Participamos en Bolonia en la quinta (y ultima) reunión del proyecto AVAL
Nos hemos reunido en Bolonia (IT) con los socios del proyecto «AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educación escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113). La reunión se ha celebrado en el hotel Tre Vecchi, teniendo como anfitriones a STEPS. La reunion se ha celebrado durante todo el 24 de Julio con asistencia de los 9 socios de 8 países participantes (algunos vía Skype). Ya os informamos de la publicación de la página web y plataforma que estamos desarrollando. La reunión, como viene siendo habitual, ha sido muy fructífera ya que la propuesta, ideada por nosotros, ITC en cercana colaboración con AMEI WAECE, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, tenia como base los resultados de los proyectos ETHIKA y EDUTEACH, ya concluidos pero con una interesante base de conocimientos y materiales.. Ya que todo esta avanzando conforme a lo planificado, la reunión se ha concentrado en el debate y en la validación de los materiales formativos y de la plataforma online disponibles en la web del proyecto. Todos los socios han participado de forma muy activa y la atmósfera ha sido colaborativa y eficiente, en parte gracias a la magnífica organización de los anfitriones. Los materiales estarán centrados en 3 pilares: Valores éticos Valores democráticos Valores medioambientales Ya estamos trabajando en propuestas de trabajo futuras. Pronto comenzaremos a planificar los siguientes pasos a tomar y, como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de nuestra andadura, que creemos tan importante de cara a una formación sana, completa y consecuente de los mas pequeños. Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Los materiales de formación del proyecto AVAL ya estan online #educacionenvalores #etica
Ya están disponibles en castellano los materiales de formación del proyecto AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educación escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113). Tras la cuarta reunión, celebrada en la sede de BME, la Universidad de Economía y Tecnlogía de Budapest, durante los días 3 y 4 de Abril con asistencia de los 9 socios de 8 países participantes (algunos vía Skype) ya informamos de la publicación de la página web. La propuesta, ideada por nosotros, ITC en cercana colaboración con AMEI WAECE, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, tenia como base los resultados de los proyectos ETHIKA y EDUTEACH, ya concluidos pero con una interesante base de conocimientos y materiales.. Ya que todo esta avanzando conforme a lo planificado, la reunión se ha concentrado en el debate y en la finalización de los materiales formativos y de la plataforma online. Los materiales , que estarán disponibles pronto en la web del proyecto. Todos los socios han participado de forma muy activa y la atmósfera ha sido colaborativa y eficiente, en parte gracias a la magnífica organización de los anfitriones. Los materiales se ha diseñado de acuerdo en 3 pilares: Valores éticos Valores democráticos Valores medioambientales Y por edades (0-3, 3-6 y 7-11 años) para facilitar la comprensión y descarga por temática y edades. Ya estamos trabajando en propuestas de trabajo futuras. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de nuestra andadura, que creemos tan importante de cara a una formación sana, completa y consecuente de los mas pequeños. Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en la quinta reunión de #CODE-N-SOCIAL en Almería
Hemos participado en la CUARTA REUNIÓN de socios del proyecto Code-n-Social, celebrada en ALMERÍA los días 6 Y 7 Junio de 2019, donde VERDIBLANCA ha sido la anfitriona. El objetivo principal de CODE-N-SOCIAL es promover la inclusión laboral de las personas en riesgo de exclusión social incentivando su formación y la adquisición de competencias en materia de programación y uso de TICs. La reunión sirvió para evaluar el trabajo realizado hasta la fecha, revisando los módulos y la plataforma, acordando los siguientes pasos a realizar de cara a la estación estiva. Ya os informamos sobre nuestra participación en el evento de Formación para formadores del proyecto #CODE-N-SOCIAL en Miercurea Ciuc (Rumanía) que se celebró junto con la CUARTA REUNIÓN de socios, donde el centro de formación Rumano Spektrum fue la entidad anfitriona. Tras esta reunión, se publicó el curso online de desarrollo de capacidades cuyo objetivo es familiarizar a las personas interesadas, y especialmente a las personas en riesgo de exclusión social, con los conceptos básicos sobre programación para poder dar un primer paso en el mundo de las TIC. El cursos e compone de 4 módulos: Módulo 1 – Los fundamentos de las TIC. Módulo 2 – Pensamiento algorítmico Módulo 3 – Programación (HTML, CSS, JavaScript) Módulo 4 – Empleo en el sector de las TIC. Os mantendremos informados de los avances de este proyecto. Si quieres saber más sobre esta temática, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Enseñamos los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS a mujeres desfavorecidas #Formacionpiloto #LIFT
El pasado lunes 20 de Mayo tuvimos el inmenso placer de llevar a cabo la formación piloto presencial del Curso de Programación HTML, CSS y JavaScript diseñado para mujeres desfavorecidas en el marco del proyecto LIFT. La formación presencial de 6 horas de duración se realizó en la sede de la Asociación de personas con discapacidad Verdiblanca con 5 de sus usuarias. Durante esta formación pudimos presentar conceptos básicos del lenguaje de programación HTML tales como: – Introducción al HTML – Estructura básica de los documentos HTML – Estructurar texto en un documento HTML – Listas en HTML – Tablas en HTML Así mismo, dedicamos parte del tiempo de realizar un tour guiado por la web del Proyecto LIFT, cumplimentar el registro en la misma y visitar la Plataforma de Formación Online para completar algunas de las actividades de evaluación propuestas. El objetivo de este curso es familiarizar a las mujeres en desventaja social con la programación y con otras habilidades tecnológicas básicas. ¡Recuerda que aún puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS al formar parte de nuestra formación! Contacta con ITC (elinares @ innovationtc.es) para conocer la fecha de inicio y la duración del curso de formación en línea y el calendario detallado. El conocimiento del inglés no es un requisito (pero aprenderá algunas palabras básicas en inglés durante el curso). Si tienes más de 18 años y estás seriamente interesada en esta formación, inscríbete pronto, ya que el número de plazas es limitado. Para obtener más información puedes descargar la tercera newsletter del proyecto o visitar su web: https://ladiescode.eu/sp. Os recordamos que el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de “romper el techo de cristal” para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ahora puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS gracias a #LIFT
Tras haber desarrollado el Curriculum LIFT y los módulos formativos online con el objeto de familiarizar a las mujeres en desventaja social con la programación y con otras habilidades tecnológicas básicas, ahora es el momento de testar el curso de formación tanto de forma online como presencial. ¡Ahora puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS al formar parte de nuestra formación! Contacta con ITC (elinares @ innovationtc.es) para conocer la fecha de inicio y la duración del curso de formación mixta (formación presencial y aprendizaje en línea) y el calendario detallado. El conocimiento del inglés no es un requisito (pero aprenderá algunas palabras básicas en inglés durante el curso). Si tienes más de 18 años y estás seriamente interesada en esta formación, inscríbete pronto, ya que el número de plazas es limitado. Para obtener más información puedes descargar la tercera newsletter del proyecto o visitar su web: https://ladiescode.eu/sp. Os recordamos que el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de “romper el techo de cristal” para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en Budapest en la cuarta reunión del proyecto AVAL
Nos hemos reunido en Budapest (HU) con los socios del proyecto «AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educación escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113). La reunión se ha celebrado en la sede de BME, la Universidad de Economía y Tecnlogía de Budapest, durante los días 3 y 4 de Abril con asistencia de los 9 socios de 8 países participantes (algunos vía Skype). Ya os informamos de la publicación de la página web y plataforma que estamos desarrollando. La reunión, como viene siendo habitual, ha sido muy fructífera ya que la propuesta, ideada por nosotros, ITC en cercana colaboración con AMEI WAECE, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, tenia como base los resultados de los proyectos ETHIKA y EDUTEACH, ya concluidos pero con una interesante base de conocimientos y materiales.. Ya que todo esta avanzando conforme a lo planificado, la reunión se ha concentrado en el debate y en la finalización de los materiales formativos y de la plataforma online. Los materiales , que estarán disponibles pronto en la web del proyecto. Todos los socios han participado de forma muy activa y la atmósfera ha sido colaborativa y eficiente, en parte gracias a la magnífica organización de los anfitriones. Los materiales estarán centrados en 3 pilares: Valores éticos Valores democráticos Valores medioambientales Ya estamos trabajando en propuestas de trabajo futuras. Pronto comenzaremos a planificar los siguientes pasos a tomar y, como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de nuestra andadura, que creemos tan importante de cara a una formación sana, completa y consecuente de los mas pequeños. Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Perfiles laborales más buscados #DataUnderstanding #UINNO ·#ZoomIn
Los perfiles más demandados y los más cotizados del mercado de trabajo español en 2019 son muy diferentes por su formación y especificidades pero con un denominador común: ser estratégicos para los sectores que los reclaman. Spring Professional, consultora del Grupo Adecco, ha actualizado su informe de Los más buscados y presenta los perfiles más cotizados para este año. Según el estudio, cada vez es más importante que estos nuevos profesionales tengan un perfil multidisciplinar, con una gran polivalencia, capacidad analítica y orientación a resultados, así como una visión estratégica, proactividad y adaptación al cambio, necesidades que están más presentes que nunca en las empresas debido al entorno tan cambiante en el que operan. El conocimiento de otras lenguas es asimismo una condición prácticamente obligatoria para los perfiles más cualificados y más allá del dominio del inglés, cada vez se valora más el conocimiento de una tercera lengua. El estudio señala además que «el talento se ha convertido en la clave principal de la competitividad de las empresas. Con modelos de relaciones laborales cada vez más complejos: economías colaborativas, externalización de servicios, trabajo por proyectos… Hay que saber atraer, pero también retener y fidelizar el talento». Para 2019 las compañías no perderán de vista la necesidad de contar cada vez más con perfiles tecnológicos. El área IT y Telco no para de expandirse y ofrecer nuevas oportunidades laborales, no siempre fáciles de cubrir para las empresas: desde la inteligencia artificial a las arquitecturas, el área de seguridad y el tratamiento de datos. Todas ellas seguirán siendo tendencia durante este 2019 que arranca, ya que durante los últimos meses hemos vivido y comprobado que son críticas y esenciales para cualquier estrategia de negocio y tecnológica. Igualmente, las compañías creen que es vital para su negocio generar bienes y servicios de alto valor añadido. El desarrollo económico de la sociedad actual dependerá en gran parte de la capacidad que ésta tenga de generar conocimientos científicos, tecnológicos e innovadores y de tener un liderazgo empresarial en I+D+i. Todo ello, respaldado por una clara estrategia comercial, financiera y corporativa que de soporte a esta misión. Ingeniería e industria El más buscado es el electrical engineer. Debido al crecimiento de la sociedad se genera la necesidad de atender requerimientos diversos en los campos de la ingeniería relacionados a la generación y utilización de la energía, el diseño de elementos electromecánicos, el control y la automatización de sistemas. Estas funciones deben ser realizadas por profesionales con un elevado perfil tecnológico, y por ello, están los ingenieros eléctricos o ingenieros mecánicos eléctricos. Las responsabilidades de estos candidatos serán comentar los posibles o actuales proyectos de ingeniería eléctrica y los productos con las partes pertinentes; diseñar y mejorar los circuitos eléctricos, los componentes, los sistemas, el equipo; preparar los documentos relacionados con el contrato; por ej., para la construcción o el mantenimiento; supervisar los proyectos de ingeniería eléctrica; por ej., instalaciones, modificaciones, pruebas y operaciones de los sistemas eléctricos, equipos o productos; desarrollar estándares (por ejemplo, estándares de instalación, de mantenimiento y de explotación) y especificaciones de los sistemas eléctricos, del equipo y de los productos; implementar y mantener los circuitos eléctricos, los componentes, los sistemas, el equipo, etcétera; inspeccionar los sistemas eléctricos, el equipo o los productos terminados; e investigar y resolver los fallos técnicos. El más cotizado es el black belt, cuya figura representa una mejora directa en la organización y en los beneficios de la compañía, siendo una posición estratégica con un retorno de inversión. Impacta directamente en la seguridad del empleado, la ergonomía y la calidad del producto final haciendo más competitiva la planta. Algunas empresas pueden llegar a distinguirse de su competencia en función de las mejoras aplicadas en los procesos y, de hecho, es algo que puede ayudar a ganar un mejor posicionamiento en el mercado. Las principales funciones de este perfil son liderar y gestionar las principales iniciativas de excelencia operacional bajo la influencia de la metodología Lean Manufacturing y desarrollando eventos Kaizen; analizar fallos y cuellos de botella en los procesos con el fin de mejorarlos; incorporar herramientas e implementar mejores prácticas para optimizar los modelos operativos siguiendo las pautas Six Sigma; desarrollar y analizar metodologías para determinar puntos clave y así crear soluciones óptimas; y facilitar soporte y formación en estrategias de mejora continua a diferentes departamentos. Se buscan titulados en Ingeniería Técnica o Superior, con Black Belt – Six Sigma, y nivel alto de idiomas. Sector Telco El más buscado es el especialista en cloud, especialmente en AWS y Azure. También pueden ser perfiles puros de administración de sistemas que empiezan a trabajar con estas tecnologías. Los requisitos para estos profesionales son disponer de una Ingeniería técnica o superior en informática o telecomunicaciones, y conocimiento de diferentes idiomas. Se valora experiencia previa de 3 a 7 años, y se valorará experiencia en Administración de Sistemas, con Azure o AWS y en Virtualización (especialmente VMWare). El más cotizado es el CISO. El desarrollo de nuevas tecnologías que aumentan las medidas de seguridad ayudan a las empresas a protegerse de todo tipo de ataques, pero la anticipación y la proactividad de ciertos perfiles es el complemento perfecto para las estructuras, cada vez más sofisticadas, de las compañías. Así, las personas expertas en seguridad son perfiles que pese a la reciente tecnología que las conforman, son altamente demandadas y por tanto cotizadas. Cumplen por tanto una doble misión: desarrollar las medidas que previenen los ataques del mundo digital, así como un rol que vela por la buena inversión de las compañías en estos términos, asegurando que la tecnología y las soluciones implantadas cumplirán la función establecida. Retail El más buscado es el flagship manager, un perfil totalmente imprescindible para el sector de las ventas al detalle, encargado de gestionar la tienda más representativa de la compañía, de forma que, a través de la experiencia de compra (o «customer journey»), se produzca un posicionamiento de la marca y se transmitan los valores de la misma. Se requiere disponer de una titulación
3 tendencias en Tecnología Educativa #UINNO #ZOOMIN #AVAL #edtech
Tal y como comenta el blog de GoGuardian, en tecnología educativa, el cambio es la única constante y 2019 trae consigo nuevas ideas innovadoras y cambios en cuanto a cómo nos acercamos a la tecnología y el aprendizaje. Desde las nuevas soluciones de gestión de aulas hasta las tendencias de enseñanza, los desarrollos tecnológicos y más, nos espera otro año emocionante con nuevos recursos y estrategias para mejorar las formas en que se utiliza la tecnología en las aulas. Aquí abajo comentamos 3 tendencias clave a explorar en 2019, que seguramente serán elementos básicos educativos para los maestros y educadores. 1. Instrucción diferenciada Diferentes tipos de estudiantes requieren diferentes tipos de estilos de enseñanza. En sus términos más simples: la instrucción diferenciada significa asegurar que cada estudiante reciba las herramientas, la información, las habilidades o la orientación necesaria para alcanzar sus objetivos de aprendizaje específicos. Aquí, la tecnología educativa juega un papel clave. Tal vez un estudiante esté en educación especial, tenga problemas con el TDAH (el ya conocido trastorno por déficit de atención con hiperactividad) o tenga dislexia. Como educadores, sabemos muy bien que un alumno no puede «leer para aprender» si tiene dificultades para «aprender a leer». En este escenario, un maestro puede usar la extensión disléxica de los Chromebooks para ayudar a los niños que tienen dificultades con leyendo, para que puedan mantenerse al día con sus compañeros. Para los niños con TDAH que tienen dificultades para mantenerse concentrados, los maestros pueden usar GoGuardian Teacher para congelar una pantalla y enviarles un mensaje amigable para que se muevan o pedirles que salgan de una página de fanáticos de Fortnite. Agrupar a los estudiantes según su nivel de habilidad con tecnología como las escenas de GoGuardian también puede facilitar la instrucción diferenciada y garantizar que los estudiantes puedan colaborar por igual en proyectos con sus compañeros. Independientemente del maquillaje de su salón de clases, nunca ha habido más herramientas tecnológicas disponibles para preparar las lecciones que se ajusten a las necesidades de cada estudiante. 2. Gamificación y herramientas de aprendizaje digital Durante el transcurso del año pasado, ha habido un aumento meteórico en la gamificación de la tendencia de aprendizaje. Aprender juegos y aplicaciones como Quizlet puede ayudar a incentivar a los niños a memorizar nueva información y aplicar lecciones clave de las lecciones. También pueden ser un cambio de ritmo refrescante en un aula, y hacer que los niños participen activamente en su educación en lugar de solo escuchar pasivamente una conferencia. Kahoot ocupa el lugar número 1 para los sitios educativos en general y Cool Math Games es número 1 como tendencia mas prometedora. Quizlet ocupa el lugar número 2 en los mejores sitios educativos en general, y el lugar número 1 para los estudiantes de secundaria y los últimos cursos de la ESO. Estos hallazgos son consistentes con las tendencias que hemos detectado, donde la integración de tarjetas digitales de vocabulario, cuestionarios de creación propia y herramientas de estudio en línea en el aula está en aumento. En 2019, es probable que los juegos de aprendizaje digital, los rompecabezas y las aplicaciones continúen proporcionando una herramienta útil para ayudar a los niños a aplicar nueva información y comprender mejor los conceptos. 3. Aprendizaje socioemocional En todo Estados Unidos, muchas escuelas están cambiando su currículo y sus estrategias de enseñanza para lograr un objetivo: enseñar al “niño en su totalidad”. Educar al niño en su totalidad significa no solo enfocarse en sus calificaciones en los exámenes, sino también en dar crédito a su bienestar socioemocional . El concepto detrás del aprendizaje socioemocional es similar a la jerarquía de necesidades de Maslow: si los niños no tienen satisfechas sus necesidades financieras, emocionales o humanas básicas, no podrán aprender, al menos no de manera significativa. Aquí, la tecnología educativa puede desempeñar un papel en ayudar a los niños a crecer de manera conductual, social y emocional. Las aplicaciones como Touch & Learn pueden ayudar a los niños a identificar emociones. Las soluciones de aprendizaje, como Connect, apoyan el crecimiento socioemocional al mejorar el compromiso y la confianza de los estudiantes con contenidos personalizado y comentarios. También mejoran la metacognición: la capacidad de examinar su progreso y comprensión del contenido educativo. Iniciativas como The Compasion Project también ayudan a los estudiantes a practicar la empatía. El aprendizaje socioemocional va más allá de un grado en una prueba. Ayuda a fomentar las competencias de comportamiento que conducen a la vida adulta funcional. Las competencias básicas que los maestros pueden enfocar en cultivar en las aulas pueden incluir trabajo en equipo y capacidad de colaboración, pensamiento crítico, responsabilidad ética y social, profesionalismo y comunicación efectiva. Como conclusión, desde ITC, queremos hacer hincapié en que hay muchas tecnologías que los maestros pueden usar para ayudar a que los estudiantes estén más conscientes de su comportamiento. En 2019, los educadores y maestros pueden mirar hacia el futuro y ver nuevos desarrollos y tendencias tecnológicas en el horizonte. Una consecuencia natural de la innovación es que el mundo de la tecnología de la educación está en continua evolución. Nos sentimos honrados de ayudar a contribuir a esta evolución continua con proyectos como AVAL, UINNO y ZOOM IN que ofrecen distintos materiales y cursos en los que la tecnología educativa juega un papel fundamental. ¿Os interesa el tema? No dudéis en poneros en contactos con nosotros. info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Materiales informativos del proyecto #HANDSON ya disponibles: Flyer y Nota de Prensa
Como ya sabréis de anteriores entradas del Blog, el proyecto, ‘Enfoques prácticos para ayudar alumnos con necesidades educativas especiales a completar ciclos de FP y transitar al mercado laboral’, cuyo acrónimo es HANDSON, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea dentro de la línea de Formación Profesional y tiene una duración de 24 meses. Esta iniciativa se encuentra dentro del marco de acciones de desarrollo de innovación en educación (KA2 numero de proyecto: 2018-1-UK01-KA202-048117). Con el fin de dar a conocer el proyecto y difundir desde su inicio los objetivos del proyecto HANDSON, hemos lanzado los primeros materiales de difusión. En éstos materiales resumimos, entre otras cosas, los principales objetivos del proyecto, personas a la que está dirigido y las actividades a realizar. Los materiales producidos han sido el Flyer y la Primera Nota de Prensa del proyecto en todos los idiomas de los socios participantes. ¡No os los perdáis! A continuación podréis encontrar el enlace para descargar ambos documentos en ESPAÑOL de forma totalmente gratuita: Flyer de HANDSON Primera Nota de Prensa de HANDSON Os mantendremos informados de los avances de este fascinante proyecto puesto que en breve se llevará a cabo la próxima reunión del consorcio en Palma de Mallorca donde ITC hará de anfitrión. Si quieres saber más sobre este temá, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
AidEx Bruselas 2018: ¿Cómo puede la tecnología contribuir a un impacto social positivo? 14-15/11/2018
Año tras año, Bruselas es la sede de AidEx, la plataforma líder para la comunidad internacional de ayuda y desarrollo. Ahora en su octavo año, AidEx se establece como el evento internacional más grande para el tercer sector y se realizará del 14 al 15 de noviembre. El objetivo fundamental de AidEx Bruselas es proporcionar un foro para que los profesionales de la ayuda y el desarrollo puedan reunirse, obtener, suministrar y aprender. El evento fue creado para ayudar a la comunidad internacional de ayuda al desarrollo a implicar de forma activa al sector privado en un entorno neutral, impulsar la innovación y apoyar la creciente necesidad de programas de ayuda y desarrollo de emergencia. Desde importantes ONG y promotores de políticas globales hasta proveedores innovadores de productos especializados, AidEx facilita las relaciones que de otra manera serían inalcanzables. El evento de dos días abarca una conferencia, exposición, áreas de reunión, premios y talleres. Más de 200 proveedores de todo el mundo expondrán en AidEx. El piso de exhibición está organizado en varias zonas: Médica, Alimentos y Agua, Refugio, Logística y Comunicaciones, así como muchos pabellones rurales. Junto con la exposición, los representantes de la comunidad humanitaria internacional debatirán los últimos problemas que afectan al sector en la conferencia de AidEx. El tema de la conferencia para 2018 es: Revolución en la era digital: salvaguardar un futuro para todos. ¿Cómo puede la tecnología contribuir a un impacto social positivo? Los ponentes en la conferencia incluyen a Sir Stephen O’Brien, ex Secretario General Adjunto de Asuntos Humanitarios de las Naciones Unidas y Coordinador de Ayuda de Emergencia, 2015-2017; Monique Pariat, Directora General, Operaciones de Protección Civil Europea y Ayuda Humanitaria (ECHO); Ian Taylor, Vicepresidente de Desarrollo de Negocios, Sector de Gobierno y Publis, Mastercard; Koen van Acoleyen, Director de Ayuda Humanitaria y Transición, Servicio Público Federal de Asuntos Exteriores de Bélgica, Comercio Exterior y Cooperación para el Desarrollo; Nan Buzard, Jefe de Innovación, Comité Internacional de la Cruz Roja. Para registrarse en el evento, haga clic aquí. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]