Seminario en Cascais – «Mentalidades emprendedoras» 4 al 8 de Febrero, 2019
Tenemos el placer de anunciaros la celebración del SEMINARIO «BUILDING THE ENTREPRENEURIAL MINDSET THROUGH EDUCATION» que se celebrará en Cascais los días 4 al 8 de Febrero. Este seminario está siendo organizado por la Agência DNA Cascais – Cascais Um Concelho Empreendedor, y sera el será un momento clave para compartir las diferentes prácticas de Educación para el Emprendimiento en diferentes países e identificar criterios de calidad de los Programas de educación para el emprendimiento, identificar cómo pueden contribuir al desarrollo social y económico de los territorios y a la inclusión de los jóvenes en el mercado laboral. También buscará responder a preguntas tales como: ¿Cómo pueden los sistemas educativos y los municipios contribuir de manera más efectiva a una actitud más empresarial? ¿Cuál es el papel del sector público y privado en el apoyo al emprendimiento joven? Tal y como ya os hemos venido informando, el proyecto “Educação Empreendedora: O Caminho para o Sucesso” – 2018-1-PT02-KA205-005035 – se aprobó en PORTUGAL, en el marco de ERASMUS+ «Youth in Action», KA205. El proyecto está centrado en el intercambio de buenas prácticas sobre educación emprendedora y ha sido la única propuesta de buenas practicas aprobada en 2018 en Portugal. Los promotores son la Dirección General de Juventud del Gobierno regional de las Azores, situada en Ponta Delgada (Isla de S. Miguel, Azores). Este proyecto viene de nuestro anterior trabajo en el marco de proyectos de emprendimiento juvenil y pensamos que es importante conectarlo con iniciativas como You.Change. El partenariado está compuesto por los promotores portugueses, la Agência DNA Cascais – Cascais Um Concelho Empreendedor, la Associação Portuguesa de Educação Ambiental, GesLearning – Educação para o Futuro, Lda, una agencia de desarrollo regional búlgara, SZREDA y el Instituto Intercultural Timosoara de Rumanía, entidades con las que hemos planificado las actividades a corto y medio plazo, que incluyen un seminario de educación emprendedora, un bootcamp para jóvenes y la elaboración de un manual de prácticas innovadoras en el campo de la educación de jóvenes para el emprendimiento. Os iremos poniendo al día sobre nuestros avances. ¿Te interesa el emprendimiento? ¿Eres emprendedor y te estas planteando ayudar a otros? ¿Eres formador y te interesaría añadir esta interesante faceta a tu perfil?, no lo dudes y ¡¡ponte en contacto con nosotros!! [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Iniciativa Figuras inspiradoras (Role Models), @sepiegob
Esta iniciativa tiene por objeto la promoción de los valores europeos entre los jóvenes españoles a través de intervenciones de personas con una experiencia vital inspiradora. Se trata, en definitiva, de desarrollar acciones que promocionen la inclusión social, fomenten la ciudadanía activa y refuercen el compromiso con los valores europeos de respeto a la dignidad humana, la libertad, la democracia, la igualdad y los derechos humanos. ¿A quién va dirigida?: Las diferentes acciones estarán dirigidas a jóvenes y adultos procedentes de entornos socio-económicos desfavorecidos o en riesgo de radicalización violenta, exclusión o pobreza, no escolarizados o en situación de abandono escolar temprano. Serán los centros educativos quienes soliciten intervenciones de figuras inspiradoras, principalmente para su alumnado de Educación Secundaria y Formación Profesional Básica. ¿Cómo surge la iniciativa figuras inspiradoras?: Esta acción se enmarca dentro de la iniciativa “Role Models” de la Comisión Europea como parte de las medidas de apoyo de los estados miembros para combatir la radicalización y la discriminación social, de acuerdo con la Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y social y al Comité de las Regiones (COM 2016, 379), apoyando la prevención de la radicalización que conduce al extremismo violento. Así, la educación y la cultura se manifiestan como un elemento fundamental y facilitador de la integración y de la cohesión social, y como parte de la solución al problema de la violencia. ¿Quiénes intervienen en la iniciativa?: En la puesta en marcha de esta iniciativa intervienen 4 agentes: La Agencia Nacional Erasmus+ (SEPIE), como coordinadora La Agencia Nacional Española (ANE) de Juventud Las figuras inspiradoras Los centros educativos ¿Crees que tu experiencia personal puede inspirar a otras personas?: La participación está abierta a todas aquellas personas comprometidas con los valores europeos y que acepten el desafío de defenderlos mediante un relato personal de su experiencia vital. Por tanto, personas que quieran voluntariamente transmitir su compromiso con los valores europeos a través de su labor profesional, personas cuya vocación, pasión o aspiración ha hecho de su vida un ejemplo de superación, o profesionales que procedan de colectivos vulnerables y trabajen en el ámbito de la inclusión social. Si consideras que tu experiencia personal puede servir de inspiración a jóvenes en riesgo de exclusión y quieres compartirla con ellos, te animamos a que nos lo cuentes cumplimentando el siguiente formulario. ¿Deseas que tu centro educativo participe en esta iniciativa?: Una vez constituido el panel de figuras inspiradoras, podrás solicitar la intervención de aquella figura inspiradora que más relevancia pueda tener para el alumnado de tu centro. Esta intervención podrá tener diferentes formatos (conferencia, charla, taller,…). Próximamente se publicará el panel de figuras inspiradoras y el procedimiento de solicitud para centros educativos. Accede a mas información en este FOLLETO. Desde ITC os animamos a participar en esta iniciativa que esta en la linea de nuestras role models del proyecto LIFT que realizaremos a través de un video tour. ¿Te interesa?, ¡contacta con nosotros! [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en Islandia en la reunión de salida del proyecto KNOW HUB, modelo innovador para la #educacióndeadultos #UINNO
Tenemos el gran placer de informaros de nuestra participación, en Islandia, en la primera reunión del proyecto KNOW HUB, que acaba de ser aprobada en SUECIA. Los promotores del proyecto son Hälsinglands utbildningsförbund, una asociación de Centros de formación de adultos, situado en Söderhamn, al norte de Suecia. El partenariado, tras un intenso trabajo, concluyó que es necesario dotar a los centros de educacion de adultos de nuevas técnicas para adaptarse y facilitar el aprendizaje y la inserción social de los adultos. La reunión se ha celebrado en Hornafjörður, al sureste de la isla, uno de los términos municipales mas grandes de la isla con 260 KM y 2200 habitantes y mas concretamente en Höfn. Hemos tenido como anfitriones a NYHEIMAR knowledge center, un centro de conocimiento centrado en el aprendizaje de adultos. En este link se hacen eco de la aprobación del proyecto y de la reunión. El proyecto KNOW HUB tiene como objetivo facilitar el acceso a una educación de adultos de alta calidad en comunidades rurales. Esto es parte de la prioridad centrada en educación inclusiva del programa Erasmus+, y ha sido evaluada «como altamente relevante». La propuesta ha sido planificada por los socios rumanos, SEC, un centro de formación muya activo en la comunidad en la que está trabajando con la importante ayuda de ITC sobre todo en metodologías innovadoras como la co-creación y el mentoring para apoyar el desarrollo y aprendizaje de adultos. El partenariado es, en parte, similar al que llevó a término de manera muy exitosa en proyecto XXI trainer. Los socios ya estan planificando la siguiente reunión en Dinamarca en mayo de 2019. Se centra en un modelo innovador de centro de formación de adultos orientado hacia 3 ejes principales: los centros como lugar de reunión, motor de desarrollo local y mediador en la comunidad en la que se enmarca. En este marco, desde ITC presentamos el proyecto UINNO y la posibilidad de intercambiar Know how (sobre todo centrado en el uso de enfoques de innovación centrados en las personas) y materiales formativos fomentando sinergias entre ambos proyectos, Os iremos poniendo al dia sobre este fascinante proyecto. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Los robots y la innovación crearán empleo, no lo destruirán #UINNO
En 2025 más de la mitad de los puestos de trabajo que hoy existen serán reemplazados por tareas que realizarán máquinas, según un estudio del Foro Económico Mundial (FEM) que analiza el impacto de la automatización y de las nuevas tecnologías en este sector laboral. El estudio, titulado «El Futuro del Trabajo 2018» se basa en entrevistas realizadas a ejecutivos y directores de recursos humanos de 20 países -desarrollados y emergentes- y 12 áreas industriales distintas que gestionan más de 15 millones de empleados en el mundo. El texto muestra que la robotización podría hacer desaparecer 75 millones de empleos en el mundo de aquí a 2022, dado que se calcula que, en 2025, las máquinas realizarán la mayoría de las tareas ordinarias que actualmente realizan los humanos. A pesar de que la revolución robótica tendrá dichas repercusiones negativas, su generalización podría tener un impacto positivo en el empleo humano, según la proyección del informe, dado que se calcula que se podrían crear 133 millones de empleos nuevos en el mundo. Concretamente, el informe espera que en el próximo lustro se creen 58 millones de empleos. Los que están en mayor riesgo son los actuales trabajadores de contabilidad y administración, secretarios administrativos y ejecutivos, trabajadores de fábricas y cadenas de montaje, de información al cliente y trabajadores de servicio al cliente o de servicios de negocios y jefes de administración así como auditores y dependientes de almacenes. Estas son algunas de las profesiones que desaparecerán muy pronto Contabilidad y administradores Secretarios administrativos y ejecutivos Trabajadores de fábricas y cadenas de montaje Información al cliente y trabajadores de servicio al cliente Servicios de negocios y jefes de administración Contables y auditores Grabadores de datos Dependientes de almacenes Jefes generales y de operaciones Dependientes del servicio postal ¿Cuáles son las nuevas profesiones que traerá el futuro? La destreza manual, la memoria, el manejo de recursos materiales y financieros, instalación y mantenimiento tecnológico, lectura, manejo de personal, control de calidad, manejo y coordinación del tiempo serán algunas de las habilidades que poco a poco irán teniendo menos demanda. Por otro lado, los empleos y habilidades en auge serán aquellos basados en la tecnología o aquellos que utilizan habilidades humanas claras en la que predominarán el pensamiento analítico, la creatividad, el liderazgo y la inteligencia emocional. En ese sentido, se espera que las tecnologías sí abran puertas de empleo a nuevos profesionales como analistas de datos y científicos, especialistas en inteligencia artificial y aprendizaje de máquinas, desarrolladores de software y aplicaciones, profesionales de ventas y marketing y especialistas en big data, transformación digital, nuevas tecnologías, por mencionar algunas. Pero, ¿cómo obtener esos empleos? ¿quién tendrá esas habilidades en 2022, las nuevas contrataciones o los trabajadores actuales? El estudio señala que para enfrentarse al impacto de la revolución tecnológica es imperativa la recuperación del talento humano actual y la capacitación temprana de los futuros empleados. Más del 54% de todos los empleados necesitarán actualizarse. De estos, se espera que alrededor del 35% requiera fromación de hasta seis meses; y el 9% requerirá una nueva capacitación más intensiva de seis a 12 meses. En cualquier caso, los empleadores indican que priorizarán la formación en aquellos empleados en roles clave y de primera línea sobre aquellos que desempeñan actividades en riesgo por ser los más afectado por la disrupción tecnológica. Entre 2018 y 2022, las organizaciones también esperan un cambio en la manera en cómo humanos y máquinas se reparten el pastel de tareas laborales que realizan. Por ejemplo, pensando en quién hará qué, se prevé que dentro de cuatro años, las máquinas y algoritmos contribuyan a tareas específicas en un 57 %. Su apoyo será incluso en aquellas tareas de trabajo que hasta ahora han estado a cargo de humanos como la comunicación e interacción, (23%); coordinación, desarrollo, administración y asesoramiento (20 %); así como el razonamiento y la toma de decisiones (18%) – comenzarán a automatizarse (30 %, 29 %, y 27% respectivamente). Aunque su adopción depende del sector- y lo dispuestas que están a invertir-, las empresas ,de todos los sectores y de todo el mundo, son ahora más propensas a usar robots y, eventualmente, irán cambiando su manera de producción, distribución y cadenas de valor, considera el FEM. Estos serán los trabajos del futuro Analistas de datos y científicos Especialistas en Inteligencia Artificial Managers generales y operativos Desarrolladores de software y aplicaciones y analistas Profesionales de ventas y marketing Especialistas en big data Especialistas en transformación digital Especialistas en nuevas tecnologías Especialistas en desarrollo organizacional Servicios de tecnología de la información En esta línea estamos trabajando en el proyecto UINNO, promoviendo el autoempleo y el desarrollo exitoso del emprendimiento social entre desempleados de larga duración y personas de grupos vulnerables, a través de enfoques abiertos basados en prácticas de innovación centradas en el usuario. Fotos: Alamy Stock Photo. 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Mas emprendimiento e innovación juvenil para la UE. #UINNO, #ZOOMIN, #LIFT, #CodenSocial
«La clave para luchar contra el desempleo es fomentar el emprendimiento y la innovación en nuestros jóvenes«, escribe Anthea McIntyre, miembro del comité de empleo y asuntos sociales del Parlamento Europeo. A la hora de abordar un problema tan profundamente arraigado como es el desempleo juvenil, hay mucho a considerar por parte del Parlamento Europeo, las demás instituciones de la UE y Europa en su conjunto. Desde ITC compartimos con Anthea McIntyre que la clave es fomentar un espíritu de emprendimiento e innovación en nuestros jóvenes a través de la educación, la formación y el aprendizaje. De esa forma, podemos ayudarlos a crear sus propias empresas y sus oportunidades de empleo, incluso cuando la generación anterior les esté fallando a ellos y a todos los demás. Con el desempleo juvenil en algunas partes de la UE por encima del 50 por ciento, es necesario abogar por una solución eficaz y a tiempo. En proyectos como UINNO nos centramos en hacer propuestas para que los jovenes puedan ser más inovadores; en ZoomIN, en transformar las habilidades digitales de los jóvenes en posibles habilidades emprendedoras e innovadoras, De la misma forma, en proyectos como LIFT o Code-n-Social fomentamos la adquisición de habilidades relacionadas con la programación y las nuevas tecnologías. Si te interesa, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
#You.Change.Com – Guía de intervención local: la importancia de los jóvenes para el desarrollo local
La Guía de intervención local, desarrollada en el marco del proyecto europeo You.Change.Com, es una herramienta metodológica transferible y adaptable que puede servir como manual de referencia sobre cómo las comunidades locales pueden diseñar e implementar programas de desarrollo e intervención con el apoyo de jóvenes que propicien cambios mientras explotan espacios no utilizados u otros recursos locales. Esta herramienta práctica, que tiene como objetivo transformar a una localidad mediante el uso de las habilidades y el impulso de los jóvenes ahora, está disponible para los líderes comunitarios en Europa. La Guía presenta una visión general de la implementación de acciones comunitarias realizadas en España, Grecia y Chipre e incluye información útil sobre la metodología utilizada para implicar a los jóvenes en el diseño, la implementación y la explotación adicional de los proyectos locales. Las lecciones aprendidas presentadas en la Guía muestran que la Metodología You.Change.com es una herramienta efectiva para fomentar la confianza de los jóvenes, transferir habilidades y promover la «propiedad» de los proyectos de los jóvenes dentro de sus comunidades locales. Además, se incluyen recomendaciones útiles para las partes interesadas relevantes para encontrar formas de promover mejor la capacitación, el compromiso y la ciudadanía activa de los jóvenes a nivel local. La Guía está dirigida a responsables políticos a todos los niveles: sindicatos, entidades locales autónomas, fundaciones, asociaciones, ONGs, instituciones juveniles locales y nacionales, proveedores de formación, entidades que trabajan con jóvenes con antecedentes desfavorecidos,… entre otras. En la newsetter número 3 del proyecto tambien podeis encontrar resumidos sus contenidos. La guía está disponible en castellano AQUÍ. El proyecto You.Change.Com está financiado por la Comisión Europea, en el marco del programa Erasmus + y tiene una duración de 24 meses (de septiembre de 2016 hasta agosto de 2018). El proyecto está siendo implementado por un consorcio de organizaciones experimentadas: El líder del consorcio es la Fundación Almería Social y Laboral – FASL (España), mientras que los socios del proyecto son: Innovation Training Center – ITC (España), Centro de Familia y Cuidado Infantil – KMOP (Grecia), ADDMA Grecia), el Centro para el Avance de la Investigación y el Desarrollo en Tecnología Educativa – CARDET (Chipre) y el Municipio de Aghios Athanasios (Chipre). Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
SOCIALUP: evento final, 29/08/2018 en Birmingham, UK
Como ya os hemos venido comentando en este blog, el objetivo clave del proyecto Social UP, Design Thinking como herramienta para la sostenibilidad de las empresas que forman la economía social, es utilizar el DESIGN THINKING como una forma de mejorar la sostenibilidad, el impacto social y la escalabilidad de las ideas de las empresas inmersas en la economía social, y permitirles alcanzar su objetivo centrandose en lo más importante: las personas como forma de mejorar la viabilidad técnica y financiera de las empresas. Este seminario, que se celebrará el próximo 29 de Agosto en el Aston Business School de Birmingham, UK, es GRATUITO e incluye un almuerzo de networking para empresarios y emprendedores que trabajan en el marco de la economía social, organizaciones, organizaciones benéficas, sus asesores y seguidores, así como aquellos con un interés general más amplio en la Responsabilidad Social Corporativa. Te puedes registrar AQUÍ. Como ya sabeis, en ITC presentamos el pasado 25 DE JULIO en el Salón de Actos del Polideportivo El Carmen (Avda. Huerta Nueva s/n), Estepona (Málaga) el evento “SOCIAL UP: ESTRATEGIAS DE DESIGN THINKING PARA PROMOVER IDEAS EMPRENDEDORAS” con gran éxito y acaptación. Este que se celebra ahora es el principal evento a nivel europeo de lso resultados del proyecto Social UP, financiado por Erasmus + de la UE del que sabeis que ITC es socio. Durante el mismo se presentará la Guía de campo de DESIGN THINKING, que combina la teoría y la práctica facilitando el uso de herramientas, métodos y procesos para crear y establecer modelos de negocio sostenibles usando metodologías centradas en el ser humano para ayudar a identificar formas de integrar la innovación social en las empresas, abordando sus problemas clave y generando impacto social. Para saber más sobre este proyecto, o sobre el evento, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
5 DESTREZAS QUE UN EMPRENDEDOR DEBERIA APRENDER ONLINE #UINNO #LIFT #CodenSocial
Emprender puede ser extremadamente desalentador. Después de todo, según un artículo reciente de USA Today, solo alrededor del 20% de las empresas sobreviven al primer año. ¿Qué se necesita para convertirse en uno de estos pocos prósperos emprendedores? Si bien no existe una manera única y comprobada para el éxito empresarial, una forma de comenzar es continuar formándose. Debido a que las innovaciones en las empresas no paran, es fundamental que los emprendedores perfeccionen constantemente sus habilidades tanto duras como blandas. Aquí abajo incluimos cinco habilidades que todo empresario debe aprender. 1. Habilidades de codificación y programación La programación informática es una habilidad eminentemente apta para aprender que ofrece un poder de resolución de problemas inigualable que puede aplicar en todas las áreas profesionales y personales. Los lenguajes de programación simples y de uso general como Python se pueden comprender fácilmente, gracias a los tutoriales de programación y codificación en línea. Permiten incluso a los principiantes escribir piezas cortas de código de trabajo, mientras que también extraen el misterio y la complejidad de los guiones más complicados. ¿Te interesa? ponte en contacto con nosotros #LIFT y #CodenSocial. 2. Habilidades de idiomas extranjeros El nuestro es un mundo verdaderamente interconectado, lo que significa que el conocimiento de idiomas extranjeros puede ayudarte a tener una ventaja sobre tus competidores. Y los cursos en línea son formas perfectas de aprender idiomas como el inglés o el alemán sin el aburrimiento y la frustración de los libros de texto. Estos cursos de idiomas en línea te «sumergen» en los idiomas y hacen que sea más fácil que nunca dominar los conceptos clave de gramática, cultura y vocabulario que pueden prepararte para una amplia gama de situaciones comerciales y cotidianas. 3. Habilidades financieras Los mercados financieros pueden ser desalentadores incluso para el empresario más experimentado. Los cursos en finanzas e inversiones son excelentes para los mercados financieros: desde sus funciones, fortalezas y posibilidades hasta sus debilidades y vulnerabilidades. Al explorar cómo se mueve el dinero en todo el mundo, no solo obtendrás una nueva apreciación de los productos y servicios financieros disponibles sino que descubrirás la importancia de los emprendedores para el funcionamiento de todo el sistema. 4. Habilidades de atención Las empresas son un entorno de alto riesgo. Y puede pasar factura rápidamente incluso al emprendedor más resistente. Los cursos de mindfulness en línea revelan la ciencia detrás de la atención plena con detalles convincentes y demuestran su aplicación a una gama extraordinaria de problemas humanos, incluidos muchos de los que enfrentan los empresarios que intentan tener éxito en la actualidad. Pueden enseñarle cómo los cambios neurobiológicos benefician a su mente y cuerpo, cómo las prácticas antiguas como la meditación y el yoga ahora están influyendo profundamente en el mundo contemporáneo, y formas prácticas de usar técnicas de atención en casi cualquier lugar donde se encuentre. 5. Habilidades para hablar en público Algunos emprendedores tienen un miedo profundo a hablar en público, o piensan que es un talento intuitivo que no se puede aprender. Nada mas lejos de la realidad, especialmente cuando las técnicas y estrategias probadas se pueden aprernder Online. Los cursos para hablar en público pueden iluminar una de las habilidades más importantes en tu vida personal y profesional. Finalmente, conviértete en el orador público seguro que siempre quisiste ser. O simplemente obten consejos sobre cómo aumentar tus habilidades para hablar en público. Nunca dejes de aprender Como cualquier emprendedor sabe, el aprendizaje se trata tanto de crecimiento como de hechos. Y los investigadores educativos están cada vez más interesados en los efectos del aprendizaje permanente y la diferencia que puede hacer en su vida. Si te interesa, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La 2ª reunión de #Zoom In en Leipzig (Alemania), otro paso más para que los jóvenes emprendedores conviertan sus habilidades digitales en Sabiduría Digital
Como ya os hemos venido informando en nuestro blog, el proyecto «ZoomIn: Turning digital skills into start-up skills for young entrepreneurs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de jóvenes. Agencia Nacional danesa) pretende convertir las habilidades digitales de los llamados nativos digitales de entre 18 y 29 años (habilidades generalmente propias de su estilo de vida y no estructuradas) en habilidades específicas, bien informadas, evaluadas críticamente y desarrolladas con el fin de crear un activo profesional real con enfoque emprendedor para la puesta en marcha de start-ups. Durante esta segunda reunión celebrada en Leipzig (Alemania) los esfuerzos se han centrado en el primero de los 4 Resultados clave del proyecto: Desarrollo de un marco metodológico determinando habilidades, tecnologías, herramientas digitales y vías de capacitación que mejor se ajustan a las fases principales de creación de una start-up (Formación, Validación, Crecimiento) en el que estamos trabajando en la actualidad Curso de formación online ZoomIn Bootcamp para testar la oferta formativa, que coordinamos desde ITC Informe con recomendaciones para la integración de los resultados en las políticas de formación de los países participantes y perspectivas de explotación futura de la formación desarrollada De esta forma, todos los socios del proyecto presentaron sus resultados de la investigación (revisión de la literatura e investigación de campo) llevada a cabo en Alemania, Dinamarca, España y Grecia para diferenciar entre Habilidades Digitales y Sabiduría Digital (Prensky, 2009), conocer las necesidades de formación en herramientas TIC orientadas al emprendimiento de los jóvenes así como descubrir las temáticas y métodos formativos más adecuados para cumplir con nuestro objetivo. Muy pronto estos resultados se verán implementados en el desarrollo de los módulos formativos on-line del Curso de formación ZoomIn. Os mantendremos informados con todo lujo de detalles ¡no olvidéis visitar nuestro blog con frecuencia! Para contactar con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Nos aprueban el proyecto HANDS ON, #integración #FPpE
Tenemos el honor de presentar el proyecto HANDS ON, que se centra en desarrollar enfoques didácticos innovadores para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales (SEN) para completar los ciclos de Formación Profesional para el Empleo y el facilitar el tránsito hacie el mercado laboral. El proyecto se ha aprobado en al agencia del Reino Unido y tiene como promotor al HERTFORD REGIONAL COLLEGE situado en Ware, al este del distrito de Hertfordshire. Cuenta con 8 socios en total y desde ITC nos encargaremos de realizar la diseminación del proyecto. El proyecto integrará la filosofía danesa de las escuelas de producción (production based learning model), actualmente bien establecida en muchos países europeos (por ejemplo, en Alemania, Francia o Austria). A lo largo de las últimas tres décadas, las escuelas de producción en Dinamarca han ofrecido un tipo diferente de educación en comparación con el resto del sistema educativo. El centro de cada escuela es el taller, que fomenta las habilidades vocacionales y las habilidades blandas. La experiencia muestra que los jóvenes aprenden a través del trabajo práctico, con el apoyo del formador. De esta manera, el aprendizaje surge de la práctica compartida, donde los alumnos aprenden unos de otros. A medida que aprenden, les enseñan a aprender. Los aspectos clave son la estabilización de los estudiantes desfavorecidos en su proyecto educativo, así como su preparación para su entrada en el mercado laboral. En el núcleo del concepto educativo está el aprendizaje mediante la producción, es decir, el conocimiento y las habilidades se transmiten especialmente trabajando en áreas concretas de producción. Os iremos informando de este inovador proyecto y sus avances. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]