Participamos en la Conferencia Europea contra el Bullying en Nicosia, Chipre
Como ya os hemos ido contando en anteriores artículos de nuestro blog, en el marco del Proyecto ComBuS hemos utilizado materiales y actividades combinadas (presenciales, en línea y móviles) del Kit de Herraminentas ComBuS contra el acoso escolar con estudiantes, maestros, personal escolar, equipos directivos y padres de tres centros educativos españoles, dos de primaria y uno de secundaria. El pasado 22 de Septiembre, en Nicosía (Chipre) tuvo lugar la Conferencia Europea Contra el Bullying donde tuvimos la oportunidad de realizar la presentación de los resultados obtenidos tras el uso del Kit de Herramientas ComBuS en los centros españoles participantes. Se contó con la participación como oradores de diferentes actores clave de la comunidad educativa internacional, incluyendo representantes de diferentes Ministerios y universidades chipriotas. Además, se realizaron talleres dirigidos a formadores, padres y estudiantes donde se abordó el problema del acoso escolar desde distintas perspectivas y se hicieron demostraciones de uso de distintas herramientas del Kit ComBuS. Por si no fuera suficiente, durante la conferencia se presentó el vídeo resumen del Proyecto ComBuS donde se pueden encontrar imágenes de las actividades llevadas a cabo en los distintos países y algunas citas de las experiencias vividas por participantes en la implementación del Kit de herramientas. Podeis consultar la web del proyecto y el cuarto Boletín de Noticias ComBuS para más información. Si estais interesados, no dudeis en poneros en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es [separator type=»» size=»» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La Comisión Europea lanza su estrategia para una #educación de #calidad para todos
El pasado 30 de mayo de 2017, la Comisión Europea presentó su nueva estrategia para una #educación de #calidad para todos. Tibor Navracsics, comisario Europeo de Educación, Cultura, Juventud y Deportes, resaltó: Una buena educación sienta las bases para el desarrollo personal y la ciudadanía activa. Es el punto de partida para una carrera profesional de éxito y la mejor protección contra el desempleo y la pobreza. Pero para que los individuos y las sociedades obtengan estos beneficios, necesitamos sistemas educativos de alta calidad en toda la UE. Las iniciativas descritas hoy y el apoyo continuo de la UE ayudarán a que los Estados miembros y los proveedores de educación adopten las medidas necesarias para mejorar las oportunidades para todos los jóvenes en Europa, ayudando a construir sociedades justas y resistentes. Los jóvenes necesitan un amplio conjunto de competencias que les faciliten tener éxito en la vida, para encontrar empleos que les permitan convertirse en ciudadanos comprometidos, independientemente de su origen. La educación desempeña un papel clave en darles el mejor comienzo posible para lograr esto, pero es necesario tomar medidas para mejorar la calidad y el rendimiento de los sistemas educativos en Europa, por lo que puede seguir el ritmo de cambio de la sociedad y servir a todos los niños y jóvenes. Las decisiones en el área de la educación se toman a nivel nacional y regional, pero la UE apoya a los Estados miembros, respetando plenamente el principio de subsidiariedad. Con respecto a las escuelas , la evidencia de los Estados miembros muestran tres áreas en las que se necesita una acción y donde el apoyo de la UE puede ayudar a abordar los retos importantes: El aumento de la calidad y la inclusión de las escuelas; El apoyo a maestros excelentes y a los dirigentes escolares; La mejora de la gestión de los sistemas de educación escolar. La Comisión propone para complementar las acciones adoptadas por los Estados miembros en estas tres áreas: apoyar el aprendizaje mutuo, el fortalecimiento de las evidencias de lo que funciona en la educación y la asistencia a las reformas nacionales de los Estados miembros que lo deseen. Ejemplos de este tipo de apoyo son: impulsar el desarrollo de competencias y el aprendizaje intercultural a través de las asociaciones de escuelas, proyectos de movilidad y e-Twinning el marco de Erasmus+; fortalecer el aprendizaje entre pares y el desarrollo profesional de profesores y directores de escuela; y la creación de un nuevo mecanismo de apoyo para ayudar a los Estados Miembros que piden ayuda en el diseño e implementación de las reformas educativas. La renovada estrategia de educación superior se basa en el Agenda de 2011 para la modernización de la Educación Superior. En la Comunicación adoptada, la Comisión expone sus planes para cuatro áreas clave: Asegurarse que los graduados concluyan la educación superior con el conjunto de habilidades que ellos y la economía moderna necesita; Promover la construcción de sistemas inclusivos de educación superior; Asegurar que las instituciones de educación contribuyan a la innovación en el resto de la economía; Apoyar a las instituciones de educación superior y a los gobiernos para que estos hagan el mejor uso posible de los recursos humanos y financieros disponibles. Por último, para garantizar que la educación superior puede ayudar a impulsar el crecimiento y la creación de empleo, las universidades tienen que adaptar los planes de estudio a las necesidades actuales y futuras de la economía y la sociedad, y a lo que los futuros estudiantes necesitan, proporcionando información sólida para ayudar a decidir qué cursos escoger. Esta es la razón por la que la Comisión está presentando en paralelo una propuesta de Recomendación del Consejo sobre el seguimiento de los posgrados, como parte de la nueva Agenda Europea para la adquisicion de habilidades, que también cubrirá los graduados de programas de educación y formación profesional, además de los graduados de educación superior. Esto animará y apoyará a las autoridades de los Estados miembros en la mejora de la calidad y la disponibilidad de la información durante y tras la finalización de los estudios. También hoy, la Comisión propuso un presupuesto para los próximos tres años y una base jurídica específica para el Cuerpo Europeo de Solidaridad. Los detalles completos están disponibles en la Comunicación sobre la agenda renovada para la educacion superior. Para más información (en Inglés): MEMO / 17/1402 – Preguntas y respuestas Hoja de datos sobre el desarrollo de las escuelas Informativa sobre la modernización de la educación superior Más información en la comunicación y documentos de trabajo de Política de la escuela: http://ec.europa.eu/education/policy/school_en Política de educación superior: http://ec.europa.eu/education/policy/higher-education_en ¿Te interesa? ponte en contacto con nosotros. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Taller práctico orientado a la educación primaria: cómo afrontar las cuestiones y valores éticos en el aula.
ETHIKA,- Educación ética y en valores en colegios, centros escolares y jardines de infancia – proyecto europeo financiado por Erasmus + (KA2 asociaciones estratégicas) a través de la Agencia nacional eslovena y de la Universidad de Ljubljana como promotor, quiere fomentar habilidades de pensamiento crítico en los niños situándolo en el centro de una sencilla estrategia de enseñanza, de fácil implementación y en el que nuestros compañeros de Rambla Abogados y Asesores participan como socios del proyecto. En este proyecto la educación sobre habilidades para fomentar el pensamiento crítico se convierten en el “eje en torno al cual orbitan todos los demás fines educativos“. Este miércoles 29 de Marzo de 18:00 a 19:30 organizamos el Seminario «Cómo afrontar las cuestiones y valores éticos en el aula» en la sala de formación de CC.OO. en Granada. Evento dirigido a docentes de educación primaria pero abierto a todas las personas interesadas que deseen asistir. ¡Fórmate en valores! ¡Os esperamos! Para cualquier consulta no dudes en ponerte en contacto con el equipo de ITC [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
ITWorldEdU9 «Transformando la escuela» 21 y 22 de marzo de 2017 en Barcelona (Monjuïc)
Abierto el call for papers de esta novena edición [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] El ITworldEdu es uno de los acontecimientos anuales de referencia del sector tecnológico educativo. Tiene como propósito compartir las novedades tecnológicas, experiencias educativas y las aplicaciones innovadoras de la tecnología para facilitar que la demanda educativa y la oferta TIC de productos y servicios de tecnología educativa tengan su punto de encuentro. ¿A quién se dirige? Responsables y directivos de centros educativos Profesor/es innovador/es en aplicaciones tecnopedagógicas en el entorno de aula Empresas, start-ups y jóvenes emprendedores en soluciones tecnológicas para el ámbito educativo Responsables de asociaciones, federaciones y otras agrupaciones educativas, prescriptores de los usos de las innovaciones tecnológicas y educativas Altos cargos de las administraciones públicas competentes en materia de educación y TIC Temáticas Tendencias y prospectiva del sector Debate sobre uso de las TIC en el aprendizaje Contenidos digitales: modelos y estrategias Sesiones dinamizadas con centros educativos Experiencias internacionales Mejores prácticas en experiencias educativas en personalización del aprendizaje, evaluación de competencias y nuevas formas de organización en la escuela. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] Novena edición Esta nueva edición del Call for Papers pretende explicaros las bases para que las mejores prácticas educativas, con un uso fundamentado y relevante de las TIC, puedan ser compartidas con el resto de la comunidad educativa. Hay algunas diferencias en la definición de las categorías respecto a las ediciones pasadas. En lugar de categorizar los premios haciendo referencia directa a la tecnología, este año las categorías pasan a hacer referencia directa a procesos educativos. A pesar de que el congreso tiene un foco evidentemente tecnológico, no queremos hablar sólo de tecnología de forma aislada, sino que la queremos ver siempre dentro del contexto de un proyecto, al servicio de una idea o como palanca para el aprendizaje de nuestros alumnos. Las categorías son coherentes con las últimas tendencias a nivel internacional, OCDE o Unesco, y también con las propuestas de participación pedagógica, como Ara és demà y Escola Nova 21. Categorias CATEGORÍA 1 Prácticas educativas basadas en la personalización del aprendizaje Experiencias didácticas y prácticas educativas de aula con el apoyo de la tecnología fundamentadas en el conocimiento de cómo las personas aprenden. Experiencias didácticas y prácticas educativas que permiten fomentar, entre otros, principalmente la socialización, la atención individual y la autonomía personal del alumnado. El plazo para las inscripciones se abrirá en breve, consulta toda la información en la web CATEGORÍA 2 Prácticas educativas que trabajan la evaluación de las competencias Experiencias de aula que han ejecutado mecanismos, recursos y estrategias de evaluación, con el apoyo de la tecnología, para la orientación del aprendizaje con capacidad de medir todo el abanico de competencias implicadas en una concepción holística de la educación. CATEGORÍA 3 Nuevas formas de organizar el espacio y el tiempo en el aula o en la escuela Experiencias didácticas de aula o de escuela y metodologías innovadoras que hayan permitido, por medio de la tecnología, una mejor optimización de la organización escolar de los tiempos y/o del espacio educativo y, consecuentemente, una mejora en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Proceso de selección de candidaturas Las propuestas se pueden presentar en catalán, castellano o inglés. Elige la categoría y envía el formulario antes de las 12:00h de la noche del día 19 de febrero de 2017. El Comité Científico del ITworldEdu revisará todas las candidaturas recibidas y seleccionará las propuestas que se ajusten más a los criterios de evaluación propuestos. En el plazo de 3 semanas comunicaremos cuáles han sido las candidaturas seleccionadas para participar en el congreso. Contáctanos! [social_links size=»normal» align=»» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]