Los socios de Open Up celebran su primera reunión de coordinación – #Educacióninclusiva #trastornossensoriales #educacionescolar
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto Open Up se aprobó en 2020 en Francia el marco de Erasmus+ KA2. Se centra en capacitar a profesionales de la educación formal y no formal para garantizar una educación inclusiva de calidad. Se dirige específicamente a los profesionales que trabajan en instituciones convencionales que se enfrentan al desafío de formar a un número creciente de niños y adolescentes con discapacidad visual y auditiva (los beneficiarios finales). Los promotores del proyecto son la ASOCIACION FRANCESA LA VIE ACTIVE con sede en Arras. Tras la primera reunión virtual que sustituía a nuestra reunión de salida que tenía previsto haberse celebrado en Almería, el pasado martes 9 de marzo nos hemos reunido de nuevo de forma virtual con los socios del proyecto. La reunión se ha centrado, sobre todo, en analizar los resultados de las primeras reuniones de las Juntas Multidisciplinares celebradas en el marco del proyecto y en discutir cómo las recomendaciones y opiniones de los participantes (expertos y partes interesadas de la educación y la formación a nivel regional) van a enriquecer y asegurar la legitimidad de los primeros resultados esperados, ambos materiales en fase de co-desarrollo por parte de los socios de Open Up: La Guía Open Up para profesionales de la educación que pretende dotarlos de un conjunto de conocimientos y actitudes que puedan compartir con sus colegas para garantizar la calidad educación inclusiva para nuestros beneficiarios finales y el Curso de Formación Open Up, destinado a fortalecer las capacidades de los profesionales que trabajan en las instituciones educativas no especiales para que actúen como “persona recurso” ofertando una formación que combinará sesiones de formación dirigidas por instructores en formato presencial y e-learning ( ITC es responsable del diseño de la Matriz de Competencias a cubrir en el curso y de la coordinación del desarrollo de contenidos formativos). La reunión fue muy productiva y se espera contar con una primera versión borrador de ambos materiales a mediados de Mayo de 2021. Os iremos informando de los avances de este proyecto.
Reunión hoy con los socios del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional y los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. Tras la primera reunion presencial en Madrid en la sede de la Asociación Mundial de educadores Infantiles, AMEI WAECE y ocho reuniones virtuales debido a las actuales circunstancias, hoy nos hemos reunimos de nuevo usando la plataforma GOTOMEETING, con los socios del proyecto para avanzar en el segundo Resultado intelectual, el curso de capacitación profesional y en la sesión de formación online que se celebrará online. La reunión se ha centrado, sobre todo, en el staff training event que se celebrará onine Mayo de 2021, los días 5, 6 y 17: AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, además del evento de formación, organizará un evento multiplicador en Madrid para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Este curso está siendo diseñado tras el currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, del que ITC es responsable y que ya ha sido desarrollado en su totalidad y será testado en la sesión online por los articipantes y sera a base del kit de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Nos proponemos actualizar la oferta de capacitación profesional en educación para la paz del profesorado de infantil como forma de prevenir la violencia en las aulas como un primer paso hacia futuras consideraciones para incluirlo en la educación inicial de FP. Os iremos informando de los avances de este proyecto.
Os invitamos al Evento Nacional ONLINE del Proyecto EMME – 19 de Marzo de 2021 a las 17:00
Desde ITC tenemos el placer de anunciar la celebración del Evento Nacional del Proyecto EMME, Enterprises Meet Migrants for Employment (HOME/AMIF/2017/AG/INTE/821726). >> ¿Eres representante, profesional o te estás formando para trabajar en organizaciones sociales activas en la formación e integración de migrantes en el mercado laboral? >> ¿Eres empresario o trabajas en una empresa y te interesa la gestión de la diversidad? >> ¿Eres un ciudadano no europeo y buscas empleo? Si la respuesta es SI, te invitamos a este evento ONLINE que tendrá lugar el Viernes 19 de Marzo de 17.00 a 18.30 horas. El evento tiene como objetivo: Presentar el proyecto, sus objetivos y metodología. Dar a conocer los principales resultados del proyecto dirigidos a empresas, entidades sociales y nacionales de terceros países. Hablar sobre iniciativas a nivel nacional e internacional para la integración y mejora de la empleabilidad de migrantes y solicitantes de asilo. Para obtener más información sobre la conferencia y nuestros ponentes, consulte el programa a continuación. ¡Siéntete libre de correr la voz en tus redes y esperamos verte allí! IMPORTANTE: Es necesario registrarse para participar, las plazas son limitadas. Regístrese escribiendo a cemyri@ual.es. Información adicional: Como ya informamos en este blog, este proyecto ha sido aprobado en el marco de la convocatoria AMIF-2017-AG-INTE de AMIF, el Fondo de Asilo, Migración e Integración de la UE. Los promotores son la COOPERATIVA IL CENACOLO, una cooperativa italiana con sede en Florencia (Italia) activa desde 1991 y con una amplia gama de servicios de apoyo a la integración. EMME cuenta con 3 socios españoles: RBS, la Universidad de Almería y Almería Acoge. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual muy importante, promover la rápida integración de nacionales de terceros países en el mercado laboral a través de la cooperación reforzada y la movilización de los empleadores y los interlocutores sociales y económicos.
Ya esta listo el MANUAL DE IMPLEMENTACIÓN del proyecto SIMPLE #integracionsocial #immigrantes
En la primera fase del proyecto SIMPLE, Social Integration of Migrants and activation of Paths for Learning and Employability, se llevó a cabo una investigación en profundidad dirigida a investigar métodos, herramientas y enfoques para facilitar la narración de eventos difíciles del pasado y así restaurar el bienestar psicológico y emocional de las mujeres en la nueva comunidad de acogida. Gracias a esta investigación, el consorcio de SIMPLE identificó un modelo y unas herramientas alternativas no verbales, en forma de MARCO METODOLÓGICO, ya disponible en castellano, útil para elaborar y expresar eventos angustiosos del pasado y potenciar la inclusión social. Este documento describe el núcleo y los pilares principales de la metodología narrativa no verbal desarrollada por el socio italiano Antoniano Onlus en colaboración con la Asociación Approdi. Para la comprensión adecuada de cómo funciona el modelo en la práctica, se ha desarrollado el Manual para profesionales (Producto intelectual 3), que contiene materiales y herramientas que facilitan el encuentro y la narración independientemente de las diferencias culturales y lingüísticas. Los socios de SIMPLE pusieron en práctica la metodología y las herramientas durante una sesión de capacitación ONLINE VIA ZOOM organizada en mayo de 2020. Tras la celebración del seminario del proyecto, las sesiones de capacitación ayudaron a cada socio a identificar las herramientas y las formas en que cada organización las puede implementar. Tras un intenso trabajo, ya esta listo el MANUAL DE IMPLEMENTACIÓN centrado en los siguientes pilares: Reducción de síntomas y estabilización; Narración y elaboración de historias a través de imágenes que faciliten el acceso a los recuerdos (La narración de lo que antes no podía ser narrada sino experimentada en su terrible representación emocional, cognitiva y somática); Integración y rehabilitación de la personalidad individual retorno a la vida (restauración y continuidad a la propia historia). Ya os iremos informando sobre los 3 talleres, que se están elaborando y serán pronto validados por todos los socios del Proyecto. Os iremos informando sobre los avances de este fascinante proyecto en breve.
Nos volvemos a reunir con los socios del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
PEEC se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional. Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. Tras la primera reunion presencial en Madrid en la sede de la Asociación Mundial de educadores Infantiles, AMEI WAECE y siete reuniones virtuales debido a las actuales circunstancias, hoy nos hemos reunimos de nuevo, por primera vez en 2021, usando la plataforma MEET , con los socios del proyecto para avanzar en el segundo Resultado intelectual, el curso de capacitación profesional para actualizar los conocimientos del profesorado de infantil así como la sesion de formación online que se celabrará online. Este curso está siendo diseñado tras el currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, del que ITC es responsable y que ya ha sido desarrollado en su totalidad y está siendo evaluado por los socios y sera a base del kit de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Aparte de los 3 resultados ya mencionados, se ha debatido sobre el staff training event que se celebrará en Abril de 2021: AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, ademas del evento de formación, organizará un evento multiplicador en Madrid para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Nos proponemos actualizar la oferta de capacitación profesional en educación para la paz del profesorado de infantil como forma de prevenir la violencia en las aulas como un primer paso hacia futuras consideraciones para incluirlo en la educación inicial de FP. Os iremos informando de los avances de este proyecto.
LOS MATERIALES de WORKPLACE BASIC SKILLS YA ESTÁN DISPONIBLES #competenciasbásicas #inmigrantes #innovación
Los materiales del proyecto ERASMUS + Workplace Basic Skills (2018-1-DE02-KA204-005032 «HABILIDADES BÁSICAS EN EL LUGAR DE TRABAJO«) se han desarrollado por ocho socios de ocho países diferentes. El proyecto pretende mejorar las habilidades sociales, de lectoescritura y aritmética en el lugar de trabajo (sectores: construcción, limpieza, cuidado/atención a la dependencia y turismo/servicios) de trabajadores adultos con baja cualificación, especialmente refugiados e inmigrantes. PARA ELLO SE SIRVE DE CUATRO PERSONAJES, Arman, Nedjad, Anna y Karina, que ayudarán a aprender, de una forma amena y atractiva, sobre habilidades sociales, numéricas y de alfabetización. YA ESTA TODO ONLINE: PLATAFORMA: https://training.wbs.ili.eu/main/toolbox.php?localize=es GUÍA PARA FORMADORES: https://training.wbs.ili.eu/main/toolbox.php?department=guidelines MÓDULOS FORMATIVOS: https://training.wbs.ili.eu/main/toolbox.php?department=modules APP: https://play.google.com/store/apps/details?id=gr.gunet.wbs NO DUDEIS EN PONEROS EN CONTACTO CON NOSOTROS SI QUEREIS SABER MAS El equipo de ITC
Nos reunimos virtualmente con los socios del proyecto SIMPLE #integracionsocial #immigrantes
Acabamos de participar en la sexta reunión ONLINE VIA ZOOM del proyecto SIMPLE: Social Integration of Migrants and activation of Paths for Learning and Employability. La actual situación está dando lugar a opciones de gestión interna virtuales, mas cortas de duración que las reuniones presenciales pero tambien mas enfocadas a temas concretos. En este caso estamos usando ZOOM y está demostrando ser una herramienta muy útil y fácil de usar por todos. Las actividades de SIMPLE se centran en responder a las directrices comunitarias definidas por las directivas de la UE sobre estándares en la acogida de los solicitantes de asilo: esta directiva recomienda a los países de la UE la protección de las víctimas de torturas, violaciones y otras formas graves de abuso y violencia psicológica, física o sexual. El proyecto SIMPLE se centra en el bienestar psicológico y la integración social de los inmigrantes, con especial atención a las mujeres. La reunión se ha centrado en coordinar y planificar los siguientes pasos del proyecto: los cinco (5) productos intelectuales propuestos por la asociación conducirán al desarrollo de un Modelo innovador basado en la metodología narrativa visual, acompañado de la guía para operadores. El proyecto se dirige tanto a personal de acogida, que obtendrá un nuevo conocimiento (capacitación conjunta), como a las mujeres inmigrantes, que participarán en sesiones piloto probando la nueva metodología. En la reunión han asistido todos los socios. Esta reunión ha servido para establecer los resultados iniciales del análisis de necesidades y del seminario organizado los pasados 27 y 28 de Mayo por la Asociación Antoniano de Bologna (IT). También se ha hablado de la planificación de los 6 eventos multiplicadores que ayudarán a comunicar y difundir los resultados del proyecto y aumentar su visibilidad a nivel local y nacional. La Guía IO5 para la Sostenibilidad servirá para proporcionar la metodología y las lecciones aprendidas y compartir los resultados con todos los proveedores de servicios públicos que colaboran en el proceso de recepción de inmigrantes y asilo. Os iremos informando de este fascinante proyecto más adelante.
Nueva reunión virtual con los socios de EUSRExcel – #RSU #USR
El proyecto EUSRExcel tiene como objetivo crear e identificar un marco homogéneo de criterios e indicadores de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en el campo de la Educación Superior y proponer un sello de calidad europeo. La idea es concienciar a los administradores y el personal de la Universidad para que contribuyan a la institucionalización de la RSU y a su presencia formal en los rankings de calidad. La armonización de la RSU se logrará con la creación de un sello de calidad que se otorgará a las instituciones de educación superior siguiendo los indicadores previamente definidos. En este marco, el proyecto está promoviendo una red de universidades con certificación de calidad de la RSU. La reunión virtual, celebrada ayer lunes 18 de Enero, se centró en la presentación del feedback de la Agencia nacional belga francófona, en los 2 IOs (el primero prácticamente terminado y el segundo casi a mitad de recorrido) y en las tareas que faltan por realizar. Los socios estamos inmersos en el diseño de un certificado de calidad de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) para ser otorgado a aquellas Instituciones de Educación Superior (IES) que cumplan con los criterios establecidos en la herramienta de autoevaluación y que serán confirmados por un Comité de evaluación externa que serán específicamnte formados para realizar esta tarea. Desde ITC somos responsables de la evaluación y calidad de este proyecto y hemos participado de forma activa en la guía para armonizar los indicadores y en la elaboración de la wiki. Solo recordaros que ITC presentó el proyecto en el que se basaba este proyecto (USR-Net) en el Parlamento Europeo en Bruselas el pasado Noviembre en el marco de los #EUSRdays. Ya se ha celebrado distintas reuniones online que han vend a ssutituir a las reuniones presenciales que no se han podido relizar debido a la pandemia. Se decidirá mas adelante según las indicaciones de la Agencia Nacional belga, sobre la celebración del evento de formación, que inicialmente estaba previsto para Septiembre de 2020 en Bucharest (Rumanía). Os iremos poniendo al día sobre este proyecto.
Primera reunion virtual del 2021 con los socios del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
PEEC se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional. Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. Tras la primera reunion presencial en Madrid en la sede de la Asociación Mundial de educadores Infantiles, AMEI WAECE y siete reuniones virtuales debido a las actuales circunstancias, hoy nos hemos reunimos de nuevo, por primera vez en 2021, usando la plataforma MEET , con los socios del proyecto para avanzar en el segundo Resultado intelectual, el curso de capacitación profesional para actualizar los conocimientos del profesorado de infantil así como la sesion de formación online que se celabrará online. Este curso está siendo diseñado tras el currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, del que ITC es responsable y que ya ha sido desarrollado en su totalidad y está siendo evaluado por los socios y sera a base del kit de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Aparte de los 3 resultados ya mencionados, se ha debatido sobre el staff training event que se celebrará en Abril de 2021: AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, ademas del evento de formación, organizará un evento multiplicador en Madrid para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Nos proponemos actualizar la oferta de capacitación profesional en educación para la paz del profesorado de infantil como forma de prevenir la violencia en las aulas como un primer paso hacia futuras consideraciones para incluirlo en la educación inicial de FP. Os iremos informando de los avances de este proyecto.
Ya esta listo el marco metodológico del proyecto SIMPLE #integracionsocial #immigrantes
En la primera fase del proyecto SIMPLE, Social Integration of Migrants and activation of Paths for Learning and Employability, se llevó a cabo una investigación en profundidad dirigida a investigar métodos, herramientas y enfoques para facilitar la narración de eventos difíciles del pasado y así restaurar el bienestar psicológico y emocional de las mujeres en la nueva comunidad de acogida. Gracias a esta investigación, el consorcio de SIMPLE identificó un modelo y unas herramientas alternativas no verbales, en forma de MARCO METODOLÓGICO, que ya está disponible en castellano, útil para elaborar y expresar eventos angustiosos del pasado y potenciar la inclusión social. Este documento describe el núcleo y los pilares principales de la metodología narrativa no verbal desarrollada por el socio italiano Antoniano Onlus en colaboración con la Asociación Approdi. Para la comprensión adecuada de cómo funciona el modelo en la práctica, se ha desarrollado el Manual para profesionales (Producto intelectual 3), que contiene materiales y herramientas que facilitan el encuentro y la narración independientemente de las diferencias culturales y lingüísticas. Los socios de SIMPLE pusieron en práctica la metodología y las herramientas durante una sesión de capacitación ONLINE VIA ZOOM organizada en mayo de 2020. Tras la celebración del seminario del proyecto, las sesiones de capacitación ayudaron a cada socio a identificar las herramientas y las formas en que cada organización las puede implementar. La metodología esta basada en tres pilares: Reducción de síntomas y estabilización; Narración y elaboración de historias a través de imágenes que faciliten el acceso a los recuerdos (La narración de lo que antes no podía ser narrada sino experimentada en su terrible representación emocional, cognitiva y somática); Integración y rehabilitación de la personalidad individual retorno a la vida (restauración y continuidad a la propia historia). La Guía para la Sostenibilidad (IO5) servirá para proporcionar la metodología y las lecciones aprendidas y compartir los resultados con todos los proveedores de servicios públicos que colaboran en el proceso de recepción de inmigrantes y asilo. Os iremos informando sobre los avances de este fascinante proyecto en breve.