Seminario web para universidades: «Erasmus se vuelve digital»: 14 sept. a las 11.00
El 14 de septiembre de 2023 comenzará una nueva serie de seminarios web Erasmus Goes Digital. Esta sesión está dirigida a todos los usuarios de Erasmus Without paper (EWP), la solución digital para que las instituciones de educación superior conecten sus sistemas de gestión de movilidad Erasmus+ para que puedan gestionar en línea a sus estudiantes de movilidad. Se discutirán las lecciones aprendidas hasta ahora en 2023. También profundizaremos en lo que la comunidad de educación superior puede esperar en el resto de 2023 y en la primera mitad de 2024. Habra 2 sesiones: 11:00 – 12:30: situación del EWP 2023 13:30 – 15:00: mejoras en el panel de EWP Habrá transmisión en directo de ambas sesiones. INFORMACIÓN DEL EVENTO.
Mesa redonda: El impacto de los programas europeos para la juventud – 12 de septiembre de 11:15 a 12:15
La Red RAY es una red europea de investigación abierta y autogestionada de Agencias Nacionales de los programas europeos de juventud y sus socios de investigación. El objetivo principal de esta mesa redonda es explorar los resultados más recientes de las encuestas de seguimiento de RAY que se llevan a cabo con beneficiarios y participantes de los programas europeos de Juventud (Erasmus+ Juventud y Cuerpo Europeo de Solidaridad). Se analizarán los primeros conocimientos a partir de datos a nivel europeo y transnacional, así como de contextos nacionales y regionales. Se debatirán también los avances a lo largo del tiempo, los principales mensajes de las encuestas actuales, así como los detalles transnacionales y nacionales junto con las prioridades del programa. El debate se retransmitirá en directo (en inglés) el 12 de septiembre de 11:15 a 12:15 CET. >> RAY YouTube channel: https://www.youtube.com/watch?v=UYXhoBJm_AI >> RAY Facebook page: https://www.facebook.com/events/215389354851630/ Panelistas: >> Erlend Sand Bruer (RAY researcher for Norway) >> Stefan Georgiev (RAY researcher for Bulgaria) >> Ashley Pitschmann (RAY transnational research team) >> Friedemann Schwenzer (RAY transnational research team) Más info AQUÍ.
II Feria Nacional de Buenas Prácticas y Herramientas de Proyectos de Voluntariado: video resumen y manual para proyectos de voluntariado
# ErasmusPlusJuventud #CuerpoEuropeodeSolidaridad. La II Feria Nacional de Buenas Prácticas y Herramientas de Proyectos de Voluntariado del Cuerpo Europeo de Solidaridad (CES) se celebró en Palma los pasados 4 al 7 de julio de 2023. El evento fue organizado de manera conjunta por el Govern de Illes Balears y el INJUVE. Si no pudiste acudir a la II Feria Nacional de Buenas Prácticas y Herramientas de Proyectos de Voluntariado del CES, aquí os dejamos un vídeo del encuentro. Por otra parte, nos haceos eco de una publicación muy interesante: el Manual para proyectos de voluntariado en equipo del Cuerpo Europeo de Solidaridad. Este manual proporciona seis ejemplos de proyectos de voluntariado en equipo del CES incluyendo las mejores prácticas de Alemania, Austria, República Checa, Croacia y Kosovo. incluye información sobre cómo implementar una actividad de voluntariado inclusivo en equipo con este programa europeos. Este manual está disponible en ingles. Los autores/as de la publicación hicieron un encuentro en directo en Youtube, puedes acceder aquí.
Vídeo resumen del Panel de Movilidad de Aprendizaje de Ciudadanos Europeos #EUcitizens
Del 28 al 30 de abril, la Comisión reunió un panel de ciudadanos en Bruselas para la tercera y última sesión de deliberaciones sobre cómo ampliar las oportunidades de aprendizaje en el extranjero para todos. Las ideas presentadas por los ciudadanos se convirtieron en 21 recomendaciones concretas destinadas a facilitar la movilidad de estudiantes, educadores y personal de un país a otro. Con el objetivo general de hacer que el entorno de aprendizaje sea más accesible para todos, las recomendaciones del panel destacan la importancia de aumentar aún más la conciencia de las oportunidades y fomentar la participación de las personas con menos oportunidades. También describen oportunidades y desafíos que trae la digitalización y exploran soluciones sostenibles para reducir el impacto ambiental de la movilidad. Durante tres fines de semana de marzo y abril, 150 ciudadanos seleccionados al azar de diferentes grupos de edad y procedencia de los 27 Estados miembros debatieron e identificaron los obstáculos para la movilidad por motivos de aprendizaje en el extranjero. Los participantes señalaron áreas clave de mejora y priorizaron soluciones para aumentar el acceso y la participación en experiencias de aprendizaje en el extranjero, independientemente de la edad y el campo educativo, desde la educación escolar hasta la educación y formación profesional, así como la educación superior, el aprendizaje de adultos y también la educación no universitaria. escenarios formales de aprendizaje. Las recomendaciones se incorporarán a la propuesta de la Comisión para una recomendación del Consejo, prevista más adelante en 2023. La recomendación también será un marco de orientación para que la Comisión aborde los incentivos y las barreras a la movilidad del aprendizaje. Paralelamente, la Comisión también está realizando consultas públicas en línea sobre la movilidad en el aprendizaje hasta el 3 de mayo. El conjunto completo de recomendaciones se puede encontrar en el vídeo resumen con subtítulos creado con motivo del panel ciudadano en el que se recogen las 21 recomendaciones para mejorar la movilidad de los estudiantes, educadores y personal entre países, creando un entorno de aprendizaje más accesible.
IVEC 2022 – Conferencia Internacional de Intercambio Virtual, en CEU Valencia (26-28 octubre) #VirtualExchange
IVEC 2022 es el evento de referencia mundial en cuestiones relacionadas con el Virtual Exchange. El Intercambio Virtual (también conocido como Aprendizaje Internacional Colaborativo en Línea – COIL de las siglas en inglés, Aprendizaje en Red Global o Telecolaboración) proporciona oportunidades auténticas para el aprendizaje intercultural y transnacional a los estudiantes en los campues universitarios, así como a través de actividades co-curriculares. Por primera vez, esta conferencia se va a celebrar en España, mas concretamente en Valencia, del 26 al 28 de octubre presencialmente y también de forma online. La Universidad CEU Cardenal Herrera será la institución anfitriona de este congreso, que previamente ha sido acogido por universidades británicas y de Estados Unidos. Más información en:https://iveconference.org/ y ivec22@ceu.es
UNESCO pide una “movilización mundial” para atajar la crisis de aprendizaje y presupuestaria de la educación
En presencia de más de 150 ministros, la UNESCO esta advirtiendo de la doble crisis que afecta actualmente a la educación: una crisis de aprendizaje y una crisis presupuestaria. Audrey Azoulay, Directora General de la Organización, llama a una “movilización mundial para situar la educación en lo más alto de la agenda y cumplir los objetivos de desarrollo sostenible”. En 2019, la UNESCO ya advirtió que sería difícil alcanzar el objetivo de “una educación de calidad para todos en 2030”. La pandemia de COVID-19 ha agravado las previsiones, lo que ha llevado a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura a movilizar a las comunidades educativas y los gobiernos en una reunión que acoge esta semana en París. Unos 2.000 participantes de todo el mundo se reunieron en la sede de la UNESCO del 28 al 30 de junio para preparar la Cumbre sobre la Transformación de la Educación convocada por el Secretario General de la ONU, António Guterres, el próximo septiembre. Retrasos en el aprendizaje: Según una evaluación de la UNESCO, el Banco Mundial y el UNICEF publicada el 24 de junio, los retrasos en el aprendizaje tendrán un fuerte impacto en la economía. A escala mundial, representarán una pérdida acumulada de riqueza para la actual generación de escolares de unos 21 billones de dólares. La estimación anterior en 2021 era de 17 billones de dólares, por lo que la situación ha seguido empeorando en el último año. Crisis presupuestaria: Además de esta crisis de aprendizaje, existe una crisis de financiación. Según otro estudio de la UNESCO y el Banco Mundial, el 40% de los países de ingresos bajos y medios redujeron su gasto en educación durante la pandemia. La reducción media fue del 13,5%. Sin embargo, en julio de 2022, los presupuestos todavía no han vuelto a sus niveles de 2019. Aunque hay muchos motivos de preocupación, la movilización a gran escala de los gobiernos esta semana en la UNESCO es un motivo de esperanza. Más de 150 ministros y viceministros aceptaron personalmente la invitación y participaron en los debates, el mayor número de asistentes a la sede de la Organización. En sus discursos, todos ellos subrayaron su determinación de actuar y llevar a cabo nuevas acciones de forma conjunta. Así, estos dos días de trabajo colectivo han permitido esbozar numerosas medidas posibles. Los debates continuarán el 19 de septiembre en Nueva York, durante la Cumbre para la Transformación de la Educación, que reunirá a los jefes de Estado y de Gobierno: un gran encuentro iniciado por el Secretario General de las Naciones Unidas para situar la educación en lo más alto del orden del día internacional. Fuente: UNESCO/C.Alix
Conferencia LAS UNIVERSIDADES Y EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA 16 mayo 2022 de 9 a 12.30
Los procesos de digitalización y cambio tecnológico han transformado completamente algunas industrias y actividades económicas y, con ello, también nuestras vidas. Los conocimientos y habilidades caducan cada vez más rápido; la educación ya no puede circunscribirse a la primera etapa de la vida, y el aprendizaje y recualificación a lo largo de la vida forman ya parte del propio concepto de trabajo. Las universidades tienen el reto de adaptarse a este nuevo escenario y, a la vez, contribuir a que el conjunto de la ciudadanía pueda afrontar este cambio de época con éxito para devenir no solo una economía, sino también una sociedad de conocimiento. La conferencia se celebrará el 16 mayo de 2022 de 9.00 a 12.30 en el Aula Magna de la Universidad de Barcelona (Gran Vía de les Corts Catalanes, 585. Barcelona). Más información
Conferencia Mundial UNESCO 2022 #CMES2022 Barcelona, 18-20 mayo 2022
Reinventar la Educación Superior para un Futuro Sostenible La Conferencia Mundial UNESCO de Educación Superior 2022 (CMES2022), ‘Reinventar la Educación Superior para un Futuro Sostenible’, se celebrará en Barcelona del 18 al 20 de mayo, animando a la participación de los jóvenes a través esta Plataforma. Es la primera vez que esta Conferencia, que se realiza cada diez años, se celebra fuera de la sede de la UNESCO en París. Además, la convocatoria para presentar propuestas y contribuciones para esta Conferencia está abierta hasta el día 5 de marzo, a las 11:59 pm CET, a través del correo electrónico whec2022@unesco.org Los objetivos y el alcance estratégico de la conferencia se mantienen, y el nuevo plazo representa una oportunidad para profundizar y ampliar nuestros esfuerzos comunes de producción de conocimiento, diálogo sobre políticas, intercambio y creación de redes. La UNESCO considera que el proceso de construcción colectiva es la mayor riqueza de esta conferencia, que pretende convertirse en una conversación mundial alimentada por narrativas diversas sobre la educación superior. Mantendrá un formato híbrido para ofrecer oportunidades de amplia participación. La Secretaría de la Conferencia ya está trabajando en la actualización de la nota conceptual, las directrices y las plantillas para lo que se ha convertido en la WHEC2022. Los plazos actualizados y la información pertinente se actualizaran regularmente. Más información
Conferencia Mundial UNESCO 2022 #CMES2022 Barcelona, 18-20 mayo 2022
Reinventar la Educación Superior para un Futuro Sostenible La Conferencia Mundial UNESCO de Educación Superior 2022 (CMES2022), ‘Reinventar la Educación Superior para un Futuro Sostenible’, se celebrará en Barcelona del 18 al 20 de mayo, animando a la participación de los jóvenes a través esta Plataforma. Es la primera vez que esta Conferencia, que se realiza cada diez años, se celebra fuera de la sede de la UNESCO en París. Además, la convocatoria para presentar propuestas y contribuciones para esta Conferencia está abierta hasta el día 5 de marzo, a las 11:59 pm CET, a través del correo electrónico whec2022@unesco.org Los objetivos y el alcance estratégico de la conferencia se mantienen, y el nuevo plazo representa una oportunidad para profundizar y ampliar nuestros esfuerzos comunes de producción de conocimiento, diálogo sobre políticas, intercambio y creación de redes. La UNESCO considera que el proceso de construcción colectiva es la mayor riqueza de esta conferencia, que pretende convertirse en una conversación mundial alimentada por narrativas diversas sobre la educación superior. Mantendrá un formato híbrido para ofrecer oportunidades de amplia participación. La Secretaría de la Conferencia ya está trabajando en la actualización de la nota conceptual, las directrices y las plantillas para lo que se ha convertido en la WHEC2022. Los plazos actualizados y la información pertinente se actualizaran regularmente. Más información
¿Eres una universidad y te propones presentar un E+ KA220-HED este año?
Jornada KA220-HED El 2 de marzo de 16:00-17:00 horas (hora peninsular española), desde el SEPIE se organiza una sesión virtual que será retransmitida a través de nuestro canal de YouTube y que está destinada a solicitantes de proyectos de asociaciones de cooperación en el sector de la educación superior (KA220-HED). El objetivo es compartir las novedades de la convocatoria Erasmus+ 2022 y abordar aspectos clave del nuevo formulario de solicitud, con el fin de ayudar a los solicitantes de este tipo de proyectos. Podrás seguirla en directo aquí. Como todos andamos de cabeza con la guía y el formulario nuevo de este año, creo que la participación será interesante.