NUEVA AGENDA EUROPEA DE HABILIDADES #EUSkillsAgenda
El 1 de julio, la Comisión Europea lanzó la Agenda Europea de Habilidades para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia. la llamada EUROPEAN SKILLS AGENDA define 12 acciones para mejorar las habilidades (mejorar las habilidades existentes) y volver a capacitar (capacitar en nuevas habilidades) para los próximos cinco años. Con esta Agenda, la Comisión Europea tiene como objetivo abordar las brechas estructurales y permitir la transición de los sistemas existentes a una economía verde y digital. La Agenda surge en medio de mayores desafíos sociales y económicos, a medida que Europa sale del cierre y entra en la fase de recuperación. La Agenda Europea de Habilidades, como en la primera Agenda de Habilidades (2016), pone un fuerte énfasis en la educación y formación profesional, y se ha adoptado junto con una Propuesta de Recomendación del Consejo sobre educación y formación profesional (FP) y una Comunicación y propuesta para una recomendación del Consejo para apoyar el empleo juvenil. Sin embargo, algunas de las acciones de la Agenda son de interés específico para la educación superior, o de naturaleza horizontal. La Acción 5 se trata de «Implementar la Iniciativa de Universidades Europeas y mejorar la calificación de los científicos«, mientras que la Acción 7 se dirige a «Aumentar los graduados de STEM y fomentar las habilidades empresariales y transversales«. La Agenda también pone un fuerte énfasis en el aprendizaje permanente, especialmente a través de la Acción 8 (Habilidades para la vida), la Acción 9 (Creación de cuentas de aprendizaje individuales), la Acción 10 (Un enfoque europeo para las micro credenciales) y la Acción 11 (la plataforma Europass) . Por lo tanto, la Agenda reúne medidas en curso y nuevas para una hoja de ruta ambiciosa para una recuperación transformadora en las sociedades y la economía europeas. Si bien se centra en la Iniciativa Universitaria Europea, debe recordarse que esta es solo una iniciativa particular para la cooperación universitaria. Las universidades, individualmente y dentro de las redes y alianzas en toda Europa, ya juegan un papel importante en los ecosistemas de innovación, como socios para la educación y la formación, proveedores de conocimiento (y cocreadores) y agentes centrales para conectar a diferentes partes interesadas, incluidos los empleadores y la sociedad civil. Del mismo modo, la recuperación de crisis y las transformaciones verdes y digitales requieren una respuesta integral de todas las áreas profesionales y disciplinarias, incluyendo STEM (que se menciona en la Agenda de Habilidades), pero también ciencias sociales y humanidades. Algunos de los nuevos elementos de la Agenda, como las micro credenciales, aún están por desarrollarse y definirse. En general, se necesita un enfoque intersectorial para involucrar a las partes interesadas de diferentes áreas de políticas y sectores educativos, conectando las políticas de empleo, sociales, educativas y de capacitación. Un tema abierto es cómo todas estas iniciativas se traducen en aprendizaje permanente, desde la perspectiva de diferentes tipos de instituciones, que deben permitir procesos de aprendizaje sin interrupciones. El mayor desarrollo del Espacio Europeo de Educación podría aportar un gran impulso para mejorar estos vínculos y permitir mejores sinergias y transiciones entre los diferentes sectores de la educación, con beneficios tangibles para los alumnos de todas las edades. Las reformas políticas ambiciosas también deben considerar la continuación de los procesos políticos existentes, en particular el Proceso de Bolonia, que ha dado forma al panorama europeo de la educación superior con contribuciones clave en el área de garantía de calidad, reformas de grado y reconocimiento, y es, a este respecto , de crucial importancia, por ejemplo, para el desarrollo de un enfoque europeo para las micro credenciales. ¿Tienes programas educativos o formativos y quieres quieres que te ayudemos a mejorar en las actuales circunstancias? PONTE EN CONTACTO CON NOSOTROS [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Call for tenders for the implementation of the EMME EU public event in Germany – EMME Project
From ITC we announce the Call for tenders for the implementation of the EMME EU public event in Germany – EMME Project, Enterprises Meet Migrants for Employment (HOME/AMIF/2017/AG/INTE/821726). As we already reported in this blog, this project has been approved in the framework of the AMIF Call, the EU Asylum, Migration and Integration Fund – AMIF-2017-AG-INTE The promoter is COOPERATIVA IL CENACOLO, an Italian cooperative based in Florence (Italy) active since 1991 and with a wide range of integration support services. EMME has 3 Spanish partners: RBS, the University of Almería and Almería Acoge. This project covers a very important current need to promote the rapid integration of third-country nationals into the labor market through enhanced cooperation and mobilization of employers and social and economic partners. The awardee entity will organise a 1-day EU public event in Germany in the period October-November 2020 addressed to enterprises, public and private employment services, social organizations, educational and vocational providers in order to promote the scaling up and transfer of the project model, the results, the Video Documentary, the “EMME Guidelines on how to manage the diversity” and the “EMME Guidelines on EU Skills mapping and profiling”. The program of the EU event foresees a morning session with local keynote speakers, experts in the field of job insertion of third-country nationals and an overview of project products in local language. The afternoon session will involve participants in interactive training workshops in English led by EMME partners on how to apply the project products, in order to ensure their sustainable use. A minimum of 70 participants will be required. The tenders must be sent before 03/31/2020 by email to the email addresses included in the call. LINK TO THE CALL FOR TENDERS [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya estamos traduciendo al castellano los materiales de DUCK: #comunicación #datos #innovación
El proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para comprender, analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Como ya hemos venido informando, en ITC hemos coordinado en el taller que tuvo lugar en Palma el pasado Octubre, donde coordinamos la presentación de los resultados del IO1 que sienta las bases de la oferta formativa que los socios han elaborado: el curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos que consta de 3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos. ITC ha diseñado el modulo 3 en su totalidad. Estos módulos formativos, que ya estamos traduciendo al castellano, proporcionan una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus habilidades para comprender, analizar y comunicar datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y no sólo su propio potencial de empleabilidad, sino en de sus alumn@s. Muy pronto estarán disponibles en la plataforma MOODLE del proyecto, listos para ser pilotados por un grupo de alumn@s. Os iremos poniendo al día de los resultados de este proyecto. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Revista en FLIPBOARD: La importancia de la comprensión y la comunicación de datos: #comunicación #datos #innovación
Ya os hemos ido poniendo al día de los avances del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE: como sabeis, desde ITC hacemos mucho hincapié en la importancia de la comprensión y la comunicación de datos. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC ya coordinamos el IO1, que sienta las bases de la oferta formativa (el IO2) que los socios deben elaborar y que es la antesala del curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) que se propone ofrecer una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. En ITC nos estamos esforzando mucho estos meses en la elaboración del Modulo 3, la comunicación de datos y nos hacemos eco de la publicación de la REVISTA DEL PROYECTO EN FLIPBOARD, revista que está siendo actualizada regularmente por Andrzej Wodecki y por Kári Joensen, dos socios del proyecto expertos en el análisis y la comprensión de datos. Os iremos poniendo al día de los resultados de este proyecto. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La importancia de la comprensión y la comunicación de datos: presentamos DUCK en Málaga, #comunicación #datos #innovación
Hemos celebrado el primer evento multiplicador del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE en el que hemos hecho mucho hincapié en la importancia de la comprensión y la comunicación de datos. Al evento han asistido 33 participantes, estudiantes y profesores. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC hemos presentado los resultados del IO1 que sienta las bases de la oferta formativa (el IO2) que los socios deben elaborar y que ha sido el grosso de la presentación: el curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) que se propone ofrecer una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de los resultados de este proyecto. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.
Éxito del taller de DUCK en Palma, #comunicación #datos #innovación
Hemos celebrado, en el Parc Bit de Palma, el primer taller transnacional del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC hemos coordinado en el taller la presentación de los resultados del IO1 que sienta las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar y que ha sido el grosso del taller: el curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) para proporcionar una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de los resultados de este taller. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.
Nos preparamos para celebrar, en Palma, el taller DUCK, #comunicación #datos #innovación
Nos estamos preparando para coordinar en el Parc Bit de Palma el primer taller transnacional del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. La propuesta fue aprobada en Hungría y esta liderada por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest. La segunda reunión ha sido organizada por los socios polacos, WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY y ha contado con la participación de ITC, BME y la universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC coordinaremos la presentación de los resultados del primer paquete de trabajo. Este paquete de trabajo, el IO1 sienta las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar, un curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) para proporcionar una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de los resultados de este taller. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Coordinamos el focus group de DUCK, #comunicación #datos #innovación
Hemos coordinado, usando Adobe Connect, el primer focus group del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. Este proyecto, como ya hemos venido avanzando, fue aprobado en Hungría y esta liderado por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest. Participan la WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY , la universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES junto con ITC. DUCK viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Este focus group se ha llevado a cabo en el marco del primer paquete de trabajo, cuyos avances ya presentamos durante la segunda reunión en Varsovia. Este paquete de trabajo, el IO1 está sentando las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar, un curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) para proporcionar una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Se hizo hincapié en que se usen casos reales, que sea atractivo para profesores y alumnos, corto y claro, flexible, práctico (conectado a la vida real) y adaptado en la medida de lo posible a las necesidades de los profesores y estudiantes. Os iremos poniendo al día de esta nueva aventura. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.
Participamos en la segunda reunión de DUCK, #comunicación #datos #innovación
Hemos participado, en Varsovia, en la segunda reunión del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. La propuesta fue aprobada en Hungría y esta liderada por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest. La segunda reunión ha sido organizada por los socios polacos, WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY y ha contado con la participacion de ITC, BME y la universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC coordinamos el primer paquete de trabajo, y hemos presentado los avances durante la segunda reunión. Este paquete de trabajo, el IO1 está sentando las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar, un curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) para proporcionar una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de esta nueva aventura. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.
Nos preparamos para la segunda reunión de DUCK, #comunicación #datos #innovación
Nos preparamos para participar, en Varsovia, en la segunda reunión del Proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. La propuesta fue aprobada en Hungría y esta liderada por la BUDAPESTI MUSZAKI ES GAZDASAGTUDOMANYI EGYETEM, la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest. La segunda reunión ha sido organizada por los socios polacos, WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGY y ha contado con la participacion de ITC, BME y la universidad islandesa HASKOLINN A BIFROST SES. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC coordinamos el primer paquete de trabajo, y presentaremos los avances durante la segunda reunión. Este paquete de trabajo, el IO1 está sentando las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar, un curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos (3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos) para proporcionar una interesante posibilidad de actualización a profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Os iremos poniendo al día de esta nueva aventura. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]