La 2ª reunión de #Zoom In en Leipzig (Alemania), otro paso más para que los jóvenes emprendedores conviertan sus habilidades digitales en Sabiduría Digital
Como ya os hemos venido informando en nuestro blog, el proyecto «ZoomIn: Turning digital skills into start-up skills for young entrepreneurs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de jóvenes. Agencia Nacional danesa) pretende convertir las habilidades digitales de los llamados nativos digitales de entre 18 y 29 años (habilidades generalmente propias de su estilo de vida y no estructuradas) en habilidades específicas, bien informadas, evaluadas críticamente y desarrolladas con el fin de crear un activo profesional real con enfoque emprendedor para la puesta en marcha de start-ups. Durante esta segunda reunión celebrada en Leipzig (Alemania) los esfuerzos se han centrado en el primero de los 4 Resultados clave del proyecto: Desarrollo de un marco metodológico determinando habilidades, tecnologías, herramientas digitales y vías de capacitación que mejor se ajustan a las fases principales de creación de una start-up (Formación, Validación, Crecimiento) en el que estamos trabajando en la actualidad Curso de formación online ZoomIn Bootcamp para testar la oferta formativa, que coordinamos desde ITC Informe con recomendaciones para la integración de los resultados en las políticas de formación de los países participantes y perspectivas de explotación futura de la formación desarrollada De esta forma, todos los socios del proyecto presentaron sus resultados de la investigación (revisión de la literatura e investigación de campo) llevada a cabo en Alemania, Dinamarca, España y Grecia para diferenciar entre Habilidades Digitales y Sabiduría Digital (Prensky, 2009), conocer las necesidades de formación en herramientas TIC orientadas al emprendimiento de los jóvenes así como descubrir las temáticas y métodos formativos más adecuados para cumplir con nuestro objetivo. Muy pronto estos resultados se verán implementados en el desarrollo de los módulos formativos on-line del Curso de formación ZoomIn. Os mantendremos informados con todo lujo de detalles ¡no olvidéis visitar nuestro blog con frecuencia! Para contactar con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ya disponibles los primeros materiales informativos del proyecto #LIFT: Newsletter 1, Poster y Roll Up
Como ya sabréis de anteriores entradas del Blog, el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de «romper el techo de cristal» para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Coincidiendo con los primeros seis meses de vida del proyecto hemos lanzado los primeros materiales de difusión. En éstos materiales resumimos, entre otras cosas, los principales objetivos del proyecto, personas a la que está dirigido y las actividades a realizar. Los materiales producidos han sido el Poster, el Roll Up y el Primer boletín de noticias del proyecto en todos los idiomas de los socios participantes. ¡No os los perdáis! A continuación podréis encontrar el enlace para descargar estos documentos EN ESPAÑOL de forma totalmente gratuita: Poster de LIFT Primer boletín de noticias de LIFT Roll Up de LIFT Os mantendremos informados de los avances de este fascinante proyecto. Si quieres saber más sobre este temá, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Menos músculo y más cerebro #skillsforecast @Cedefop
En la última comunicación del CEDEFOP, el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional, de los llamados «Skills Forecast», se hace hincapié en el hecho de que las necesidades de personal del mercado laboral estan cambiando, y los trabajadores tendrán que adquirir nuevas habilidades para hacer frente a este cambio. El actual mercado de trabajo se enfrenta a desafíios tales como una fuerza de trabajo que envejece, la sobrecualificación y la polarización laboral. En este marco, se espera que los entornos de trabajo en el futuro cercano exijan una mayor autonomía, menor rutina, más uso de las TIC, menor esfuerzo físico y mayores tareas sociales e intelectuales. Las proyecciones del Cedefop proporcionan información exhaustiva sobre las tendencias del mercado laboral y el desarrollo de competencias en toda Europa. Aayudan a identificar, prevenir y compensar los potenciales desequilibrios del mercado laboral e informar a los responsables de la formulación de políticas en toda Europa. El crecimiento más fuerte se proyecta para ocupaciones que requieren especialización (gerentes, profesionales y asociados profesionales), junto con un crecimiento más moderado en ciertas ocupaciones que requieren menos habilidades, incluyendo ventas, seguridad, limpieza, catering y cuidados. Los niveles de empleo en ocupaciones que requieren habilidades «medias» tales como trabajadores manuales cualificados y empleados, se prevé que se estanquen o incluso disminuyan, debido a la automatización y la deslocalización. El extremo inferior del espectro de cualificaciones se caracteriza por la resiliencia laboral. Muchos de estos trabajos, servicios personales, tanto privados como públicos sector (como hoteles y restaurantes, cuidados y otros servicios de proximidad), se ven poco afectados por la deslocalización ya que están vinculadas a la ubicación. La interacción cara a cara necesaria en estas ocupaciones también explica por qué estos trabajos comprenden menos tareas de rutina y hasta ahora, también han sufrido menos por los avances tecnológicos, los cambio y la automatización. Hasta 2030, se espera un fuerte crecimiento de estas ocupaciones en varios Estados miembros de la UE, particularmente España, Francia y el Reino Unido. Fuente: CEDEFOP, 2018, Briefing note – 9130 EN. Desde ITC estamos trabajando en proyectos como #ZOOMIN, #UINNO, #LIFT o #Code-n-social que se centran en fomentar la adquisicion de estas habilidades que requieren de mayor especialización tecnológica entre los grupos mas desfavorecidos de la sociedad desde el punto de vista laboral, como los jóvenes, las mujeres o los discapacitados. Si te interesa este tema, puedes contactar con nosotros or email -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Novedades sobre #LIFT, ellas programan su futuro
Tal y como os hemos venido anticipando en nuestro blog, “LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de «romper el techo de cristal» para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. El proyecto está financiado por el programa Erasmus + para el período 2017-2019. ¿Te gustaría tener una comprensión clara de las tasas de participación femenina en educación y empleo en el sector TIC? ¿sobre las barreras reales que impiden una mayor participación de las mujeres en este sector? ¿sobre su nivel de competencia y confianza en las TIC para usar sus habilidades en el entorno laboral y sobre el tipo de capacitación y apoyo adicional que las mujeres necesitan para ser económicamente activas en el sector de las TIC?. Los socios de LIFT han desarrollado una serie de actividades de investigación bibliográfica y de campo para garantizar que el programa de capacitación de nuestro royecto, LIFT, y los recursos que propongamos sean aptos y respondan a las necesidades de las mujeres desfavorecidas en todos los países socios participantes. Lee este interesante documento que presenta la opinión y las preferencias de un total de 178 mujeres desfavorecidas. LIFT se propone… Mejorar la confianza de las mujeres en sus capacidades a través de un programa de capacitación; Mejorar la alfabetización digital y las habilidades básicas de programación en al menos 50 mujeres desfavorecidas Mejorar las competencias transversales (a través formación en programación) del grupo objetivo, tales como la creatividad, la cooperación interpersonal e intercultural, la comunicación en un lenguaje universal, habilidades para combinar varios conceptos y para resolver problemas, mejorar la claridad de expresión, utilizar las TIC para el aprendizaje. Módulos de aprendizaje: la plataforma LIFT estará disponible a partir de septiembre de 2018 MÓDULO 1: Fundamentos de la Tecnología de la Información (TI) MÓDULO 2: Autogestión y autodesarrollo [habilidades de aprendizaje online]; MÓDULO 3: Uso de la tecnología de forma segura y respetuosa; MÓDULO 4: Pensamiento Computacional: ¿cómo funcionan los algoritmos?; MÓDULO 5: HTML, CSS y JavaScript; MÓDULO 6: Encontrar un trabajo en el sector Digital y TIC. Para obtener más información sobre el proyecto, visita nuestra web o ponte en contacto con nosotros: info @ innovationtc.es o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
¿Quieres convertirte en facilitador juvenil? Te ayudamos #you.change.com
Erasmus + Virtual Exchange es un proyecto pionero que permite a los jóvenes de Europa y el sur del Mediterráneo participar en experiencias interculturales significativas en línea, como parte de su educación formal o no formal.Se divide en 4 acciones específicas: Diálogo facilitado en línea Oportunidades para que los jóvenes se conecten en un diálogo seguro y facilitado en línea para debatir sobre temas actuales que les interesan, desarrollar una mejor comprensión mutua, construir relaciones significativas a través de las fronteras y las culturas, y practicar importantes habilidades de empleabilidad. Entrenamiento para desarrollar proyectos de intercambio virtual Desarrollo profesional para jóvenes trabajadores y educadores universitarios para aprender a desarrollar un Proyecto de Intercambio Virtual Erasmus + Transnacional (TEP) con el fin de enriquecer y ampliar los programas existentes. Advocacy Training Reunir a jóvenes de diferentes orígenes para desarrollar habilidades de debate parlamentario con el apoyo de una red de facilitadores del debate capacitados, fomentando la escucha y la comprensión a través de la capacitación en incidencia política. Cursos en línea abiertos interactivos Acceda a cursos en línea abiertos a través de contextos culturales y fronteras nacionales para aprender con compañeros de diversos orígenes usando video conferencias del tamaño de un bocado, apoyados por actividades de desarrollo de habilidades y debates interculturales facilitados. Aquí tienes un vídeo exlicativo (en inglés): El objetivo general de la iniciativa Erasmus + Virtual Exchange es vincular a los jóvenes (de 18 a 30 años), jóvenes trabajadores, organizaciones juveniles, estudiantes y académicos de Europa y el sur del Mediterráneo a través de actividades de aprendizaje en línea con el fin de fortalecer el diálogo intercultural. En particular, la iniciativa tiene como objetivo: Fomentar el diálogo intercultural y aumentar la tolerancia a través de interacciones online entre jóvenes, aprovechando las tecnologías digitales. Promover diversos tipos de intercambio virtual como complemento de la movilidad física Erasmus +, permitiendo que más jóvenes se beneficien de la experiencia intercultural e internacional. Mejorar el pensamiento crítico y la alfabetización mediática, particularmente en el uso de Internet y las redes sociales, para combatir la discriminación y el adoctrinamiento. Fomentar el desarrollo de habilidades interpersonales entre estudiantes, jóvenes y trabajadores jóvenes, incluida la práctica de idiomas y el trabajo en equipo, especialmente para mejorar la empleabilidad. Apoyar los objetivos de la Declaración de París 2015 para promover la ciudadanía y los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación a través de la educación. Reforzar la dimensión juvenil de la política de vecindad de la UE con los países del sur del Mediterráneo. Tal y como os venimos informando en este blog, #You.Change.Com es un proyecto Erasmus KA2 Juventud que apoya a jóvenes como agentes de #cambio en sus comunidades locales, muy en la linea de Erasmus + Virtual Exchange, asi que si os interesa el tema, podeis poneros en contacto con nosotros: info @ innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
#EUROPASS, o cómo mejorar la visibilidad de las capacidades y las cualificaciones en la UE
Los Estados miembros de la UE adoptaron en el pasado mes de Abril la propuesta de la Comisión para revisar el actual marco Europass. La revisión, cuyo objetivo es simplificar y modernizar el currículum vítae (CV) de Europass y otros instrumentos relativos a las capacidades para la era digital, permitirá a los ciudadanos de la UE hacer más visibles sus capacidades y cualificaciones, y ayudará a los responsables políticos a prever las necesidades y las tendencias del mercado de trabajo. Con este acuerdo, la Comisión ya ha llevado a efecto las diez medidas anunciadas en el marco de la Agenda de Capacidades para Europa, que se puso en marcha en junio de 2016. Tras conocer el acuerdo de los Estados miembros, Marianne Thyssen, comisaria de Empleo, Asuntos Sociales, Capacidades y Movilidad Laboral de la UE, ha declarado lo siguiente: «La adopción por el Consejo de la Decisión revisada sobre Europass en el día de hoy supone una gran satisfacción. Con la adopción legislativa definitiva, ya hemos hecho plenamente realidad las diez medidas recogidas en la Agenda de Capacidades para Europa. Durante más de una década, Europass ha sido una herramienta clave para contribuir a mejorar la comunicación y la comprensión en materia de capacidades y cualificaciones. Europass ha servido de puente esencial entre el mundo del trabajo y el de la educación y la formación. El portal Europass recibe más de 55.000 visitas cada día, y ya se han superado los 100 millones de descargas del CV de Europass desde 2004. Europass ha demostrado claramente su valor añadido como vehículo para comunicar las capacidades en la UE, pero debe evolucionar de forma paralela a los retos y las oportunidades de la era digital. Gracias a la adopción de nuestra propuesta de modernización de Europass, el marco ofrecerá un expediente electrónico para almacenar y compartir información, herramientas para que los ciudadanos autoevalúen sus capacidades y otras para describir el aprendizaje formal e informal, así como sus cualificaciones. Por primera vez, Europass ofrecerá también información para apoyar la gestión de la carrera, incluida información sobre las tendencias y las demandas en el mercado de trabajo, así como sobre orientación y oportunidades de aprendizaje en toda Europa. La Comisión espera con interés el inicio de los trabajos sobre la aplicación de esta nueva era de Europass, en estrecha colaboración con los Estados miembros y con las partes interesadas. Deseo agradecer a todos los participantes su compromiso por garantizar la mejora de las herramientas y los servicios de capacitación y cualificación para nuestros ciudadanos.» El contexto de esta decisión es: En octubre de 2016, la Comisión adoptó una propuesta de revisión de la Decisión de 2004 relativa a Europass como una de las diez medidas en el marco de la Agenda de Capacidades para Europa. La Decisión adoptada se basa en la propuesta de la Comisión presentada en octubre de 2016, la cual se había inspirado, a su vez, en los comentarios, la consulta y las importantes contribuciones de los Estados miembros, los interlocutores sociales y los interesados. Entre dichas importantes contribuciones se encuentra el dictamen del Comité Económico y Social Europeo y la consulta del Comité de las Regiones. El marco constituye la plasmación de la Comunicación sobre una Nueva Agenda de Capacidades para Europa y también contribuye a la implantación del pilar europeo de derechos sociales. Más información: Comunicado de prensa: Un nuevo marco Europass: Ayudar a las personas a hacer más visibles sus capacidades y cualificaciones [separator type=»» size=»» icon=»star»] Si os interesa el tema, podeis poneros en contacto con nosotros a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
En marcha el Marco europeo para asegurar la calidad y la efectividad de las #prácticaslaborales en empresas
Los ministros de Empleo, Política Social, Sanidad y Consumidores de la UE se han puesto de acuerdo para publicar una recomendación que establece un marco europeo para asegurar la calidad y la efectividad de las #prácticaslaborales en empresas, basada en una propuesta de la Comisión de octubre de 2017. En el marco de la Agenda Europea de Habilidades (Skills agenda for Europe), presentada en junio de 2016, la Comisión ya adoptó una propuesta de Marco Europeo para asegurar la calidad y la efectividad de las prácticas laborales en empresas que establece los criterios clave. El texto acordado hoy se basa en una propuesta de la Comisión presentada el 5 de octubre de 2017 , que a su vez se inspiró en importantes contribuciones de los interlocutores sociales europeos, una opinión tripartita del Comité consultivo de formación profesional y aportes valiosos de miembros de la Alianza europea para las prácticas profesionales, EAfA, de las siglas en inglés, una plataforma europea que reúne a los gobiernos con otras partes interesadas clave (empresas, interlocutores sociales, cámaras, proveedores de educación y formación profesional (VET), …etc) para asegurar la calidad en la implementación de las prácticas en empresas. Desde el punto de vista político, este Marco se basa en las Comunicaciones europeas sobre Habilidades, y sobre la Inversión en la Juventud, y contribuye al Pilar Europeo de los Derechos Sociales. Durante la tercera Semana Europea de las Competencias Profesionales, que tendrá lugar en noviembre de 2018, la Comisión lanzará nuevos Servicios de Soporte de prácticas en empresas (Apprenticeship Support Services), que ayudarán a implementar el marco. Desde ITC estamos trabajando en esta temática en el marco de nuevas propuestas presentadas el pasado 21 de Marzo, fecha límite de partenariados estrategicos en el marco del programa Erasmus +. ¿Te interesa el tema? ponte en contacto con nosotros – info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Agenda Social n.50 – La nueva dimensión social de la UE
En la nueva publicación de la UE, el n50 de la Agenda Social vemos cómo las cosas se mueven rápidamente en Europa: el empleo y los asuntos sociales constituyen una parte decisiva de la hoja de ruta hacia una UE más unida y democrática. Las propuestas de la Comisión para hacerlo realidad se esperan, a más tardar, para Mayo de 2018. En este número se explica cómo el Pilar Europeo de los Derechos Sociales, proclamado por los líderes de la UE en noviembre pasado y centrado en dar a los ciudadanos derechos nuevos y más eficaces, sirve como un marco y está fortaleciendo la dimensión social de la gobernanza económica de la UE. También revisa las propuestas de un marco de la UE para elevar la calidad del aprendizaje, se informa sobre la necesidad urgente de abordar la desigualdad intergeneracionales y muestra cómo la innovación social es imprescindible para garantizar un crecimiento económico sostenible. Indice de de contenidos: Educación y formación profesional: Aprendizaje: una comprensión común Empleo y análisis social: imparcialidad y solidaridad entre generaciones Innovación: el nuevo terreno social Política social: garantizar la equidad en toda la UE Característica especial: la nueva dimensión social Beneficiarios de financiación de la UE: desde la producción de mermelada a las recetas electrónicas Otras voces: Luk Zelderloo, secretario general de la Asociación Europea de Proveedores de Servicios para Personas con Discapacidad Entrevista: Jeroen Jutte, jefe de la unidad de coordinación del Semestre Europeo, DG EMPL Si quieres saber más sobre esta temática, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Volvemos de la reunión de #You.Change en Atenas
Tal y como os venimos informando en este blog, #You.Change.Com es un proyecto Erasmus KA2 Juventud que apoya a jóvenes como agentes de #cambio en sus comunidades locales. El proyecto está financiado por el INJUVE, y tiene una duración de 24 meses (de septiembre de 2016 hasta agosto de 2018). Está siendo implementado por un consorcio de organizaciones experimentadas: el líder del consorcio es la Fundación Almería Social y Laboral – FASL (España), mientras que los socios del proyecto son: Centro de Formación de Innovación – ITC (España, nosotros), Centro de Familia y Cuidado Infantil – KMOP (Grecia) que ha sido el anfitrión de esta reunión, ADDMA Grecia), el Centro para el Avance de la Investigación y el Desarrollo en Tecnología Educativa – CARDET (Chipre) y el Municipio de Aghios Athanasios (Chipre). Un componente innovador del proyecto You.Change.Com deriva de su potencial para promover un reconocimiento público más amplio del valor de la contribución de la juventud en los procesos de desarrollo local, al tiempo que rompe los estereotipos y los prejuicios hacia grupos de población como las minorías. Los jóvenes pueden ser agentes positivos activos dentro de sus propias comunidades, con una plataforma y recursos adecuados, y propiciar efectos positivos en sus comunidades locales. La innovación y el valor añadido de nuestro proyecto, por tanto, residen en el hecho de que no se trata simplemente de formar a los jóvenes o de desarrollar sus habilidades emprendedoras: el proyecto va más allá abriendo mentes y caminos en las comunidades locales en donde los jóvenes puedan moldear sus ideas y testarlas en la práctica. El trabajo realizado por los socios ha incluido el diseño de un set de 4 módulos formativos: MÓDULO 1: Habilidades blandas clave para emprender proyectos de desarrollo local (empatía, comunicación, cooperación…) MÓDULO 2: Habilidades Emprendedoras (liderazgo, creatividad, resiliencia, ética…) MÓDULO 3: Habilidades clave para diseñar e implementar proyectos de desarrollo local (sensibilización de la comunidad local, obtención de fondos, establecimiento de objetivos, gestión de proyectos…) MÓDULO 4: Habilidades horizontales para los proyectos de desarrollo local (derechos humanos, Igualdad, sostenibilidad) En este marco, y tras la selección en Almería del proyecto a implantar en el que ITC estuvo presente en el proceso de selección, participamos en la tercera reunión del proyecto en Atenas los días 18 y 19 de Enero, base para la toma de decisiones en esta nueva fase del proyecto en la que los jóvenes seleccionados en España, Grecia y Chipre pondran en marcha su plan de desarrollo local. Para mas información contacta con la Fundación Almería Social y Laboral. [separator type=»» size=»» icon=»star»] Si os interesa el tema, podeis poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
¿Pueden #INNOVAR emprendedores con baja cualificación?
Como ya os hemos ido informando en este blog, el proyecto «UINNO: Up-Skilling unemployed and low skilled workers in self-centred innovation approaches, to empower their self-employability potentials through start-ups and SMEs» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos. Agencia Nacional portuguesa) se propone capacitar con uso de TIC a desempleados y trabajadores poco cualificados a través de enfoques de innovación para fomentar el auto-empleo y la creación de empresas. La propuesta ha sido ideada por CARDET, una ONG con un amplio bagaje en la materia con la que venimos colaborando desde hace mas de 8 años, con ayuda de ITC en España. Ya está disponible la página de Facebook así como el Folleto del proyecto en inglés. El proyecto se divide en 5 Resultados clave: eBook sobre gestión y uso de la innovación en nuevos emprendedores y en educación de adultos. Ecosistemas y marco metodológico. Currículum de UINNO y Tolbox de competencias clave con recursos online, que coordinamos desde ITC Plataforma online Herramientas de evaluación, validación y reconocimiento Gestión de la innovación para su integración en los marcos políticos nacionales y de la UE El paquete de capacitación de UINNO se proporcionará en un formato digital completo basado en pedagogías de eLearning, aprendizaje en línea basado en el trabajo y colaboración. Hemos diseñado ESTE CUESTIONARIO ONLINE dirigido a futuros emprendedores, proveedores de educación de adultos, expertos y otras partes interesadas con el objetivo de identificar los elementos clave que se abordarán en el Currículum y Herramientas formativas de UINNO para impulsar el autoempleo y desarrollar con éxito el emprendimiento social a través de herramientas digitales abiertas. Tu cooperación para completar este cuestionario nos ayudará a comprender las necesidades de capacitación de los futuros empresarios. No te ocupará mas de 10 minutos. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]