El proyecto DIVINT llega a su fin, #diversidad #integracion
Ya hemos venido hablando en este blog del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018. Los promotores de este proyecto, Centrum för flexibelt lärande (CFL), son un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. Los socios de DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) cuyo objetivo es capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva han puesto en común la validación y la diseminación del proyecto y han establecido las bases para su uso futuro a través del uso de su PLATAFORMA DE APRENDIZAJE. Han celebrado eventos multiplicadores de los que pasamos un resumen: Tal y como se presenta en el BOLETIN INFORMATIVO #3, en los últimos meses, los socios del proyecto han participado en el piloto de los resultados desarrollados, así como en la información a capacitadores, maestros y mentores dentro de los eventos Multiplicadores. A pesar de que todavía existen restricciones de COVID19 en todos los países socios, los eventos habían sido repensados e implementados por todas las organizaciones del consorcio. Por lo tanto, se llegó a un número significativo de capacitadores, maestros y mentores de toda Europa y se les informó sobre la existencia de las herramientas que se desarrollaron para ofrecer recursos de formación gratuitos para las competencias de los profesores/formadores mientras se enseña en entornos multiculturales. En Suecia Tuvieron la suerte de realizar un evento cara a cara antes de pasar a la educación a distancia. El 18 de octubre de 2020, cinco profesores de sueco como segundo idioma probaron algunos de los ejercicios de la Caja de Herramientas DIVINT durante una sesión de tres horas. Quedaron impresionados con los ejercicios y encontraron muchos recordatorios útiles y nuevo material para usar en clase. A finales de octubre, dos clases con un total de 24 alumnos de la Asociación de Educación de Hälsingland probaron algunos ejercicios durante tres horas en distintos días. El material que más gustó fue el ejercicio «La historia de mi nombre» y «Promover la crítica y el pensamiento mediante el uso del arte». En Bélgica Debido a las restricciones de la pandemia de Covid-19, su evento se separó en 4 eventos con grupos pequeños de 12 a 15 participantes. El primer evento se celebró en Verviers (BE) el 14 de octubre de 2020 en colaboración con la Red DBAO que reúne a 15 profesionales y gerentes de ONGs activas en el campo de la formación y el acompañamiento de migrantes recién llegados. El segundo evento se celebró en Namur el 15de octubre de 2020 en colaboración con CSC – Diversité el 15 de octubre, reuniendo a 15 profesionales y directivos de ONG. El tercer evento se celebró en Bruselas en colaboración con el FCB asbl el 18 de noviembre de 2020 reuniendo a 12 participantes y el cuarto y último se celebró Online a través de la plataforma ZOOM el 31de marzo de 2021, reuniendo a 12 participantes, profesionales y directivos de ONG activos en el campo de la formación y el acompañamiento de migrantes. En España El evento Multiplicador en España, se implementó el 19 de marzo de 2021 vía Zoom, de 16.30 a 18.30 CET con un número total de 59 participantes. Los principales objetivos del evento fueron: – proporcionar información general sobre el proyecto – facilitar una sesión práctica para trabajar con los principales resultados del proyecto – explotar los resultados y la posterior aplicación en las organizaciones invitadas – facilitar una sesión de creación de redes sobre el intercambio de prácticas y la cooperación futura El objetivo del evento fueron los formadores en Desarrollo Profesional Continuo y formadores interesados en la metodología y resultados de DIVINT. En Estonia El 22 de abril, durante una hora y media se ha celebrado el evento en Estonia, también en línea. El evento fue promovido a través de los canales de redes sociales de Vestifex, el socio estonio del consorcio DIVINT, y reunió a un total de 26 participantes junto con 3 facilitadores. El proyecto y sus resultados fueron presentados, altamente apreciados y calificados positivamente. En Rumania El socio rumano decidió celebrar los eventos cara a cara ya que fue posible organizar más eventos con menos participantes durante marzo y abril. Como resultado, hubo un número de 45 personas alcanzadas en cuatro grupos diferentes. Los participantes en los eventos fueron principalmente profesores de idiomas. Por lo tanto, el entorno fue ideal para probar y utilizar herramientas y metodologías para la formación en entornos multiculturales. Los comentarios recibidos de los participantes fueron muy positivos, pero especialmente el Kit de herramientas y la plataforma. Los participantes aseguraron que correrán la voz entre sus colegas sobre el proyecto. Se han iniciado charlas relacionadas con la incorporación de los materiales de DIVINT a la oferta regular de cursos de SEC con el Centro de Formación de Profesores «Apáczai Csere János» de la ciudad con el fin de organizar jornadas metodológicas basadas en los productos DIVINT para profesores del condado, ayudando de esta manera a superar las dificultades que pueden enfrentar mientras enseñan a grupos interculturales de educando. En Grecia El 30 de marzo se organizó en línea un evento multiplicador de medio día a través de Zoom con un número total de 32 participantes. Se enviaron invitaciones por correo electrónico sobre el evento a todas las partes interesadas. El evento también fue promocionado en las páginas de Facebook y Linkedin de HAU. Un total de 32 participantes en el evento resultó ser un éxito. La presentación del proyecto, así como los resultados del proyecto (como el Manual y el Kit de herramientas) fueron presentados por el
Participamos en la reunión virtual del proyecto DIVINT, #diversidad #integracion
Nos hemos reunido virtualmente, por última vez, con los socios del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018. Los promotores de este proyecto, Centrum för flexibelt lärande (CFL), son un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. El partenariado, tras unos primeros meses de intenso trabajo, ha debatido sus avances en un manual de herramientas que actualiza las competencias de los formadores europeos de forma que estos puedan facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora y que ya está siendo traducido a todos los idiomas del proyecto. Los socios de DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) cuyo objetivo es capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva han puesto en común la validación y la diseminación del proyecto y han establecido las bases para su uso futuro. Esta reunion viene a resolver la jornada de formación que se iba a desarrollar en NARVA (Estonia), que se pospuso por el COVID. El trabajo se viene desarrollando de forma muy fluida y coherente: en ITC hemos sido responsables de coordinar el PLAN DE ESTUDIOS del formador y de desarrollar toda la formacion relacionada con las Nuevas tecnologías para el profesorado. Todos los resultados se encuentran ya en una plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos en donde ITC hemos desarrollado 2 recursos que ay están online, en todos los idiomas del proyecto: Uso de ZOOM para el aprendizaje sincronizado Historias digitales en clases multiculturales y diversas.
Éxito del evento multiplicador del proyecto DIVINT, #diversidad #integracion
El pasado viernes hicimos el evento multiplicados del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training. Presentamos el proyecto y sus resultados a cerca de 60 participantes. . DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018.Los promotores de este proyecto son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. La validación se realizará en colaboración con el proyecto EMME y con CEMYRI, el centro de estudio de las migraciones y las relaciones interculturales de la Universidad de Almería. Presentamos tanto el KIT DE HERRAMIENTAS , como la plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos, en donde, como ya hemos venido informando, desde ITC hemos desarrollado 2 recursos que ya están online, en castellano: Uso de ZOOM para el aprendizaje sincronizado Historias digitales en clases multiculturales y diversas. Los participantes hicieron varias preguntas para entender nuestra propuesta para capacitar a los educadores y formadores que trabajan con migrantes y hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva. Si queréis más información, poneos en contacto con nosotros!
Validación del proyecto DIVINT, #diversidad #integracion
Estamos organizando el piloto de los materiales del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018. Los promotores de este proyecto son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. La validación se realizará en colaboración con el proyecto EMME y con CEMYRI, el centro de estudio de las migraciones y las relaciones interculturales de la Universidad de Almería. El próximo viernes 19 de Marzo presentaremos el proyecto DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) y su propuesta para capacitar a los educadores y formadores que trabajan con migrantes para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva. De este modo, presentaremos tanto el KIT DE HERRAMIENTAS , como la plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos en donde ITC hemos desarrollado 2 recursos que ya están online, en castellano: Uso de ZOOM para el aprendizaje sincronizado Historias digitales en clases multiculturales y diversas. Si queréis inscribiros, solo tenéis que escribir a: cemyri@ual.es. ¡Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto!
Participamos en la reunión virtual del proyecto DIVINT, #diversidad #integracion
Nos hemos reunido virtualmente con los socios del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018. Los promotores de este proyecto son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. El partenariado, tras unos primeros meses de intenso trabajo, ha debatido sus avances en un manual de herramientas que actualiza las competencias de los formadores europeos de forma que estos puedan facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora y que ya está siendo traducido a todos los idiomas del proyecto. DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) avanza en su principal objetivo: capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva Esta reunion viene a resolver los temas mas urgentes a solucionar, y sobre todo a decidir la jornada de formación que se iba a desarrollar en NARVA (Estonia), que se ha pospuesto por el COVID y que probablemente se desarrollará de forma online. El trabajo se viene desarrollando de forma muy fluida y coherente: en ITC hemos sido responsables de coordinar el PLAN DE ESTUDIOS del formador que ya esta listo. Las tareas a desarrollar en los próximos meses incluyen la finalización y traducción de un manual de herramientas (desde ITC hemos desarrollado 5 herramientas relacionadas con las competencias digitales), de una herramienta para perfilar las necesidades de los nacionales de terceros países, y de una guía para el profesorado. Todos los resultados se encontrarán en una plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos en donde ITC hemos desarrollado 2 recursos que pronto estarán online, en castellano (disponibles ahora en inglés): Uso de ZOOM para el aprendizaje sincronizado Historias digitales en clases multiculturales y diversas. ¡Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto!
Reunión virtual del proyecto DIVINT, #diversidad #integracion
Nos hemos reunido virtualmente con los socios del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018. Los promotores de este proyecto son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. El partenariado, tras unos primeros meses de intenso trabajo, ha debatido sus avances en un manual de herramientas que actualiza las competencias de los formadores europeos de forma que estos puedan facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora y que ya está siendo traducido a todos los idiomas del proyecto. DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) avanza en su principal objetivo: capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva Esta reunion viene a resolver los temas mas urgentes a solucinar, y sobre todo a decidir la jornada de formación que se iba a desarrollar en NARVA esta misma semana. El trabajo se viene desarrollando de forma muy fluida y coherente: en ITC hemos sido responsables de coordinar el PLAN DE ESTUDIOS del formador que ya esta listo. Las tareas a desarrollar en los próximos meses incluyen la finalización y traducción de un manual de herramientas 8desde ITC hemos desarrollado 5 herramientas relacionadas con las competencias digitales), una herramienta para perfilar las necesidades de los nacionales de terceros países, una guía para el profesorado y una plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos en donde ITC hemos desarrollado 2 recursos que pronto estarán online: Uso de ZOOM para el aprendizaje sincronizado Historias digitales en clases multiculturales y diversas. . ¡Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto! [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
21 de mayo – Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo – #diversidad #integracion
Hoy, 21 de Mayo es el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Las tres cuartas partes de los mayores conflictos tienen una dimensión cultural. Superar la división entre las culturas es urgente y necesario para la paz, la estabilidad y el desarrollo. La cultura, en su rica diversidad, posee un valor intrínseco tanto para el desarrollo como para la cohesión social y la paz. La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Todo esto está presente en las siete convenciones de la cultura, que proporcionan una base sólida para la promoción de la diversidad cultural. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo, hoy día ya completo, elaborado en el ámbito cultural. Como ya hemos venido informando en este blog, el proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018 tiene como objetivo desarrollar un nuevo enfoque sobre la educación intercultural en los procesos de educación de adultos a través de pedagogías innovadoras, tales como: – el aprendizaje a través del diálogo y – el aprendizaje entre pares (que ayuda a los estudiantes adultos a desempeñar un papel activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje) ¿A quién nos dirigimos? usuarios: centros de formación de adultos, maestros, formadores, educadores, mentores y consejeros escolares y de FP; beneficiarios finales: centros de capacitación de adultos, estudiantes adultos y de FP. ¿Cuáles son nuestros objetivos? empoderar y capacitar a profesores y formadores de idiomas nacionales para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural y multicultural en Europa a través del aprendizaje de idiomas con un enfoque innovador proporcionar a los grupos vulnerables (refugiados, solicitantes de asilo, migrantes, etc.) acceso a la formación en idiomas interculturales para permitirles dominar los idiomas de los países de acogida y, en consecuencia, mejorar sus competencias sociales, cívicas e interculturales. ¿Cómo queremos lograrlo? … elaborando las siguientes herramientas innovadoras: Plan de estudios DIVINT : un recurso educativo abierto, desarrollado sobre la base de las necesidades identificadas en los países socios, dirigido a docentes y formadores, para ayudarlos a combinar la enseñanza de idiomas con la inter y a multiculturalidad. Kit de evaluación DIVINT: una guía metodológica para identificar las habilidades desarrolladas por los grupos destinatarios y orientarlos hacia los procesos de capacitación que necesiten. DIVINT Toolbox : un conjunto útil de actividades prácticas basadas en el Currículo DIVINT, que contiene herramientas prácticas para apoyar a los educadores en sus procesos de enseñanza formales, no formales e informales. Manual DIVINT : una guía para capacitadores, desarrollada sobre la base del plan de estudios ¿Con quién? Asociación de Educación de Halsingland (SE): www.hufb.se CIEP asbl (BE): www.ciep.be EllinoamerikanikhEnosi (Unión Helénica Americana) (GR): www.hau.gr Instituto de Soldadura Qualidade (PT): www.isq.pt Innovation Training Centre, S.L. (ES): www.innovationtc.es O Ü Vestifex (Estonia): www.vestifex.com Fundatia Centrul Educational Spektrum (RO): www.sec.ro Sitio web del proyecto: divint.eu Período del proyecto: el proyecto tiene una duración de 24 meses, desde noviembre de 2018 hasta octubre de 2020. Número de proyecto: 2018-1-SE01-KA204-039022 ¡Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto! [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Focus en el proyecto DIVINT, #diversidad #integracion
El proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018 tiene como promotor al Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta se inspiró en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. ¿Qué es DIVINT? El proyecto DIVINT (DIVersidad, INTegración, Formación) tiene como objetivo desarrollar un nuevo enfoque sobre la educación intercultural en los procesos de educación de adultos a través de pedagogías innovadoras, tales como: – el aprendizaje a través del diálogo y – el aprendizaje entre pares (que ayuda a los estudiantes adultos a desempeñar un papel activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje) ¿A quién nos dirigimos? usuarios: centros de formación de adultos, maestros, formadores, educadores, mentores y consejeros escolares y de FP; beneficiarios finales: centros de capacitación de adultos, estudiantes adultos y de FP. ¿Cuáles son nuestros objetivos? empoderar y capacitar a profesores y formadores de idiomas nacionales para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural y multicultural en Europa a través del aprendizaje de idiomas con un enfoque innovador proporcionar a los grupos vulnerables (refugiados, solicitantes de asilo, migrantes, etc.) acceso a la formación en idiomas interculturales para permitirles dominar los idiomas de los países de acogida y, en consecuencia, mejorar sus competencias sociales, cívicas e interculturales. ¿Cómo queremos lograrlo? … elaborando las siguientes herramientas innovadoras: Plan de estudios DIVINT : un recurso educativo abierto, desarrollado sobre la base de las necesidades identificadas en los países socios, dirigido a docentes y formadores, para ayudarlos a combinar la enseñanza de idiomas con la inter y a multiculturalidad. Kit de evaluación DIVINT: una guía metodológica para identificar las habilidades desarrolladas por los grupos destinatarios y orientarlos hacia los procesos de capacitación que necesiten. DIVINT Toolbox : un conjunto útil de actividades prácticas basadas en el Currículo DIVINT, que contiene herramientas prácticas para apoyar a los educadores en sus procesos de enseñanza formales, no formales e informales. Manual DIVINT : una guía para capacitadores, desarrollada sobre la base del plan de estudios ¿Con quién? Asociación de Educación de Halsingland (SE): www.hufb.se CIEP asbl (BE): www.ciep.be EllinoamerikanikhEnosi (Unión Helénica Americana) (GR): www.hau.gr Instituto de Soldadura Qualidade (PT): www.isq.pt Innovation Training Centre, S.L. (ES): www.innovationtc.es O Ü Vestifex (Estonia): www.vestifex.com Fundatia Centrul Educational Spektrum (RO): www.sec.ro Sitio web del proyecto: divint.eu Período del proyecto: el proyecto tiene una duración de 24 meses, desde noviembre de 2018 hasta octubre de 2020. Número de proyecto: 2018-1-SE01-KA204-039022 ¡Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto!
Participamos en ATENAS en la tercera reunión del proyecto DIVINT, #diversidad #integracion
La tercera reunión del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018 se celebró ayer en Atenas, en la sede de la Hellenic American Union. Los promotores de este proyecto son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. El partenariado, tras unos primeros meses de intenso trabajo, ha debatido sus avances en un manual de herramientas que actualice las competencias de los formadores europeos de forma que estos puedan facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora. De esta forma, el proyecto DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) avanza en su principal objetivo: capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva El trabajo se viene desarrollando de forma muy fluida y coherente: en ITC hemos sido responsables de coordinar el PLAN DE ESTUDIOS del formador que ya esta listo. Las tareas a desarrollar en los próximos meses incluyen el diseño de un manual de herramientas, una herramienta para perfilar las necesidades de los nacionales de terceros países, una guía para el profesorado y una plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos. ¡Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto! [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos preparamos para la tercera reunión del proyecto DIVINT en Atenas, #diversidad #integracion
La tercera reunión del proyecto DIVINT: Diversity, Integration, Training que se aprobó en SUECIA en la convocatoria de 2018 tendrá lugar en Atenas el próximo 18 de septiembre, en la sede de la Hellenic American Union. Los promotores de este proyecto son Centrum för flexibelt lärande (CFL), un centro de formación de adultos situado en Söderhamn, en Suecia central. Esta propuesta viene inspirada en los resultados del exitoso XII Trainer, que tenia como principal resultado un manual de herramientas para el formador del siglo XXI. La propuesta ha sido planificada por los socios belgas, CIEP, Centro de Información y educación popular, una federación sindical belga francófona muy activa. El partenariado, tras unos primeros meses de intenso trabajo, está trabajando en un manual de herramientas que actualice las competencias de los formadores europeos de forma que estos puedan facilitar el aprendizaje de aquellos que quieren aprender idiomas y habilidades desde una perspectiva innovadora e integradora. De esta forma, el proyecto DIVINT (DIVERSITY, INTEGRATION, TRAINING) tiene como objetivo capacitar a los educadores y formadores de idiomas para hacer frente a la diversidad e impulsar la educación intercultural en Europa a través de una educación integradora e inclusiva El trabajo se viene desarrollando de forma muy fluida y coherente: en ITC hemos sido responsables de coordinar el PLAN DE ESTUDIOS del formador y hemos presentado los resultados iniciales durante la reunión. Las tareas a desarrollar en los próximos meses incluyen el diseño de un manual de herramientas, una herramienta para perfilar las necesidades de los nacionales de terceros países, una guía para el profesorado y una plataforma online adaptada a las necesidades de profesores y alumnos. Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]