Listo el primer boletín de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jovenes
El proyecto CHARLIE, promovido por el IRIE de la Universidad de las Islas Baleares, tiene como finalidad desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya está listo el primer boletín en el que se recuerdan los objectives y resultados del Proyecto. Los objetivos principales de CHARLIE son aumentar la capacidad de las instituciones de educación superior, sus profesores y sus estudiantes y brindarles oportunidades de aprendizaje que satisfagan las necesidades de la sociedad, creando sinergias entre las Universidades, las organizaciones de educación de adultos y las relacionadas con la capacitación de jóvenes. Ya se han elaborado, tras un intenso proceso de diseño y revisión, las competencias clave a proponer en el curso sobre implicaciones éticas de la IA para estudiantes de educación superior, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. ¡Os iremos informando de las novedades de este proyecto!
Nos reunimos hoy en Palma con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jovenes
Hoy nos hemos reunido con los socios del proyecto CHARLIE en Palma de Mallorca, teniendo como anfitriones al IRIE de la Universidad de las Islas Baleares. El proyecto CHARLIE tiene como finalidad desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Los objetivos principales de CHARLIE son aumentar la capacidad de las instituciones de educación superior, sus profesores y sus estudiantes y brindarles oportunidades de aprendizaje que satisfagan las necesidades de la sociedad, creando sinergias entre las Universidades, las organizaciones de educación de adultos y las relacionadas con la capacitación de jóvenes. En la reunión hemos debatido sobre las competencias clave a proponer en el curso sobre implicaciones éticas de la IA para estudiantes de educación superior, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Hemos debatido los siguientes pasos a dar en el marco del proyecto y como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura!
Nos reunimos con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos, aprobado.
Hoy nos hemos reunido con los socios del proyecto CHARLIE en España. Los promotores son el IRIE de la Universidad de las Islas Baleares, con sede en Palma de Mallorca. El proyecto CHARLIE tiene como finalidad desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético en las implicaciones de las tecnologías pioneras. Los objetivos principales de CHARLIE son aumentar la capacidad de las instituciones de educación superior, sus profesores y sus estudiantes y brindarles oportunidades de aprendizaje que satisfagan las necesidades de la sociedad, creando sinergias entre las Universidades, las organizaciones de educación de adultos y las relacionadas con la capacitación de jóvenes. Pronto comenzaremos a planificar los siguientes pasos y como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura!
BECAS Leonardo del BBVA
Las Becas Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales concedidas por la Fundación BBVA están destinadas a apoyar directamente el trabajo de investigadores y creadores culturales de entre 30 y 45 años que, encontrándose en estadios intermedios de su carrera, desarrollen un proyecto marcadamente personal e innovador en el correspondiente ámbito de especialización o actividad en las siguientes áreas: Ciencias Básicas (Física, Química y Matemáticas) Biología, Ciencias del Medio Ambiente y de la Tierra Biomedicina Tecnologías de la Información y la Comunicación Ingenierías y Arquitectura Economía, Ciencias Sociales y Jurídicas Humanidades (Filosofía, Filología, Literatura, Lingüística, Historia) Música (composición, dirección e interpretación) y Ópera Creación Literaria y Artes Escénicas Para cualquier consulta, puede escribir a: becas-leonardo@fbbva.es
Realizaremos la evaluación externa del proyecto COMP UP #adultos #competeciasbasicas
El proyecto COMP-UP (Motivación de Adultos para la mejora de las competencias básicas: numero de proyecto: 2019-1-IT02-KA204-063179) tiene como objetivo aumentar la motivación de los estudiantes adultos poco cualificados para participar activamente en la educación y mejorar su alfabetización, habilidades numéricas y digitales. Es un proyecto Erasmus + Key Action 2 en el campo de la educación de adultos que involucra directamente a seis países de la UE. El proyecto se desarrollará de 2019 a 2021. Los objetivos del proyecto incluyen: Recopilar y analizar tanto proyectos como herramientas en la materia e identificar lagunas competenciales Proporcionar el perfil competencial para motivar a los estudiantes adultos poco calificados a mejorar sus habilidades Actualizar las competencias digitales de los adultos a través de una metodología de aprendizaje combinado y el uso de seminarios web Implementar talleres de motivación para mejorar las 3 competencias básicas (digital, alfabetización, numérica) de 75 estudiantes adultos poco cualificados Construir una red local y europea de Adultos utilizando las mismas metodologías. Valorizar el concepto y la formación COMP-UP a través de 11 eventos multiplicadores que lleguen a 280 personas a nivel de la UE. El proyecto se implementará mediante la entrega de cuatro resultados clave: Colección de herramientas y proyectos ya desarrollados a nivel nacional y de la UE, metodologías en el campo de la evaluación de la motivación y las habilidades y una guía para los Adultos sobre cómo aplicarlas cuando se trabaja con adultos poco cualificados. Currículum de capacitación para proporcionar el marco competencial a los Adultos para desarrollar estrategias efectivas de divulgación, orientación y motivación para estudiantes adultos poco calificados y para usar herramientas de evaluación de habilidades en el área de alfabetización, aritmética y digital. Plataforma en línea para crear una red de Adultos y compartir y valorar los resultados, seminarios web y los proyectos y herramientas seleccionados de la UE y NA en el campo de la motivación y la evaluación de habilidades a nivel de la UE. Toolkit Motivacional, un recurso práctico para que los Adultos implementen talleres de motivación para estudiantes adultos poco calificados, con una descripción paso a paso sobre cómo llevar a cabo las actividades. Estos resultados se conectarán con eventos multiplicadores locales y nacionales en cada país para llegar a una amplia gama de grupos objetivo y partes interesadas: la evaluación se centrará en todas las actividades del proyecto, reuniones internas y eventos. Los socios del proyecto son: CO&SO – Italia (Coordinador) JAW – Austria DANMAR COMPUTERS SP. Z OO – Polonia ALMERIA ACOGE – España Fundatia Centrul Educational Spektrum – Rumania FOLKUNIVERSITETET STIFTELSEN VID LUNDS UNIVERSITET – Suecia ¿Os interesa el tema? No dudéis en poneros en contactos con nosotros: info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]