AidEx Bruselas 2018: ¿Cómo puede la tecnología contribuir a un impacto social positivo? 14-15/11/2018
Año tras año, Bruselas es la sede de AidEx, la plataforma líder para la comunidad internacional de ayuda y desarrollo. Ahora en su octavo año, AidEx se establece como el evento internacional más grande para el tercer sector y se realizará del 14 al 15 de noviembre. El objetivo fundamental de AidEx Bruselas es proporcionar un foro para que los profesionales de la ayuda y el desarrollo puedan reunirse, obtener, suministrar y aprender. El evento fue creado para ayudar a la comunidad internacional de ayuda al desarrollo a implicar de forma activa al sector privado en un entorno neutral, impulsar la innovación y apoyar la creciente necesidad de programas de ayuda y desarrollo de emergencia. Desde importantes ONG y promotores de políticas globales hasta proveedores innovadores de productos especializados, AidEx facilita las relaciones que de otra manera serían inalcanzables. El evento de dos días abarca una conferencia, exposición, áreas de reunión, premios y talleres. Más de 200 proveedores de todo el mundo expondrán en AidEx. El piso de exhibición está organizado en varias zonas: Médica, Alimentos y Agua, Refugio, Logística y Comunicaciones, así como muchos pabellones rurales. Junto con la exposición, los representantes de la comunidad humanitaria internacional debatirán los últimos problemas que afectan al sector en la conferencia de AidEx. El tema de la conferencia para 2018 es: Revolución en la era digital: salvaguardar un futuro para todos. ¿Cómo puede la tecnología contribuir a un impacto social positivo? Los ponentes en la conferencia incluyen a Sir Stephen O’Brien, ex Secretario General Adjunto de Asuntos Humanitarios de las Naciones Unidas y Coordinador de Ayuda de Emergencia, 2015-2017; Monique Pariat, Directora General, Operaciones de Protección Civil Europea y Ayuda Humanitaria (ECHO); Ian Taylor, Vicepresidente de Desarrollo de Negocios, Sector de Gobierno y Publis, Mastercard; Koen van Acoleyen, Director de Ayuda Humanitaria y Transición, Servicio Público Federal de Asuntos Exteriores de Bélgica, Comercio Exterior y Cooperación para el Desarrollo; Nan Buzard, Jefe de Innovación, Comité Internacional de la Cruz Roja. Para registrarse en el evento, haga clic aquí. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en la reunión de salida del proyecto HANDS ON, #integración #empleabilidad
Hemos participado en la reunión de salida del proyecto HANDS ON, que se centra en desarrollar enfoques didácticos innovadores para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales (SEN) para completar los ciclos de Formación Profesional para el Empleo y facilitar su tránsito hacie el mercado laboral. El proyecto se aprobó este verano en la agencia del Reino Unido y tiene como promotor al HERTFORD REGIONAL COLLEGE situado en Ware, al este del distrito de Hertfordshire en donde se ha celebrado la reunión, a la que han asistido represdentantes de los 8 socios participantes. Desde ITC nos encargaremos de realizar la diseminación del proyecto. El proyecto integrará la filosofía danesa de las escuelas de producción (production based learning model), actualmente bien establecida en muchos países europeos (por ejemplo, en Alemania, Francia o Austria). A lo largo de las últimas tres décadas, las escuelas de producción en Dinamarca han ofrecido un tipo diferente de educación en comparación con el resto del sistema educativo. El centro de cada escuela es el taller, que fomenta las habilidades vocacionales y las habilidades blandas. La experiencia muestra que los jóvenes aprenden a través del trabajo práctico, con el apoyo del formador. De esta manera, el aprendizaje surge de la práctica compartida, donde los alumnos aprenden unos de otros. A medida que aprenden, les enseñan a aprender. Los aspectos clave son la estabilización de los estudiantes desfavorecidos en su proyecto educativo, así como su preparación para su entrada en el mercado laboral. En el núcleo del concepto educativo está el aprendizaje mediante la producción, es decir, el conocimiento y las habilidades se transmiten especialmente trabajando en áreas concretas de producción. Os iremos informando de este innovador proyecto y sus avances. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos aprueban el proyecto Volutoring
Tenemos el placer de firnformaros de la aprobación del proyecto Voluntoring. El alcance del proyecto es desarrollar un enfoque integral para construir y validar las habilidades y competencias clave de los adultos migrantes refugiados poco cualificados o con educación formal limitada o interrumpida, con el fin de facilitar su integración en la vida educativa, profesional y social, eliminando por lo tanto, el riesgo de ser socialmente excluidos. Este plan de capacidad integral se basará en un modelo basado en el voluntariado, facilitado por una plataforma electrónica y respaldado por graduados de educación superior, que actuarán como tutores de los inmigrantes y refugiados adultos poco cualificados. El contenido de la capacitación se basará en la alfabetización, la aritmética y la construcción de habilidades digitales, necesarias para empoderar al grupo objetivo para que participe de manera fructífera en la vida social y económica y para mejorar su autosuficiencia. Paralelamente, los voluntarios seleccionados, que actuarán como mentores de los inmigrantes y refugiados adultos, también recibirán capacitación sobre cómo ser unos mentores efectivos. Ambos grupos estarán certificados para la adquisición de sus habilidades, útiles para su carrera profesional posterior. El proyecto ha sido iniciado cpor SYMPLEXIS, una ONG con sede en Grecia y pronto os traeremos mas noticias sobre este fascinante proyecto. Ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos aprueban el proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS #competencias basicas para #inmigrantes
Tenemos el gran placer de informaros de la aprobación, en Alemania,del proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS Training for Low-Skilled Migrants, 2018-1-DE02-KA204-005032. Este proyecto que cuenta como promotor a un socio ya veterano en la colaboración con ITC, a la FRIEDRICH-ALEXANDER-UNIVERSITAET ERLANGEN NUERNBERG y en particular a su centro de eLearning Innovation in Learning Institute (ILI), con el que el personal de ITC viene trabajando desde hace mas de 20 años. En los últimos años, el tema de las «competencias básicas» en el marco de las competencias clave ha recibido especial atención en la mayoría de los países europeos. Si nos centramos en las llamadas ‘alfabetización funcional’ y ‘aritmética funcional’: uno de cada cuatro adultos en Europa no alcanza el mínimo nivel de alfabetización para hacer frente a la vida cotidiana. Como añadido, Europa se ha enfrentado en las uñtimas décadas a una afluencia sin precedentes de refugiados e inmigrantes. Aunque la mayoría de los estados miembros han empezado a proporcionar cursos de idiomas, una gran proporción de estos individuos tiene habilidades de lectoescritura y aritmética muy limitadas, lo que les impide integrarse en la cultura de sus países de acogida y participar en el mercado laboral. Durante la preparación de la propuesta, identificamos cuatro sectores de trabajo con una demanda de capacitación especial: construcción, limpieza, turismo y cuidados a personas dependientes. En estos sectores existen oportunidades de trabajo para personas poco calificadas, siempre que tengan una alfabetización básica y competencias básicas de aritmética y comunicación. De esta forma el objetivo general de nuestro proyecto es mejorar las habilidades de lectoescritura y aritmética en el lugar de trabajo para trabajadores adultos de baja cualificación, especialmente refugiados e inmigrantes. ¿Os interesa el tema? No dudeis en poneros en contactos con nosotros. info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Focus en el Fondo de Asilo, Migración e Integración de la #UE #EMME #AMIF
El Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI o AMIF, de las siglas en inglés) se creó para el período 2014-2020, con un total de 3.137 millones de euros para los siete años. Promueve la gestión eficiente de los flujos migratorios y la implementación, el fortalecimiento y el desarrollo de un enfoque común de la Unión para el asilo y la inmigración. Este Fondo contribuye al logro de cuatro objetivos específicos: Asilo: fortalecer y desarrollar el Sistema Europeo Común de Asilo garantizando que la legislación de la UE en este campo se aplica de manera eficiente y uniforme; Migración legal e integración: apoyar la migración legal a los Estados de la UE de acuerdo con las necesidades del mercado laboral y promover la integración efectiva de los ciudadanos de fuera de la UE; Retorno: mejorar las estrategias de retorno justas y efectivas, que contribuyen a combatir la migración irregular , con énfasis en la sostenibilidad y la efectividad del proceso de retorno; Solidaridad: garantizar que los Estados de la UE más afectados por la migración y los flujos de asilo puedan contar con la solidaridad de otros Estados de la UE. Este Fondo también proporciona recursos financieros para las actividades y el desarrollo futuro de la Red Europea de Migración (EMN, de las siglas en inglés). Esta red pretende responder a las necesidades de información de las instituciones de la UE y de las autoridades e instituciones de la UE sobre migración y asilo proporcionando datos actualizados, objetivos, fiables y comparables, con el fin de apoyar la formulación de políticas. Se han incorporado incentivos financieros especiales para los Estados de la UE para apoyar el Programa de Reasentamiento de la Unión , incluso con énfasis en las prioridades comunes de la Unión. Se prevé un mecanismo financiero similar para la transferencia de beneficiarios de protección internacional de un Estado de la UE con una gran presión migratoria a otro. Alcanzar los objetivos clave La mayor parte del monto total del AMIF (aproximadamente el 88%) se canalizará a través de la administración compartida. Los Estados miembros implementarán sus Programas Nacionales plurianuales, que abarcarán todo el período 2014-2020. Estos programas son preparados, implementados, monitoreados y evaluados por las autoridades responsables en los Estados de la UE, en asociación con los actores relevantes en el campo, incluida la sociedad civil. El ministerio del interior es el responsable de gestionar los recursos provenientes de este fondo. En este marco, alrededor del 11% de la financiación en gestión compartida se asignará a acciones específicas (implementadas en el marco de los programas nacionales de los Estados miembros de la UE, pero en respuesta a prioridades específicas de la Unión) y para apoyar el Programa de reasentamiento de la Unión. El 12% restante del importe total se dividirá entre acciones de la Unión y asistencia de emergencia, que se implementará a través de la gestión directa , en el marco de los programas de trabajo anuales. Las acciones concretas que se financiarán a través de este instrumento pueden incluir una amplia gama de iniciativas, como la mejora de los servicios de alojamiento y recepción para solicitantes de asilo, medidas de información y campañas en países no pertenecientes a la UE sobre canales migratorios legales, educación y formación lingüística para no Ciudadanos de la UE, asistencia a personas vulnerables pertenecientes a los grupos objetivo de AMIF, intercambio de información y cooperación entre Estados de la UE y formación para el personal sobre temas relevantes de AMIF. Los beneficiarios del Fondo Todos los Estados de la UE, excepto Dinamarca, participan en la implementación de este Fondo. Los ejemplos de beneficiarios de los programas implementados bajo este Fondo pueden ser autoridades estatales y federales, organismos públicos locales, organizaciones no gubernamentales, organizaciones humanitarias, compañías de derecho público y privado y organizaciones de educación e investigación. Propuesta de Aumento de presupuesto para 2019 Como ya hemos informado en este blog, el Consejo Europeo al adoptar su posición sobre el peresupuesto Europeo para 2019, ha dado un fuerte impulso al Fondo de Asilo, Migración e Integración, que recibirá, si finalmente son aprobados en el Parlamento, 1.100 millones de euros para la gestión de la migración (+ 55.80%), así como fondos adicionales para la ruta del Mediterráneo Central y el Fondo para los Refugiados en Turquía. [separator type=»» size=»» icon=»globe»] En esta línea, desde ITC ya informamos de la aprobacción del proyecto EMME, Enterprises Meet Migrants for Employment, aprobado en el marco de la convocatoria AMIF-2017-AG-INTE en el marco de las acciones centralizadas de la Unión Europea. Este proyecto, que iniciará su andadura a principios de 2019, está liderado por la red cooperativa italiana Direzione Cultura Consorzio Co&So, con sede en Florencia y con una amplia gama de servicios de apoyo a la integración. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: promover la rápida integración de nacionales de terceros países en el mercado laboral a través de la cooperación reforzada y la movilización de los empleadores y los interlocutores sociales y económicos. [separator type=»» size=»» icon=»globe»] Si te interesa, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. 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Competencias digitales, clave para el empleo- #LIFT, #UINNO, #Code-n-Social
La llamada transformación digital, donde las empresas pierden cada vez más papel en aras de informatizar sus procesos, proyectos y tareas ha supuesto todo un cambio en los paradigmas de trabajo. Tanto es así que recientes informes del Instituto Inmune y del grupo de trabajo de Cotec liderado por Indra señalan que más del 90% de las ocupaciones profesionales de la Unión Europea ya requieren alguna competencia en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Y la tendencia va en aumento. Sin ir más lejos, de aquí a 2020, los expertos calculan que la falta de conocimientos digitales podría generar unas vacantes de casi un millón de puestos de trabajo. Más del 90% de las profesiones de la UE requiere ya alguna competencia TIC. El déficit de talento TIC en Europa ha ido ‘in crescendo’ en la última década y el bajo número de profesionales disponibles viene en gran medida de la falta de graduados. Así, en la Europa de los 28 se graduaron un 30% más de alumnos en Ciencias Sociales y Empresariales que en estudios STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés). A esto se suma la brecha de género que muestra el sector de las nuevas tecnologías, donde las mujeres representan solo el 3% de los graduads de todo el mundo. Fuente: Europa Press Desde ITC trabajamos en proyectos como LIFT, UINNO, o Code-n-Social donde fomentamos la adquisición de habilidades relacionadas con la programación y las nuevas tecnologías. [separator type=»» size=»» icon=»star»] Si te interesa, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
#You.Change.Com – Guía de intervención local: la importancia de los jóvenes para el desarrollo local
La Guía de intervención local, desarrollada en el marco del proyecto europeo You.Change.Com, es una herramienta metodológica transferible y adaptable que puede servir como manual de referencia sobre cómo las comunidades locales pueden diseñar e implementar programas de desarrollo e intervención con el apoyo de jóvenes que propicien cambios mientras explotan espacios no utilizados u otros recursos locales. Esta herramienta práctica, que tiene como objetivo transformar a una localidad mediante el uso de las habilidades y el impulso de los jóvenes ahora, está disponible para los líderes comunitarios en Europa. La Guía presenta una visión general de la implementación de acciones comunitarias realizadas en España, Grecia y Chipre e incluye información útil sobre la metodología utilizada para implicar a los jóvenes en el diseño, la implementación y la explotación adicional de los proyectos locales. Las lecciones aprendidas presentadas en la Guía muestran que la Metodología You.Change.com es una herramienta efectiva para fomentar la confianza de los jóvenes, transferir habilidades y promover la «propiedad» de los proyectos de los jóvenes dentro de sus comunidades locales. Además, se incluyen recomendaciones útiles para las partes interesadas relevantes para encontrar formas de promover mejor la capacitación, el compromiso y la ciudadanía activa de los jóvenes a nivel local. La Guía está dirigida a responsables políticos a todos los niveles: sindicatos, entidades locales autónomas, fundaciones, asociaciones, ONGs, instituciones juveniles locales y nacionales, proveedores de formación, entidades que trabajan con jóvenes con antecedentes desfavorecidos,… entre otras. En la newsetter número 3 del proyecto tambien podeis encontrar resumidos sus contenidos. La guía está disponible en castellano AQUÍ. El proyecto You.Change.Com está financiado por la Comisión Europea, en el marco del programa Erasmus + y tiene una duración de 24 meses (de septiembre de 2016 hasta agosto de 2018). El proyecto está siendo implementado por un consorcio de organizaciones experimentadas: El líder del consorcio es la Fundación Almería Social y Laboral – FASL (España), mientras que los socios del proyecto son: Innovation Training Center – ITC (España), Centro de Familia y Cuidado Infantil – KMOP (Grecia), ADDMA Grecia), el Centro para el Avance de la Investigación y el Desarrollo en Tecnología Educativa – CARDET (Chipre) y el Municipio de Aghios Athanasios (Chipre). Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Beca #MasMujeresCreativas en la Barcelona School of Creativity
Solo el 14% de los puestos de dirección creativa están ocupados por mujeres en España (Roca y Pueyo, 2011). Por esta razón la plataforma #MásMujeresCreativas juntamente con la Barcelona School of Creativity han lanzado la 2ª Beca “Creativas en Serio”. Se trata una plaza valorada en 10.500 € para uno de los Programas de Alto Rendimiento Creativo de la Escuela (COPYWRITING, ART DIRECTION o CREATIVE CONTENT & SOCIAL MEDIA) para una graduada o graduado universitario que quiera convertirse en creativ@. Así que, si eres chica o chica y no puedes parar de crear, queremos que tomes impulso hacia tu futura carrera profesional y que nada te frene. Porque una crack en las aulas hoy puede ser una directora creativa mañana. La pasada edición ganó la beca Julia Revuelta. Hace pocas semanas finalizó el Programa de Alto Rendimiento Creativo de COPYWRITING y hoy ya tiene un contrato profesional en Tiempo BBDO. Los requisitos para poder participar en esta convocatoria son: Ser Graduada en cualquier universidad homologada española o extranjera, no importa la disciplina, y querer dedicarse a la creatividad publicitaria o de contenidos. No se requiere experiencia profesional. Para copies: conocimientos de herramientas de diseño. Para artes: dominio de herramientas de diseño. Presencialidad de septiembre de 2018 a junio de 2019 en Barcelona. Si cumples todas las condiciones, descárgate el briefing en este enlace, envía tu propuesta a masmujerescreativas@gmail.com y deja al jurado con la boca abierta para entrar en la Escuela el próximo curso. Fuente: Barcelona School of Creativity.