Enseñamos los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS a mujeres desfavorecidas #Formacionpiloto #LIFT
El pasado lunes 20 de Mayo tuvimos el inmenso placer de llevar a cabo la formación piloto presencial del Curso de Programación HTML, CSS y JavaScript diseñado para mujeres desfavorecidas en el marco del proyecto LIFT. La formación presencial de 6 horas de duración se realizó en la sede de la Asociación de personas con discapacidad Verdiblanca con 5 de sus usuarias. Durante esta formación pudimos presentar conceptos básicos del lenguaje de programación HTML tales como: – Introducción al HTML – Estructura básica de los documentos HTML – Estructurar texto en un documento HTML – Listas en HTML – Tablas en HTML Así mismo, dedicamos parte del tiempo de realizar un tour guiado por la web del Proyecto LIFT, cumplimentar el registro en la misma y visitar la Plataforma de Formación Online para completar algunas de las actividades de evaluación propuestas. El objetivo de este curso es familiarizar a las mujeres en desventaja social con la programación y con otras habilidades tecnológicas básicas. ¡Recuerda que aún puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS al formar parte de nuestra formación! Contacta con ITC (elinares @ innovationtc.es) para conocer la fecha de inicio y la duración del curso de formación en línea y el calendario detallado. El conocimiento del inglés no es un requisito (pero aprenderá algunas palabras básicas en inglés durante el curso). Si tienes más de 18 años y estás seriamente interesada en esta formación, inscríbete pronto, ya que el número de plazas es limitado. Para obtener más información puedes descargar la tercera newsletter del proyecto o visitar su web: https://ladiescode.eu/sp. Os recordamos que el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de “romper el techo de cristal” para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en la segunda reunión de DUCK, #comunicación #datos #innovación
Hemos participado, en Varsovia, en la segunda reunión del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. La propuesta fue aprobada en Hungría y esta liderada por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest. La segunda reunión ha sido organizada por los socios polacos, WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY y ha contado con la participacion de ITC, BME y la universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC coordinamos el primer paquete de trabajo, y hemos presentado los avances durante la segunda reunión. Este paquete de trabajo, el IO1 está sentando las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar, un curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) para proporcionar una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de esta nueva aventura. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.
Participamos en la segunda reunión del proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS en Viena #competencias básicas para #inmigrantes
Tal y como ya os informamos en nuestro blog, el proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS Training for Low-Skilled Migrants, 2018-1-DE02-KA204-005032 está siendo coordinado por la FRIEDRICH-ALEXANDER-UNIVERSITAET ERLANGEN NUERNBERG y en particular a su centro de eLearning Innovation in Learning Institute (ILI), con el que el personal de ITC viene trabajando desde hace mas de 20 años. En los últimos años, el tema de las «competencias básicas» en el marco de las competencias clave ha recibido especial atención en la mayoría de los países europeos. Si nos centramos en las llamadas ‘alfabetización funcional’ y ‘aritmética funcional’: uno de cada cuatro adultos en Europa no alcanza el mínimo nivel de alfabetización para hacer frente a la vida cotidiana. Como añadido, Europa se ha enfrentado en las ultimas décadas a una afluencia sin precedentes de refugiados e inmigrantes. Aunque la mayoría de los estados miembros han empezado a proporcionar cursos de idiomas, una gran proporción de estos individuos tiene habilidades de lectoescritura y aritmética muy limitadas, lo que les impide integrarse en la cultura de sus países de acogida y participar en el mercado laboral. Durante la preparación de la propuesta, ya identificamos cuatro sectores de trabajo con una demanda de capacitación especial: construcción, limpieza, turismo/ocio y cuidados a personas dependientes. En estos sectores existen oportunidades de trabajo para personas poco calificadas, siempre que tengan una alfabetización básica y competencias básicas de aritmética y comunicación. De esta forma el objetivo general de este proyecto es mejorar las habilidades de lectoescritura y aritmética en el lugar de trabajo para trabajadores adultos de baja cualificación, especialmente refugiados e inmigrantes. Durante la primera reunión ya tuvimos la oportunidad de conocer a todos los socios y de establecer las fechas límite de las actividades. ITC coordina el IO5, centrado en la coordinación y diseño del módulo centrado en el sector ocio y Turismo. La segunda reunión se ha celebrado en Viena durante los días 20 y 21 de Mayo y nos hemos preparado a fondo para compartir nuestra experiencia en el sector así como con el trabajo realizado en el marco del proyecto ROOMS TO VET. También presentaremos los materiales formativos de los proyectos UINNO y ZOOM IN como interesantes en la parte trasversal de habilidades blandas y TIC. ¿Os interesa el tema? No dudéis en poneros en contactos con nosotros. info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya esta online la plataforma de #UINNO #Innovación #emprenditorialidad
El proyecto «UINNO: Up-Skilling unemployed and low skilled workers in self-centred innovation approaches, to empower their self-employability potentials through start-ups and SMEs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos. Agencia Nacional portuguesa) se propone capacitar a desempleados y trabajadores poco cualificados en uso de TIC con enfoques de innovación para fomentar el auto-empleo y la creación de empresas. Como ya sabeis, la propuesta fue ideada por CSI (CY), un centro de investigación social con un amplio bagaje en la materia con la que venimos colaborando desde hace mas de 8 años. Ya informamos que estaba disponible la página web del proyecto que viene a complementar la página de Facebook así como el Folleto del proyecto en inglés y hoy complementamos esta información conla información mas esperada, la Plataforma multifuncional e interactiva de UINNO ya esta lista en inglés. Después de un año fructífero de investigación exhaustiva que ha incluido un trabajo intensivo por parte de de todo el consorcio, se ha desarrollado con éxito la plataforma interactiva y multifuncional de UINNO, que aloja 6 módulos de 3 a 4 unidades cada uno. Las actividades creadas son interactivas y fáciles de usar y ayudan a los usuarios a evaluar su conocimiento del material presentado. El objetivo principal de la plataforma es que los usuarios naveguen a través de la plataforma fácilmente y estén expuestos al contenido en diferentes formatos y actividades de diferentes tipos, manteniendo al usuario involucrado a través del material. Se puede acceder a la plataforma interactiva y multifuncional UINNO a través del sitio web oficial del proyecto UINNO. El curso está compuesto por 6 módulos formativos: Uso y gestión de la innovación: promoción sistemática de innovación en la empresa. Incluye tareas de planificación, organización, gestión y control Innovación digital: Aplicación de nuevas tecnologías a problemas o prácticas comerciales existentes Design Thinking: Capacidad de explotar ideas distintas y diferentes para crear nuevas soluciones. De la idea al mercado: cómo mover la idea desde su inicio y lanzarla al mercado Puesta en marcha del «Plan de empresa»: cómo redactar una declaración formal con objetivos comerciales, razones por las que se pueden alcanzar y el plan para llegar a ellos Publicidad digital: uso de la tecnología digital para colocar y publicitar productos y/o servicios Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos preparamos para la segunda reunión de DUCK, #comunicación #datos #innovación
Nos preparamos para participar, en Varsovia, en la segunda reunión del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. La propuesta fue aprobada en Hungría y esta liderada por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest. La segunda reunión ha sido organizada por los socios polacos, WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY y ha contado con la participacion de ITC, BME y la universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC coordinamos el primer paquete de trabajo, y presentaremos los avances durante la segunda reunión. Este paquete de trabajo, el IO1 está sentando las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar, un curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) para proporcionar una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de esta nueva aventura. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
CELEBRA EL SCRATCH DAY: ACTIVIDADES PREVISTAS EN ANDALUCÍA POR RED GUADALINFO
Durante toda la segunda semana del mes de mayo se celebra el Scratch Day, una cita a nivel mundial que acerca las ventajas de aprender programación desde edades tempranas ¿Conoces el calendario de citas y actividades previstas en Andalucía? Conócelo en este post. ¿Qué es Scratch? Cuando hablamos de Scratch nos estamos refiriendo a uno de los lenguajes de programación más recomendados para que los niños aprendan a utilizar y comprender el código y. gracias a sus múltiples aplicaciones, puedan desarrollar sus propias creaciones y dotarlas de movimiento y funciones con su ordenador. Accede a la página de Scratch en español del MIT. Scratch es perfecto para iniciarse en el aprendizaje de la programación para niños, pero también para adultos, ya que a partir de actividades sencillas e intuitivas permite conocer los fundamentos básicos del código con los que, posteriormente, dar el salto a otros lenguajes y operaciones más complejas. ¿Conoces las ventajas de la programación para niños y qué recursos gratuitos están disponibles? Consulta este post. Por este motivo, desde hace años, se celebra el Scratch Day, una cita a nivel mundial en la que miles de centros educativos y formativos impulsan el conocimiento de Scratch entre sus usuarios, principalmente niños, con el objetivo de formarles en una de las habilidades más demandadas en la Sociedad Digital y, además, hacerlo de manera divertida. Scratch Day: Actividades previstas en Andalucía Aunque oficialmente el Día del Scratch se celebra el día 11 de mayo, las actividades se prolongan a lo largo de toda la segunda y tercera semana del mes de mayo a nivel mundial con más de 600 eventos distribuidos por todo el mundo. ¿Sabes qué citas y actividades hay previstas en Andalucía con motivo del Scratch Day? En nuestra comunidad autónoma, Red Guadalinfo ha programado actividades en 50 de sus 754 centros distribuidos por toda Andalucía una cifra que representa el 53% de todas las actividades programadas a nivel nacional con motivo del Scratch Day. De esta manera, se apuesta por sensibilizar a los más jóvenes en el manejo de las nuevas tecnologías y de los lenguajes de programación, una actividad formativa que se realiza de forma habitual y gratuita en la red de Centros Guadalinfo y que es impartida por 150 Agentes de Innovación Social con formación especializada en esta materia. Amplía información en este enlace. De esta manera, se han programado actividades en todas las provincias de Andalucía: 18 en Málaga, 7 en Jaén y Almería, 6 en Granada, 5 en Huelva, 4 en Córdoba, 2 en Sevilla y 1 en Cádiz. El objetivo es acercar a los niños y jóvenes a unos conocimientos que les serán de gran utilidad en su futuro profesional y que pueden despertar futuras vocaciones en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Conoce en este enlace la programación de actividades en la Red de Centros Guadalinfo con motivo del Scratch Day. ¿Quieres conocer el resto de actividades previstas en España o en cualquier otro lugar del mundo? Accede a la página oficial del evento en este enlace. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en Dinamarca en la segunda reunión del proyecto KNOW HUB, modelo innovador para la #educacióndeadultos #UINNO
Tenemos el gran placer de informaros de nuestra participación, en Dinamarca, en la segunda reunión del proyecto KNOW HUB, aprobado en SUECIA. Los promotores del proyecto son Hälsinglands utbildningsförbund, una asociación de Centros de formación de adultos, situado en Söderhamn, al norte de Suecia. El partenariado, tras un intenso trabajo, concluyó que es necesario dotar a los centros de educacion de adultos de nuevas técnicas para adaptarse y facilitar el aprendizaje y la inserción social de los adultos. La reunión se ha celebrado en VEJLE, una pequeña ciudad situada al sureste de la península de Jutland, en Dinamarca y hemos tenido como anfitriones a VIFIN VEJLE, un centro de conocimiento y desarrollo del municipio que recopila y procesa el conocimiento, pero también desarrolla e inicia proyectos y actividades en el área de la integración.. En este link se hacen eco de la aprobación del proyecto. El proyecto KNOW HUB tiene como objetivo facilitar el acceso a una educación de adultos de alta calidad en comunidades rurales. Esto es parte de la prioridad centrada en educación inclusiva del programa Erasmus+, y ha sido evaluada «como altamente relevante». La propuesta ha sido planificada por los socios rumanos, SEC, un centro de formación muya activo en la comunidad en la que está trabajando con la importante ayuda de ITC sobre todo en metodologías innovadoras como la co-creación y el mentoring para apoyar el desarrollo y aprendizaje de adultos. Se centra en un modelo innovador de centro de formación de adultos orientado hacia 3 ejes principales: los centros como lugar de reunión, motor de desarrollo local y mediador en la comunidad en la que se enmarca. En este marco, desde ITC presentamos el proyecto UINNO y la posibilidad de intercambiar Know how (sobre todo centrado en el uso de enfoques de innovación centrados en las personas) y materiales formativos fomentando sinergias entre ambos proyectos, Os iremos poniendo al día sobre este fascinante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos preparamos para la segunda reunión del proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS en Viena #competencias básicas para #inmigrantes
Tal y como ya os informamos en nuestro blog, el proyecto WORKPLACE BASIC SKILLS Training for Low-Skilled Migrants, 2018-1-DE02-KA204-005032 está siendo coordinado por la FRIEDRICH-ALEXANDER-UNIVERSITAET ERLANGEN NUERNBERG y en particular a su centro de eLearning Innovation in Learning Institute (ILI), con el que el personal de ITC viene trabajando desde hace mas de 20 años. En los últimos años, el tema de las «competencias básicas» en el marco de las competencias clave ha recibido especial atención en la mayoría de los países europeos. Si nos centramos en las llamadas ‘alfabetización funcional’ y ‘aritmética funcional’: uno de cada cuatro adultos en Europa no alcanza el mínimo nivel de alfabetización para hacer frente a la vida cotidiana. Como añadido, Europa se ha enfrentado en las ultimas décadas a una afluencia sin precedentes de refugiados e inmigrantes. Aunque la mayoría de los estados miembros han empezado a proporcionar cursos de idiomas, una gran proporción de estos individuos tiene habilidades de lectoescritura y aritmética muy limitadas, lo que les impide integrarse en la cultura de sus países de acogida y participar en el mercado laboral. Durante la preparación de la propuesta, ya identificamos cuatro sectores de trabajo con una demanda de capacitación especial: construcción, limpieza, turismo/ocio y cuidados a personas dependientes. En estos sectores existen oportunidades de trabajo para personas poco calificadas, siempre que tengan una alfabetización básica y competencias básicas de aritmética y comunicación. De esta forma el objetivo general de este proyecto es mejorar las habilidades de lectoescritura y aritmética en el lugar de trabajo para trabajadores adultos de baja cualificación, especialmente refugiados e inmigrantes. Durante la primera reunión ya tuvimos la oportunidad de conocer a todos los socios y de establecer las fechas límite de las actividades. ITC sera el líder del IO5, centrado en la coordinación y diseño del módulo centrado en el sector ocio y Turismo. Nos estamos preparando, de cara a la segunda reunión que se celebrará en Viena durante los días 20 y 21 de Mayo, para compartir nuestra experiencia en el sector así como con el trabajo realizado en el marco del proyecto ROOMS TO VET. También presentaremos los materiales formativos de los proyectos UINNO y ZOOM IN como interesantes en la parte trasversal de habilidades blandas y TIC. ¿Os interesa el tema? No dudéis en poneros en contactos con nosotros. info @ innovationtc. es, o en las redes sociales: [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ahora puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS gracias a #LIFT
Tras haber desarrollado el Curriculum LIFT y los módulos formativos online con el objeto de familiarizar a las mujeres en desventaja social con la programación y con otras habilidades tecnológicas básicas, ahora es el momento de testar el curso de formación tanto de forma online como presencial. ¡Ahora puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS al formar parte de nuestra formación! Contacta con ITC (elinares @ innovationtc.es) para conocer la fecha de inicio y la duración del curso de formación mixta (formación presencial y aprendizaje en línea) y el calendario detallado. El conocimiento del inglés no es un requisito (pero aprenderá algunas palabras básicas en inglés durante el curso). Si tienes más de 18 años y estás seriamente interesada en esta formación, inscríbete pronto, ya que el número de plazas es limitado. Para obtener más información puedes descargar la tercera newsletter del proyecto o visitar su web: https://ladiescode.eu/sp. Os recordamos que el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de “romper el techo de cristal” para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Festival Internacional de Innovación Social (FiiS) en Málaga 26/04/2019
El viernes 26 de abril, a partir de las 13:00 horas, se celebra el Festival Internacional de Innovación Social (FiiS) como broche final al NESI Global Forum, ‘Foro Global de la Nueva Economía e Innovación Social’, en el Palacio de Ferias y Congresos (FYCMA). El evento se abre a toda la ciudadanía malagueña para disfrutar de nueve horas de música en directo combinada con charlas inspiradoras y actividades que generen visibilidad para quienes buscan activamente cambiar el mundo. Entre las bandas que actuarán desde las 13:00 hasta las 22:00 se encuentran Brisa Fenoy, El Duende Callejero, Dry Martina, We Are Not DJs, María Peláe y Frutería Toñi, todos ellos reconocidos en el ámbito andaluz y nacional. Los speakers contarán sus historias y experiencias para servir de inspiración a los asistentes como Carlos Rodrigo que consiguió 75.000 firmas en la plataforma Change.org para cambiar el reglamento nacional de fútbol y que personas en silla de ruedas puedan ser entrenadores. También estarán Daniel Merino, de la asociación Arrabal, Jonathan Herzfeld, ‘Málaga más Bella’ y Mauricio O’Brien de la Fundación Goteo. El acceso al FiiS es gratuito, previa inscripción a través del enlace: https://bit.ly/2Fokm24 Tanto el NESI Global Forum como el FiiS están co-organizadas por La Noria de la Diputación de Málaga, el Ayuntamiento de Málaga y la Universidad de Málaga, y cuentan además con la colaboración internacional de CIFAL Málaga, dependiente del Instituto de las Naciones Unidas para Formación Profesional e Investigaciones (UNITAR). Para saber más acerca de los artistas invitados y las historias de los speakers del Festival Internacional de Innovación Social (FiiS): http://malaga.fiis.org/. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]