El plazo de solicitud de Acreditación Erasmus en Educación Escolar, Formación Profesional y Educación de Personas Adultas acaba HOY #Acreditación #Erasmus+
El plazo de solicitud de Acreditación Erasmus acaba HOY 19 octubre (12.00 horas CET). – Acreditación Erasmus en Educación Escolar – Acreditación Erasmus en Formación Profesional – Acreditación Erasmus en Educación de Personas Adultas El programa Erasmus+, que se puso en marcha en 2014, ha creado múltiples oportunidades de movilidad y cooperación en materia de educación, formación, juventud y deporte. Asimismo, ha proporcionado valiosas capacidades y experiencias a sus participantes, y ha ayudado a modernizar la educación, la formación y la labor de los jóvenes en toda Europa. El nuevo programa (2021-2027) tiene como objetivo ser aún más inclusivo, accesible y sostenible. Entre los principales objetivos figuran el apoyo a la transición digital en la educación europea y la ayuda a la creación del Espacio Europeo de Educación. Para lograrlos, el nuevo programa ha sido diseñado de manera que el acceso de las organizaciones sea más fácil que nunca. La acreditación Erasmus es fundamental para este propósito. La acreditación Erasmus es una forma nueva de acceder a las actividades de movilidad del nuevo programa. Es como una tarjeta de socio para organizaciones que quieran beneficiarse de las actividades de movilidad Erasmus. En este folleto se explica cómo funciona la acreditación, quién puede solicitarla y cuáles son sus beneficios. Está disponible en 23 idiomas para los posibles beneficiarios: organizaciones que deseen solicitar la financiación de Erasmus. Explica cómo funciona la acreditación, quién puede solicitarla y cuáles son los beneficios. 19 octubre (12.00 horas CET). Toda la información aquí: – Acreditación Erasmus en Educación Escolar – Acreditación Erasmus en Formación Profesional – Acreditación Erasmus en Educación de Personas Adultas Folleto informativo
El café viajero de #Erasmus+ HOY 14 de Octubre a las 17.00
Como ya sabeis, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), organismo público adscrito al Ministerio de Universidades, y el INJUVE, son las agencias nacionales responsables de programa Erasmus+ en España. Con motivo de los Erasmus Days 2021, las Agencias Nacionales del programa Erasmus+ en España, SEPIE e INJUVE-ANE, organizan en directo una edición especial del “café viajero Erasmus+” para dar a conocer algunas de las iniciativas y testimonios en esta celebración europea. Hoy 14 de octubre a las 17:00 horas en el canal de YouTube del SEPIE
Novedades del programa #Erasmus+ : autenticación y acceso de los estudiantes en España
Nos hacemos eco del artículo de Alfonso Gentil Álvarez-Ossorio, director del SEPIE, analizando las novedades del nuevo programa Erasmus+ 2021-2027 en el e-Boletín de RedIRIS, la red académica y de investigación española que proporciona servicios avanzados de comunicaciones a la comunidad científica y universitaria nacional. La Comisión Europea ha incluido la transformación digital entre las prioridades del programa Erasmus+ para la nueva etapa 2021-2027. Centrándonos en el último año, esta prioridad se ha ido definiendo a través del lanzamiento de la Agenda de Capacidades Europea para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia, el Espacio Europeo de Educación, el Plan de Acción de Educación Digital, el Espacio Europeo de Investigación y el nuevo programa Erasmus+ 2021-2027 (en la propuesta de Reglamento del Parlamento Europeo y del Consejo, en la solicitud de la Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE), o en la Guía del Programa para la convocatoria 2021. En la mayor parte de estas referencias se hace mención a la iniciativa de la Tarjeta Europea de Estudiante como acción clave dentro de esta prioridad, al tener como objetivo simplificar la movilidad para la educación y la formación mediante la digitalización de todos los componentes principales que se necesitan para la organización de la movilidad de estudiantes. Esta iniciativa engloba diferentes proyectos enfocados a distintos ámbitos del proceso de digitalización (OLA, Erasmus sin papel –red EWP y EWP Dashboard-, aplicación móvil E+, MyAcademicID, EDSSI). En una primera fase del proceso de digitalización de la gestión de la movilidad, en los próximos meses (a partir de junio de 2021) será obligatorio que las instituciones de Educación Superior empiecen a tramitar digitalmente los acuerdos de aprendizaje (LA, en sus siglas en inglés) en línea para movilidad de estudiantes para estudios y los acuerdos interinstitucionales (IIA, en sus siglas en inglés) digitales, intercambiando los datos de movilidad de estudiantes de manera segura y ágil a través de la Red EWP, lo que propicia una gestión de la movilidad plenamente digitalizada. Por lo tanto, las instituciones de Educación Superior que organicen movilidades en el marco del Programa, tendrán que abordar la gestión digital desde tres puntos de partida posibles: Adaptación del sistema IT de gestión de movilidades desarrollado por la propia institución de Educación Superior para conectarse a la red a través de un sistema de APIs. Cuando la institución de Educación Superior gestiona las movilidades a través de un sistema proporcionado por un proveedor externo, tendrá que realizar el seguimiento de los trabajos de adaptación de esa herramienta que desarrolle el proveedor. Las instituciones que no dispongan de sistemas IT de gestión de movilidades pueden utilizar las funcionalidades del EWP Dashboard para la gestión digital de los documentos mencionados. Una parte fundamental del proceso de digitalización de la gestión de la movilidad se refiere a la autenticación y autorización de acceso a los estudiantes a las distintas herramientas, principalmente la aplicación móvil Erasmus+ y la plataforma Online Learning Agreement (OLA), en línea con lo recogido en el Plan de acción de Educación Digital, que indica en su punto 5 que: “La iniciativa de la tarjeta europea de estudiante […] permitirá a los estudiantes identificarse y autenticarse en línea de manera segura y confiable según las normas de identificación electrónica de la UE”, garantizando que el sistema pueda identificar a los estudiantes de manera única, y autenticar a sus usuarios cuando utilicen las herramientas o servicios en línea antes, durante o después de su movilidad. Como solución a la cuestión de la autenticación de los estudiantes, la DG EAC de la Comisión Europea ha elegido el sistema de autenticación desarrollado por el proyecto MyAcademicID, que principalmente se apoya en las identidades ofrecidas a través de la interfederación eduGAIN, de modo que los estudiantes puedan iniciar sesión con las credenciales institucionales, y que los servicios o herramientas reciban de inmediato toda la información necesaria para identificar correctamente a estos y calcular las condiciones de autorización de acceso. Esta solución partía de la premisa de que la mayoría de las instituciones de Educación Superior europeas ya estarían afiliadas a la interfederación eduGAIN como proveedores de identidad, o que al menos estarían afiliados a la federación nacional (RedIRIS en España), basándose en una asimilación de institución de Educación Superior con universidad. Sin embargo, en el caso de España este planteamiento infravaloró la situación real que se plantea a modo de iceberg, donde las instituciones con capacidad para operar como proveedores de identidad a través de eduGAIN supondrían menos de un 10 % del total de instituciones de Educación Superior titulares de una Carta ECHE, mientras que la mayor parte de las instituciones no habían valorado hasta ahora su afiliación y no tendrían capacidad para operar como proveedores de identidad de sus estudiantes, al no tener entidad jurídica propia y/o no tener capacidad operativa para afrontar este reto, por tratarse de instituciones de pequeño tamaño, que ofrecen ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Superior (IES, CIFP, etc.) o enseñanzas artísticas superiores (conservatorios, escuelas de arte, etc.), que administrativamente pueden tener capacidades similares a los anteriores. Ante este importante reto de ofrecer una solución para las instituciones de Educación Superior sin capacidad para operar como proveedores de identidad, la Agencia Nacional SEPIE inició contactos desde otoño de 2020 con RedIRIS como registrador de entidades en eduGAIN para España y como asesor para la afiliación a este servicio, además de con representantes de las Universidades de Málaga y Jaume I de Castellón con una amplia experiencia en proyectos europeos sobre identidad digital (SEAL, ESC, etc.), que se han traducido en la colaboración para el desarrollo de un mecanismo a nivel nacional que permita a estas instituciones habilitar a sus estudiantes el acceso y autenticación a los servicios y herramientas Erasmus+. Este mecanismo consistiría en un Proveedor de identidad de último recurso (idp.erasmusplus.gob.es), que actualmente está en fase de pruebas por un grupo de instituciones. Este IdP no sería incompatible con que las instituciones acogidas a él pudieran en un futuro dejar de utilizarlo si fueran capaces de
#Acreditación #Erasmus+, la nueva «tarjeta de socio» para organizaciones que quieran beneficiarse de las actividades de movilidad Erasmus.
El programa Erasmus+, que se puso en marcha en 2014, ha creado múltiples oportunidades de movilidad y cooperación en materia de educación, formación, juventud y deporte. Asimismo, ha proporcionado valiosas capacidades y experiencias a sus participantes, y ha ayudado a modernizar la educación, la formación y la labor de los jóvenes en toda Europa. El nuevo programa (2021-2027) tiene como objetivo ser aún más inclusivo, accesible y sostenible. Entre los principales objetivos figuran el apoyo a la transición digital en la educación europea y la ayuda a la creación del Espacio Europeo de Educación. Para lograrlos, el nuevo programa ha sido diseñado de manera que el acceso de las organizaciones sea más fácil que nunca. La acreditación Erasmus es fundamental para este propósito. La acreditación Erasmus es una forma nueva de acceder a las actividades de movilidad del nuevo programa. Es como una tarjeta de socio para organizaciones que quieran beneficiarse de las actividades de movilidad Erasmus. En este folleto se explica cómo funciona la acreditación, quién puede solicitarla y cuáles son sus beneficios. Está disponible en 23 idiomas para los posibles beneficiarios: organizaciones que deseen solicitar la financiación de Erasmus. Explica cómo funciona la acreditación, quién puede solicitarla y cuáles son los beneficios.
Publicada la convocatoria Creative Innovation Lab CREA-CROSS-2021-INNOVLAB.
Convocatoria para la creación de soluciones innovadoras (herramientas, modelos y metodologías) para incentivar a los agentes de los sectores audiovisual, cultural y creativo. Fecha límite: 5 de octubre de 2021 (17:00 h Bruselas). Financiación disponible: El presupuesto total disponible es de 6.320.000 millones de euros. Solicitantes elegibles: Entidades jurídicas europeas (empresas privadas, organizaciones sin ánimo de lucro, asociaciones, organizaciones benéficas, fundaciones, municipios/ayuntamientos, etc.) que presenten un consorcio formado por al menos tres entidades legales provenientes de al menos dos países diferentes participantes en el Subprograma MEDIA que presenten una amplia gama de conocimientos especializados en varios sectores culturales y creativos, incluido el audiovisual. Proyectos elegibles: El diseño, el desarrollo y la creación de herramientas innovadoras aplicables en los sectores audiovisuales, culturales y creativos. Las actividades tendrán por objeto apoyar la competitividad, la cooperación, la circulación, la visibilidad, la disponibilidad, la diversidad y el aumento de la audiencia en todos los sectores. Estas actividades tendrán un gran potencial de reproducción en los sectores audiovisual, cultural y creativo. Los proyectos se dedicarán a: Gestión y monetización de los derechos, incluida la transparencia y una remuneración justa. Recopilación y análisis de datos, con especial hincapié en la predicción de la creación de contenidos y el desarrollo de la audiencia. Creación de herramientas y contenidos educativos innovadores que utilicen la creatividad y los sectores creativos para abordar cuestiones sociales como la desinformación, las fake news, etc. Ecologizar la cadena de valor en los sectores creativo y cultural, incluidas las acciones que contribuyen al proyecto europeo Bauhaus #neweuropeanbauhaus Criterios de selección: Relevancia y valor añadido europeo (40 puntos): Relevancia del proyecto para abordar las nuevas necesidades del mercado y para encontrar soluciones aplicables en todos los sectores que fomenten la cooperación y la competitividad de los sectores audiovisual, cultural y creativo. Aumentar la circulación, la visibilidad, la disponibilidad, la diversidad y la audiencia de los contenidos europeos en la era digital. Dimensión y potencial europeo del proyecto. Adecuación de las estrategias para garantizar la igualdad de género, la inclusión y la diversidad, ya sea en el proyecto/contenido o en la forma de gestionar la actividad. Calidad del contenido y de las actividades (30 puntos): Adecuación de las estrategias a los objetivos del proyecto, así como las herramientas utilizadas. Coherencia del modelo de negocio. Viabilidad y rentabilidad del proyecto. Gestión del proyecto (10 puntos): Coherencia y complementariedad del equipo del proyecto en la división de tareas, el proceso de toma de decisiones y el intercambio de conocimiento. Valor añadido de la asociación. Difusión de los resultados del proyecto y comunicación (20 puntos): Metodología propuesta para reunir, analizar y difundir los datos, para compartir los resultados y garantizar la transparencia del proyecto. En este enlace está disponible la documentación relativa a la Convocatoria Creative Innovation Lab CREA-CROSS-2021-INNOVLAB.
Resultados convocatoria Erasmus+ en España: más de 2.800 solicitudes recibidas en España
El SEPIE ha declarado haber recibido más de 2.800 solicitudes paraproyectos de movilidad y de asociaciones para la cooperación en la Convocatoria Erasmus+ 2021. En su nota de prensa aclara: • España, país líder de la Unión Europea en recepción de solicitudes para proyectos Erasmus+ de movilidad y para la cooperación en 2021.• Más de 2.000 solicitudes recibidas para proyectos de movilidad de las personas.• En proyectos de cooperación se han recibido más de 750 solicitudes.• Más de 600 expertos externos colaboran con el SEPIE en el proceso de evaluación de la calidad de los proyectos Erasmus+ en España. El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), organismo adscrito al Ministerio de Universidades que actúa como Agencia Nacional del programa Erasmus+ de la Unión Europea para los ámbitos de la educación y la formación en España, ha recibido en la convocatoria Erasmus+ 2021 un total de 2.817 solicitudes para proyectos Erasmus+, tanto para la movilidad de las personas como para la cooperación entre las organizaciones, en todos los sectores educativos: Educación Superior, Formación Profesional, Educación Escolar y Educación de Personas Adultas. El número de solicitudes recibidas por acción es: 2.028 solicitudes para proyectos de movilidad, 32 solicitudes de Acreditación Erasmus para consorcios de movilidad de Educación Superior y 757 solicitudes para proyectos para la cooperación. La convocatoria de 2021 es la primera del nuevo y renovado programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027. Un Programa más inclusivo, más digital y más ecológico que apoya la transformación digital, la inclusión y la diversidad, la participación en la vida democrática, además del medio ambiente y la lucha contra el cambio climático. Gracias a Erasmus+, se financiarán proyectos de movilidad y cooperación transfronteriza relacionados con el aprendizaje para 10 millones de personas de todas las edades y de todos los orígenes.
Programa Erasmus+: Guía para la implementación de la estrategia de inclusión y diversidad
Inclusión y diversidad en Erasmus+ La Comisión Europea ha publicado la “Guía para la implementación de la estrategia de inclusión y diversidad Erasmus+”. La guía es el resultado de un proceso de co-creación y se basa en las experiencias en los diferentes sectores de los programas y fomenta la inspiración mutua . Presenta definiciones compartidas en los diferentes sectores, grupos destinatarios y objetivos específicos relacionados con la inclusión, y se ha desarrollado en estrecha cooperación con las agencias nacionales Erasmus + y el Cuerpo Europeo de Solidaridad. En este documento, se tratan los siguientes aspectos: en la sección 2, antecedentes basados en la experiencia de programas anteriores en campos relevantes. Los objetivos de la estrategia se detallan con más detalle en la sección 3. La sección 4 ayuda a proporcionar las definiciones necesarias, mientras que las medidas disponibles en E+ para asegurar su accesibilidad más amplia se describen en las secciones 5 y 6.La sección 7 proporciona directrices para las agencias nacionales, los centros de recursos y la Agencia Ejecutiva de Educación y Cultura sobre cómo aplicar la estrategia a las actividades apoyado a través de los programas. En la sección 8 encontramos una descripción del uso de las herramientas relevantes.
#SEPIE: Newsletter SEPIE especial #Erasmus+ 2021-2027
Acceso a la Newsletter Como ya os hemos venido informando en este blog, ya ha salido el nuevo programa Erasmus 2021-27. Con motivo del inicio del nuevo programa, el SEPIE ha preparado un número especial de su boletín electrónico gratuito en donde se ofrece información y novedades que el nuevo Erasmus+ ofrece en todos los sectores educativos. Si te interesa Erasmus+, ponte en contacto con nosotros y te ayudamos a preparar tu propuesta.
Fechas del Programa #Erasmus+ convocatoria 2021: extensión fecha límite KA2210 y 220
Ya os informamos de la publicación de la Convocatoria y Guía del programa Erasmus+ 2021. La European Commission anuncia que por problemas técnicos amplía el plazo de presentación de solicitudes para proyectos #ErasmusPlus KA210 y KA220 al 21 de mayo a las 12:00 horas (hora central europea). Especificamente se refiere a las siguientes Asociaciones: Asociaciones a pequeña escala-Asociaciones a pequeña escala en la educación escolar (KA210-SCH)-Asociaciones a pequeña escala en educación y formación profesionales (KA210-VET)-Asociaciones a pequeña escala en educación de adultos (KA210-ADU)-Asociaciones a pequeña escala en jóvenes (KA210-YOU) Asociaciones de cooperación-Asociaciones de cooperación en educación escolar (KA220-SCH)-Asociaciones de cooperación en educación y formación profesionales (KA220-VET)-Asociaciones de cooperación en educación de adultos (KA220-ADU)-Asociaciones de cooperación en educación superior (KA220-HED)-Alianzas de cooperación en la juventud (KA220-YOU) Acceso a la información Estamos de lleno trabajando en la preparación y ayuda a instituciones que quieren presentar propuestas esta año, así que os iremos poniendo al día. Las fechas límite eran (tened en cuenta que las que tenían como fecha el 11 de mayo se han ampliado al 18/05 y las del 20/05 al 21/05): Fuente: Comisión Europea.
Jornadas informativas: Programa Erasmus+ 2021-2027 en España
Como ya os hemos venido informando en este blog, la Comisión Europea ya ha publicado la Convocatoria y Guía del programa Erasmus+ 2021. El nuevo programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027, con un presupuesto de más de 28.000 millones de euros, será más inclusivo, digital y ecológico. Gracias a este renovado Programa se financiarán proyectos de movilidad y cooperación transfronteriza relacionados con el aprendizaje para 10 millones de europeos de todas las edades y todos los orígenes. Hay una ficha en inglés que resume las principales características del programa. El #SEPIE, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación lorganizó en Abril unas jornadas para presentar el nuevo programa: ¿Te perdiste o te gustaría volver a ver las pasadas Jornadas de Difusión #ErasmusPlus?: aquí lo tienes: RECUERDA: las fechas límite son: Fuente:. Nota de prensa Bruselas, 25 de marzo de 2021