Nos entrevistan en la radio: GESTIONA RADIO, PULSO EMPRESARIAL formación en #valores , infantil y primaria

Tras al última reunión del proyecto en Fürth (Alemania) con los socios del proyecto “AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators” (Erasmus KA2 Innovación – 2017-1-ES01-KA201-038113) nos ha entrevistado MARTA DOCAMPO en GESTIONA RADIO, hoy 11 de Julio a las 18.15 en el programa PULSO EMPRESARIAL. La entrevista esta disponible en el siguiente ENLACE:   […]

Participamos en Fürth (Alemania) en la segunda reunión de AVAL, formación en #valores para profesorado de infantil y primaria

Nos hemos reunido en Fürth (Alemania) con los socios del proyecto “AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators” (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educacion escolar- Proyecto de Innovación: 2017-1-ES01-KA201-038113). La reunión se ha celebrado en la sede de ILI, Innovation in Learning Istitute, un centro adscrito […]

El proyecto ETHIKA seleccionado como buena práctica del prestigioso SCHOOL Education Gateway

Os hemos venido  informando en este blog sobre el proyecto ETHIKA. En esta entrada ya presentábamos el proyecto ETHIKA,- Educación ética y en valores en colegios, centros escolares y jardines de infancia – proyecto europeo financiado por el programa Erasmus + (KA2 asociaciones estratégicas) a través de la Agencia nacional eslovena, con la Universidad de Ljubljana como promotora. Tenemos el placer de comunicaros que ETHIKA […]

Participamos en Madrid en la reunión de salida de AVAL, educación en #valores para profesorado de infantil y primaria

Nos hemos reunido en MADRID con los socios del proyecto “AVAL: Added VALue Learning for early childhood educators and pedagogical coordinators” (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) aprobado en España por el SEPIE (educacion escolar- Proyecto de Innovación. Número de poryecto: 2017-1-ES01-KA201-038113) y que ya esta en disponible en la plataforma de resultados de Erasmus […]