Ya tienes disponibles los resultados de la mesa redonda “Digitalización de la empresa: experiencias y expectativas con el teletrabajo”
La cátedra Telefónica-UNIR para Sociedad Digital y Educación, enmarcada en el Instituto de Investigación, Innovación y Tecnología Educativas (UNIR iTED), organizó el pasado 21 de abril la mesa redonda “Digitalización de la empresa: experiencias y expectativas con el teletrabajo” y nuestra coordinadora de proyectos, Begoña Arenas, participará como panelista. Aquí tienes el enlace para que puedas ver la interesante charla sobre #DigitalizaciónEnLaEmpresa y #Teletrabajo, en el marco de la #CatedraTelefonicaUNIR. Resumen: El teletrabajo ha sido la mejor solución que hemos encontrado para que las empresas pudieran continuar dando servicio a sus clientes durante el confinamiento de 2020. Las posteriores olas de infecciones por COVID-19 han encontrado también en esta opción una salida para contener el avance de los casos positivos. Sin duda, una solución más que bienvenida cuando la alternativa era mantener las empresas cerradas. Sin embargo, muchas de estas soluciones siguen siendo válidas hoy, en una “nueva normalidad” que se aproxima a una normalidad tradicional gracias a la inmunización. En esta mesa queremos reflexionar sobre las necesidades de digitalización que se han abordado, qué herramientas han sido fundamentales, qué dificultades en cuanto conexión, fiabilidad, protección de datos, etc., se han afrontado y cómo, con el objetivo de valorar el estado actual de digitalización de las empresas, las posibilidades de ampliar las opciones de tele-trabajo en una normalidad tradicional y los beneficios que empresas y trabajadores obtienen de esta fórmula Ponentes: Presenta: Dr. Daniel Burgos. Vicerrector de Proyectos Internacionales (UNIR España). Modera: Dra. Natalia Padilla Zea. Directora de la cátedra Telefónica-UNIR. Panelistas: Dr. Francisco Guerrero: Subdirector médico Hospital Universitario Clínico San Cecilio en Servicio Andaluz de Salud. Licenciado en Medicina y Cirugía en Universidad de Granada. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Experto Universitario en Calidad en Instituciones Sanitarias. Begoña Arenas Romero: Nacida en 1971 en Granada (España). Finalizó el bachillerato en Huron High School en Michigan (US) en 1989. Es licenciada en Derecho por la Universidad de Granada (España). El tercer año de la carrera lo realizó como Erasmus en la Universidad de Siena (Italia) donde aprendió italiano con acento toscano. Fue investigadora junior y senior en Scienter (empresa con sede en Bolonia, Italia) y directora de producción en Scienter España, empresa participada por la Universidad de Granada (España), teletrabajando desde 2003 primero en el Campo de Gibraltar y ahora en la costa del Sol. En 2015 fundó una nueva empresa, Innovation Training Center, con sede en Palma de Mallorca centrada en la innovación en la educación y la formación basada en las nuevas tecnologías y comenzó como profesora asociada en UNIR, la Universidad Internacional de La Rioja, donde es directora de TFE en diferentes posgrados (Tecnología educativa, Diseño y gestión de proyectos tecnológicos y eLearning y redes sociales). Stefania Aceto: Licenciada en Ciencias Políticas y Económicas. Desde 1998 se dedica a la investigación y al asesoramiento en materia de innovación en el aprendizaje, e-learning e internacionalización de la educación superior. Desde 2015 es investigadora senior y gestora de proyectos en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), trabajando en proyectos relacionados con la garantía de calidad, el aprendizaje basado en el juego, la inclusión social, las competencias digitales, la internacionalización de la educación superior y la educación abierta. Para más información: UNIR.
Participa en la mesa redonda “Digitalización de la empresa: experiencias y expectativas con el teletrabajo” HOY 21/04 a las 18.00
Tenemos el placer de informaros que la cátedra Telefónica-UNIR para Sociedad Digital y Educación, enmarcada en el Instituto de Investigación, Innovación y Tecnología Educativas (UNIR iTED), organiza la mesa redonda “Digitalización de la empresa: experiencias y expectativas con el teletrabajo” y nuestra coordinadora de proyectos, Begoña Arenas, participará como panelista. Fecha: jueves 21 de abril de 2022. Hora: 18h (CEST). Enlace para asistir: https://us06web.zoom.us/j/87296241163 (No requiere registro). Resumen: El teletrabajo ha sido la mejor solución que hemos encontrado para que las empresas pudieran continuar dando servicio a sus clientes durante el confinamiento de 2020. Las posteriores olas de infecciones por COVID-19 han encontrado también en esta opción una salida para contener el avance de los casos positivos. Sin duda, una solución más que bienvenida cuando la alternativa era mantener las empresas cerradas. Sin embargo, muchas de estas soluciones siguen siendo válidas hoy, en una “nueva normalidad” que se aproxima a una normalidad tradicional gracias a la inmunización. En esta mesa queremos reflexionar sobre las necesidades de digitalización que se han abordado, qué herramientas han sido fundamentales, qué dificultades en cuanto conexión, fiabilidad, protección de datos, etc., se han afrontado y cómo, con el objetivo de valorar el estado actual de digitalización de las empresas, las posibilidades de ampliar las opciones de tele-trabajo en una normalidad tradicional y los beneficios que empresas y trabajadores obtienen de esta fórmula Ponentes: Presenta: Dr. Daniel Burgos. Vicerrector de Proyectos Internacionales (UNIR España). Modera: Dra. Natalia Padilla Zea. Directora de la cátedra Telefónica-UNIR. Panelistas: Dr. Francisco Guerrero: Subdirector médico Hospital Universitario Clínico San Cecilio en Servicio Andaluz de Salud. Licenciado en Medicina y Cirugía en Universidad de Granada. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Experto Universitario en Calidad en Instituciones Sanitarias. Begoña Arenas Romero: Nacida en 1971 en Granada (España). Finalizó el bachillerato en Huron High School en Michigan (US) en 1989. Es licenciada en Derecho por la Universidad de Granada (España). El tercer año de la carrera lo realizó como Erasmus en la Universidad de Siena (Italia) donde aprendió italiano con acento toscano. Fue investigadora junior y senior en Scienter (empresa con sede en Bolonia, Italia) y directora de producción en Scienter España, empresa participada por la Universidad de Granada (España), teletrabajando desde 2003 primero en el Campo de Gibraltar y ahora en la costa del Sol. En 2015 fundó una nueva empresa, Innovation Training Center, con sede en Palma de Mallorca centrada en la innovación en la educación y la formación basada en las nuevas tecnologías y comenzó como profesora asociada en UNIR, la Universidad Internacional de La Rioja, donde es directora de TFE en diferentes posgrados (Tecnología educativa, Diseño y gestión de proyectos tecnológicos y eLearning y redes sociales). Stefania Aceto: Licenciada en Ciencias Políticas y Económicas. Desde 1998 se dedica a la investigación y al asesoramiento en materia de innovación en el aprendizaje, e-learning e internacionalización de la educación superior. Desde 2015 es investigadora senior y gestora de proyectos en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), trabajando en proyectos relacionados con la garantía de calidad, el aprendizaje basado en el juego, la inclusión social, las competencias digitales, la internacionalización de la educación superior y la educación abierta. Para más información: UNIR.
Participa en la mesa redonda “Digitalización de la empresa: experiencias y expectativas con el teletrabajo” 21/04/2022 a las 18.00
Tenemos el placer de informaros que la cátedra Telefónica-UNIR para Sociedad Digital y Educación, enmarcada en el Instituto de Investigación, Innovación y Tecnología Educativas (UNIR iTED), organiza la mesa redonda “Digitalización de la empresa: experiencias y expectativas con el teletrabajo” y nuestra coordinadora de proyectos, Begoña Arenas, participará como panelista. Fecha: jueves 21 de abril de 2022. Hora: 18h (CEST). Enlace para asistir: https://us06web.zoom.us/j/87296241163 (No requiere registro). Resumen: El teletrabajo ha sido la mejor solución que hemos encontrado para que las empresas pudieran continuar dando servicio a sus clientes durante el confinamiento de 2020. Las posteriores olas de infecciones por COVID-19 han encontrado también en esta opción una salida para contener el avance de los casos positivos. Sin duda, una solución más que bienvenida cuando la alternativa era mantener las empresas cerradas. Sin embargo, muchas de estas soluciones siguen siendo válidas hoy, en una “nueva normalidad” que se aproxima a una normalidad tradicional gracias a la inmunización. En esta mesa queremos reflexionar sobre las necesidades de digitalización que se han abordado, qué herramientas han sido fundamentales, qué dificultades en cuanto conexión, fiabilidad, protección de datos, etc., se han afrontado y cómo, con el objetivo de valorar el estado actual de digitalización de las empresas, las posibilidades de ampliar las opciones de tele-trabajo en una normalidad tradicional y los beneficios que empresas y trabajadores obtienen de esta fórmula Ponentes: Presenta: Dr. Daniel Burgos. Vicerrector de Proyectos Internacionales (UNIR España). Modera: Dra. Natalia Padilla Zea. Directora de la cátedra Telefónica-UNIR. Panelistas: Dr. José Martínez-Usero: Senior Project Manager en DIGITALEUROPE. En los 20 últimos años de carrera profesional ha combinado el trabajo de gestión de proyectos con la docencia en varias universidades, fomentando diferentes iniciativas en el ámbito social y tecnológico, creando consorcios, gestionando el talento de expertos y organizaciones, así como organizando eventos en cooperación con diferentes actores. Begoña Arenas Romero: Nacida en 1971 en Granada (España). Finalizó el bachillerato en Huron High School en Michigan (US) en 1989. Es licenciada en Derecho por la Universidad de Granada (España). El tercer año de la carrera lo realizó como Erasmus en la Universidad de Siena (Italia) donde aprendió italiano con acento toscano. Fue investigadora junior y senior en Scienter (empresa con sede en Bolonia, Italia) y directora de producción en Scienter España, empresa participada por la Universidad de Granada (España), teletrabajando desde 2003 primero en el Campo de Gibraltar y ahora en la costa del Sol. En 2015 fundó una nueva empresa, Innovation Training Center, con sede en Palma de Mallorca centrada en la innovación en la educación y la formación basada en las nuevas tecnologías y comenzó como profesora asociada en UNIR, la Universidad Internacional de La Rioja, donde es directora de TFE en diferentes posgrados (Tecnología educativa, Diseño y gestión de proyectos tecnológicos y eLearning y redes sociales). Stefania Aceto: Licenciada en Ciencias Políticas y Económicas. Desde 1998 se dedica a la investigación y al asesoramiento en materia de innovación en el aprendizaje, e-learning e internacionalización de la educación superior. Desde 2015 es investigadora senior y gestora de proyectos en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), trabajando en proyectos relacionados con la garantía de calidad, el aprendizaje basado en el juego, la inclusión social, las competencias digitales, la internacionalización de la educación superior y la educación abierta. Para más información: UNIR.
#StudyInEurope 2018 – Ferias Europea
Del 12 al 16 de diciembre, 2 Ferias tendrán lugar en Yangon (Myanmar) y Kuala Lumpur (Malasia) y que contarán con la presencia de varias universidades españolas. https://www.studyineuropefairs.eu/ #StudyInSpain. #StudyInEurope. Study in Europe es un proyecto de la Unión Europea que tiene como objetivo: Mostrar a estudiantes de todo el mundo lo que ofrece estudiar en Europa. Ayudar a los estudiantes internacionales a encontrar información sobre estudios de educación superior, investigación y oportunidades de becas en Europa. Conectar las organizaciones europeas de educación superior con estudiantes internacionales e instituciones asociadas. Este proyecto promueve la educación superior en los 33 países del programa Erasmus +: Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, República Checa, Alemania, Dinamarca, Estonia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Croacia, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Liechtenstein. , Lituania, Luxemburgo, Letonia, la Antigua República Yugoslava de Macedonia, Malta, Países Bajos, Noruega, Polonia, Portugal, Rumanía, Suecia, Eslovenia, Eslovaquia, Turquía y Reino Unido. Descubre más sobre los países aquí. Es un proyecto de tres años contratado por la Comisión Europea, Dirección General de Educación y Cultura para la Unión Europea. Está siendo implementado por un consorcio integrado por la Asociación de Cooperación Académica, la Fundación Arquímedes, el British Council, Campus France, DAAD y Nuffic. Cuenta con el respaldo de un Grupo asesor de agencias nacionales de promoción de la educación superior en toda Europa. Descubre más sobre el proyecto . ¿Cómo puede ayudarte Study in Europe? Ofrecen muchas maneras de ayudar a los estudiantes de todo el mundo a planificar sus estudios europeos, puedes: Visitar el portal web de Study in Europe y descubra las oportunidades de estudio, investigación y becas en Europa Asistir a las ferias Study in Europe : conozca universidades europeas y organizaciones de educación superior para obtener asesoramiento personal sobre cómo estudiar en Europa. Unirte a la página de Facebook de Study in Europe para obtener noticias y opiniones acerca de estudiar en Europa. También ofrecemos apoyo a las instituciones y organizaciones de educación superior europeas . Estas ferias complementan otras ferias organizadas por la Comisión Europea o las delegaciones de la UE. Ambos tipos aparecen en la página de Eventos en el portal Study in Europe. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Seminario UNIR: #competenciasdigitales, docentes y aprendizaje. 27 sept, 26 Oct, 23 Nov 2018
El sistema educativo actual requiere de docentes con una formación específica para adaptarse a las necesidades del siglo XXI y situarse a la vanguardia en lo que a enseñanza se refiere. Una tarea en la que se ha volcado la Escuela de profesores en Tecnología Educativa, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento de UNIR. Su objetivo, el de contribuir a la mejora de la actividad profesional de los profesores y al desarrollo de sus alumnos. Y es en esa finalidad donde se circunscribe el Seminario “Competencias digitales docentes y aprendizaje”. Unas Jornadas universitarias que, de la mano de la Fundación Telefónica, se celebrarán entre septiembre y noviembre. Serán tres sesiones, una por mes, que, de 10 a 13.30 horas se desarrollarán en las instalaciones de la Fundación Telefónica, en la calle Fuencarral, 3, y que también podrán seguirse en su canal de Youtube. En ellas, diferentes expertos -la mayoría de ellos profesores de la Facultad de Educación de UNIR- impartirán conferencias y talleres en los que se instruirá a los asistentes sobre las herramientas digitales disponibles para los educadores, su buen y correcto uso, el portfolio digital y los desafíos que afrontan los docentes hoy en día. 27 de septiembre El ciclo comenzará el próximo jueves 27 de septiembre. Tras la correspondiente presentación a cargo del director general de la Fundación Telefónica, José María Sanz-Magallon, Javier Tourón y Déborah Martín, director y coordinadora de la Escuela respectivamente, serán los encargados de estrenar las conferencias. El Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo de UNIR incidirá en cómo “Aprender y enseñar en la escuela de hoy”, para lo cual analizará los cambios necesarios en la escuela dentro de una sociedad fuertemente digitalizada y donde el aprendizaje ha mutado su naturaleza: del saber al saber hacer. Por su parte, la también docente del Experto Universitario en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento, Déborah Martín, incidirá en “El marco de la competencia digital docente y su evaluación” para que los docentes sepan conocer, evaluar y desarrollar sus competencias digitales. Iñaki Fernández, formador de docentes en Flipped Classroom, impartirá un taller en el que desvelará “Las herramientas digitales en la enseñanza de la Biología”, las mismas que permiten acceder a una amplia información y recursos para comprender mejor los, en este caso, procesos biológicos. 26 de octubre La directora del Máster Universitario en Tecnología educativa y competencias digitales de UNIR, Almudena Castellanos, incidirá en los “Desafíos competenciales para los docentes” en los próximos años. Junto a ella participará Consuelo García Tamarit, directora de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria de UNIR y experta en tecnologías de la información aplicadas a la educación. Ella proporcionará “Un enfoque alumno-céntrico en el uso de la tecnología”, en el que mostrará buenas prácticas en el uso de las TAC en el aula y centros educativos. El profesor Antonio Calvillo centrará su taller participativo en “¿Cómo enseñar la música en la escuela con las herramientas digitales?” ya que la tecnología hace más accesible la creación, interpretación e investigación musical. 23 de noviembre La ciberseguridad, los usos problemáticos de Internet o el acceso y uso seguro de las redes sociales serán los aspectos clave de la tercera y última sesión. La inspectora de Policía, experta en cibercrimen y consultora en ciberseguridad Silvia Barrera incidirá en el “Uso de las redes sociales y otros medios de comunicación en el ámbito educativo y la seguridad”. Barrera detallará algunos ejemplos en los que estar familiarizados con el uso de la tecnología no implica conocer el alcance y los riesgos que tiene. También intervendrá Pablo San Emeterio, chief security ambassador en Eleven Paths. Natalia Orenes, docente del Curso en Google for Education, será la encargada de clausurar las jornadas con un taller centrado en Google for Education. En él, la ingeniera de software mostrará cómo las finalidades pedagógicas tras cada una de estas herramientas, entre las que se hallan el orientar el aula hacia un entorno colaborativo, la creación de contenido por parte del alumnado o el aumento de comunicación entre profesor y alumno. ¿Te interesa?, ¡ponte en contacto con nosotros!
SOCIALUP: evento final, 29/08/2018 en Birmingham, UK
Como ya os hemos venido comentando en este blog, el objetivo clave del proyecto Social UP, Design Thinking como herramienta para la sostenibilidad de las empresas que forman la economía social, es utilizar el DESIGN THINKING como una forma de mejorar la sostenibilidad, el impacto social y la escalabilidad de las ideas de las empresas inmersas en la economía social, y permitirles alcanzar su objetivo centrandose en lo más importante: las personas como forma de mejorar la viabilidad técnica y financiera de las empresas. Este seminario, que se celebrará el próximo 29 de Agosto en el Aston Business School de Birmingham, UK, es GRATUITO e incluye un almuerzo de networking para empresarios y emprendedores que trabajan en el marco de la economía social, organizaciones, organizaciones benéficas, sus asesores y seguidores, así como aquellos con un interés general más amplio en la Responsabilidad Social Corporativa. Te puedes registrar AQUÍ. Como ya sabeis, en ITC presentamos el pasado 25 DE JULIO en el Salón de Actos del Polideportivo El Carmen (Avda. Huerta Nueva s/n), Estepona (Málaga) el evento “SOCIAL UP: ESTRATEGIAS DE DESIGN THINKING PARA PROMOVER IDEAS EMPRENDEDORAS” con gran éxito y acaptación. Este que se celebra ahora es el principal evento a nivel europeo de lso resultados del proyecto Social UP, financiado por Erasmus + de la UE del que sabeis que ITC es socio. Durante el mismo se presentará la Guía de campo de DESIGN THINKING, que combina la teoría y la práctica facilitando el uso de herramientas, métodos y procesos para crear y establecer modelos de negocio sostenibles usando metodologías centradas en el ser humano para ayudar a identificar formas de integrar la innovación social en las empresas, abordando sus problemas clave y generando impacto social. Para saber más sobre este proyecto, o sobre el evento, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Presentamos en Estepona la guía de campo de DESIGN THINKING #SOCIALUP
Tenemos el placer de informaros del éxito de la presentación, ayer 25 DE JULIO de 10.00 a 12.00 de «SOCIAL UP: ESTRATEGIAS DE DESIGN THINKING PARA PROMOVER IDEAS EMPRENDEDORAS», en el Salón de Actos del Polideportivo El Carmen (Avda. Huerta Nueva s/n), Estepona (Málaga). Como ya os hemos venido informando en este blog, Social UP – Design Thinking como herramienta para la sostenibilidad de las empresas que forman la economía social es un proyecto cofinanciado por la Unión Europea en el marco del programa Erasmus +, coordinado por DesignThinkers UK. El objetivo del proyecto es desarrollar un conjunto de materiales basados en el Design Thinking (DT) con herramientas prácticas y material de aprendizaje que proporcione a los dueños y empleados de las empresas que forman la economía social los conocimientos necesarios para comprender lo que es el Design Thinking y usar este enfoque en sus empresas para mejorar procesos y resultados. El proyecto sigue las tres fases del enfoque del Design Thinking: inspiración, ideación e implementación. Tras una extensa investigación, cuyos resultados ya están disponibles en la pagina web del proyecto, que se realizó en cuatro países que participan en el proyecto: Reino Unido, Finlandia, España y Grecia, hemos presentado la Guía de campo de DESIGN THINKING, que combina la teoría y la práctica facilitando el uso de herramientas, métodos y procesos para crear y establecer modelos de negocio sostenibles usando metodologías centradas en el ser humano para ayudar a identificar formas de integrar la innovación social en las empresas, abordando sus problemas clave y generando impacto social. Para saber más sobre este proyecto, o sobre el evento, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]