Asistimos a la tercera reunión de socios de #LIFT en Badajoz, Ladies code their Future
Los que hayáis leído anteriores entradas de este blog, sabréis que el proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) se centra en proporcionar acceso a aprendizaje sobre Nuevas Tecnologías y programación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. Ya os informamos de la publicación del Informe del análisis de necesidades transnacionales sobre la participación de las mujeres en TIC en general y en programación en particular cuyo resumen ejecutivo en español ha sido publicado en la web del proyecto LIFT. Pulsando el siguiente enlace podréis descargar este documento de forma totalmente gratuita: Resumen ejecutivo O1 – INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE NECESIDADES En este caso, traemos novedades recién sacadas del horno tras nuestra asistencia a la tercera reunión de socios del proyecto LIFT, en Badajoz, hoy 5 de Febrero. La reunión ha servido para, entre otras cosas: Coordinar la finalización del plan de estudios para definir las competencias básicas en TIC incluyendo objetivos, resultados de aprendizaje y los contenidos más apropiados para ayudar a las mujeres a pasar de la confianza en las TIC a la competencia en TIC Coordinar el diseño de los módulos formativos, de los que en ITC nos hemos encargado del UC5 «Computational Thinking» ¡Os seguiremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Llega la Semana Europea de la Programación 2018. #LIFT #Code-n-Social #codeweek
Aprender a programar nos ayuda a darle sentido al mundo en constante cambio que nos rodea, a conocer mejor cómo funciona la tecnología y a desarrollar capacidades y competencias que nos permitan explorar ideas nuevas e innovar. Con esta finalidad se organiza la Semana Europea de la Programación (CodeWeek), que en esta edición 2018 se celebrará del 6 al 21 de octubre. Es una iniciativa de base que tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante. En el marco de este evento se podrá: ORGANIZAR UNA ACTIVIDAD: se puede formar parte de Code Week organizando una actividad. Marcar la diferencia inspirando y motivando a otros. Cualquiera es bienvenido a organizar una actividad. Simplemente se elige un tema y un público objetivo y se agrega la actividad al mapa. Incluso se puedes usar el kit de herramientas para que los organizadores comiencen. Si necesita ayuda o tiene una pregunta, puede ponerse en contacto con los Embajadores de la Semana del Código de la UE en su país. UNIRSE AL EVENTO: La codificación es para todos. Pruebe algo nuevo y descubra la diversión de la codificación uniéndose a una actividad cercana. Hay un montón de eventos para cualquier edad y una variedad de temas. La participación es gratuita y no hay requisitos previos. También hay una lista de recursos para ayudarlo a comenzar a codificar en línea ahora mismo. DIFUNDIR EL MENSAJE: Ayude a la causa difundiendo el mensaje para que más personas puedan aprender sobre Code Week. Si conoce personas que estarían dispuestas a organizar un evento, infórmeles sobre Code Week. ¿Tienes una historia inspiradora para compartir? Publícalo en nuestro blog y lo compartiremos. Estamos en Twitter como @CodeWeekEU, en Facebook y usamos el hashtag #codeweek. ITC Y EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE EN PROGRAMACIÓN En ITC participamos como socios en proyectos Erasmus+ para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad tanto para personas con algún tipo de discapacidad (#Code-n-Social) como para mujeres que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica (#LIFT) y buscamos personas con iniciativa que quieran aprovechar las oportunidades que el aprendizaje sobre programación puede aportar tanto desde el punto de vista personal como profesional. Si estás interesada/o contacta con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales Fuente: CODEWEEK.EU. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Programar para derribar estereotipos de género en STEM. #LIFT #ChicaSTEM #IgualdadDeGenero
Es un hecho constatado por múltiples estudios que la brecha de género en la participación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, de las siglas en inglés) es grande y persistente, y que esta brecha es significativamente mayor en los campos tecnológicos, como la informática y la ingeniería, que en las matemáticas y las ciencias. Un estudio publicado en la revista Journal of Experimental Child Psychology, desarrollado por investigadores de la Universidad de Washington y de la empresa Play Works Studio, demuestra que los estereotipos de género en relación a las carreras STEM aparecen desde edades muy tempranas, antes incluso de lo que en general se pensaba que ocurría, y propone acciones que pueden llevarse a cabo en la escuela para aumentar el interés y la motivación de las niñas por estos campos a pesar de los estereotipos. ¿A qué edad comienzan los estereoptipos de género sobre tecnología? Para contestar a esta pregunta se desarrolló un experimento en el que se realizan una serie de preguntas sobre estereotipos de género y motivación en STEM a 48 niños y 48 niñas de 6 años. Los resultados muestran que tanto los niños como las niñas de 6 años piensan que los niños son mejores que las niñas en temas de robótica y programación, pero no en ciencias y matemáticas. Además, detectaron que las niñas que tenían estereotipos más fuertes sobre robótica y programación también mostraban menor interés y confianza en sí mismas en estos temas. Según los autores, los estereotipos culturales hacen que las niñas tengan menos experiencias tempranas con temas relacionados con la programación y la robótica, y contribuyen a diferencias de motivación sobre estos campos. Tal como se resumen en la siguiente figura, estas causas, actuando conjuntamente a lo largo del tiempo, dan lugar a una brecha en la participación en estas disciplinas, al adquirir los chicos más experiencia, interés y autoconfianza que las chicas en los campos tecnológicos. Figura 1. Esquema del marco conceptual, traducido y adaptado del propio artículo. ¿Se puede hacer algo para luchar contra estos estereotipos y aumentar la motivación en las niñas? Los investigadores realizaron una intervención para tratar de aumentar la motivación STEM de las niñas a pesar de estos estereotipos detectados. La hipótesis de los investigadores es que exponer a las niñas a experiencias positivas programando robots llevaría a un mayor interés y sensación de autoeficacia. Para ello, los estudiantes participantes fueron asignados aleatoriamente bien al grupo experimental, que realizó actividades de programación de un robot utilizando un móvil, o bien a los grupos de control, que no realizaron estas actividades. Los resultados demuestran que las niñas que tuvieron experiencias en programación mostraron más interés en la tecnología y mayor confianza en sí mismas, en comparación con las niñas que no tuvieron estas experiencias. Además, el nivel de interés y confianza mostrado por estas niñas fue similar al de los niños de su grupo experimental. [separator type=»» size=»» icon=»globe»] Los hallazgos derivados de esta investigación muestran que incorporar experiencias de programación y robótica en los primeros años de la educación incide positivamente en la motivación de las niñas hacia temas STEM. En consecuencia, a pesar de que son necesarios estudios longitudinales, es muy probable que ese aumento de la confianza y el interés contribuiría, a largo plazo, a reducir la brecha de género en las carreras STEM, especialmente en la informática y las ingenierías. Para concluir, recordamos que en ITC a traves del proyecto LIFT: ellas programan su futuro estamos trabajando con un partenariado europeo para intentar encontrar la mejor forma de «romper el techo de cristal» para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Fuente: INTEF Educalab. Imagen de cabecera: LEGO Friends: Olivia’s Invention Workshop 3933, de LegoMyMamma. Si quieres saber más sobre este temá, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Beca #MasMujeresCreativas en la Barcelona School of Creativity
Solo el 14% de los puestos de dirección creativa están ocupados por mujeres en España (Roca y Pueyo, 2011). Por esta razón la plataforma #MásMujeresCreativas juntamente con la Barcelona School of Creativity han lanzado la 2ª Beca “Creativas en Serio”. Se trata una plaza valorada en 10.500 € para uno de los Programas de Alto Rendimiento Creativo de la Escuela (COPYWRITING, ART DIRECTION o CREATIVE CONTENT & SOCIAL MEDIA) para una graduada o graduado universitario que quiera convertirse en creativ@. Así que, si eres chica o chica y no puedes parar de crear, queremos que tomes impulso hacia tu futura carrera profesional y que nada te frene. Porque una crack en las aulas hoy puede ser una directora creativa mañana. La pasada edición ganó la beca Julia Revuelta. Hace pocas semanas finalizó el Programa de Alto Rendimiento Creativo de COPYWRITING y hoy ya tiene un contrato profesional en Tiempo BBDO. Los requisitos para poder participar en esta convocatoria son: Ser Graduada en cualquier universidad homologada española o extranjera, no importa la disciplina, y querer dedicarse a la creatividad publicitaria o de contenidos. No se requiere experiencia profesional. Para copies: conocimientos de herramientas de diseño. Para artes: dominio de herramientas de diseño. Presencialidad de septiembre de 2018 a junio de 2019 en Barcelona. Si cumples todas las condiciones, descárgate el briefing en este enlace, envía tu propuesta a masmujerescreativas@gmail.com y deja al jurado con la boca abierta para entrar en la Escuela el próximo curso. Fuente: Barcelona School of Creativity.
Novedades sobre #LIFT, ellas programan su futuro
Tal y como os hemos venido anticipando en nuestro blog, “LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de «romper el techo de cristal» para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. El proyecto está financiado por el programa Erasmus + para el período 2017-2019. ¿Te gustaría tener una comprensión clara de las tasas de participación femenina en educación y empleo en el sector TIC? ¿sobre las barreras reales que impiden una mayor participación de las mujeres en este sector? ¿sobre su nivel de competencia y confianza en las TIC para usar sus habilidades en el entorno laboral y sobre el tipo de capacitación y apoyo adicional que las mujeres necesitan para ser económicamente activas en el sector de las TIC?. Los socios de LIFT han desarrollado una serie de actividades de investigación bibliográfica y de campo para garantizar que el programa de capacitación de nuestro royecto, LIFT, y los recursos que propongamos sean aptos y respondan a las necesidades de las mujeres desfavorecidas en todos los países socios participantes. Lee este interesante documento que presenta la opinión y las preferencias de un total de 178 mujeres desfavorecidas. LIFT se propone… Mejorar la confianza de las mujeres en sus capacidades a través de un programa de capacitación; Mejorar la alfabetización digital y las habilidades básicas de programación en al menos 50 mujeres desfavorecidas Mejorar las competencias transversales (a través formación en programación) del grupo objetivo, tales como la creatividad, la cooperación interpersonal e intercultural, la comunicación en un lenguaje universal, habilidades para combinar varios conceptos y para resolver problemas, mejorar la claridad de expresión, utilizar las TIC para el aprendizaje. Módulos de aprendizaje: la plataforma LIFT estará disponible a partir de septiembre de 2018 MÓDULO 1: Fundamentos de la Tecnología de la Información (TI) MÓDULO 2: Autogestión y autodesarrollo [habilidades de aprendizaje online]; MÓDULO 3: Uso de la tecnología de forma segura y respetuosa; MÓDULO 4: Pensamiento Computacional: ¿cómo funcionan los algoritmos?; MÓDULO 5: HTML, CSS y JavaScript; MÓDULO 6: Encontrar un trabajo en el sector Digital y TIC. Para obtener más información sobre el proyecto, visita nuestra web o ponte en contacto con nosotros: info @ innovationtc.es o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ladies Code Their Future #LIFT, la web ya está lista
Tal y como os hemos venido contando en este blog, el proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) se centra en proporcionar acceso a aprendizaje sobre Nuevas Tecnologías y programación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. ¡La web de LIFT ya esta lista! Como ya os hemos ido informando, los resultados del proyecto incluyen: IO1: «¿Qué hay detrás de la brecha de género en las TIC? «- un informe transnacional sobre POR QUÉ las mujeres están infra presentadas en las TIC y cuáles son las mejores prácticas nacionales para abordar esta cuestión IO2: De la confianza en las TIC a la competencia en TIC: un plan de estudios para definir las competencias básicas en TIC IO3: Plataforma LIFT: una plataforma de aprendizaje en línea y un recurso educativo abierto para introducir a las mujeres en el mundo de la programación desde el principio IO4: «Cómo reducir la brecha de género en las TIC«: una hoja de ruta que presenta las competencias en TIC y los pasos para desarrollar la confianza de las mujeres como una herramienta de capacitación básica IO5: Un mundo también para mujeres «Video-tour virtual» sobre ejemplos y modelos a seguir. ¡Os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nuestro proyecto LIFT colaborador de #11fbalears, en la web y en la radio
Tal y como os hemos venido contando en este blog, el proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) se centra en proporcionar acceso a aprendizaje sobre Nuevas Tecnologías y programación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. Estos días nos hemos reunido con las representantes de la iniciativa #11fBalears y hemos establecido sinergias con LIFT. #11fbalears es una acción colaborativa para incrementar el papel de las mujeres en ciencia y tecnología, impulsada por la Fundació Bit. En este marco ya está disponible el logo de LIFT en la plataforma 11fbalears y hemos tenido el honor de presentar nuestro proyecto en la radio (IB3radio, 03/02/2018 a las 12.00) con motivo del día de la mujer y la ciencia. Los resultados del proyecto LIFT incluyen: IO1: «¿Qué hay detrás de la brecha de género en las TIC? «- un informe transnacional sobre POR QUÉ las mujeres están infra presentadas en las TIC y cuáles son las mejores prácticas nacionales para abordar esta cuestión IO2: De la confianza en las TIC a la competencia en TIC: un plan de estudios para definir las competencias básicas en TIC IO3: Plataforma LIFT: una plataforma de aprendizaje en línea y un recurso educativo abierto para introducir a las mujeres en el mundo de la programación desde el principio IO4: «Cómo reducir la brecha de género en las TIC«: una hoja de ruta que presenta las competencias en TIC y los pasos para desarrollar la confianza de las mujeres como una herramienta de capacitación básica IO5: Un mundo también para mujeres «Video-tour virtual» sobre ejemplos y modelos a seguir. ¡Os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto y de las sinergias con 11fbalears! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
¿Crees que las mujeres estan infrarepresentadas en el sector #TIC? ayúdanos contestando a este cuestionario
El proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) se centra en proporcionar acceso a aprendizaje sobre Nuevas Tecnologías y programación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. En la actualidad nos encontramos iniciando el proyecto e investigando sobre la situación de las mujeres jóvenes y su percepcion de las TIC y las oportunidades que una mayor formación les porporcionaria. Si quieres ayudarnos, solo tienes que contestar a este cuestionario online: Los resultados del proyecto incluyen: IO1: «¿Qué hay detrás de la brecha de género en las TIC? «- un informe transnacional sobre POR QUÉ las mujeres están infra presentadas en las TIC y cuáles son las mejores prácticas nacionales para abordar esta cuestión IO2: De la confianza en las TIC a la competencia en TIC: un plan de estudios para definir las competencias básicas en TIC IO3: Plataforma LIFT: una plataforma de aprendizaje en línea y un recurso educativo abierto para introducir a las mujeres en el mundo de la programación desde el principio IO4: «Cómo reducir la brecha de género en las TIC«: una hoja de ruta que presenta las competencias en TIC y los pasos para desarrollar la confianza de las mujeres como una herramienta de capacitación básica IO5: Un mundo también para mujeres «- Video-tour virtual sobre ejemplos y modelos a seguir. Este cuestionario sera parte del IO1, el informe transnacional sobre POR QUÉ las mujeres están infra presentadas en las TIC y cuáles son las mejores prácticas nacionales para abordar esta cuestión. ¡Os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Lanzamiento de «LadIes Code their FuTure» #LIFT en LISBOA
Como ya os hemos comentado en este blog, el proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) se centra en proporcionar acceso a aprendizaje sobre Nuevas Tecnologías y programación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. La reunión se ha celebrado en la sede de ISQ, en Taguspark, un parque tecnologico de Lisboa. ISQ es una consultora de ingeniería portuguesa con un amplio bagaje en la materia con la que venimos colaborando con éxito desde hace mas de 10 años. En esta reunion hemos tenido la oportunidad de planificar los siguientes pasos a tomar entre los que se encuentran la definición de los resultados del proyecto: IO1: «¿Qué hay detrás de la brecha de género en las TIC? «- un informe transnacional sobre POR QUÉ las mujeres están infra presentadas en las TIC y cuáles son las mejores prácticas nacionales para abordar esta cuestión IO2: De la confianza en las TIC a la competencia en TIC: un plan de estudios para definir las competencias básicas en TIC IO3: Plataforma LIFT: una plataforma de aprendizaje en línea y un recurso educativo abierto para introducir a las mujeres en el mundo de la programación desde el principio IO4: «Cómo reducir la brecha de género en las TIC«: una hoja de ruta que presenta las competencias en TIC y los pasos para desarrollar la confianza de las mujeres como una herramienta de capacitación básica IO5: Un mundo también para mujeres «- Video-tour virtual sobre ejemplos y modelos a seguir. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos aprueban el proyecto LIFT- Ladies Code Their future!
Tenemos el placer de comunicaros que nos han aprobado el proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos). Los resultados estan aquí. Cuenta como promotor con la Fundacion SEC, una ONG con un amplio bagaje en la materia que ha ideado el proyecto con ayuda en España de ITC y cuenta con socios de Bulgaria, Holanda y España. El propósito del proyecto es proporcionar acceso a aprendizaje sobre codificación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. De los 218,142€ propuestos se han aprobado 176,404€ por lo que no ha sufrido un gran recorte. En Septiembre nos reuniremos con todos los socios via Skype para planificar los siguientes pasos a tomar y como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]