HED-000085257) y proyecto de investigación «La integridad académica en la formación inicial del profesorado» (PID2022-141031NB-I00), con el apoyo de la Red Iberoamericana de Investigación en Integridad Académica i el IRIE de la Universidad de las Islas Baleares. ???? Certificado de asistencia: se expedirá un certificado de asistencia a todos los participantes. ???? Registro en el seminario web: complete este formulario. Este evento es una oportunidad única para educadores, investigadores, estudiantes y profesionales de la educación para comprender mejor los retos que la IA presenta para la integridad académica y cómo podemos trabajar de forma conjunta para asegurar que la educación mantenga sus estándares de honestidad y excelencia.
Seminario web para universidades: «Erasmus se vuelve digital»: 14 sept. a las 11.00
El 14 de septiembre de 2023 comenzará una nueva serie de seminarios web Erasmus Goes Digital. Esta sesión está dirigida a todos los usuarios de Erasmus Without paper (EWP), la solución digital para que las instituciones de educación superior conecten sus sistemas de gestión de movilidad Erasmus+ para que puedan gestionar en línea a sus estudiantes de movilidad. Se discutirán las lecciones aprendidas hasta ahora en 2023. También profundizaremos en lo que la comunidad de educación superior puede esperar en el resto de 2023 y en la primera mitad de 2024. Habra 2 sesiones: 11:00 – 12:30: situación del EWP 2023 13:30 – 15:00: mejoras en el panel de EWP Habrá transmisión en directo de ambas sesiones. INFORMACIÓN DEL EVENTO.
Participamos en el webinar de IMY, #virtualmobility
Hemos asistido al «Webinar Erasmus Plus in IMY Experience» que se ha celebrado hoy de 10:00 a 11.00. El seminario web ha ilustrado los beneficios de las movilidades Erasmus+, fomentando la participación directa de los participantes a través de una sesión de preguntas y respuestas, donde todos han hecho preguntas y han compartido comentarios sobre movilidad y mobilidad virtual, y han copmpartido actividades interactivas. Desde ITC estamos muy interesados en la Movilidad virtual y sus beneficios, particularmente en estos tiempos difíciles en los que la movilidad esta reducida por la pandemia. Creemos que la movilidad virtual, es decir, facilitar las experiencias académicas de estudiantes (esencialmente de tanto de FP como de educación superior) en el extranjero con el apoyo de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) puede tener un alto potencial como herramienta para fomentar el aprendizaje y potenciar la empleabilidad de los jóvenes, que sin lugar a dudas y con las estadisticas en la mano, son los que más van a sufrir las consecuencias económicas de esta crisis sanitaria.
Participamos en el segundo webinar del PROYECTO MEDICI #digitalinclusion
Hemos participado en el segundo webinar del PROYECTO MEDICI, un proyecto de la DG Connect de la UE (responsable de desarrollar un mercado único digital para generar un crecimiento inteligente, sostenible e integrador en Europa) que trata sobre Inclusión digital. En particular se centra en la realización de un Mapeo del panorama evolutivo de la inclusión digital para apoyar la cohesión y la integración europea. La plataforma es el núcleo del proyecto MEDICI: alberga las buenas prácticas seleccionadas que tienen lugar a nivel local, nacional y europeo para integrar mejor a los grupos vulnerables y desfavorecidos en la sociedad digital en los 28 Estados miembros de la UE. El objetivo de la plataforma es identificar áreas donde no existen iniciativas para abordar la exclusión digital y donde las personas vulnerables corren más riesgo de exclusión. De esta forma, Medici se propone ayudar a las diferentes partes interesadas a tomar conciencia de lo que ya se ha desarrollado e implementado, y a utilizar la experiencia de las herramientas existentes a nivel local, nacional y europeo. Durante el webinar se han presentado los resultados intermedios incluyendo las buenas prácticas seleccionadas (y disponibles online) así como anunciando la plataforma y su Knowledge Community que estará lista en las próximas semanas. Desde ITC venimos trabajando en la inclusión digital desde el punto de vista de la innovación, con proyectos como ZoomIn y UINNO. Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en el webinar del PROYECTO MEDICI #digitalinclusion
Hoy hemos participado en el webinar del PROYECTO MEDICI, un proyecto de la DG Connect de la UE (responsable de desarrollar un mercado único digital para generar un crecimiento inteligente, sostenible e integrador en Europa) que trata sobre Inclusión digital. En particular se centra en la realización de un Mapeo del panorama evolutivo de la inclusión digital para apoyar la cohesión y la integración europea. La plataforma es el núcleo del proyecto MEDICI: alberga las buenas prácticas seleccionadas que tienen lugar a nivel local, nacional y europeo para integrar mejor a los grupos vulnerables y desfavorecidos en la sociedad digital en los 28 Estados miembros de la UE. El objetivo de la plataforma es identificar áreas donde no existen iniciativas para abordar la exclusión digital y donde las personas vulnerables corren más riesgo de exclusión. De esta forma, Medici se propone ayudar a las diferentes partes interesadas a tomar conciencia de lo que ya se ha desarrollado e implementado, y a utilizar la experiencia de las herramientas existentes a nivel local, nacional y europeo. Durante el webinar se han presentado los resultados intermedios incluyendo las buenas prácticas seleccionadas (y disponibles online) asi como anunciando la plataforma y su Knowledge Community que estará lista en las próximas semanas. Desde ITC venimos trabajando en la inclusión digital desde el punto de vista de la innovación, con proyectos como ZoomIn y UINNO. Si te interesa el tema, ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]