Puesta al día sobre microcredenciales
En las discusiones actuales sobre educación, formación y políticas laborales, las microcredenciales están ganando cada vez más prominencia. Publicaciones como «Micro-credentials for lifelong learning and employability» de la OCDE, iluminan tanto sus potenciales como sus limitaciones. Este enfoque se complementa con el documento «Short courses, micro-credentials, and flexible learning pathways» del Instituto Internacional de Planificación Educativa de la UNESCO, que ofrece un modelo para el desarrollo de políticas sobre microcredenciales y explora el tema en detalle. Las políticas clave sobre microcredenciales y cuentas individuales de aprendizaje pueden ayudar a los adultos con desafíos en habilidades básicas a reintegrarse en el aprendizaje y encontrar su lugar en el mercado laboral. Además, para conocer algunas de las muchas aplicaciones prácticas de estos conceptos, vale la pena explorar las reflexiones derivadas del proyecto MIC4VET, que tiene como objetivo desarrollar un sistema para validar microcredenciales en países de la Unión Europea, centrándose específicamente en habilidades para la vida. Las microcredenciales están demostrando ser una herramienta flexible y poderosa para actualizar habilidades y mejorar la empleabilidad en un mundo laboral en constante cambio. Imagen creada por Co-pilot de microsoft
Informe sobre la evaluación de micro-credenciales en Educación superior #ENQA
Como ya sabeis, desde ITC hemos estado trabajando en una mejor comprensión de las credenciales digitales y las micro-credenciales a través de proyectos tan exitosos como DISCO VET en el que ya os hemos informado de la plataforma para crear micro-credenciales. Las micro credenciales son un tema de gran interés para los responsables políticos, las agencias de garantía de la calidad, las universidades y otras partes interesadas de la enseñanza superior y la formación profesional. En los países del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se están llevando a cabo numerosas actividades e iniciativas para definir y regular este tipo de oferta. Las micro credenciales no son un fenómeno nuevo. Universidades y entidades privadas llevan mucho tiempo ofreciéndolas desde hace mucho tiempo. La novedad está relacionada con: 1) el mayor uso del término «microcredenciales», que que tiende a englobar muchos términos diferentes para referirse a la oferta de aprendizaje breve que se utiliza en los países del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y 2) el deseo de normalizar las características de las micro credenciales para mejorar su calidad, reconocimiento, portabilidad, pertinencia y utilización. Por lo tanto, muchos países ya cuentan con la infraestructura necesaria para acoger el desarrollo y la oferta de microcredenciales Ahora nos hacemos eco de este informe de la Asociación Europea para la Garantía de la Calidad en la Educación Superior (ENQA) que ofrece una visión general de la evolución de las políticas y la información actual sobre la garantía de calidad de las micro-credenciales en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El informe forma parte del proyecto de tres años de Implementación e Innovación en Garantía de Calidad a través del Aprendizaje entre Pares (IMINQA), cofinanciado por Erasmus+. Está coordinado por el Ministerio flamenco de Educación y Formación en cooperación con otras organizaciones y expertos y en su texto entendemos el en lace claro con el proyectos previos de ENQA en este tema, como MICROBOL. Si os interesa este tema, poneros en contacto con nosotros, ya estamos trabajando en nuevos avances en este tema en proyectos como CHARLIE.
¿TE INTERESAN LAS CREDENCIALES DIGITALES?: Evento de formacion online “Emisión de microcredenciales digitales mediante el uso de estándares y servicios europeos” 12 de septiembre a las 14:00 (CET)
El European Digital Education Hub (EDEH) es una iniciativa de la Comisión Europea, financiada por el programa Erasmus+ (2021-2027) y operada por un consorcio de once organizaciones, bajo un contrato de servicios con la Agencia Ejecutiva Europea en Educación y Cultura (EACEA). Desde ITC estamos muy interesados en la creación de contenidos y seguimos muy de cerca los avances en el marco del hub. La moderadora del eventode formacion online: “Emisión de microcredenciales digitales mediante el uso de estándares y servicios europeos”, que se celebrará en inglés, será la Dra. Airina Volungevičiené con la que hemos estado trabajando en el marco del proyecto DISCO VET. Te puedes registrar haciendo CLICK AQUÍ.
Conferencia online ‘Microcredenciales: una megatendencia en el mercado laboral’
???? 22-23 Junio⏰ 09:00 (CEST) La conferencia ‘Microcredenciales: una megatendencia en el mercado laboral‘ presentará los resultados del proyecto Microcredenciales para la educación y la formación en el mercado laboral del Cedefop. La conferencia ofrecerá a los participantes información sobre el valor de las microcredenciales para los usuarios finales, y también creará un espacio para la reflexión y el debate sobre la aceptación y funciones más amplias de las microcredenciales. Sobre la base de la investigación realizada por Cedefop en los últimos años, la conferencia complementa el debate político en curso sobre herramientas e iniciativas que apoyan a las personas en sus caminos de aprendizaje permanente como se describe en la Agenda de capacidades de julio de 2020, la Recomendación del Consejo sobre educación y formación profesional (FPE) y la Declaración de Osnabrück de 2020, así como la Recomendación de 16 de Junio de 2022 del Consejo de la Unión Europea sobre un enfoque europeo de las microcredenciales. Enlace para registrarse AQUÍ.