6 Tendencias clave en e-Learning para 2020. #DUCK #WBS #Volutoring
El e-learning avanza y crece a pasos agigantados en todo el mundo, ya no se trata del futuro del aprendizaje sino del presente tal y como ppodemos comprobar en los distintos proyectos innovadores de ITC. A la vez que las nuevas tecnologías evolucionan el e-learning va cambiando y atendiendo las nuevas necesidades de los usuarios adaptándose a la demanda del mercado. La formación online ha crecido a través de muy diversas formas y expresiones. Gracias al avance de las nuevas tecnologías se ha logrado tener una relación más directa entre el productor de conocimiento y el alumno. Os presentamos una selección que hemos hecho desde ITC de las tendencias para 2020: 1. IA-Inteligencia Artificial / Machine learning El desarrollo de la Inteligencia Artificial-IA en todos los ámbitos también afecta al e-learning desde hace años con el Machine Learning, pero lo destacamos porque es una prioridad para muchas empresas que están investigando y probando sistemas de evaluación automática, de respuestas a alumnos, uso de datos Big Data para lograr una formación más personalizada y a medida de cada persona, identificando patrones de comportamiento en cuanto a estilos de aprendizaje. También permitirá adaptar el nivel de los itinerarios en función de las capacidades y motivaciones de cada alumno. Además, el Machine Learning se puede aplicar a la detección de problemas en el proceso de realización de un curso derivados de errores en el diseño didáctico o técnico (repetición inusual de fallos en una evolución, tiempos de lectura elevados en determinadas pantallas…), que permitan identificar necesidades de mejoras en el material didáctico o el LMS. La evolución de la Inteligencia Artificial y del Big Data abre un mundo de posibilidades en el campo del e-learning. Ya os informamos en nuestro blog del curso de Elementos de Inteligencia Artificial de acceso abierto de la Universidad de Helsinki para enseñar los conceptos básicos de Inteligencia Artificial en toda la UE. 2. Vídeo-Learning y los Edutubers del e-learning Tendencia de la que sale en todas las quinielas desde hace ya varios años y que está cogiendo mayor fuerza. Se demanda cada vez más contenido audiovisual y nuevas metodologías asociadas al vídeo y al contenido multimedia. El 60% de las personas que toman decisiones de negocios prefieren ver vídeos antes que leer textos en Internet. Así se desprende de la investigación “Video in the C-Suite: Executives Embrance the non-text Web”, realizada por la revista Forbes, en la que se manifiesta que el 90% de los empresarios encuestados miran más videos online para informarse que hace un año. Con el vídeo se puede generar un contenido de calidad, una metodología apropiada para la enseñanza, al combinar el poder de la imagen, el texto y el audio. Mediante la llamada “narrativa audiovisual”, se pueden generar historias muy explicativas para una sencilla comprensión por parte del alumno y de alto impacto, además favorece la retención, muy por encima de otros recursos más tradicionales. Y si contamos con el desarrollo del 5G esta tendencia será la que puede crecer más durante el año 2020. Youtube está más allá de ser una plataforma de vídeos para el entretenimiento de millones de usuarios. De hecho, entre las tendencias sobre el uso de Youtube, está el hecho de que está siendo usado para alimentar el contenido que se da dentro del aula de clases, por lo que no es descabellado considerar Youtube como una herramienta potencial para e-learning. Es una plataforma ideal para que las personas impartan cursos directamente en el mercado, sin necesidad de intermediarios, ni acudir a Escuelas o Universidades para que ofrezcan los cursos. Los Millenials han llegado al e-learning aportando otro aire, otro modo de pensar para hacer una formación online diferente: desde sistemas de formación novedosos como Akademus, en cuanto al modelo híbrido de la 42 de Telefónica , el lanzamiento de ThePowerMBA, por emprendedores españoles, que han roto el mercado de los MBA ofreciendo un curso online en formato vídeo por sólo 499 euros. Es en este panorama donde surgen los llamados edutubers: que según la UOC son divulgadores de conocimiento que utilizan Youtube como herramienta y medio único de divulgación, sin usar LMS ni contenidos multimedia. Hay canales en Youtube para todas las edades y de todas las disciplinas: uno puede aprender desde física cuántica hasta cocina india. Los Youtubers e Influencers están cada vez más cerca de ser una tendencia sin vuelta atrás que romperá el actual modelo de formación online en el mundo. Y lo mismo pasa cuando solemos proponerlo como herramienta para potenciar el aprendizaje online. 3. Micro-Learning en píldoras de aprendizaje Esta tendencia sigue apareciendo en la lista por cuarto año consecutivo ya que ha conquistado cada vez más seguidores. Ha tenido tanto éxito porque las personas hemos cambiado nuestras formas de consumir contenido, ahora, todo lo queremos de una forma más rápida y fácil de entender. Se ha convertido en una de las tendencias de elearning emergentes más populares. El micro-learning ofrece a los estudiantes y los empleados la capacidad de recoger información en forma de «bocados», que facilita su integración de una manera mucho más eficaz. Es una solución ideal para aquellos que no tienen el tiempo para dedicarse a un curso largo, considerando que se puede aprender a su propio ritmo y evitar el riesgo de ser abrumado por demasiados datos a la vez. Aumenta el engagement y los ratios: en la era digital triunfa lo breve y directo, lo que no se anda por las ramas. Aquí tenéis dos datos representativos: Entre 5 y 7 minutos es la duración media de los 100 vídeos más vistos en Youtube. Fuente: Wired. 30 segundos es la duración de la visita media a la web de los principales diarios del Reino Unido. Fuente: Neil Thurman Con estas duraciones se consigue, además, aprovechar los micromomentos: periodos de tiempo breves y habitualmente improductivos. Los minutos antes de una reunión, un desplazamiento en taxi o el descanso entre tareas son espacios perfectos para formarse. 4. Storytelling Desde ITC quremos hacer hincapié en la importancia
3 formas en las que las perspectivas de las empresas respecto a la formación podrían cambiar en #2020
Hemos entrado ya en una nueva década. En la cultura popular, esto quizás lo hayamos escuchado recientemente por la campaña «Decade Wrapped» de Spotify, que sirvió como un recordatorio de que la década de 2010 ya es historia. 2020 ha sido una fecha clave durante muchos años, con empresas y gobiernos que utilizan esta fecha como límite para lograr su próxima iniciativa u «objetivo lunar». Este año llega con expectativas muy altas, y es increíblemente emocionante llegar aquí y ver lo que podría cambiar en los próximos 10, 20 ó 50 años. En 2020, la línea entre el futuro del trabajo y el futuro de la educación continuará desdibujándose, con la transición general hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida (aprender mientras se trabaja y viceversa) continuará cobrando fuerza en la nueva década. Según Forbes, también podemos esperar ver estas tres tendencias en el aprendizaje corporativo: Mayor inversión corporativa en aprendizaje: las empresas aumentarán su inversión en oportunidades de aprendizaje ágil para sus empleados cuyos trabajos se están erosionando o disminuyendo debido al cambio tecnológico. En línea con las tendencias hacia el capitalismo de las partes interesadas ilustradas por el renovado Manifiesto de Davos y las nuevas conclusiones de la Mesa Redonda de Negocios de USA, Estas empresas reconocen la importancia de hacer de su fuerza laboral una prioridad. Apoyarán a sus trabajadores a través de programas sobre habilidades generales o invirtiendo en oportunidades de aprendizaje para mejorar su empleabilidad. La plataforma edX lo ha considerado a lo largo de varios años como una responsabilidad moral de las grandes empresas. Rápida expansión de credenciales en línea de nivel universitario: a medida que el ritmo del cambio tecnológico hace aun mas obvia la disparidad existente entre nivel educativo y los ingresos, especialmente si hablamos de trabajos que requieran habilidades bajas y medias, la demanda de aprendizaje universitario crecerá. Los programas más efectivos estarán online, coincidirán con las necesidades de la industria y enseñarán habilidades transferibles de inmediato. Esto dará como resultado una rápida expansión del mercado de credenciales en línea para incluir una variedad más amplia de programas y credenciales de nivel universitario. Transición del aprendizaje transaccional hacia una cultura de aprendizaje permanente: hasta la fecha, las iniciativas de formación de grandes empresas han sido «transaccionales» y basadas en los beneficios a corto plazo: por ejemplo, una empresa identifica a un equipo de empleados que necesitan formarse en un área específica, los capacita y continúa avanzando hacia los objetivos comerciales que se han marcado a corto y medio plazo. La tendencia en 2020, es que las empresas pongan a las personas por encima de las ganancias inmediatas y adopten un enfoque más holístico para estas iniciativas. Esto significa ir más allá de un enfoque en la mejora y la actualización de habilidades para poner un énfasis más amplio en la empleabilidad de los trabajadores y en fomentar una cultura de aprendizaje en e seno de la empresa. Esto incluye ofrecer capacitación en áreas de habilidades técnicas, así como áreas de habilidades de las llamadas «blandas» como la escritura, hablar en público o trabajar en equipo. Estas empresas tenderán a reconocer que su talento es el activo más importante y que los trabajadores permanecen más tiempo en empresas que apoyan su desarrollo y crecimiento. ¿Estas de acuerdo? ¿Cómo ves que el futuro del trabajo seguirá cambiando en 2020? Deja tus opiniones en los comentarios o ponte en contacto con nosotros a través de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
3 tendencias en Tecnología Educativa #UINNO #ZOOMIN #AVAL #edtech
Tal y como comenta el blog de GoGuardian, en tecnología educativa, el cambio es la única constante y 2019 trae consigo nuevas ideas innovadoras y cambios en cuanto a cómo nos acercamos a la tecnología y el aprendizaje. Desde las nuevas soluciones de gestión de aulas hasta las tendencias de enseñanza, los desarrollos tecnológicos y más, nos espera otro año emocionante con nuevos recursos y estrategias para mejorar las formas en que se utiliza la tecnología en las aulas. Aquí abajo comentamos 3 tendencias clave a explorar en 2019, que seguramente serán elementos básicos educativos para los maestros y educadores. 1. Instrucción diferenciada Diferentes tipos de estudiantes requieren diferentes tipos de estilos de enseñanza. En sus términos más simples: la instrucción diferenciada significa asegurar que cada estudiante reciba las herramientas, la información, las habilidades o la orientación necesaria para alcanzar sus objetivos de aprendizaje específicos. Aquí, la tecnología educativa juega un papel clave. Tal vez un estudiante esté en educación especial, tenga problemas con el TDAH (el ya conocido trastorno por déficit de atención con hiperactividad) o tenga dislexia. Como educadores, sabemos muy bien que un alumno no puede «leer para aprender» si tiene dificultades para «aprender a leer». En este escenario, un maestro puede usar la extensión disléxica de los Chromebooks para ayudar a los niños que tienen dificultades con leyendo, para que puedan mantenerse al día con sus compañeros. Para los niños con TDAH que tienen dificultades para mantenerse concentrados, los maestros pueden usar GoGuardian Teacher para congelar una pantalla y enviarles un mensaje amigable para que se muevan o pedirles que salgan de una página de fanáticos de Fortnite. Agrupar a los estudiantes según su nivel de habilidad con tecnología como las escenas de GoGuardian también puede facilitar la instrucción diferenciada y garantizar que los estudiantes puedan colaborar por igual en proyectos con sus compañeros. Independientemente del maquillaje de su salón de clases, nunca ha habido más herramientas tecnológicas disponibles para preparar las lecciones que se ajusten a las necesidades de cada estudiante. 2. Gamificación y herramientas de aprendizaje digital Durante el transcurso del año pasado, ha habido un aumento meteórico en la gamificación de la tendencia de aprendizaje. Aprender juegos y aplicaciones como Quizlet puede ayudar a incentivar a los niños a memorizar nueva información y aplicar lecciones clave de las lecciones. También pueden ser un cambio de ritmo refrescante en un aula, y hacer que los niños participen activamente en su educación en lugar de solo escuchar pasivamente una conferencia. Kahoot ocupa el lugar número 1 para los sitios educativos en general y Cool Math Games es número 1 como tendencia mas prometedora. Quizlet ocupa el lugar número 2 en los mejores sitios educativos en general, y el lugar número 1 para los estudiantes de secundaria y los últimos cursos de la ESO. Estos hallazgos son consistentes con las tendencias que hemos detectado, donde la integración de tarjetas digitales de vocabulario, cuestionarios de creación propia y herramientas de estudio en línea en el aula está en aumento. En 2019, es probable que los juegos de aprendizaje digital, los rompecabezas y las aplicaciones continúen proporcionando una herramienta útil para ayudar a los niños a aplicar nueva información y comprender mejor los conceptos. 3. Aprendizaje socioemocional En todo Estados Unidos, muchas escuelas están cambiando su currículo y sus estrategias de enseñanza para lograr un objetivo: enseñar al “niño en su totalidad”. Educar al niño en su totalidad significa no solo enfocarse en sus calificaciones en los exámenes, sino también en dar crédito a su bienestar socioemocional . El concepto detrás del aprendizaje socioemocional es similar a la jerarquía de necesidades de Maslow: si los niños no tienen satisfechas sus necesidades financieras, emocionales o humanas básicas, no podrán aprender, al menos no de manera significativa. Aquí, la tecnología educativa puede desempeñar un papel en ayudar a los niños a crecer de manera conductual, social y emocional. Las aplicaciones como Touch & Learn pueden ayudar a los niños a identificar emociones. Las soluciones de aprendizaje, como Connect, apoyan el crecimiento socioemocional al mejorar el compromiso y la confianza de los estudiantes con contenidos personalizado y comentarios. También mejoran la metacognición: la capacidad de examinar su progreso y comprensión del contenido educativo. Iniciativas como The Compasion Project también ayudan a los estudiantes a practicar la empatía. El aprendizaje socioemocional va más allá de un grado en una prueba. Ayuda a fomentar las competencias de comportamiento que conducen a la vida adulta funcional. Las competencias básicas que los maestros pueden enfocar en cultivar en las aulas pueden incluir trabajo en equipo y capacidad de colaboración, pensamiento crítico, responsabilidad ética y social, profesionalismo y comunicación efectiva. Como conclusión, desde ITC, queremos hacer hincapié en que hay muchas tecnologías que los maestros pueden usar para ayudar a que los estudiantes estén más conscientes de su comportamiento. En 2019, los educadores y maestros pueden mirar hacia el futuro y ver nuevos desarrollos y tendencias tecnológicas en el horizonte. Una consecuencia natural de la innovación es que el mundo de la tecnología de la educación está en continua evolución. Nos sentimos honrados de ayudar a contribuir a esta evolución continua con proyectos como AVAL, UINNO y ZOOM IN que ofrecen distintos materiales y cursos en los que la tecnología educativa juega un papel fundamental. ¿Os interesa el tema? No dudéis en poneros en contactos con nosotros. info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]