Estamos finalizando los módulos formativos para ayudar a #jóvenes a convertirse en agentes innovadores de #desarrollolocal
Como hemos venido informando en este blog, tras la aprobación, por parte del INJUVE, del proyecto “You.Change: Empowering Young Disadvantaged Individuals to Trigger Change in their Communities – 2016-2-ES02-KA205-008220” y tras nuestra reunion previa en Almería con representantes de la Fundacion Almería Social y Laboral promotores del proyecto, celebramos los pasados días 13 y 14 de Febrero de 2017 la primera reunión del proyecto, en donde se establecieron las bases para la elaboración de los módulos formativos y la posterior estraregia para capacitar y motivar a jóvenes españoles, griegos y chipriotas. El propósito de You.Change es implicar y formar a jóvenes para que actúen como agentes de cambio en sus comunidades locales de forma que puedan concebir y llevar a cabo estrategias para el desarrollo socio-económico local incluyendo la utilización de espacios en desuso. En la propuesta han participado representantes de KMOP, una ONG griega con un amplio bagaje en este tema, de DevelopAthens, una sociedad participada por el ayuntamiento de Atenas, de Cardet y del ayuntamiento Agios Athanasios en Chipre. Tras la reunión de salida, hemos estado trabajando en equipo y capitalizando la experiencia y materiales que ITC tiene en general y en particular en el marco de los proyectos ETHIKA, COMBUS y EduTeach para maximizar las sinergias así como enriquecer la estretagia a seguir en los próximos meses, que incluye la proxima reunión en Limasol Chipre en la sede del del ayuntamiento Agios Athanasios. Los módulos formativos se han organizado en torno a 4 bloques: MÓDULO 1: Habilidades blandas clave para emprender proyectos de desarrollo local (empatía, comunicación, cooperación…) MÓDULO 2: Habilidades Emprendedoras (liderazgo, creatividad, resiliencia, ética…) MÓDULO 3: Habilidades clave para diseñar e implementar proyectos de desarrollo local (sensibilización de la comunidad local, obtención de fondos, establecimiento de objetivos, gestión de proyectos…) MÓDULO 4: Habilidades horizontal para los proyectos de desarrollo local (derechos humanos, Igualdad, sostenibilidad) [separator type=»» size=»» icon=»globe»] Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto!. Si quieres obtener más infromación: info@innovationtc.es. [message_box type=»success»] ¡ y recordad que sois bienvenidos a poneros en contacto con nosotros via redes sociales!: [/message_box] [social_links size=»big» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Testamos en Madrid el kit de ComBuS para concienciar sobre la importancia de luchar contra el acoso
Como ya os hemos contado en anteriores artículos de nuestro blog, una vez realizado el estudio preliminar y desarrollada la versión final del Kit de Herramientas ComBuS, éste ha sido testado en tres centros escolares a nivel nacional, es decir, se han utilizado materiales y actividades combinadas (presenciales, en línea y móviles) con estudiantes, maestros, personal escolar, equipos directivos y padres de tres centros educativos españoles, dos de primaria y uno de secundaria. El pasado 31 de mayo tuvimos la oportunidad de realizar varias de estas actividades en el IES Las Veredillas de Torrejón de Ardoz, Madrid. Se realizaron dos sesiones en dos grupos de primero y segundo de la ESO donde pusimos en práctica una selección de Actividades de Clase del Kit de Herramientas ComBuS. Al mismo tiempo, repartimos por todo el centro materiales impresos de información del proyecto como folletos y posters para lograr la mayor visibilidad e impacto posible en todos los alumnos del IES, con la intención de concienciar sobre la importancia de luchar contra el acoso escolar. Todas las actividades realizadas tuvieron muy buena acogida. Podeis consultar la web del proyecto y seguiremos informando de los avances del proyecto. Si estais interesados, no dudeis en poneros en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
La Comisión Europea lanza su estrategia para una #educación de #calidad para todos
El pasado 30 de mayo de 2017, la Comisión Europea presentó su nueva estrategia para una #educación de #calidad para todos. Tibor Navracsics, comisario Europeo de Educación, Cultura, Juventud y Deportes, resaltó: Una buena educación sienta las bases para el desarrollo personal y la ciudadanía activa. Es el punto de partida para una carrera profesional de éxito y la mejor protección contra el desempleo y la pobreza. Pero para que los individuos y las sociedades obtengan estos beneficios, necesitamos sistemas educativos de alta calidad en toda la UE. Las iniciativas descritas hoy y el apoyo continuo de la UE ayudarán a que los Estados miembros y los proveedores de educación adopten las medidas necesarias para mejorar las oportunidades para todos los jóvenes en Europa, ayudando a construir sociedades justas y resistentes. Los jóvenes necesitan un amplio conjunto de competencias que les faciliten tener éxito en la vida, para encontrar empleos que les permitan convertirse en ciudadanos comprometidos, independientemente de su origen. La educación desempeña un papel clave en darles el mejor comienzo posible para lograr esto, pero es necesario tomar medidas para mejorar la calidad y el rendimiento de los sistemas educativos en Europa, por lo que puede seguir el ritmo de cambio de la sociedad y servir a todos los niños y jóvenes. Las decisiones en el área de la educación se toman a nivel nacional y regional, pero la UE apoya a los Estados miembros, respetando plenamente el principio de subsidiariedad. Con respecto a las escuelas , la evidencia de los Estados miembros muestran tres áreas en las que se necesita una acción y donde el apoyo de la UE puede ayudar a abordar los retos importantes: El aumento de la calidad y la inclusión de las escuelas; El apoyo a maestros excelentes y a los dirigentes escolares; La mejora de la gestión de los sistemas de educación escolar. La Comisión propone para complementar las acciones adoptadas por los Estados miembros en estas tres áreas: apoyar el aprendizaje mutuo, el fortalecimiento de las evidencias de lo que funciona en la educación y la asistencia a las reformas nacionales de los Estados miembros que lo deseen. Ejemplos de este tipo de apoyo son: impulsar el desarrollo de competencias y el aprendizaje intercultural a través de las asociaciones de escuelas, proyectos de movilidad y e-Twinning el marco de Erasmus+; fortalecer el aprendizaje entre pares y el desarrollo profesional de profesores y directores de escuela; y la creación de un nuevo mecanismo de apoyo para ayudar a los Estados Miembros que piden ayuda en el diseño e implementación de las reformas educativas. La renovada estrategia de educación superior se basa en el Agenda de 2011 para la modernización de la Educación Superior. En la Comunicación adoptada, la Comisión expone sus planes para cuatro áreas clave: Asegurarse que los graduados concluyan la educación superior con el conjunto de habilidades que ellos y la economía moderna necesita; Promover la construcción de sistemas inclusivos de educación superior; Asegurar que las instituciones de educación contribuyan a la innovación en el resto de la economía; Apoyar a las instituciones de educación superior y a los gobiernos para que estos hagan el mejor uso posible de los recursos humanos y financieros disponibles. Por último, para garantizar que la educación superior puede ayudar a impulsar el crecimiento y la creación de empleo, las universidades tienen que adaptar los planes de estudio a las necesidades actuales y futuras de la economía y la sociedad, y a lo que los futuros estudiantes necesitan, proporcionando información sólida para ayudar a decidir qué cursos escoger. Esta es la razón por la que la Comisión está presentando en paralelo una propuesta de Recomendación del Consejo sobre el seguimiento de los posgrados, como parte de la nueva Agenda Europea para la adquisicion de habilidades, que también cubrirá los graduados de programas de educación y formación profesional, además de los graduados de educación superior. Esto animará y apoyará a las autoridades de los Estados miembros en la mejora de la calidad y la disponibilidad de la información durante y tras la finalización de los estudios. También hoy, la Comisión propuso un presupuesto para los próximos tres años y una base jurídica específica para el Cuerpo Europeo de Solidaridad. Los detalles completos están disponibles en la Comunicación sobre la agenda renovada para la educacion superior. Para más información (en Inglés): MEMO / 17/1402 – Preguntas y respuestas Hoja de datos sobre el desarrollo de las escuelas Informativa sobre la modernización de la educación superior Más información en la comunicación y documentos de trabajo de Política de la escuela: http://ec.europa.eu/education/policy/school_en Política de educación superior: http://ec.europa.eu/education/policy/higher-education_en ¿Te interesa? ponte en contacto con nosotros. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
No te pierdas los talleres ComBus. Fórmate en prevención y lucha contra el acoso escolar!
Los próximos días 22, 23 y 25 de mayo presentaremos el proyecto ComBus: «Combatir el Bullying: Un Programa Escolar Completo» y realizaremos una serie de talleres para combatir el bullying desde una perspectva integral. Todo ello gracias al apoyo de difusión y organización de CCOO Enseñanza Andalucía. No olvidemos que el Bullying es un patrón de comportamiento y no un hecho aislado. Los efectos del acoso escolar sobre el nivel de estrés de los niños, las tendencias depresivas y la autoestima son una barrera para su #aprendizaje y desarrollo, así como para su #integración y participación activa en el entorno escolar. Sigue existiendo la necesidad de un marco global “de toda la escuela», que explore los orígenes del Bullying, sus efectos dentro y fuera de la vida escolar del niño, y las consiguientes políticas y procedimientos para su detección y erradicación por eso, el objetivo principal de ComBus es desarrollar un programa escolar integral que capacite a estudiantes, maestros, personal escolar, equipos directivos, y padres para luchar contra el Bullying y crear comunidades escolares sanas y seguras, usando metodologías, herramientas y actividades combinadas. ????Los talleres están dirigido a directores/as, profesorado, personal laboral y madres/padres y se celebrarán: – En Sevilla el 22/05/2017 –> más información aquí – En Granada el 23/05/2017 –> más información aquí – En Málaga el 25/05/2017 –> más información aquí [separator type=»» size=»» icon=»globe»] Para cualquier información no dude en ponerse en contacto con nosotros: info@innovationtc.es
Participamos en Vaasa (FI) en un taller de co-creación para inspirar al emprendimiento social usando técnicas de DESIGN THINKING
Como ya hemos venido informando, el proyecto “SOCIAL UP – DESIGN THINKING FOR SUSTAINABILITY OF SOCIAL ENTERPRISES” tuvo su reunión de lanzamiento en Birmingham (UK) el pasado 1 de diciembre de 2016. Ahora estamos en la segunda reunión en VAASA (Finlandia) trabajando en la primera fase del proyecto, que esta inspirado en las tres 3 etapas del design thinking: INSPIRACIÓN – IDEACIÓN – IMPLEMENTACIÓN, como base para el desarrollo de una “Guía de apoyo para empresas sociales” de la que os iremos informando en este blog. La idea principal que reside en el proyecto es: PIENSA COMO TU CLIENTE – AFINA TUS PRODUCTOS Y SERVICIOS ¿Qué es lo que la gente quiere o necesita? ¿Podemos hacerlo? ¿Deberíamos hacerlo? #CULTIVAELDT #CAMBIATUMENTE #AUMENTATU IMPACTO #MANTENTUNEGOCIO #AUMENTATUVALOR La GUÍA DE APOYO PARA EMPRESAS SOCIALES proporciona los conocimientos y herramientas necesarias para apoyar y motivar un pensamiento orientado hacia el design thinking en las empresas sociales para que crezcan y prosperen. La Guía consiste en un conjunto de herramientas para emprendedores sociales que desean actuar como intraemprendedores; expertos e interesados en el design thinking así como formadores/as y asesores de empresas sociales. La guía es una herramienta para generar innovación, motivar las plantillas de las empresas sociales y expandir sus servicios en consonancia con las necesidades de sus clientes. ¿Empresario/a o emprendedor/a social? ¿Experto/a en design thinking? ¿Asesor de empresas sociales? ¿Formador/a activo/a en emprendimiento social? ¡Estupendo! Únete a nosotros para co-diseñar, co-desarrollar e implementar la GUÍA DE APOYO PARA EMPRESAS SOCIALES y participar en las actividades del proyecto: info@innovationtc.es o en las redes sociales.
Intraemprendimiento, clave para el éxito de las empresas TIC
Nos hemos reunido en Atenas con expertos europeos de Chipre, Bruselas, Italia, Gracias y Rumanía para debatir los detalles del piloto de formación así como la conferencia final del proyecto INTRAPRISE, en donde se presentaran los módulos formativos para profesionales (directivos, dueños y empleados) del sector TIC. INTRAPRISE es un proyecto muy innovador, financiado por Erasmus + (KA2) en Chipre y esta desarrollando un marco formativo para fomentar que empleados de empresas TIC europeas se conviertan en intraemprendedores. ¿Te interesa el tema?, contactanos!
Estamos en ROMA, en la cuarta reunión de USR-NET, responsabilidad social universitaria
ITC está participando en Roma en la tercera reunión del proyecto USR-NET, European Network of Socially Responsible Universities que ITC presentó conCONEXXEurope, una asociación sin ánimo de lucro con sede en Bruselas (Bélgica), partner de la Universidad Libre de Bruselas. que tiene como misión crear, sostener e incrementar la relación de cooperación entre Europa y América Latina, como entidad coordinadora. Estamos especialmente contentos no sólo por la continuacion del trabajo realizado en el marco del proyecto EU-USR, financiado con el anterior programa de aprendizaje permanente 2007-13, sino por el hecho de que nos han informado que se ha aprobado UNA UNICA PROPUESTA (Erasmus KA2 – HE) por parte de la Agencia Nacional belga (parte francófona), por lo que consideramos que es todo un éxito para el partenariado en general y en especial para ITC. En las últimas décadas, un número creciente de universidades europeas han comenzado a incorporar la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) como parte de la estrategia de la institución. Sin embargo, la mayoría de ellas aún encuentran barreras para llevarlas a cabo, entre las que se encuentran la falta de compromisos político-institucionales que la promuevan. Además, existe la necesidad de alcanzar un consenso acerca del término RSU que evite que las universidades tengan distintas perspectivas y utilizan estrategias diferentes. Este proyecto persigue: apoyar la implementación de las reformas necesarias, el desarrollo de un concepto consensuado acerca de la USR en Europa y el fomento de la toma de conciencia sobre la necesidad de una integración transversal de la RSU en todas las universidades, tema en el que se ha centrado este tercera reunión en cuya agenda se incluye una sesión de networking y una sesión de intercambio de buenas prácticas con casos practico de empresas que trabajan con la Universidad «La Sapienza». Por ultimo, se ha incluido un taller con estudiantes para intentar integrar sus ideas como parte de la Responsabilidad Social Universitaria. Los socios son, aparte de ITC: Conexx-Europe (Bélgica) Forum Trees (Bélgica) Innovate 4 Future (Rumanía) Instituto de Soldadura e Qualidade (Portugal) Militos Consulting (Grecia) Universidad de Cádiz (España) Universidad de Roma La Sapienza (Italia) VAMK, Universidad de Ciencias aplicadas (Finlandia) A traves de este blog os iremos informando de nuestros avances. Más información en la web del proyecto.
Presentamos el #designthinking a empresas mallorquinas
Ya os hemos venido informando de la aprobación del proyecto “SOCIAL UP – DESIGN THINKING FOR SUSTAINABILITY OF SOCIAL ENTERPRISES” y de nuestra participación en la reunión de lanzamiento en Birmingham (UK) el pasado 1 de diciembre de 2016. Ahora estamos trabajando en la primera fase del proyecto, que esta inspirado en las tres 3 etapas del design thinking: INSPIRACIÓN – IDEACIÓN – IMPLEMENTACIÓN, como base para el desarrollo de una “Guía de apoyo para empresas sociales” de la que os iremos informando en este blog. La idea principal que reside en el proyecto es: PIENSA COMO TU CLIENTE – AFINA TUS PRODUCTOS Y SERVICIOS ¿Qué es lo que la gente quiere o necesita? ¿Podemos hacerlo? ¿Deberíamos hacerlo? #CULTIVAELDT #CAMBIATUMENTE #AUMENTATU IMPACTO #MANTENTUNEGOCIO #AUMENTATUVALOR Estra fue la base para la presentación que realizamos el pasado jueves 20 de Abril en la sala de formación del edificio Son Espanyol del Parc Bit, donde presentamos el proyecto Social Up a 10 empresas mallorquinas. Quisimos presentar el proyecto para motivar un pensamiento orientado hacia el design thinking en las empresas para que estas crezcan y prosperen, generando innovación, motivando a su personal y expandiendo sus servicios en consonancia con las necesidades de sus clientes. ¿Empresario/a o emprendedor/a social? ¿Experto/a en design thinking? ¿Asesor de empresas sociales? ¿Formador/a activo/a en emprendimiento social? Únete a nosotros para participar, de forma gratuita, en las actividades del proyecto: info@innovationtc.es o en las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Buena acogida del Workshop sobre intraemprendimiento en empresas #TIC: 20/04/2017
INTRAPRISE es un proyecto de investigación de tres años (2014 – 2017) cofinanciado desde CHIPRE por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea y la Agencia Nacional chipriota para el Programa Erasmus+, (KA2) gestionado por nuestros compañeros de Rambla. INTRAPRISE está desarrollando un programa de capacitación intraemprendedora que ayude a los gerentes y empleados de empresas TIC en el proceso de adopción y realización efectiva de una cultura intraemprendedora dentro de la configuración organizativa de las empresas. Este programa se basa en prácticas bien documentadas y en experiencias de formación intraemprendedora existente en otros países de Europa y se ofrece a través de una plataforma e-learning. Un/a intraemprendedor/a es una persona dentro de una empresa o entidad que asume la responsabilidad directa para convertir una idea en un producto terminado rentable innovando y asumiendo riesgos de una forma asertiva. Por lo tanto, son un activo importante a la hora de facilitar a las empresas su expansión a otras áreas de su mercado mediante la identificación de nuevos productos o servicios a clientes existentes o nuevos. Durante el taller, celebrado en la sala de formación del edificio Son Espanyol del Parc Bit de Palma, hemos dado a conocer la importancia del proyecto y su utilidad en el ámbito del intraemprendimiento a todas las empresas relacionadas con las nuevas tecnologías interesadas con la finalidad de invitarles a participar en el piloto del proyecto dentro de su empresa. Los representantes de las empresas invitadas al workshop han participado muy activamente en el debate y han manifestado su interés en participar en el piloto que comenzará en breve. [separator type=»» size=»big» icon=»globe»] Para cualquier consulta no dudes en ponerte en contacto con el equipo de ITC: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
ITC, anfitriona de la cuarta reunión de #EduTeach, TIC aplicadas a la formación de expertos en educación infantil
La cuarta reunión del proyecto EDU-TEACH, Continuing Education for Preschool Teachers & pedagogical coordinators through Online Training, promovida por el Institut für Lern-Innovation – ILI de la Universidad Erlangen-Nuremberg alemana, como entidad coordinadora, se ha celebrado en Palma con ITC como anfitriona trabajando conjuntamente en este proyecto con la Confederación de Centros de Educación Infantil. #EduTeach se basa en un exitoso consorcio anterior, el proyecto NEST, por lo que conlleva la consolidación de la red de contactos de ITC en materia de educación innovadora en los sectores infantil y pre-escolar. Con socios de Alemania, Italia, Grecia, Hungría y España, el objetivo del proyecto es diseñar y testar una propuesta novedosa de Educación Continua para el profesorado y para coordinadores pedagógicos de educación infantil preescolar a través de formación online. Durante la reunión compartimos sinergias con el proyecto ComBuS ya que comparten contenidos en los temas de «resolución de conflictos en las clases» así como de concienciación sobre la violencia para el profesorado, lo que fue bienvenido por todos los socios. [separator type=»» size=»big» icon=»star»] Los pasados 19 y 20 de Noviembre de 2015 asistimos a la primera reunión del proyecto en Alemania, en Mayo a la segunda en Bolonia y en Noviembre a la tercera en Budapest. Ya hemos terminado el primer resultado del proyecto, el análisis de necesidades de los profesores y maestros de educación infantil y pre-escolar y decidimos la estructura de los módulos formativos, que en esta reunion ha sido adaptada y mejorada. Junto con AMEI Waece se presentaron los tres módulos formativos dedicados a la «Resolución de conflictos» en educación infantil que han formado parte del piloto en Alemania y Hungría con maestros y maestras de educación infantil. A través de este blog os iremos informando de nuestros avances. Si tenéis interés en saber más, contactad con nosotros –> info@innovationtc.es [social_links size=»big» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]