IA Ética en el Aula (CHARLIE): aprobado su informe final en la agencia nacional española
¡CHARLIE recibe luz verde final! Nos complace compartir una excelente noticia: el proyecto europeo CHARLIE – Challenging Bias in Big Data for AI and Machine Learning, centrado en la ética de la inteligencia artificial en contextos educativos, ha recibido la aprobación definitiva de su informe final por parte de la Agencia Nacional Española (SEPIE). Este hito marca el cierre oficial del convenio de subvención KA220-HED, con una evaluación global muy positiva y una liquidación financiera favorable. El proyecto, liderado por la Universitat de les Illes Balears, ha sido reconocido por su calidad, innovación y valor añadido europeo, con una puntuación total de 83 sobre 100. ¿Qué ha logrado CHARLIE? ???? Matrices de competencias en niveles EQF4 y 6: Se desarrollaron matrices de competencias para distintos niveles educativos (EQF 2, 4 y 6), creando una base pedagógica sólida para abordar el sesgo en IA. ???? Toolkit para educación superior: Recursos prácticos y teóricos validados por más de 227 estudiantes y 27 docentes, disponibles en cinco idiomas y en acceso abierto. ???? Microcredencial para adultos y jóvenes y juego serio: Un curso microcredencial y un serious game que promueven el pensamiento crítico sobre la IA, con más de 600 participantes en total. ???? Difusión internacional: Presencia en redes, conferencias y medios, con impacto en Europa y Latinoamérica, incluyendo colaboraciones con UNESCO y RedIA. Retos y aprendizajes Aunque el proyecto ha sido un éxito, se han identificado áreas de mejora como la difusión temprana de borradores, la publicación en plataformas educativas europeas y la documentación del impacto en usuarios finales. Comentarios que tendremos en cuenta para futuros proyectos en el ámbito de la ética digital. ¿Por qué es relevante? En un momento en que la inteligencia artificial transforma nuestras aulas, CHARLIE ofrece herramientas concretas para educar en valores éticos, inclusivos y críticos, preparando a estudiantes, docentes y ciudadanos para un futuro digital más justo.
¿Aún no te has apuntado? IA Ética en el Aula (CHARLIE): Aprende Jugando – 25 de junio de 2025 a las 13.00
Participa en el evento «AI with Awareness: Learn, Play, and Transform» ???? 25 de junio de 2025 – 13:00 CET (online) La ética en la Inteligencia Artificial es hoy más necesaria que nunca, especialmente en el ámbito educativo. Por eso, te invitamos a una sesión única que combina aprendizaje, juego y reflexión crítica: «AI with Awareness: Learn, Play, and Transform», una charla interactiva, que se desarrollará en inglés, donde se presentará una experiencia de Escape Room educativa y un curso de microcredencial sobre el uso ético de la IA en la enseñanza. ???? ¿Qué podrás experimentar? ???????? Ponente invitada: Begoña Arenas RomeroSenior Project Coordinator en Innovation Training Center (ITC), CEO de Innopares y profesora en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Con una amplia trayectoria en innovación educativa y ética digital, Begoña lidera la presentación de esta herramienta formativa desarrollada en el marco del proyecto europeo CHARLIE. ???? Inscríbete aquí (El enlace a la sesión será enviado 2 días antes del evento) ???? Organizan y coordinan:Cinta Gallent-Torres y M. Laura Angelini, en colaboración con la Universitat de València, la Universidad Católica de Valencia, IRIE, ASPAI Project, IGALA, RED-IA, IA-FIP y otras redes académicas comprometidas con el futuro ético de la IA.
Conferencia Internacional CHARLIE: Uniendo voces por una IA ética y sin sesgos: 18 de junio 2025
NO OLVIDES REGISTRARTE AQUI: Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) RESERVA LA FECHA – 18 DE JUNIO La Conferencia Internacional CHARLIE reunirá a destacados expertos, educadores y profesionales de la IA de todo el mundo para debatir sobre la ética de la IA, el sesgo algorítmico y el futuro de la innovación responsable. A medida que la inteligencia artificial continúa dando forma a nuestras sociedades, esta cumbre proporciona una plataforma fundamental para el diálogo y la acción, asegurando que el desarrollo de la IA sea transparente, inclusivo y con una base ética. ¡Únete a la conversación! Esta conferencia forma parte del proyecto CHARLIE, cofinanciado por el programa Erasmus+. Coordinado por la Universidad de las Islas Baleares (España), CHARLIE es un esfuerzo de colaboración entre la Universidad de Ciencias Aplicadas de Vaasa (Finlandia), la Universidad de Aarhus (Dinamarca), Helix-connect Europe (Rumanía), ISQe (Portugal) y el Innovation Training Center (España). La cumbre invita a investigadores, educadores, desarrolladores de IA, responsables políticos y todas las partes interesadas en la IA ética a participar, intercambiar ideas y ayudar a dar forma a un futuro digital más responsable. ???? Conferencia Internacional CHARLIE Miércoles 18 de junio · 12:00 – 14:00 – Huso horario: CET/Madrid-Bruselas 12h00 – 12h20 Presentación del Proyecto Charlie Ruben Comas Universidad de las Islas Baleares 12h20 – 12h40 Inteligencia Artificial, explicabilidad e incertidumbre: cómo responder a una pregunta que no sabemos qué es Miquel Miro. Catedrático de IA de la Universitat de les Illes Balears 12h40 – 13h00 ¿Cómo me afectan las redes sociales a mí y a otros seres humanos? ¿Podemos influir en el tipo de recomendaciones que recibimos cuando utilizamos las redes sociales? Kati Mäkitalo Profesora de la Unidad de Investigación en Aprendizaje y Procesos de Aprendizaje, Universidad de Oulu Socio-PI del proyecto Generation AI financiado por el Consejo de Investigación Estratégica 13h00 – 13h20 La equidad algorítmica comienza aquí: lecciones del proyecto AIRA Dr. Imke Heuer Experta del proyecto AIRA en el Consejo Europeo de Personas Autistas 13h20 – 13h40 Diseño de la pregunta: la ingeniería prompt como intervención ética Dra. Emilia Binchiciu Investigadora en Helixconnect Europe 13h40 – 14h00 Diseñado para la disrupción: cómo la investigación liderada por neurodivergentes replantea la innovación responsable Raquel Liebre Líder de proyectos de Aprendizaje y Desarrollo en IMPACTsci 14h00 – 14h30 Ronda – Mesa / Q&A / Evaluación del evento Todos los ponentes, moderados por Rúben Comas Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) Acceso directo: Enlace de videollamada Or dial: (PT) +351 21 121 1660 PIN: 657 106 869# ???? Para más información: WEB DEL PROYECTO CHARLIE El apoyo de la Comisión Europea a la producción de esta nota de prensa no se refiere a los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2022-1-ES01-KA220-HED-000085257
IA Ética en el Aula: Aprende Jugando – 25 de junio de 2025 a las 13.00
Participa en el evento «AI with Awareness: Learn, Play, and Transform» ???? 25 de junio de 2025 – 13:00 CET (online) La ética en la Inteligencia Artificial es hoy más necesaria que nunca, especialmente en el ámbito educativo. Por eso, te invitamos a una sesión única que combina aprendizaje, juego y reflexión crítica: «AI with Awareness: Learn, Play, and Transform», una charla interactiva, que se desarrollará en inglés, donde se presentará una experiencia de Escape Room educativa y un curso de microcredencial sobre el uso ético de la IA en la enseñanza. ???? ¿Qué podrás experimentar? ???????? Ponente invitada: Begoña Arenas RomeroSenior Project Coordinator en Innovation Training Center (ITC), CEO de Innopares y profesora en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Con una amplia trayectoria en innovación educativa y ética digital, Begoña lidera la presentación de esta herramienta formativa desarrollada en el marco del proyecto europeo CHARLIE. ???? Inscríbete aquí (El enlace a la sesión será enviado 2 días antes del evento) ???? Organizan y coordinan:Cinta Gallent-Torres y M. Laura Angelini, en colaboración con la Universitat de València, la Universidad Católica de Valencia, IRIE, ASPAI Project, IGALA, RED-IA, IA-FIP y otras redes académicas comprometidas con el futuro ético de la IA.
Conferencia Internacional CHARLIE: Uniendo voces por una IA ética y sin sesgos: 18 de junio 2025
Una plataforma global para la IA ética y la tecnología libre de sesgos RESERVA LA FECHA – 18 DE JUNIO La Conferencia Internacional CHARLIE reunirá a destacados expertos, educadores y profesionales de la IA de todo el mundo para debatir sobre la ética de la IA, el sesgo algorítmico y el futuro de la innovación responsable. A medida que la inteligencia artificial continúa dando forma a nuestras sociedades, esta cumbre proporciona una plataforma fundamental para el diálogo y la acción, asegurando que el desarrollo de la IA sea transparente, inclusivo y con una base ética. ¡Únete a la conversación! Esta conferencia forma parte del proyecto CHARLIE, cofinanciado por el programa Erasmus+. Coordinado por la Universidad de las Islas Baleares (España), CHARLIE es un esfuerzo de colaboración entre la Universidad de Ciencias Aplicadas de Vaasa (Finlandia), la Universidad de Aarhus (Dinamarca), Helix-connect Europe (Rumanía), ISQe (Portugal) y el Innovation Training Center (España). La cumbre invita a investigadores, educadores, desarrolladores de IA, responsables políticos y todas las partes interesadas en la IA ética a participar, intercambiar ideas y ayudar a dar forma a un futuro digital más responsable. ???? Conferencia Internacional CHARLIE Miércoles 18 de junio · 12:00 – 14:00 – Huso horario: CET/Madrid-Bruselas 12h00 – 12h20 Presentación del Proyecto Charlie Ruben Comas Universidad de las Islas Baleares 12h20 – 12h40 Inteligencia Artificial, explicabilidad e incertidumbre: cómo responder a una pregunta que no sabemos qué es Miquel Miro Culo. Catedrático de IA de la Universitat de les Illes Balears 12h40 – 13h00 ¿Cómo me afectan las redes sociales a mí y a otros seres humanos? ¿Podemos influir en el tipo de recomendaciones que recibimos cuando utilizamos las redes sociales? Kati Mäkitalo Profesora de la Unidad de Investigación en Aprendizaje y Procesos de Aprendizaje, Universidad de Oulu Socio-PI del proyecto Generation AI financiado por el Consejo de Investigación Estratégica 13h00 – 13h20 La equidad algorítmica comienza aquí: lecciones del proyecto AIRA Dr. Imke Heuer Experta del proyecto AIRA en el Consejo Europeo de Personas Autistas 13h20 – 13h40 Diseño de la pregunta: la ingeniería prompt como intervención ética Dra. Emilia Binchiciu Investigadora en Helixconnect Europe 13h40 – 14h00 Diseñado para la disrupción: cómo la investigación liderada por neurodivergentes replantea la innovación responsable Raquel Liebre Líder de proyectos de Aprendizaje y Desarrollo en IMPACTsci 14h00 – 14h30 Ronda – Mesa / Q&A / Evaluación del evento Todos los ponentes, moderados por Rúben Comas Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) Acceso directo: Enlace de videollamada Or dial: (PT) +351 21 121 1660 PIN: 657 106 869# ???? Para más información: WEB DEL PROYECTO CHARLIE El apoyo de la Comisión Europea a la producción de esta nota de prensa no se refiere a los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2022-1-ES01-KA220-HED-000085257
Gran Éxito en la Conferencia Nacional del Proyecto @charlieEUProject en Palma de Mallorca
La conferencia nacional del proyecto europeo @charlieEUProject, celebrada el pasado 14 de febrero en Palma de Mallorca, ha sido todo un éxito, con una notable cobertura de medios nacionales como @europapress, la SER, ABC y TVE (Informativo Balear). La Universidad de las Islas Baleares (@uibuniversitat) ha sido la gran protagonista, liderando esta iniciativa innovadora que busca promover la ética y reducir los sesgos en la inteligencia artificial. TVE cubrió la conferencia en su Informativo Balear, destacando los avances del proyecto en la lucha contra los sesgos en los sistemas de inteligencia artificial. El segmento correspondiente puede verse entre el minuto 13:28 y el 15:23 en el siguiente enlace: TVE Informativo Balear. Por su parte, Europa Press informó sobre la participación de la UIB en el proyecto europeo con el objetivo de eliminar sesgos en la IA: Europa Press – UIB en Proyecto Europeo. Además, Cadena SER también destacó el liderazgo de la UIB en este proyecto, subrayando su importancia para el futuro de la tecnología y la ética en Europa: Cadena SER – Proyecto UIB. ABC también se unió a la cobertura, resaltando el reto que supone para el proyecto europeo reducir los sesgos en la inteligencia artificial: ABC – Proyecto Europeo UIB. Este evento reafirma la importancia de la investigación y el desarrollo ético en la inteligencia artificial, y la Universidad de las Islas Baleares se consolida como referente en este campo a nivel europeo. ¡Felicidades a todo el equipo de @uibuniversitat por su liderazgo y contribución al avance tecnológico! VISITA LA WEB DEL PROYECTO CHARLIE.
¿Aún no te has apuntado? ¡No te pierdas la Conferencia Nacional del Proyecto CHARLIE!
El próximo 14 de febrero de 2025, sumérgete en un debate apasionante sobre los sesgos, la explicabilidad y las limitaciones de la Inteligencia Artificial. Este evento, que se desarrollará en formato híbrido, es una oportunidad única para explorar los desafíos éticos y técnicos de la IA, así como para conocer los avances del proyecto CHARLIE. ???? Formato del evento: Presencial: Universidad de las Islas Baleares (UIB). Online: Plataforma Zoom. Ponentes destacados ???? Anna Arias Duart – Barcelona Supercomputing Center???? Miquel Miró Nicolau – Universidad de las Islas Baleares (UIB) Además, se presentarán los recursos y resultados del proyecto CHARLIE, una iniciativa clave para abordar la ética en la IA y fomentar una mayor comprensión de su impacto. ???? Beneficios para los asistentes: Certificado de asistencia de 4 horas. Acceso a conocimientos innovadores y recursos exclusivos. ???? Regístrate ahora y asegura tu lugar en este evento único.???? Más información en: IRIE – Conferencia CHARLIE. ¡Te esperamos para construir juntos una IA más ética y transparente!
¡No te pierdas la Conferencia Nacional del Proyecto CHARLIE!
El próximo 14 de febrero de 2025, sumérgete en un debate apasionante sobre los sesgos, la explicabilidad y las limitaciones de la Inteligencia Artificial. Este evento, que se desarrollará en formato híbrido, es una oportunidad única para explorar los desafíos éticos y técnicos de la IA, así como para conocer los avances del proyecto CHARLIE. ???? Formato del evento: Presencial: Universidad de las Islas Baleares (UIB). Online: Plataforma Zoom. Ponentes destacados ???? Anna Arias Duart – Barcelona Supercomputing Center???? Miquel Miró Nicolau – Universidad de las Islas Baleares (UIB) Además, se presentarán los recursos y resultados del proyecto CHARLIE, una iniciativa clave para abordar la ética en la IA y fomentar una mayor comprensión de su impacto. ???? Beneficios para los asistentes: Certificado de asistencia de 4 horas. Acceso a conocimientos innovadores y recursos exclusivos. ???? Regístrate ahora y asegura tu lugar en este evento único.???? Más información en: IRIE – Conferencia CHARLIE. ¡Te esperamos para construir juntos una IA más ética y transparente!
Resumen del Webinar: El Aprendizaje Basado en Juegos como Recurso para la Enseñanza
El pasado 25 de octubre, tuvimos el placer de llevar a cabo un inspirador webinar en español titulado «El Aprendizaje Basado en Juegos como Recurso para la Enseñanza». Este evento formó parte de la VII Conferencia Interuniversitaria sobre Inteligencia Artificial y Plagio Inteligente: Impacto Pedagógico en la Formación Docente, y atrajo a educadores de diversos países interesados en descubrir cómo el juego puede transformar el aprendizaje. ¿Por qué el Aprendizaje Basado en Juegos? Hoy en día, las estrategias basadas en juegos se están consolidando como herramientas poderosas en la educación. El aprendizaje basado en juegos no solo aumenta la participación estudiantil, sino que también fomenta la colaboración y el desarrollo de habilidades críticas de una manera lúdica y accesible. Durante el webinar, exploramos cómo estas técnicas pueden convertir el aula en un entorno más dinámico y motivador para los estudiantes. Destacados del Webinar Nuestra ponente, M. Begoña Arenas de ITC, compartió su experiencia y conocimientos sobre el impacto del aprendizaje basado en juegos. Uno de los aspectos más destacados fue la presentación del CHARLIE SERIOUS GAME, un recurso especialmente diseñado para educar sobre inteligencia artificial y derechos humanos. Este juego no solo captura el interés de los estudiantes, sino que también les ayuda a desarrollar un sentido crítico sobre temas éticos en el mundo digital. Begoña explicó cómo herramientas como CHARLIE pueden transformar la forma en que los estudiantes interactúan y aprenden, promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico y una comprensión más profunda de los contenidos educativos. Los asistentes también tuvieron la oportunidad de participar en una sesión de preguntas y respuestas, donde se abordaron las mejores prácticas para implementar estas herramientas en distintos niveles educativos. Agradecimientos y Grabación Queremos agradecer a todos los que asistieron y contribuyeron al éxito de este evento. Para quienes no pudieron asistir, tenemos buenas noticias: ¡la grabación completa del webinar ya está disponible! Puedes acceder al video en el siguiente enlace: Ver el webinar completo. Estamos convencidos de que el aprendizaje basado en juegos tiene un gran potencial para revolucionar la educación y estamos emocionados de seguir compartiendo recursos e investigaciones en este campo.
Publicación #CEDEFOP: el auge de los #microcredenciales en la educación y formación profesional – @proyectoCHARLIE
Como ya sabeis, las microcredenciales certifican los resultados del aprendizaje obtenidos en experiencias de aprendizaje de corta duración, como por ejemplo un curso o una formación breve. Ofrecen una forma flexible y personalizada de ayudar a las personas a adquirir los conocimientos, las capacidades y las competencias que necesitan para su desarrollo personal y profesional (European Education Area, 2024). Este documento de trabajo del CEDEFOP analiza el surgimiento de los microcredenciales en la educación y formación profesional. Argumenta que considerarlos como una herramienta para reorientar la educación superior o académica pasa por alto el potencial de la educación y formación profesional para dotar a los estudiantes de habilidades clave en su empleabilidad, en línea con la creciente demanda del mercado laboral. El documento examina los resultados de aprendizaje de los titulares de credenciales a través de cuatro escenarios distintos, ofreciendo representaciones abstractas de varios tipos de microcredenciales. Estos escenarios tienen como objetivo fomentar discusiones críticas y un diálogo sobre los propósitos de los microcredenciales. Además, el documento proporciona recomendaciones de políticas y prácticas dirigidas a grupos específicos de interesados. En España es interesante destacar el PLAN MICROCREDS, dotado con un fondo de 50 millones de euros, es un plan de acción que propone cuarenta y una actuaciones encaminadas en desarrollar las microcredenciales universitarias en España. La presencia de personas adultas en las universidades públicas españolas es aún muy minoritaria: menos de un 5% de estudiantes de grado y menos del 20% de los de máster de las universidades públicas presenciales tiene más de 30 años. No obstante, las universidades españolas disponen de un gran potencial para un mayor desarrollo de la formación a lo largo de la vida y la recualificación profesional, puesto que cuentan con una “capacidad instalada” privilegiada, en infraestructura, presencia territorial y capital humano especializado. Nos hacemos eco de esta publicación y al ampliamos con la informacion sobre el Plan Microcreds, ya que estamos trabajando de lleno en la microcredencial del proyecto CHARLIE para ayudar a los adultos a conocer e identificar sesgos en la IA. Os iremos poniendo al día en breve sobre nuestros avances. Fuente de la imagen: Co-pilot de Microsoft.