Erasmus+ e Inclusión social: ¿qué significa realmente?
Desde ITC a menudo trabajamos con el término INCLUSIÓN. Muchos proyectos de innovación trabajan desde esta perspectiva, que en al UE ya desde el Tratado de Lisboa es un término muy utilizado y aplicado en educación y formación.. pero ¿qué significa realmente? En el siguiente Video de dos minutos se explica brevemente qué quiere decir: Erasmus+ garantiza la participación de personas con necesidades especiales y la inclusión de personas de entornos desfavorecidos. Es un programa integrado con 3 Acciones Clave con oportunidades para para todas las personas y en todos los sectores educativos (Educación Escolar, Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Personas Adultas): Movilidad de las personas por motivos de Aprendizaje (Acción Clave 1 – KA1). Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas (Acción Clave 2 – KA2): Asociaciones Estratégicas. Reforma de las políticas de los sistemas de educación, formación y juventud (Acción Clave 3 – KA3). El programa Erasmus+ tiene por objetivo promover la equidad y la inclusión, facilitando el acceso de los participantes que proceden de entornos desfavorecidos y tienen menos oportunidades que sus compañeros, cuando la situación desfavorable les limite o les impida la participación en actividades transnacionales por motivos tales como: Discapacidad (es decir, participantes con necesidades especiales): personas con discapacidades mentales (intelectuales, cognitivas, de aprendizaje), físicas, sensoriales o de otros tipos; Dificultades educativas: jóvenes con dificultades de aprendizaje, personas que abandonan los estudios prematuramente, adultos poco cualificados, jóvenes con bajo rendimiento académico; Obstáculos económicos: personas con bajo nivel económico, con ingresos bajos o dependientes de la asistencia social, jóvenes en situación de pobreza o de desempleo de larga duración, personas sin hogar, que tienen deudas o que se enfrentan a problemas financieros; Diferencias culturales: inmigrantes, refugiados y sus descendientes, personas pertenecientes a minorías étnicas o nacionales, personas con dificultades de adaptación lingüística e inclusión cultural; Problemas de salud: personas con problemas de salud crónicos, enfermedades graves o afecciones psiquiátricas; Obstáculos de carácter social: personas que se enfrentan a discriminación por razón de género, edad, pertenencia a un determinado grupo étnico, religión, orientación sexual, discapacidad, etc., personas con competencias sociales limitadas o con comportamientos antisociales o de riesgo; personas que se encuentran en una situación precaria, (ex)delincuentes, (ex)drogadictos, (ex)alcohólicos, progenitores jóvenes o solteros, huérfanos; Obstáculos geográficos: personas procedentes de zonas remotas o rurales, personas residentes en islas pequeñas o regiones periféricas, personas procedentes de zonas urbanas problemáticas, personas procedentes de zonas con servicios públicos escasos (transporte público limitado, instalaciones deficientes). Erasmus+ respalda proyectos innovadores destinados a: Mejorar el aprendizaje de los estudiantes en situación de desventaja de modo que completen los ciclos educativos. Facilitar su transición al mercado de trabajo. Mejorar el acceso, la participación y el rendimiento en la educación y formación (formal/no formal). Preparar al personal docente y a los trabajadores para los desafíos relativos a la equidad, la diversidad y la inclusión. La participación de personas en situación de desventaja se facilita a través de diversos mecanismos: Financiación adicional Asesoramiento especializado Estudios de impacto, análisis de participación y buenas prácticas Publicaciones Acciones específicas: jornadas de formación y Actividades de Cooperación Transnacional (TCA) Fuente de la información: SEPIE.es. Desde ITC diseñamos y participamos en infinidad de proyectos relacionados directamente con la participación de personas en situación de desventaja: ¿Os interesa este tema? poneos en contacto con nosotros. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Segunda convocatoria Piloto de proyectos de movilidad Erasmus+ FP con Balcanes Occidentales
En el marco de la convocatoria ERASMUS +, se están llevando a cabo actuaciones para internacionalizar el sector de la FP en la UE y varios países socios han solicitado la apertura internacional de acciones de FP en el marco Erasmus+. Este es el caso de los Balcanes Occidentales. Fecha límite de presentación: MAÑANA 17 de junio de 2020 – 12:00 (hora de Bruselas). DESCRIPCIÓN, OBJETIVOS Y TEMAS PRIORITARIOS Erasmus+ ofrece la oportunidad de realizar prácticas, aprendizaje y movilidad para estudiantes y personal de Formación Profesional. Estas acciones solo están abiertas a los países del programa (27 países de la Unión Europea y República de Macedonia del Norte, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Turquía y Serbia). Los países que no pertenecen al Programa, pueden participar en ciertas Acciones, pero estando sujetos a condiciones específicas. Se están llevando a cabo actuaciones para internacionalizar el sector de la FP en la UE y varios países socios, que han solicitado la apertura internacional de acciones en el marco Erasmus+. De esta forma, podrán beneficiarse de la buena experiencia acumulada en el marco de este programa. El Programa de Reforma Económica para los Balcanes Occidentales reconoce la importancia de la educación y de la FP para apoyar a la industria e impulsar el crecimiento económico. Objetivos generales de esta convocatoria: Contribuir a la mejora y modernización de los sistemas de FP en Albania, Bosnia y Herzegovina, Montenegro y Kosovo*, así como reforzar los vínculos entre la FP y el mercado laboral. Mejorar la capacidad de los centros de FP en los cuatro países asociados mencionados, mediante la promoción de actividades de movilidad destinadas a mejorar las habilidades y competencias de los profesores, alumnos y directivos de instituciones de FP y las perspectivas profesionales de los jóvenes estudiantes. ELEGIBILIDAD Los solicitantes considerados elegibles para participar en esta convocatoria son: Una organización FP pública o privada activa en el campo de la educación y formación profesional que esté legalmente registrada en un país del programa Erasmus+ Un consorcio tanto público como privado legalmente registrado en un país del programa Erasmus+. El solicitante (o solicitante principal en el caso de un consorcio) debe estar establecido en un Estado miembro de la UE. Los socios considerados elegibles para esta convocatoria son: Cualquier centro de FP (público o privado). Cualquier consorcio legalmente registrado de FP. Cualquier organización pública o privada activa en el mercado laboral (denominada empresa). En cualquiera de las tres opciones, los socios han de estar registrados legalmente en un país del programa Erasmus+ o en Albania, Bosnia Herzegovina, Montenegro o Kosovo *. Asimismo, han de ofrecer cursos que conduzcan a una cualificación reconocida por las autoridades competentes, acreditada por las autoridades nacionales pertinentes (caso 1 o 2). Requisito de composición de asociación La propuesta debe incluir al menos 7 organizaciones en total, de las cuales al menos 5, han de ser organizaciones de tres estados diferentes del programa Erasmus +. Las otras 2 organizaciones deben ser de dos de los cuatro socios seleccionados en los Balcanes Occidentales (Albania, Bosnia Herzegovina, Montenegro o Kosovo*). La propuesta no puede incluir más de 12 socios. Actividades elegibles Las actividades elegibles de la convocatoria son las siguientes (ver más detalladamente en – Call For Proposals EAC/S54/2019): Planificación de movilidades. Movilidad de estudiantes. Movilidad de personal. Actividades de formación. Conferencias y seminarios. Acciones de comunicación, sensibilización y difusión a nivel nacional y regional. Acciones destinadas a la creación, mejora de redes e intercambios de buenas prácticas. Mapeo, análisis e investigación de buenas prácticas para desarrollar en el futuro un programa integral de movilidad de Formación Profesional. Duración del proyecto La duración máxima de cada proyecto es de 42 meses. RESULTADOS ESPERADOS Los objetivos esperados del programa piloto son: Para los estudiantes de FP: apoyar la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias para mejorar su empleabilidad y desarrollo personal. Para el personal de FP: desarrollar sus capacidades para revisar y modernizar los planes de estudio y los métodos de enseñanza en sus centros de origen (contenidos y métodos pedagógicos). Para centros de FP: mejorar la oferta de capacitación (currículo y prácticas en empresa en los centros de FP) así como la calidad general de la enseñanza de FP. También se espera que las capacidades de los centros de FP en los Balcanes Occidentales se refuercen para ofrecer una oferta de educación y formación más relevante y de mayor calidad. Las movilidades se centrarán principalmente en movilidades entrantes de alumnos y personal, en lugar de movilidades salientes (que se limitarán al personal). PRESUPUESTO DISPONIBLE El presupuesto estimado para esta convocatoria es de 4 millones de euros. La CE espera subvencionar un máximo de 4 proyectos, teniendo como importe máximo 1 millón de euros y como importe mínimo 700 mil euros por proyecto. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN Dentro de los límites del presupuesto disponible, se otorgarán subvenciones a aquellas propuestas que respondan a los criterios cualitativos de la mejor manera. Los criterios de evaluación y su puntuación respecto a 100 puntos son: Relevancia del proyecto (máximo 30 puntos). Calidad del diseño del proyecto y su implementación, incluida la metodología propuesta (máximo 25 puntos). Calidad de los equipos del proyecto y acuerdos de cooperación (máximo 20 puntos). Sostenibilidad, impacto y difusión de los resultados esperados (máximo 25 puntos). PROCEDIMIENTO Y PLAZOS DE PRESENTACIÓN La fecha límite de presentación es: 17 de junio de 2020 – 12:.00 mediodía (hora de Bruselas) Las solicitudes deberán presentarse a través del formulario de solicitud, que podrá descargarse en la web de la convocatoria: https://ec.europa.eu/education/resources-and-tools/funding-opportunities/second-pilot-vet-mobility-scheme-eac-s54-2019_en ¿Os interesa? poneos en contacto con nosotros. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Convocatoria Inclusión social y valores comunes: la contribución en el campo de la educación y la formación KA3 E+
En el marco de la convocatoria ERASMUS +, esta convocatoria Inclusión social y valores comunes: la contribución en el campo de la educación y la formación (KA3) tiene como fecha límite la semana que viene, concretamente, 25/02/2020 – 12:00 (CET, hora de Bruselas). Según su guía, Las propuestas deben abordar uno de los dos objetivos generales a continuación: 1. Difundir y / o ampliar las buenas prácticas sobre aprendizaje inclusivo y sobre la promoción de valores comunes, iniciados en particular a nivel local. o 2. Desarrollar e implementar métodos y prácticas innovadoras para fomentar la educación inclusiva y promoción de valores comunes. Las propuestas deben abordar uno de los siguientes objetivos específicos: Mejorar la adquisición de competencias sociales y cívicas, fomentando el conocimiento, la comprensión y la propiedad de los valores y derechos fundamentales; Promover la educación y capacitación inclusivas y fomentar la educación de los alumnos desfavorecidos, incluso mediante el apoyo al personal educativo para abordar la diversidad y reforzar la diversidad entre el personal educativo; Mejorar el pensamiento crítico y la alfabetización mediática entre los alumnos, los padres y el personal educativo; Apoyar la inclusión de migrantes recién llegados en una educación de buena calidad, incluso mediante la evaluación del conocimiento y la validación del aprendizaje previo; Fomentar las habilidades y competencias digitales de los grupos excluidos digitalmente (incluidas las personas mayores, los migrantes y los jóvenes de entornos desfavorecidos) a través de asociaciones entre escuelas, empresas y el sector no formal, incluidas las bibliotecas públicas. Se alienta a los proyectos a involucrar modelos de rol en sus actividades, si se considera apropiado. Desde ITC nos estamos preparando para presentar una propuesta en el marco de esta convocatoria . ¿Os interesa? poneos en contacto con nosotros. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Convocatoria Inclusión social y valores comunes: la contribución en el campo de la educación y la formación KA3 E+
En el marco de la convocatoria ERASMUS +, esta convocatoria Inclusión social y valores comunes: la contribución en el campo de la educación y la formación (KA3) tiene como fecha límite la semana que viene, concretamente, 26/02/2019 – 12:00 (CET, hora de Bruselas). Según su guía, Las propuestas deben abordar uno de los dos objetivos generales a continuación: 1. Difundir y / o ampliar las buenas prácticas sobre aprendizaje inclusivo y sobre la promoción de valores comunes, iniciados en particular a nivel local. o 2. Desarrollar e implementar métodos y prácticas innovadoras para fomentar la educación inclusiva y promoción de valores comunes. Las propuestas deben abordar uno de los siguientes objetivos específicos: Mejorar la adquisición de competencias sociales y cívicas, fomentando el conocimiento, la comprensión y la propiedad de los valores y derechos fundamentales; Promover la educación y capacitación inclusivas y fomentar la educación de los alumnos desfavorecidos, incluso mediante el apoyo al personal educativo para abordar la diversidad y reforzar la diversidad entre el personal educativo; Mejorar el pensamiento crítico y la alfabetización mediática entre los alumnos, los padres y el personal educativo; Apoyar la inclusión de migrantes recién llegados en una educación de buena calidad, incluso mediante la evaluación del conocimiento y la validación del aprendizaje previo; Fomentar las habilidades y competencias digitales de los grupos excluidos digitalmente (incluidas las personas mayores, los migrantes y los jóvenes de entornos desfavorecidos) a través de asociaciones entre escuelas, empresas y el sector no formal, incluidas las bibliotecas públicas. Se alienta a los proyectos a involucrar modelos de rol en sus actividades, si se considera apropiado. Desde ITC nos estamos preparando para presentar una propuesta en el marco de esta convocatoria . ¿os interesa? poneos en contacto con nosotros. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Materiales informativos del proyecto #HANDSON ya disponibles: Flyer y Nota de Prensa
Como ya sabréis de anteriores entradas del Blog, el proyecto, ‘Enfoques prácticos para ayudar alumnos con necesidades educativas especiales a completar ciclos de FP y transitar al mercado laboral’, cuyo acrónimo es HANDSON, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea dentro de la línea de Formación Profesional y tiene una duración de 24 meses. Esta iniciativa se encuentra dentro del marco de acciones de desarrollo de innovación en educación (KA2 numero de proyecto: 2018-1-UK01-KA202-048117). Con el fin de dar a conocer el proyecto y difundir desde su inicio los objetivos del proyecto HANDSON, hemos lanzado los primeros materiales de difusión. En éstos materiales resumimos, entre otras cosas, los principales objetivos del proyecto, personas a la que está dirigido y las actividades a realizar. Los materiales producidos han sido el Flyer y la Primera Nota de Prensa del proyecto en todos los idiomas de los socios participantes. ¡No os los perdáis! A continuación podréis encontrar el enlace para descargar ambos documentos en ESPAÑOL de forma totalmente gratuita: Flyer de HANDSON Primera Nota de Prensa de HANDSON Os mantendremos informados de los avances de este fascinante proyecto puesto que en breve se llevará a cabo la próxima reunión del consorcio en Palma de Mallorca donde ITC hará de anfitrión. Si quieres saber más sobre este temá, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Materiales informativos del proyecto #Code-n-Social ya disponibles: Díptico y Newsletter
Como ya sabréis de anteriores entradas del Blog, el proyecto, ‘Promoting Social Inclusion through Coding and ICT skills’, cuyo acrónimo es CODE-N-SOCIAL, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea dentro de la línea de Educación de Adultos y tiene una duración de 24 meses. Esta iniciativa se encuentra dentro del marco de acciones de desarrollo de innovación en educación (KA2 numero de proyecto: 2017-1-ES01-KA204-038462). Coincidiendo con los primeros seis meses de vida del proyecto Code-n-Social, hemos lanzado los primeros materiales de difusión. En éstos materiales resumimos, entre otras cosas, los principales objetivos del proyecto, personas a la que está dirigido y las actividades a realizar. Los materiales producidos han sido el Díptico Online y el Primer boletín de noticias del proyecto en todos los idiomas de los socios participantes. ¡No os los perdáis! A continuación podréis encontrar el enlace para descargar ambos documentos EN ESPAÑOL de forma totalmente gratuita: Díptico de Code-n-Social Primer boletín de noticias de Code-n-Social Os mantendremos informados de los avances de este fascinante proyecto puesto que en breve se llevará a cabo la próxima reunión del consorcio en Bastia (Francia). Las siguientes serán en Sofía (Bulgaria) y en Miercure Ciuc (Rumania) en 2019. Si quieres saber más sobre este temá, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Code-n-Social: iniciativa financiada por la UE en España para promover la inclusión laboral en personas en riesgo de exclusión social a través del uso de las TIC
ITC y la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca promoverán en España la inclusión social de personas en riesgo de exclusión. ITC asistirá a la entidad decana en atención a personas con diversidad funcional tras haber sido elegida por la Unión Europea para liderar un proyecto de educación y empleo en el que participan un total de siete instituciones de cinco países de Europa: Bulgaria, Francia, Italia, Rumanía y España. El proyecto, titulado ‘Promoting Social Inclusion through Coding and ICT skills’, cuyo acrónimo es CODE-N-SOCIAL, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea dentro de la línea de Educación de Adultos y tiene una duración de 24 meses. Esta iniciativa se encuentra dentro del marco de acciones de desarrollo de innovación en educación, considerándose como uno de los proyectos aprobados con gran carácter innovador debido a su temática. El objetivo principal de CODE-N-SOCIAL es promover la inclusión laboral de las personas en riesgo de exclusión social incentivando su formación curricular y por tanto creándoles competencias en cuanto a materia de programación código y TICs. Formación online: Uno de los objetivos principales es desarrollar una plataforma interactiva de uso libre para formación online en programación adaptada para personas con discapacidad y en diversos idiomas, con el fin de poder promoverla entre los colectivos en riesgo de exclusión social de al menos los cinco países intervinientes en el proyecto. Además, contiene formación para uso del profesorado sobre la plataforma, guía de buenas prácticas formativa, vídeos experienciales de personas en riesgo de exclusión social que han desarrollado competencias en programación y han superado la brecha de las TIC y le han servido para encontrar trabajo en el mercado laboral, entre otras actividades de interés a desarrollar durante la ejecución del proyecto. El público objetivo podrá ver así historias de éxito real de personas de otros países en riesgo de pobreza y exclusión social, entre ellas personas con discapacidad, víctimas de violencia doméstica, jóvenes entre las edades de 18 y 30 años, personas más de 40 años de desempleo de larga duración e inmigrantes no comunitarios. Por otro lado, se realizará un encuentro formativo de presentación de la plataforma con el fin de mostrar los resultados del proyecto para formar a técnicos de entidades y asociaciones que trabajen con personas en riesgo de exclusión social para poder ponerla en marcha entre los colectivos con los que trabajan. La reunión de salida del proyecto tendrá lugar en Almería los días 5-6 de febrero de 2018 y como es habitual, os mantendremos informados de todos los avances. Si quieres saber más sobre esta temática, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]