Reunión en Palermo (IT) hoy hoy con los socios del proyecto VEDA, #emprendimiento en #agroturismo para #mujeres
Ya os comunicamos la aprobación del proyecto VEDA Women’s Entrepreneurship Development for agritourism (Erasmus KA2 Innovación – formación profesional) y que tiene como promotores a EkoRegion Slovakia. Los objetivos de VEDA son: Contribuir a las estrategias de la UE para fomentar el espíritu emprendedor femenino en el campo del agroturismo Promover el desarrollo sostenible y formar parte de la promoción de una economía verde desde una perspectiva femenina. Desarrollar herramientas educativas innovadoras que faciliten el desarrollo de habilidades digitales entre mujeres en Europa. Nos hemos reunido hoy presencialmente con todos los socios hoy en Palermo para concretar los detalles para concluir los 6 módulos del kit de formación, su traducción y testeo durante 2024. Ya celebramos un FOCUS group en Abril, en el marco de la investigación documental y de campo y un segundo focus group en Octubre de 2023 para validar el plan de estudios basado en 6 módulos y centrado en el fomento del espíritu emprendedor femenino en el campo del agroturismo y el desarrollo de habilidades digitales para que las mujeres puedan desarrollar todo su potencial. ITC es responsable de la diseminación de este proyecto. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura!
Nos reunimos online con los socios del proyecto E+ COPE: afrontando la ansiedad y el estrés de los jóvenes asociados con la pandemia de #COVID19
Ya os informamos sobre la primera reunión en Praga y la segunda en Atenas, así como de las sucesivas videoconferencias con los socios del proyecto COPE, que se propone fomentar el apoyo entre #jóvenes y así poder afrontar la #ansiedad y el #estrés asociados con la pandemia de COVID-19 y la guerra en Ucrania. Hoy nos hemos reunido de nuevo con todos los socios online. En este marco recordamos que los objetivos de COPE son: a) identificar los desafíos psicosociales de los jóvenes en circunstancias adversas así como buenas prácticas en los países participantes. b) diseñar y desarrollar de una plataforma de aprendizaje online para el apoyo entre jóvenes bajo la guía de trabajadores profesionales en base a las necesidades identificadas. c) formar a formadores trabajadores juveniles e implementar un piloto para promover el apoyo entre jóvenes. Tras el borrador del informe trasnacional, hoy hemos debatido sobre el avance de los módulos de la plataforma online, de la que ITC es responsable de elaborar los contenidos sobre el módulo centrado en las artes visuales en general y la fotografía terapéutica como forma de afrontar el stress para los jóvenes. ITC es tambien responsable de la coordinación de los pilotos, en los que implicaremos a formadores juveniles así como a jóvenes procedentes de la República Checa, Grecia, Austria Alemania y España. Os iremos informando de las novedades de este incredible proyecto.
Campaña «Real People, Real Skills» #añoeuropeocompetencias
El Año Europeo de las Competencias se ha dedicado a lo largo del año 2023 a hacer del aprendizaje de nuevas competencias la posibilidad de que todos los europeos puedan elegir su propia trayectoria profesional en cualquier etapa de sus vidas. La campaña «Real People, Real Skills» se dedica a compartir los viajes de personas que han transformado sus carreras o vidas a través de programas de mejora de las competencias y reciclaje profesional. Necesitan TU ayuda para difundir este mensaje por toda Europa. Participa en esta breve encuesta para compartir lo que te ha hecho querer mejorar y aprender nuevas competencias, los retos o problemas a los que te enfrentaste, lo que has hecho para superarlos y cómo te sientes ahora en tu viaje profesional. Puedes participar hasta el 12 de enero Fuente: Year of Skills.eu
Jornadas Anuales informativas 2024 #Erasmus+ #SEPIE
Con esta entrada queremos poneros al día de las novedades de Erasmus+. Quiza te apetezca en este periodo festivo ponerte al día sobre los avances de #ErasmusPlus. Ya os informamos sobre al publicación de la Convocatoria 2024. Hoy queremos hacernos eco de las Jornadas que el SEPIE ha celebrado de cara a esta convocatoria de 2024. El pasado 13 de diciembre el SEPIE celebraró en distintos enclaves de Madrid las “Jornadas anuales informativas Erasmus+: lanzamiento de la convocatoria 2024”, donde se trataron las novedades en cada sector educativo. Puedes ver las jornadas en el canal de YouTube de SEPIE: Educación Escolar y de Personas Adultas (espacio común) Educación Escolar y de Personas Adultas (sesión de tarde) Formación Profesional Educación Superior Nota de prensa Fuente: SEPIE.
Estrenamos la web de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jovenes
El proyecto CHARLIE, promovido por el IRIE de la Universidad de las Islas Baleares, tiene como finalidad desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Tras la publicación del primer boletín en el que se recuerdan los objetivos y resultados del Proyecto, hoy nos haceos eco de la publicación de la web de CHARLIE. Los objetivos principales de CHARLIE son aumentar la capacidad de las instituciones de educación superior, sus profesores y sus estudiantes y brindarles oportunidades de aprendizaje que satisfagan las necesidades de la sociedad, creando sinergias entre las Universidades, las organizaciones de educación de adultos y las relacionadas con la capacitación de jóvenes. Ya se han elaborado, tras un intenso proceso de diseño y revisión, las competencias clave a proponer en el curso sobre implicaciones éticas de la IA para estudiantes de educación superior, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. ¡Os iremos informando de las novedades de este proyecto!
¿Buscas formarte estas vacaciones? Oportunidades de financiación Erasmus+ para educación de adultos #EPALE
El MOOC “Oportunidades de financiación Erasmus+ para proveedores de educación de adultos” proporciona información sobre el nuevo programa Erasmus+, los ajustes en comparación con su predecesor, así como información sobre el proceso de solicitud y evaluación. También brinda información útil sobre lo que se debe y no se debe hacer en el proceso de solicitud, así como sobre cómo abordar la comunicación con una agencia nacional. El MOOC ha siso creado por EPALE, la plataforma de educación de adultos europea, para apoyar a los interesados en el aprendizaje y la educación de adultos, a las organizaciones que planean solicitar financiación Erasmus+, así como a los educadores de adultos que buscan posibilidades de solicitud. Objetivos de aprendizaje: pretende ofrecer una guía para solicitar financiación Erasmus+. Contenidos: Bienvenida Lección 1: Conceptos básicos y conocimientos del programa alteraciones Lección 2 – Recursos / Materiales de apoyo Lección 3 – Acción clave 1 – Introducción, tipos y actividades Lección 4 – Acción clave 2 – Introducción, tipos y actividades Lección 5 – Proceso de solicitud y redacción Lección 6 – Proceso de evaluación Lección 7: Qué hacer y qué no hacer en la aplicación Lección 8: Comunicación con NA & Objeciones Este contenido lo ofrece la Comisión Europea. La Comisión Europea es el brazo ejecutivo políticamente independiente de la Unión Europea. Es el único responsable de elaborar propuestas de nueva legislación europea y aplica las decisiones del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea.
Reunión online hoy con los socios del proyecto VEDA, #emprendimiento en #agroturismo para #mujeres
Ya os comunicamos la aprobación del proyecto VEDA Women’s Entrepreneurship Development for agritourism (Erasmus KA2 Innovación – formación profesional) y que tiene como promotores a EkoRegion Slovakia. Hemos tenido otra reunión por videoconferencia para ultimar los detalles de los 6 módulos del kit de formación, su traducción y testeo durante 2024. Os recordamos que los objetivos de VEDA son: Contribuir a las estrategias de la UE para fomentar el espíritu emprendedor femenino en el campo del agroturismo Promover el desarrollo sostenible y formar parte de la promoción de una economía verde desde una perspectiva femenina. Desarrollar herramientas educativas innovadoras que faciliten el desarrollo de habilidades digitales entre mujeres en Europa. Ya celebramos un FOCUS group en Abril, en el marco de la investigación documental y de campo y un segundo focus group para validar el plan de estudios basado en 6 módulos y centrado en el fomento del espíritu emprendedor femenino en el campo del agroturismo y el desarrollo de habilidades digitales para que las mujeres puedan desarrollar todo su potencial. ITC es responsable de la diseminación de este proyecto. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura!
Nos reunimos online con los socios del proyecto E+ COPE: afrontando la ansiedad y el estrés de los jóvenes asociados con la pandemia de #COVID19
Ya os informamos sobre la primera reunión en Praga y la segunda en Atenas, así como de las sucesivas videoconferencias con los socios del proyecto COPE, que se propone fomentar el apoyo entre #jóvenes y así poder afrontar la #ansiedad y el #estrés asociados con la pandemia de COVID-19 y la guerra en Ucrania. Hoy nos hemos reunido de nuevo con todos los socios online. En este marco recordamos que los objetivos de COPE son: a) identificar los desafíos psicosociales de los jóvenes en circunstancias adversas así como buenas prácticas en los países participantes. b) diseñar y desarrollar de una plataforma de aprendizaje online para el apoyo entre jóvenes bajo la guía de trabajadores profesionales en base a las necesidades identificadas. c) formar a formadores trabajadores juveniles e implementar un piloto para promover el apoyo entre jóvenes. Tras el borrador del informe trasnacional, hoy hemos debatido sobre el avance de los módulos de la plataforma online, de la que ITC es responsable de elaborar los contenidos sobre el módulo centrado en las artes visuales en general y la fotografía terapéutica como forma de afrontar el stress para los jóvenes. ITC es tambien responsable de la coordinación de los pilotos, en los que implicaremos a formadores juveniles así como a jóvenes procedentes de la República Checa, Grecia, Austria Alemania y España. Os iremos informando de las novedades de este incredible proyecto.
¿Conoces las Acciones de Gestión Centralizada de Dimensión Internacional de #Erasmusplus?
Como ya os hemos venido informando, el programa Erasmus+ se gestiona a través de acciones: A. descentralizadas (acciones que se gestionan a nivel nacional por las Agencias Nacionales). B. centralizadas (acciones que se gestionan a nivel europeo por la Agencia Ejecutiva EACEA (Education, Culture and Audiovisual Executive Agency). En el ámbito de la Educación Superior son Acciones Centralizadas gestionadas por la EACEA, entre otras: Títulos Conjuntos de Máster Erasmus Mundus y Medidas de Diseño Erasmus Mundus Desarrollo de las Capacidades en el ámbito de la Educación Superior Alianzas para el Conocimiento y «Forward looking projects« Actividades Jean Monnet (JMO). En este marco, las sesiones informativas de la convocatoria Erasmus+ 2024 que ya están programadas ONLINE Y EN INGLÉS son: Alianzas de Universidades Europeas. 10 de noviembre. Enlace de inscripción Erasmus Mundus. 15 de noviembre. Enlace de inscripción Desarrollo de Capacidades en Educación Superior. 30 de noviembre. Enlace de inscripción Imagen de portada: Freepik
Listo el primer boletín de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jovenes
El proyecto CHARLIE, promovido por el IRIE de la Universidad de las Islas Baleares, tiene como finalidad desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya está listo el primer boletín en el que se recuerdan los objectives y resultados del Proyecto. Los objetivos principales de CHARLIE son aumentar la capacidad de las instituciones de educación superior, sus profesores y sus estudiantes y brindarles oportunidades de aprendizaje que satisfagan las necesidades de la sociedad, creando sinergias entre las Universidades, las organizaciones de educación de adultos y las relacionadas con la capacitación de jóvenes. Ya se han elaborado, tras un intenso proceso de diseño y revisión, las competencias clave a proponer en el curso sobre implicaciones éticas de la IA para estudiantes de educación superior, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. ¡Os iremos informando de las novedades de este proyecto!